感恩中學(xué)的演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩中學(xué)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩中學(xué)的演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。
夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換，原是用色彩迎來(lái)送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個(gè)色彩紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——教師節(jié)。
老師，一個(gè)普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問(wèn)，老師是一本閱不盡的書(shū);科教興國(guó)，老師是一張承載希望的帆。老師的稱(chēng)謂光榮而又神圣，老師的稱(chēng)謂萬(wàn)古揚(yáng)名流芳百世。
魯迅筆下的藤野先生，一位公正無(wú)私、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的異國(guó)老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又認(rèn)真的老頭，每天六點(diǎn)二十分便已早早地來(lái)到了教室，擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時(shí)候夏天，清晨的'陽(yáng)光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開(kāi)，為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的方向。
有人說(shuō)"一日為師，終生為父"，父愛(ài)如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí)，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)："主席敬酒，豈敢豈敢!"毛主席則笑盈盈地回答道："敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!"毛主席日理萬(wàn)機(jī)尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿(mǎn)園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫(xiě)下人生最華麗的樂(lè)章，將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩中學(xué)的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感因；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感恩的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的'感恩。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。
謝謝大家，我的演講完畢！
感恩中學(xué)的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)�。�
當(dāng)冬日來(lái)臨，父母囑咐我添加衣物；當(dāng)夏日將至，父母提醒我不要中暑；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí)，父母為我講述其中的道理；當(dāng)我成績(jī)不好準(zhǔn)備挨批時(shí)，父母成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。
那一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛(ài)��！舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。
兒時(shí)的我們，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調(diào)皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開(kāi)心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來(lái)極其艱難。漸漸懂得，兒時(shí)，我們需要父母呵護(hù)；現(xiàn)在，則需要我們用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的`平常心，理解父母，用切實(shí)的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。正所謂，“百行孝為先”。
父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿(mǎn)父母對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，我們應(yīng)該用這種愛(ài)回報(bào)父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛(ài)，用心感恩父母所有的關(guān)懷。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)。
感恩中學(xué)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)多彩的世界？------是我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我們遇到困難，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們傾述的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
還記得當(dāng)我們從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)歉改附虝?huì)我們說(shuō)話(huà);當(dāng)我們踩著小腳丫跌跌撞撞地走在地板上,是父母教會(huì)我們走路；當(dāng)我們興奮地拿著筆寫(xiě)下自己歪歪扭扭的名字，是父母教會(huì)我們寫(xiě)字……也許我們從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)中，在這漫長(zhǎng)的人生道路上父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)與希望！
還記得我們第一次去爬山，熱情高漲、信心十足，結(jié)果爬到半山腰，就有了放棄的念頭，這時(shí)候，父母鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持就是勝利！”并且一直向上攀登，父母的一言一行，給了我們信心，是啊，我們要做勝利者，于是再苦再累，也堅(jiān)持爬到了山頂，山頂?shù)拿谰靶臅缟疋�，巨大的成就感油然而生，是父母教�?huì)我們堅(jiān)持！
當(dāng)我們背著書(shū)包去上學(xué)，父母總是交代好幾遍：上學(xué)要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，不能拿別人的東西，做人要友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)，也要有禮貌。他們想讓我們懂得更多，明白更多。他們像蠟燭一樣不斷燃燒自己，心甘情愿為我們付出，他們用心血鋪就我們成長(zhǎng)的路，幫助我們走向社會(huì)，走向未來(lái)，是父母，教會(huì)我們做人！
父母，給了我們生命，是我們的`啟蒙老師，是培育我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁，更是我們堅(jiān)強(qiáng)生活的天使……讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)待父母，健康成長(zhǎng)，成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才，這樣才能無(wú)愧于父母!
我的演講完畢，謝謝大家。
玫瑰感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給了它溫暖，于是玫瑰嬌艷欲滴；珍珠感恩河蚌，因?yàn)楹影鼋o了它光彩，于是珍珠熠熠生輝；我們感恩校園，因?yàn)樾@給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，于是我們舒適愉快地成長(zhǎng)。
該用什么詞來(lái)形容我們的校園呢？窗明幾凈、干凈整潔、溫馨舒適、美觀大方，種種的形容詞加在我們美麗的校園上都不過(guò)分。然而在一切美好的背后，總有些不和諧的“音符”，悄悄奏響在我們身后。
是學(xué)校櫥窗蒙上了些灰，是哪班的包干區(qū)出現(xiàn)了小紙屑，是樓梯的轉(zhuǎn)角處沾上了口香糖痕跡……
其實(shí)，當(dāng)你擦掉學(xué)校櫥窗上的灰塵時(shí)，你回看到擺設(shè)在里面的獎(jiǎng)杯會(huì)沖你微笑。當(dāng)你撿起地上的紙屑放進(jìn)垃圾箱時(shí)，你會(huì)覺(jué)得背后有道贊許的目光。
不管是你、我、還是她,只要比別人多一份感恩的心去對(duì)待事物,我們都有可能成為超高值的感恩形象代言人!當(dāng)然我們也會(huì)有自己的表現(xiàn)方式來(lái)感恩老師：現(xiàn)在見(jiàn)到老師不只是主動(dòng)問(wèn)好了，還附加了一個(gè)燦爛的微笑；三八婦女節(jié)那天有同學(xué)就送老師賀卡，俗話(huà)說(shuō)禮輕情意重��！
相信我們，多一些舉手之勞，會(huì)少一些校園污染；多一些微笑的問(wèn)候，會(huì)少一些無(wú)休止的埋怨；多一顆感恩之心，從身邊做起,有意義的過(guò)完每一天！
感恩中學(xué)的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂(lè)所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè)的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂(lè)處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào)；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂(lè)，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對(duì)自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
懷感恩的心，行報(bào)恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過(guò)感恩教育，樹(shù)立知恩圖報(bào)的社會(huì)典范，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)友愛(ài)、實(shí)現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩你的生活將會(huì)更加幸福與快樂(lè)！
感恩我們的父母吧，是他們給了我們?nèi)绱嗣篮玫?生命，讓我們成為萬(wàn)物之首的人！感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天里一把火的溫暖！感恩我們的師長(zhǎng)吧，是他們給了我們知識(shí)，啟迪了我們的智慧，讓我們?nèi)松辛司蕜?chuàng)意！感恩我們的朋友吧，是他們?cè)诶щy的時(shí)候給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們排解憂(yōu)難，渡過(guò)難關(guān)！
感恩上蒼，讓我們一年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登！感恩大地，讓我們健康、平安、快樂(lè)……學(xué)會(huì)感恩，讓我們心中有愛(ài)，胸中有情，永懷善意，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩中學(xué)的演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的.幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將是變得無(wú)比的精彩。感恩描繪著生活，將生活當(dāng)中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活當(dāng)中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為�！�
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活當(dāng)中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到了更多的快樂(lè)。
感恩中學(xué)的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“感恩的心”。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)�；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話(huà)。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。
我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量;是她，在我遭到挫折時(shí)，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)教會(huì)了我謙遜。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話(huà)都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在的.我已懂得:感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花，我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心
感恩中學(xué)的演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母給予我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識(shí)；感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖；感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……
有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)�。∷齻冇肋h(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆�，他們關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。
可是同學(xué)們，您們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！您們知道自己父母身體的健康狀況嗎？您們記得自己父母的'生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為您們付出那么多精力和心血，您關(guān)心過(guò)他們嗎？您為您們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà)，那又有什么理由去指責(zé)您們的父母呢？
對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望您們會(huì)善待您們的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望您為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話(huà)，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。
當(dāng)每天早晨睜開(kāi)雙眼，您應(yīng)該慶幸，今天我還活著；活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，您應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
感恩是五彩畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì)珍惜您的幸福吧！學(xué)會(huì)感謝您身邊的一切吧！因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！
感恩中學(xué)的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩是一個(gè)人愛(ài)心，良心，善心以及責(zé)任心的綜合表現(xiàn)，很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)自己的人生負(fù)起什么責(zé)任。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，懵懵懂懂時(shí)，青春年華時(shí)，母親如燈塔指引我們前行。從不離去。在傷心失落時(shí)，總有一人愿意聽(tīng)我們傾訴，而我們又該怎樣去感恩母親呢？廣告中曾播放一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實(shí)生活中，是否是每個(gè)兒女都能夠做到的呢。“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們有時(shí)會(huì)對(duì)陌生人的點(diǎn)滴關(guān)懷戀戀不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，繁瑣，或因一些小事便與她斤斤計(jì)較。全世界的母親多么地相像！她們的心始終一樣，為自己的兒女找想，為自己的兒女操勞。有一首歌飽經(jīng)風(fēng)霜風(fēng)霜的曲調(diào)讓我們想起的是時(shí)間彈指一揮間的流逝，所以我們便更不應(yīng)該在歲月之外蒼老母親的'年華。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”其實(shí)我們都深深明白媽媽對(duì)我們細(xì)致的關(guān)心，心里也是蘊(yùn)藏?zé)o限的愛(ài)，可是我們卻不會(huì)去表達(dá)愛(ài)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)77%的中學(xué)生都沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)過(guò)我愛(ài)你。那你有對(duì)你的媽媽說(shuō)過(guò)我愛(ài)你嗎？或許有，你認(rèn)為這太簡(jiǎn)單，或許沒(méi)有，你認(rèn)為這太別扭。但你可以努力去嘗試說(shuō)出來(lái)，她聽(tīng)到這突如其來(lái)的蜜語(yǔ)，也許會(huì)說(shuō)；“恩，你是不是做錯(cuò)什么事了？”但不管他嘴上怎么說(shuō)，心里肯定是無(wú)比溫暖，希望我們每一位都能像媽媽表達(dá)我們對(duì)她的愛(ài)，對(duì)他的感激。
感恩母親不僅僅只是情感的表達(dá)，也讓我們從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩中學(xué)的演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
站在這里，首先我要感謝！感謝學(xué)校，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲！
學(xué)會(huì)感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊！是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備，是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾；是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷；是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心；是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路……太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！
當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的`時(shí)候，我們高興的笑了；當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！這是怎樣的對(duì)比��！父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；
在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰……感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！
從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年，從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門(mén)時(shí)，是老師陽(yáng)光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；
當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是老師用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；
當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；
當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽(yáng)光之中；
老師，給了我們放眼世界的慧眼！
感恩老師，讓我們從身邊做起！
課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，這就是感恩；
課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績(jī)，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對(duì)老師的感恩。感恩，從身邊做起！
最后，讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！謝謝大家！
感恩中學(xué)的演講稿11
老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，老師的角色始終貫穿著人類(lèi)文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō)的，社會(huì)的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煹娜蚀龋屛覀儚能浫踔凶兊脠?jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下希望；當(dāng)我們順利成功航行時(shí)，老師立刻開(kāi)出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏�，老師的笑，讓我們充滿(mǎn)力量。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿(mǎn)希望，老師是多么偉大��！
有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿(mǎn)頭大汗，，老師總是滿(mǎn)懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。
在未來(lái)，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的.灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時(shí)，師愛(ài)是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài)，誰(shuí)能減輕它的重量，誰(shuí)又能真正償還它呢？
感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽(tīng)課，這是感恩；下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感激；放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周?chē)倪@些瑣事而感到不屑，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁！
同學(xué)們，感恩老師從零開(kāi)始，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
感恩中學(xué)的演講稿12
五月，一個(gè)讓人有暖意的月份，五月的第二個(gè)星期天也就是昨天，便是世間充滿(mǎn)溫馨的節(jié)日――母親節(jié)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!不管我們飛得再高再遠(yuǎn)，總有一雙期待的眼睛觀望著我們，總有一個(gè)人守候著我們!母愛(ài)真?zhèn)ゴ?如：在攀枝花地震中，一位正在吃飯的母親，在地震襲來(lái)的瞬間，用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒(méi)來(lái)得及丟掉。無(wú)情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來(lái)時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒。還有一個(gè)故事，一位在美國(guó)讀書(shū)的女兒，接到媽媽的電話(huà)，“嗯。媽?zhuān)惺聠?”“沒(méi)事，就是挺想你的�！薄昂美�，好啦，我很困，這邊是凌晨，說(shuō)多少次了，有時(shí)差。”“哦，我忘了，那你接著睡吧!”5分鐘后，“哎呀，誰(shuí)啊?又打電話(huà)!”“妞妞，我是舅舅，你媽媽住的樓房著火了!”回?fù)�，“�?媽!快接電話(huà)啊!”“嘟嘟�！�
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀?可我覺(jué)得那是一種“笨”愛(ài)，因?yàn)樗屇闼烈獾乃魅�、享用，卻不要你任何的回報(bào)。但我們就是在這種愛(ài)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，一點(diǎn)一點(diǎn)地接納和包容，一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)著愛(ài)別人。
聽(tīng)了上面的故事，老師們以及同學(xué)們，昨天你們都為母親都做了些什么呢?是為她們端上一杯熱騰騰的茶;還是為母親洗一次腳，還是為她們捶一捶辛勞的脊背，或是給母親一個(gè)暖暖的擁抱，又 或者是一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容......
不過(guò)，或許有一些人由于各種原因不能與母親一起過(guò)節(jié)。但是，你們是否還記得是誰(shuí)十月懷胎將我們生下?是誰(shuí)讓我們每天溫飽?是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)了用筷子?是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了綁鞋帶?是誰(shuí)教育我們要做個(gè)好孩子?是誰(shuí)每天為我們縫洗?是誰(shuí)每天為我們操碎了心?是誰(shuí)含辛茹苦的把我們拉扯大?是的，她，就是我們偉大的母親!所以，縱使我們昨天不在母親的身邊，可我們可以給母親打一打電話(huà)，問(wèn)候一下啊!正處于青春期的我們，在生活中一定會(huì)有與母親磕磕碰碰的.時(shí)候，比如：因?yàn)橐恍┬∈�，卻和母親大吵一架，然后便摔東西，最后還將自己的房門(mén)“啪”的一聲關(guān)起來(lái)，甚至還離家出走。母親節(jié)，便是我們化解一切矛盾的時(shí)候啊!如果你實(shí)在太忙，你可以發(fā)一條祝福短信啊!總之，沒(méi)有理由讓母親孤單地過(guò)節(jié)!
在我心里：母親就如玉般純潔、象牙雕刻般精致，我也認(rèn)為受母愛(ài)澆灌的生命都醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
真正愛(ài)母親的人，應(yīng)該把每一天，都當(dāng)作母親節(jié)，去用心地愛(ài)我們的母親!在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
感恩中學(xué)的演講稿13
微風(fēng)吹來(lái)母親溫柔的聲音，吹來(lái)了往昔歲月，吹來(lái)了記憶變遷。泛黃褶皺的的回憶紙頁(yè)在我面前徐徐展開(kāi)，帶著一種酸澀而又甜蜜的氣息。
我的父母親都來(lái)自農(nóng)村，家境不是很好，那時(shí)候的日子很苦，他們結(jié)婚不久便雙雙到上海打工。兩人都吃住在工地上，為了買(mǎi)個(gè)電飯鍋，母親只能從每天拮據(jù)的生活費(fèi)中攢錢(qián)，每天攢一點(diǎn)，攢了好久，最終，她是帶著一袋子一塊錢(qián)的硬幣和零鈔去買(mǎi)了一個(gè)普通的電飯鍋，每天用這個(gè)小電飯鍋煮飯，飯煮好了，就盛起來(lái)，再用這個(gè)小電飯鍋燒菜。
九六年正逢西部大開(kāi)發(fā)，母親打聽(tīng)到新疆的某家電梯公司正在招人，便勸說(shuō)父親去新疆工作。盡管內(nèi)心一百個(gè)不愿意，可為了多掙點(diǎn)錢(qián)，父親最終還是踏上了前往新疆的路，隔著千山萬(wàn)水，隔著冰冷的軌道，往日耳鬢廝磨的日子沒(méi)有了，有的只是對(duì)彼此無(wú)盡的牽掛。父親辦了好幾張電話(huà)卡，從此電話(huà)亭就成了他除了住所以外的第二個(gè)家。那隨處可見(jiàn)的電話(huà)亭，一如他無(wú)從減少的思念。
新疆的氣候與家鄉(xiāng)截然不同，父親到那兒去的第一個(gè)冬天就真正見(jiàn)識(shí)了何謂“天寒地凍”。父親沒(méi)有錢(qián)租房子住，一天勞累的工作之后，他只能蜷縮在工棚里沉沉睡去。父親常常就著白開(kāi)水啃馕充饑，少有機(jī)會(huì)吃頓像樣的飯。擔(dān)心父親的身體，母親帶著還沒(méi)斷奶的我和才三、四歲的姐姐坐火車(chē)前往新疆。父親一年間在好幾個(gè)工地上做過(guò)工，我們的住所也在各個(gè)工地上來(lái)回遷移。后來(lái)又搬到存放電梯零件的庫(kù)房里，每天晚上很晚才能支起床，一家四口就擠在這張小床上，早上又得早早起來(lái)，把床鋪全部收起來(lái)。庫(kù)房里沒(méi)有水，父親每天早上去上班前總要到很遠(yuǎn)的地方挑水回來(lái)供母親洗衣做飯用，每天晚上下工回來(lái)還得拖著疲憊的身軀再去擔(dān)水，但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦。
安裝電梯是一項(xiàng)很危險(xiǎn)的工作。零三年時(shí)，父親與幾名工人在喀什人民醫(yī)院安裝電梯，向上運(yùn)送大型配件時(shí)，鏈條滑動(dòng)，眼瞧著那么重的配件直直向父親的徒弟砸去，情急之下父親伸手推開(kāi)徒弟，再向后閃躲時(shí)，腳底一滑，不慎摔下了樓。這一摔摔斷了父親三根肋骨和一條胳膊，頭上也縫了十幾針。為了照顧受傷的父親，母親不得已將年幼的我和姐姐托付給嬸嬸照顧，自己到醫(yī)院陪著父親治療。為了省錢(qián)，母親就找來(lái)紙殼鋪放在病床旁邊的地上，晚上睡在上面，白天再豎在墻上，就這樣一睡就是幾十天，其間遭了醫(yī)生護(hù)士多少白眼已經(jīng)無(wú)法記數(shù)。常言道“傷筋動(dòng)骨一百天”，可為了生計(jì)，父親在斷了的胳膊打上鋼針后只休養(yǎng)了兩個(gè)多月就重新上工。兩年多以后才做手術(shù)將鋼針取出。就算在時(shí)隔多年的今天，每逢陰雨天氣，父親受傷的手臂依然會(huì)疼痛發(fā)癢，甚至難以完全伸直。那道蜈蚣似的疤痕不僅僅留在了父親的胳膊上，也深深烙在我的心里，每每想起，都是一陣緩慢而綿密的痛。
零六年的時(shí)候，考慮到姐姐和我上學(xué)的問(wèn)題，父母幾經(jīng)商量，終于決定讓母親帶著我和姐姐回到家鄉(xiāng)。而父親則再次一個(gè)人獨(dú)自待在新疆一直到現(xiàn)在。
父親今年42歲了。他說(shuō)他這一生，21年待在家鄉(xiāng)，21年漂泊新疆，如今人到中年尤其想念故鄉(xiāng)�？傁Ｍ梢栽琰c(diǎn)回到鹽城，但是為了家里，父親沒(méi)有辦法斷掉在新疆打拼下來(lái)的事業(yè)以及人脈。20多年來(lái)，每逢佳節(jié)就是他最最想家的時(shí)候。早些年臨近春節(jié)，火車(chē)票太難買(mǎi)，父親好不容易才買(mǎi)到了一張站票，從新疆到家鄉(xiāng)，兩三天的路程，父親就一路站回來(lái)，喝口熱水都是件難事�？墒穷嶔�(lái)的疲憊打不垮他對(duì)回家的執(zhí)念。
我偶爾也會(huì)問(wèn)父親：“你究竟什么時(shí)候才可以從新疆回來(lái)，不再到那里去?”父親便嘆著氣說(shuō)：“等你上了大學(xué)，你姐姐大學(xué)畢業(yè)了，爸爸就回來(lái)了�！蔽叶疾桓覇�(wèn)他，如果我有幸考取外地的某一所大學(xué)，是不是你回來(lái)了，我又得出去了?是不是你回家了，我卻要離家而去了?難道聚少離多的'日子注定就是我們父女間的常態(tài)嗎?但我知道，在父母的心里，我越是遠(yuǎn)離鹽城考上外地的名牌大學(xué)，他們?cè)绞情_(kāi)心。也只有這樣才能慰藉他們長(zhǎng)相離別的心靈!
當(dāng)目光落在窗臺(tái)上一盆生機(jī)盎然的花上時(shí)，我突然覺(jué)得人生便如這盆花，經(jīng)歷過(guò)破土而出時(shí)候的疼痛，才會(huì)開(kāi)出永不凋零的美麗花朵。是的，歲月就是這樣一朵盛開(kāi)于風(fēng)雪之中、綻放在天晴之后的不敗之花。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：親愛(ài)的女兒，記住沒(méi)有什么事是可以打垮你的。辛苦和貧窮不能成為你追夢(mèng)路上的攔路虎，我的人生目標(biāo)只是給你們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，也許你的目標(biāo)比我的要大得多。我能告訴你的只是什么事情咬咬牙都是可以挺過(guò)去的。堅(jiān)持下去，在你以后的人生里不驕不躁不喊苦不怕累，風(fēng)雨之后，再看彩虹。
感恩中學(xué)的演講稿14
領(lǐng)導(dǎo)和法官：
我演講的題目是《常懷一顆感恩奮進(jìn)的心》。
金葉在空中飛舞，它在譜寫(xiě)感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)感恩養(yǎng)活它的土地；白云漂浮在藍(lán)天上，描繪著動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云感恩哺育的藍(lán)天。這個(gè)多彩的社會(huì)，來(lái)源于感恩，真摯的感情來(lái)源于感恩。因?yàn)楦卸髯屛覀兠靼琢巳松恼嬷B。
我感謝父母給了我生命，一個(gè)溫暖的家庭，無(wú)微不至的關(guān)懷。從寶寶落地哺育我長(zhǎng)大的那一刻起，父母為我付出了多少心血和愛(ài)，又過(guò)了多少天，多少個(gè)月，多少個(gè)月，我才過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。他們是我很小的時(shí)候的.啟蒙老師。他們教我寫(xiě)字、走路、說(shuō)話(huà)；當(dāng)我老的時(shí)候，他們帶我上下學(xué)，幫我做作業(yè)，告訴我做人的道理。俗話(huà)說(shuō)“羊有跪胸之感，烏鴉有反哺之意�！笔澜缟献畲蟮纳屏际歉改傅纳屏�。我會(huì)用生命去珍惜，用行動(dòng)去回報(bào)，不辜負(fù)父母尋找兒子成龍和女人成為鳳凰的殷切希望。
我感謝老師給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。從剛進(jìn)校門(mén)到教我畢業(yè)，老師就像黑暗中的燈塔；像夜空中永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。"學(xué)春蠶不斷吐絲，做蠟燭照亮道路。"幾千年來(lái)，人們把老師比作春蠶和蠟燭。他們的心血、無(wú)私奉獻(xiàn)和苦心經(jīng)營(yíng)的教育，使祖國(guó)的許多花朵成為了棟梁之材。我一定會(huì)記住這位老師的恩情，比山高，比海深。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。
感謝同學(xué)們，在我迷茫的時(shí)候給我指路，在我暗淡的時(shí)候給我光明，在我無(wú)助的時(shí)候向我伸出真誠(chéng)的援助之手。是我同學(xué)上課時(shí)和我玩的開(kāi)心游戲。是我的同學(xué)豐富了我的生活。是同學(xué)讓我感受到了友情的溫暖。
我感謝千千成千上萬(wàn)的陌生人，他們讓這座城市變得更加美麗。比如清潔工就是城市的美容師。他們不怕苦，不怕累。每天，無(wú)論是春夏秋冬，風(fēng)雪雨露，城市的每個(gè)角落都要早早打掃干凈，貪得無(wú)厭。醫(yī)生是白衣拯救生命的天使，醫(yī)生是高尚的職業(yè)，拯救生命是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生可以從門(mén)診到手術(shù)挽救人的生命。所以他們總是那么敬業(yè)，不敢馬虎，因?yàn)樗麄冎�，一個(gè)小小的失誤，就能釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難……社會(huì)上有很多默默無(wú)聞的人，值得我們感激和尊重，有了他們，世界會(huì)更美好。
有句話(huà)說(shuō)得好：“付出的時(shí)候注意不要看書(shū)，付出的時(shí)候永遠(yuǎn)不要忘記”。學(xué)會(huì)感恩，生活才能輕松一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)陽(yáng)光。通過(guò)在我們心中種下感恩的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩把每個(gè)人的心連在了一起。懷著感恩的心活著會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)比幸福，會(huì)讓你覺(jué)得每天都被鮮花包圍。感恩會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)充滿(mǎn)神奇的力量，讓瑣碎的事情變得很親切。我們應(yīng)該知道如何發(fā)現(xiàn)值得我們感激并體現(xiàn)生命價(jià)值的東西。學(xué)會(huì)感恩！也要學(xué)會(huì)奮進(jìn)！知足常樂(lè)地珍惜身邊的一切，感恩生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，品味生活的快樂(lè)和價(jià)值。所以我會(huì)盡我所能感謝這個(gè)世界，盡我所能回報(bào)一切。我的演講結(jié)束了，謝謝！
感恩中學(xué)的演講稿15
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的`話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美！
駐足于高橋中學(xué)校園的文化長(zhǎng)廊，“十佳校園”“花園學(xué)�！薄熬G色學(xué)�！�，一個(gè)個(gè)閃著金光的獎(jiǎng)牌，一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀，又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒！
然而，有誰(shuí)會(huì)想道，以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡(jiǎn)陋……是什么原因，使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢？高橋中學(xué)的全體師生會(huì)告訴你同一個(gè)答案：因?yàn)椤炝⒎倚ｉL(zhǎng)！
199x年的春天，徐立芬校長(zhǎng)上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員，我一定不辜負(fù)組織的期望，要在最短的時(shí)間內(nèi)讓高橋中學(xué)大變樣！為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，她跑遍了校園的每一個(gè)角落，構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。她克服種種困難，想盡一切辦法，開(kāi)源節(jié)流，精心安排一切資金。為了少花錢(qián)多辦事，她親自和總務(wù)主任南下北上，買(mǎi)建材，購(gòu)花草。有一回買(mǎi)材料，為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們搭了一家工廠(chǎng)的順路車(chē)，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí)，已是晚上十點(diǎn)鐘了！
就這樣，經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間，原先的垃圾場(chǎng)變成了柳樹(shù)成蔭的綠化帶，原先的臭水塘變成了荷花盛開(kāi)的清水池，原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場(chǎng)……
人們常說(shuō)“人和萬(wàn)事興”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，徐校長(zhǎng)深深懂得，教育管理要以人為本！她努力營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。
高橋地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作，談何容易！徐校長(zhǎng)覺(jué)得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她盡一切可能給教師提供施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)，努力改善教職工的生活條件，幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云，是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語(yǔ)教師，她愛(ài)人原來(lái)在大港中學(xué)教英語(yǔ)，到了婚齡卻苦于沒(méi)有房子結(jié)婚，小兩口非常著急，徐校長(zhǎng)了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修，這對(duì)青年夫婦感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。第二年，男方主動(dòng)申請(qǐng)從大港中學(xué)調(diào)到了高橋中學(xué)工作。
199x年，在徐校長(zhǎng)的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了，又一大批教師解決了住房問(wèn)題。
人心齊，泰山移。面對(duì)學(xué)校和黨組織的關(guān)心，面對(duì)高橋人民的期望，面對(duì)莘莘學(xué)子的求知熱情，在徐校長(zhǎng)奮斗精神的鼓舞下，高橋中學(xué)的教師開(kāi)始奮發(fā)了！同樣的教師，同樣的生源，當(dāng)年的中考，高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗，一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列。望著中考的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，徐校長(zhǎng)流下了幸福的熱淚。
滔滔長(zhǎng)江水，滾滾向東流。徐校長(zhǎng)沒(méi)有陶醉在一次的成功之中，她清醒地認(rèn)識(shí)到，高橋這個(gè)江北的沙洲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏，要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀考察，又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現(xiàn)代化�；貋�(lái)后，青年教師們坐不住了，他們自覺(jué)地查資料，探索教育科研方法。徐校長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，又連續(xù)請(qǐng)了幾位同行專(zhuān)家到學(xué)校做報(bào)告，組織教師觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像，全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結(jié)出了累累碩果�？�！江蘇省青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽摘得第一名，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽囊括縣前10名，化學(xué)競(jìng)賽包攬縣前12名，華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽又獲全縣第一……
這四年多來(lái)，為了工作，徐校長(zhǎng)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；為了工作，她沒(méi)時(shí)間顧及自己的家庭，常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校；為了工作，她沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)自己唯一的女兒，當(dāng)年，她送走一屆屆學(xué)生時(shí)，她自己的女兒卻沒(méi)能考上一所如愿的大學(xué)，如今，女兒即將畢業(yè)，作為母親的她又無(wú)暇去為女兒落實(shí)工作。每當(dāng)談起這些，徐校長(zhǎng)總是覺(jué)得十分內(nèi)疚，她欠家庭，欠女兒太多太多了！
有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，徐立芬校長(zhǎng)不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎？“把熱心獻(xiàn)給教師，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把忠心獻(xiàn)給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長(zhǎng)、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷！
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