實(shí)用的護(hù)士節(jié)演講稿范文集錦5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的護(hù)士節(jié)演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)士節(jié)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
從克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)到今天的和平年代，從戰(zhàn)火紛飛到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從抗洪搶險(xiǎn)到汶川、玉樹(shù)地震，從非典到甲流，不管生老病死，哪里有傷、有并有痛，哪里有需要，哪里就有白衣天使忙碌的身影，
同樣的花樣年華，同樣的稚嫩臉龐，在爸爸母親眼里，同樣還是需要呵護(hù)的“孩子”，卻因?yàn)槁殬I(yè)選擇的不同，她們被冠上“白衣天使”的稱謂，她們用柔弱的肩膀扛起拯救生命的千斤重?fù)?dān)。在她們忙碌的身影背后，有著一個(gè)個(gè)怎樣的故事，又有多少人能記得?
記得!記得!一個(gè)年輕母親眼含熱淚回顧著不久前一段驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷：那天下午，天氣特別晴朗，我?guī)е鴦倽M9個(gè)月的兒子上街，小家伙心情很好，睜著圓溜溜的眼睛東瞧瞧、西望望，他對(duì)所有的一切都充滿著好奇，看著可愛(ài)的小家伙，我也沉浸在初為人母的甜蜜中……原來(lái)是從天而降的一根鋼筋，不偏不倚地插進(jìn)一個(gè)只有十個(gè)月大嬰兒的'腦袋，。這是一起罕見(jiàn)的意外事故，所有的醫(yī)護(hù)人員都非常重視，多個(gè)科趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員協(xié)同給孩子做了氣管插管，又護(hù)送孩子到ct室，接醫(yī)生說(shuō)“馬上做術(shù)前準(zhǔn)備!”�！弊o(hù)士長(zhǎng)從容鎮(zhèn)靜的開(kāi)始分配著工作：“小譚，你固定好鋼筋，鋼筋離腦干只有1厘米，千萬(wàn)不能動(dòng)，不然小孩會(huì)沒(méi)命的!”“阿萍，你負(fù)責(zé)捏皮球，注意掌握節(jié)奏和力度!”“花，你執(zhí)行用藥醫(yī)囑，我來(lái)剃頭……”1分鐘，2分鐘，5分鐘，10分鐘……孩子頭上外露的鋼筋足有40厘米，負(fù)責(zé)固定鋼筋的同事額頭冒出豆大的汗，但她仍保持著一個(gè)姿勢(shì)，咬牙挺著，她知道只要鋼筋稍一移位，孩子可能馬上心跳、呼吸停止，“不好，小孩沒(méi)自主呼吸了!”“已經(jīng)插了管了，繼續(xù)保持氣囊輔助呼吸!”;剃頭的也非常不容易，孩子的頭不能動(dòng)，大家只能不斷調(diào)整自己的位置從不同的角度給孩子剃頭，拿鉗子的手有些微微的顫抖，孩子的頭皮那么的嬌嫩，刀片又那么的鋒利，稍有不慎就會(huì)割傷孩子，快、快、小心、小心…… 汗水浸濕了大家的白衣， 20分鐘后，孩子被送進(jìn)手術(shù)室，直到晚上11點(diǎn)多，鋼筋被取出來(lái)了，天啊，插在嬰兒腦袋里的那段鋼筋足有5厘米長(zhǎng)，術(shù)后兒子被送到icu監(jiān)護(hù)，第二天，就脫離了呼吸機(jī)，睜眼看著大家，小手也能握東西了!男嬰的爺爺，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人竟然一下子跪謝在大家面前跪在這群可敬可佩的白衣天使面前，她們扶起大家的同時(shí)眼中也飽含著熱淚，她們也為一條幼小的生命得以延續(xù)而激動(dòng)流淚。兒子得救了，可術(shù)前及時(shí)快速搶救配合的那幾個(gè)姑娘的臉我至今還沒(méi)見(jiàn)到，也不知道她們的姓名。她們就這樣默默無(wú)聞，也許她們自己已經(jīng)忘了這一幕，因?yàn)樗齻兠刻於荚诮?jīng)歷。可我不能忘記，那群不知名、不露面的白衣天使!
這是一封來(lái)自天堂的信，信中說(shuō)：“親愛(ài)的白衣天使們!你們還記得一個(gè)被親人遺棄的傷者嗎?那場(chǎng)車禍，車主逃逸了，至今杳無(wú)音信，爸爸母親兄弟看我傷勢(shì)嚴(yán)重，狠心地將我拋棄在醫(yī)院。整整401天，是你們每天幫我翻身、拍背、擦寓更衣，每天從鼻胃管里給我注入生命之泉，對(duì)著植物狀態(tài)的我說(shuō)一些溫暖的話語(yǔ)，那份20厘米厚的病歷里，記載著你們對(duì)我精心護(hù)理的一點(diǎn)一滴。雖然，我最終還是離開(kāi)了人世，但我生命的最后401天里，沒(méi)有孤單，沒(méi)有遺憾，我感受到超越親人的溫暖!”
我記得，夜深人靜的時(shí)候，白衣天使的身影仍在病房里穿梭、閃動(dòng)，那份默默的關(guān)懷，是夾在患者年輪中永久的溫馨;我記得，患者病重的時(shí)候，白衣天使床前緊張搶救的那雙手，送一片勇氣的執(zhí)著，留一串芳香的祝福;我記得，白衣天使輪椅旁親切噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，如淙淙流淌的小溪，它的甘甜驅(qū)走了陰霾的濃黑……
又到了鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，白衣天使的行列即將注入一股新生力量，年輕的姑娘們啊!護(hù)理工作平凡、瑣碎，護(hù)理工作艱辛、勞累，沒(méi)有豪言壯志，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有委屈、汗水，只有默默奉獻(xiàn)，可你是否知道，盡管這份工作如此平凡，如一芥小草，但是人們卻把天使的美譽(yù)贈(zèng)予你們。護(hù)理工作就體現(xiàn)在這種日常的平凡小事中，也正是這些平凡小事卻承載了許多人生命的重托!
所有生命因?yàn)橛心愀泳�，所有家庭因�(yàn)橛心愀有腋�、美滿!
我的演講完畢，謝謝大家!
護(hù)士節(jié)演講稿 篇2
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，假如能當(dāng)上一名漂亮的白衣天使，那該有多好��！十八歲的那一年我終于圓了自己的夢(mèng)，帶著美好的憧憬我穿上了雪白的護(hù)士服。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天��！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑臉凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生氣的空間里，耗掉嗎？
我的猶豫和失落沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛，她沒(méi)有責(zé)備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：面對(duì)煩躁病人無(wú)禮的指責(zé)，她會(huì)微笑地說(shuō)聲：對(duì)不起，我會(huì)努力達(dá)到您的要求！面對(duì)消極的病人，她會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話：這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的`童音。治療時(shí)，我問(wèn)她：小妹妹，你怕不怕？小女孩調(diào)皮地說(shuō)：姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！我聽(tīng)了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是專心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對(duì)每一位病人。
記得那是一個(gè)春天，科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了四周的同事；籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正預(yù)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無(wú)情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說(shuō)：反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無(wú)助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢？
為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開(kāi)導(dǎo)他！而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。
面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題，我，該怎么辦？
在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題�？擅鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒(méi)有放棄；我的工作讓我沒(méi)有逃避；我的職責(zé)讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。
我沒(méi)有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見(jiàn)她，拄著拐杖步履艱難地往返走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)四周的人說(shuō)：我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過(guò)去了，久違的笑臉和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。
不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō)：是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人
是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以拯救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。
我驕傲，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)絕望的患者通過(guò)我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆。
我自豪，因?yàn)槲夷茏尳】抵匦聯(lián)肀恳粋�(gè)軀體和心靈。
讓我們大家一起，專心、用愛(ài)、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光線和希望。
護(hù)士節(jié)演講稿 篇3
模式的改變，護(hù)理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。護(hù)理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護(hù)理的臨床實(shí)踐，順利的完成了以疾病為中心的護(hù)理模式向以病人為中心的整體護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。整體化的護(hù)理模式更加完善：關(guān)懷與照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優(yōu)秀服務(wù)……
在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天，病人對(duì)于護(hù)士的要求已經(jīng)不僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并能迅速得到正確的護(hù)理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。
我在×年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍，成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這×年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開(kāi)展，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。
整體化護(hù)理全面展開(kāi)，護(hù)士管理引進(jìn)了一批批不同于以往的合同制護(hù)士，我就是我們醫(yī)院公開(kāi)招聘的第一批代理制合同護(hù)士。剛剛邁進(jìn)病房，我被分配來(lái)到了兒科。這是一個(gè)在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。護(hù)士長(zhǎng)和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個(gè)剛剛邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長(zhǎng)為一名具有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作能力的合格護(hù)士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士，光有這些是不行的。作為一名護(hù)士，我所擁有的豐富的理論知識(shí)內(nèi)涵，更要通過(guò)愛(ài)與奉獻(xiàn)精神淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，才能獲得服務(wù)對(duì)象的理解、尊重和認(rèn)可。
兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)：強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力，同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。
一次夜班，來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn)，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是一件好事，可以加速毒物的排出�？墒�，由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈�？墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不好，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗暗的告訴自己：“不要急!不要急!”仔細(xì)尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈，淺進(jìn)針、慢送針，“回血了!”患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠�；純旱暮粑椒�(wěn)了，靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利，搶救成功了……看著患兒家長(zhǎng)充滿感激的眼神，聽(tīng)著他們的感謝和稱贊，我在感到欣慰的同時(shí)，更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)——這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛(ài)心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆!此時(shí)此刻，我終于親身體會(huì)并深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。
在此后的工作中，我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì)，在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里，我都讓微笑漾在我的臉上。看到患兒家長(zhǎng)感謝的目光，聽(tīng)到小患者甜甜的喊：“謝謝阿姨……”我知道，這就是我所向往和追求的。
“一朝得子喜又憂，二斤幼童體質(zhì)柔。三生有幸遇明醫(yī)，四院兒科美名留�！睂懼@首詩(shī)的錦旗現(xiàn)在就懸掛在我們科室的墻上。這是一位早產(chǎn)兒的父親寫的。他的孩子在保溫箱中度過(guò)了六十多個(gè)日日夜夜。這個(gè)孩子是我們科收治的第一例極低體重兒。孩子是在母孕不滿28周時(shí)出生的;出生時(shí)體重僅1000克，身體虛弱，住在新生兒保溫箱內(nèi)。因?yàn)樵绠a(chǎn)兒不會(huì)吸吮，我們每天都要給早產(chǎn)兒喂9次奶、3次藥，每一至二小時(shí)還要幫助家長(zhǎng)給孩子翻身、按摩，并且指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣照顧孩子。科里的同事們都和這個(gè)孩子建立了深厚的感情，我們和孩子的爸爸媽媽一起給孩子取名叫“小小”，后來(lái)孩子出院后取了大名還特意來(lái)科里告訴我們。孩子住院的兩個(gè)月期間，幾次發(fā)生了呼吸困難、青紫的危險(xiǎn)情況，在大家的全力配合搶救下都安全的度過(guò)了。孩子的媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子是我生的，但是卻是你們給養(yǎng)的”�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)兩歲了，每次有個(gè)感冒發(fā)燒的來(lái)看病，他的媽媽都會(huì)和我們的大夫、護(hù)士親親熱熱的聊上一陣。
醫(yī)院里，感人的故事每天都在發(fā)生，××年秋天的一個(gè)傍晚，院總值班給我們科送來(lái)了一個(gè)棄嬰。孩子出生大約有三天左右，一個(gè)漂亮的小男孩被他的父母無(wú)情的遺棄了。打開(kāi)包著孩子的小被子，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。孩子是先天性腹壁裂畸型，腸管由于在體外暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已經(jīng)發(fā)炎紅腫并膨大變形。是啊，我們所有的人都知道孩子被遺棄的原因了�？墒�，既然孩子送到了我們這里，我們就必須用我們的愛(ài)心來(lái)照顧他。他太小了，還不知道他被他的親生父母無(wú)情的拋棄了�？墒沁@個(gè)可憐的孩子的遭遇卻深深的`刺痛了我們的心�？祁I(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)立即說(shuō)，這個(gè)孩子一定要在我們這里得到的治療和護(hù)理，他所用的費(fèi)用由我們科里負(fù)責(zé)�？评锏娜巳慷夹袆�(dòng)起來(lái)了，有人給他拿來(lái)尿布、有人給他拿來(lái)小被子。馬上請(qǐng)來(lái)外科會(huì)診，擇時(shí)為他進(jìn)行腸管還納術(shù)。我們護(hù)士自發(fā)的行動(dòng)起來(lái)，排好了班，二十四小時(shí)的照顧這個(gè)孩子，翻身、按摩、喂奶，這個(gè)孩子成了我們科的孩子。時(shí)間一天一天過(guò)去了，由于孩子生后的三四天里腸管在外暴露，感染過(guò)重，并且由于外面天氣寒冷，孩子并發(fā)了硬腫癥，盡管我們?nèi)婆尵龋沁�是沒(méi)有留住這個(gè)可憐的小生命。那一天，全科人都默默無(wú)言。是啊，這就是生命的無(wú)情，每每一次搶救成功可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不得不去面對(duì)生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每個(gè)人都無(wú)法必免的，我們所能作的就是在這每一個(gè)瞬間，給每一個(gè)人送去我們的溫暖，用我們?nèi)缤镐讣?xì)流般的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了×年，還將繼續(xù)走下去，也許會(huì)是三十年……平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是病人的朋友、親人。那時(shí)我們護(hù)理工作的宗旨就真正得以體現(xiàn)了。我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣、高雅。周圍是天真可愛(ài)的孩子，沒(méi)有了疾病，他們的笑容如陽(yáng)光般燦爛。這是我夢(mèng)想的莊園，我相信這也是所有白衣天使的夢(mèng)想，它的實(shí)現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi)生戰(zhàn)線護(hù)理工作者的共同努力。護(hù)理同仁們、白衣天使們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，讓愛(ài)與奉獻(xiàn)成為我們白衣天使永恒不變的主題!
謝謝大家!
護(hù)士節(jié)演講稿 篇4
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家下午好，我是住院部護(hù)士，很榮幸能站在這里為大家進(jìn)行演講，我今天演講的題目是《共同照護(hù)，從心做起，以誠(chéng)相待》。
或許，在其他人眼中，護(hù)理工作很平凡，平凡到每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑，甚至走的每一步，都是同樣的步調(diào)……
或許，在其他人眼里，我們護(hù)士不過(guò)是醫(yī)生的“助理”，一個(gè)只會(huì)扎針發(fā)藥的“機(jī)器人”……
但是，每當(dāng)患者握著我的手，透過(guò)信任的眼神望著我時(shí)，每當(dāng)看著這些曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)我衛(wèi)教的患者，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)流程去注射胰島素時(shí)，我就覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)；每當(dāng)患者快出院時(shí)，他們懷揣著一顆誠(chéng)摯、感恩的心來(lái)到護(hù)士站向我們致謝、道別時(shí)，我就覺(jué)得我的工作充滿了神圣！
圖片上這位笑容燦爛，慈眉善目的陳阿姨，我相信在座的各位對(duì)她都不陌生，別看現(xiàn)在的她是神采熠熠的，你們可是沒(méi)見(jiàn)著她剛?cè)朐簳r(shí)的樣子。
還記得那天我當(dāng)班，身為責(zé)任護(hù)士的我接待了陳阿姨，她的精神狀態(tài)很差，身材消瘦，1米65的個(gè)子體重卻只有35公斤。她，2型糖尿病，痛性糖尿病周圍神經(jīng)病變，近4個(gè)月來(lái)出現(xiàn)全身疼痛，導(dǎo)致她無(wú)法站立，家屬用輪椅將其推入病房。
劇烈的疼痛讓她每晚都需要通過(guò)大量的止疼藥來(lái)幫助入睡，而每次的睡眠時(shí)間都不足半小時(shí)。她終日以淚洗面，甚至多次都有了輕生的念頭。就在近乎絕望的時(shí)候，她從親戚那得知，瑞京作為專科醫(yī)院，在糖尿病及其并發(fā)癥的治療中有著良好的口碑，專家陣容強(qiáng)大、醫(yī)生盡職盡職責(zé)、護(hù)士專業(yè)技術(shù)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度佳，最重要的，我們有與其他醫(yī)院不一樣地方那就是“共同照護(hù)”。這不，陳阿姨就抱著試試看的態(tài)度來(lái)到了我們?nèi)鹁?/p>
入院后，我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)她那消瘦的身子，給她鋪了雙層的被褥；為了安撫她緊張的情緒，我們護(hù)士姐妹們輪流的陪伴她、開(kāi)導(dǎo)她。就在醫(yī)生確定了最終治療方案后，她的主管醫(yī)生找到了我說(shuō)：陳阿姨由于長(zhǎng)期胰島素注射的不規(guī)范，導(dǎo)致了她皮下脂肪增生，她的飲食也很不規(guī)律，血糖忽高忽低，希望能通過(guò)“共照”來(lái)幫助一下陳阿姨。
之后，我就和她的主管醫(yī)生對(duì)她進(jìn)行了準(zhǔn)確的評(píng)估建檔，我們請(qǐng)來(lái)了營(yíng)養(yǎng)師結(jié)合她自身情況，給出了合理的飲食方案，而我這個(gè)衛(wèi)教護(hù)士每天都會(huì)到陳阿姨病房，去指導(dǎo)她如何進(jìn)行胰島素注射，我會(huì)先通過(guò)PPT、視頻課件等形式，對(duì)她進(jìn)行胰島素注射的理論教學(xué)，就在理論教學(xué)評(píng)估合格后，我會(huì)再用腹部模型讓陳阿姨進(jìn)行實(shí)際操作。
就這樣，經(jīng)過(guò)反復(fù)多次練習(xí)后，陳阿姨已經(jīng)能很標(biāo)準(zhǔn)的去進(jìn)行胰島素注射了。有天，她還笑著跟我說(shuō)“小唐啊，你知道嘛，我之前的注射方法都是和小區(qū)的糖友們學(xué)的，通過(guò)和你學(xué)習(xí)之后啊，我才知道原來(lái)有這么多錯(cuò)誤，等我出院了，我一定要讓他們來(lái)瑞京瞧瞧，讓他們也知道知道什么是“共照”。
經(jīng)過(guò)10余天的治療后，陳阿姨的疼痛已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，血糖控制平穩(wěn)了，夜間睡眠也好了，自己都能下床走路了……這一切的一切都使她看到了康復(fù)的希望，整個(gè)人的狀態(tài)都好了起來(lái)，前來(lái)探望的'家人也滿意的稱贊，陳阿姨出院后，還特意送來(lái)了錦旗，連連夸贊我們，說(shuō)是我們?nèi)鹁┙o了她活下去的希望，給了她一次新的生命。
而就在這面錦旗上，第一次印有了我的名字，我手摸著這幾個(gè)字，心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花……這是對(duì)我衛(wèi)教工作多大認(rèn)可��！
病房走廊里象征榮譽(yù)的錦旗一面接著一面，它們就像監(jiān)督者一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要更加努力，我深刻的體會(huì)到身為一名護(hù)士，全心全意為患者付出的意義，我們要真正的去幫助患者，真正的去解除患者的病痛，使她們重新快樂(lè)的融入生活，這就是我們?nèi)鹁┕餐兆o(hù)的力量。
最后，我希望瑞京越來(lái)越好，我們我的共照體系能夠順利開(kāi)花、結(jié)果！讓我們一起努力，共同創(chuàng)造瑞京更美好的明天！
我也借此機(jī)會(huì)，給各位護(hù)士姐妹們道一聲最誠(chéng)摯的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！
護(hù)士節(jié)演講稿 篇5
偉大的白衣戰(zhàn)士們，在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)病人那信任的眼神，求生的渴望，你是否感到使命的神圣?你是否感到責(zé)任的重大?我們?cè)鯓舆M(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量?今天，我演講的題目就是精于技術(shù) 誠(chéng)于服務(wù).
參加血透室的護(hù)理工作已經(jīng)有些年頭了，在這里，看到的不是康復(fù)的希望，而是尿毒癥病人那灰暗的面容，憂郁無(wú)助的眼神，機(jī)器和管道無(wú)聲地延續(xù)著他們的生命。這是一個(gè)殊的群體,長(zhǎng)期的病痛折磨，沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，病人都非常抑郁和失落，他們腎功能衰竭，水電平衡失調(diào)，必須依靠血液透析才能生存。而體外循環(huán)的高風(fēng)險(xiǎn)決定了每次透析都是一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)。而我們，就是與死神搏斗的戰(zhàn)士，為生命護(hù)航的天使!精湛的技術(shù)，熱誠(chéng)的服務(wù)就是安全護(hù)航的重要保障!
尿毒癥病人每年需要進(jìn)行上百次的透析，每周至少治療兩次，醫(yī)院實(shí)際上已經(jīng)成了他們第二個(gè)家。在整體護(hù)理不斷深化的今天，病人對(duì)于護(hù)士的要求已不僅僅是完成治療操作，他們更希望這里有溫暖，有理解，有同情和尊重。我們?cè)跓崆榉⻊?wù)的同時(shí)，更要換位思考，從病人角度出發(fā)，想一想他們需要的是什么?他們顧慮的是什么?以親切平等的交流，營(yíng)造人性化的服務(wù)氛圍;以認(rèn)真周到的服務(wù)，從細(xì)節(jié)入手，優(yōu)化流程，提高環(huán)節(jié)質(zhì)量。要讓病人覺(jué)得這里不僅是治病救命的場(chǎng)所，更是他們溫馨的家園。
新形象的護(hù)士會(huì)以一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一次關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)給予病人更多的人文關(guān)懷，給原本蒼白的生命帶來(lái)新的生機(jī)和活力。給我印象最深的是：那天，正在上下機(jī)高峰忙碌的時(shí)候，有一個(gè)截癱病人卻發(fā)生了嚴(yán)重的低血壓，病人面色蒼白，冷汗淋漓，已經(jīng)神志不清，在緊張搶救的同時(shí)，我看見(jiàn)病人的左手伸在半空，正痛苦地痙攣著……他是在哀求什么?他需要什么?我立刻緊緊握住了那只冰涼的、已經(jīng)變形的手，我希望他能知道我們正在全力搶救，我希望我手心的溫暖帶給他堅(jiān)持的力量……很快，補(bǔ)充血容量后病人清醒了，血壓也恢復(fù)了，當(dāng)時(shí)他還無(wú)力說(shuō)話，但他感激的眼神卻深深地感動(dòng)著我!震撼著我!天使的責(zé)任，天使的榮譽(yù)在此時(shí)得到了最好的詮釋!
人們常說(shuō)：“護(hù)士要有一顆仁愛(ài)的心，要有一雙勤快的手”。真誠(chéng)的微笑，細(xì)心的關(guān)懷固然能得到病人的認(rèn)可，然而，僅僅有熱誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精湛的專業(yè)技術(shù)，才能完全勝任工作，才能切實(shí)提高醫(yī)療質(zhì)量。
血液透析�？浦R(shí)涉及很多方面，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)要求也很高。例如動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的穿刺和維護(hù)，體外循環(huán)的觀察監(jiān)測(cè)，血透設(shè)備的'使用消毒等都是我們要熟練掌握的內(nèi)容。對(duì)于新學(xué)者來(lái)說(shuō)，全面規(guī)范的帶教，認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是必不可少的，但對(duì)于70多個(gè)病人不同的透析方案，不同的個(gè)性護(hù)理，所面臨的工作壓力也許更大。我們必須將壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，不斷加強(qiáng)理論和技能的培訓(xùn)，勤于思考，善于總結(jié)，將理論知識(shí)靈活運(yùn)用到日常工作中，才能有效地解決病人的實(shí)際問(wèn)題。
記得以前很多病人在血透過(guò)程中都經(jīng)常發(fā)生低血壓，在一次治療過(guò)程中，有人甚至多次發(fā)生。低血壓是血透治療常見(jiàn)而又危險(xiǎn)的急性并發(fā)癥，一次搶救不成功就意味著一次死亡。怎樣才能有效預(yù)防?怎樣教會(huì)病人控制飲食?怎樣發(fā)現(xiàn)低血壓先兆?這都考驗(yàn)著我們對(duì)于�？浦R(shí)的掌握運(yùn)用水平。針對(duì)這一問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)收集資料，反復(fù)討論總結(jié)，采用高低鈉序貫透析結(jié)合階梯式超濾，有效減少了這一并發(fā)癥的發(fā)生。原來(lái)經(jīng)常低血壓的那些病人，如今大多數(shù)都能順利完成透析，他們一次次地向我們道謝，一次次地夸獎(jiǎng)我們。此刻，面對(duì)病人真誠(chéng)的目光，我們感受到了成功的欣慰，同時(shí)也感受到殷切的期望和肩負(fù)的責(zé)任。如果說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”是我們十年歷程真實(shí)寫照的話，那么“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”則是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的勇氣和決心。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)嚴(yán)峻的醫(yī)療形勢(shì)，我們唯有以熱誠(chéng)服務(wù)揚(yáng)名，以精湛技術(shù)取勝，才能取得更大更輝煌的成就!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!
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