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教師感恩奉獻(xiàn)演講稿

時(shí)間:2023-03-02 09:18:51 感恩演講稿 我要投稿

教師感恩奉獻(xiàn)演講稿

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的教師感恩奉獻(xiàn)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

教師感恩奉獻(xiàn)演講稿

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇1

  星期五是大多數(shù)學(xué)生期待的一天。為什么?因?yàn)橹芪逯笫切菹⑷,所以可以玩得開(kāi)心。

  周五這一天發(fā)生了很多事,我就挑最有趣的'寫(xiě)下來(lái)。

  今天早上到班里的時(shí)候,王昌拉著我讓我設(shè)計(jì)一塊黑板。我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板。教師節(jié)黑板。我趕緊去設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)完成后,我們都躲在教室后面。叫車(chē)?yán)蠋熀鸵蠋。我們從后面蜂擁而上,異口同聲地喊著“教師?jié)快樂(lè)”。雷鳴般的掌聲響起。朱老師路過(guò)我們班?吹轿覀儼噙@么忙,他進(jìn)來(lái)給我們拍了幾張照片。

  我們也給老師們送花,一些給車(chē)?yán)蠋,一些給姚老師。

  從心底里,雖然姚先生是我們班的新生,但姚先生也知道我們班很窮,他對(duì)待我們每一個(gè)人,每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,很細(xì)心。我很高興姚先生加入我們,成為我們中的一員。

  我想是最后一年了。無(wú)論哪個(gè)老師想讓我們考上一所好的中學(xué),都讓姚老師、車(chē)?yán)蠋煛⒐蠋熍阄覀冏哌^(guò)小學(xué)生涯的最后一年。

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇2

  有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,是甘為人梯的;還有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己照亮了別人。老師,你們總是用最簡(jiǎn)單的方法,最樸素的語(yǔ)言,給我講世間最美麗動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰,是您將我那顆畏懼的心帶入了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園。帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。每次遇到我們不會(huì)的難題時(shí),您總是耐心細(xì)致的一次又一次舉一反三的為我們講解,給我們講正確的道理。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。

  初中是個(gè)很敏感的時(shí)期,我們叛逆,自傲,目空一切,是您將我們那顆驕傲,浮躁的心帶到了平靜廣闊的草原上,讓我們知道現(xiàn)在的我們有多么的無(wú)知和渺小。感謝您——老師,是您用事實(shí)給我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。是我們通向未來(lái)美好生活的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽的探索,尋找和發(fā)現(xiàn)。讓我們的生活每天都充滿了驚喜與希望。感謝您——老師,您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師,在生活和學(xué)習(xí)上遇到麻煩都會(huì)去求救的人。您讓我們知道只要我們?cè)敢獗憧梢园岩磺邢蚰鷥A訴。您常說(shuō)您也是個(gè)孩子。因?yàn)槟偸悄芾斫夂⒆拥南才?lè)、感謝您——老師,從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試著攻破每一道難題的時(shí)候,您給我們的不是不屑的眼神,即使結(jié)果是那么的微不足道。也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。

  原諒我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)您的的良苦用心。是您讓我們懂得生活原來(lái)能像一張白紙一樣輕薄,也能像大海一樣深邃,像天空那么遼闊,然而怎么選擇,做主的卻是我們自己。感謝您——老師,您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我們充滿期待;是燃燒不止的火焰,給我們巨大的熱情與動(dòng)力;它將久久地,久久地印在我們的心里。假如我們能夠飛向藍(lán)天,那是您給予我們騰飛的翅膀啊。感謝您——老師,您用心中全部的愛(ài),渲染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄就了我們性格的不屈。

  老師,在我們的'生命的火花里,每一個(gè)階段都閃耀著一個(gè)您。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨總是躲進(jìn)房檐下的巢里。而我們每一次心里的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)我們只能偎依著您,只能靠在您的肩膀和胸膛。我們的師長(zhǎng),您是我們遮風(fēng)的傘,擋風(fēng)的墻。我們?cè)趺茨懿桓兄x您!沒(méi)有您慷慨的奉獻(xiàn),哪有我們收獲的今天。您諄諄的教誨,化作我們腦海中的智慧,行為的規(guī)范。我感謝您,感謝您所有對(duì)我們精心的培育。老師啊。我該用什么語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)我對(duì)您崇高的敬意、每一次的訴說(shuō),每一句言語(yǔ)都顯得那么單薄,都顯得那么蒼白無(wú)力、然而不論什么,我只是想說(shuō)老師您辛苦了。感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)心,感謝您對(duì)我們付出的所有。

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇3

  時(shí)光如流水般飛逝,轉(zhuǎn)眼我們到了四年級(jí)。首先,我想對(duì)所有的老師表示誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,老師們努力工作,做出了無(wú)私的貢獻(xiàn),給我們傳授知識(shí),啟迪我們的智慧,規(guī)范我們的行為,更重要的是,教育我們做人的原則,培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,樂(lè)觀進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中有一個(gè)良好的起點(diǎn)。

  過(guò)去的`五年,你為我們浪費(fèi)了五年的青春,你為我們肩負(fù)了五年的責(zé)任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出,卻不期待任何回報(bào)。時(shí)間可以沖走我們的記憶,很多東西也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會(huì)忘記老師的栽培,以后也不會(huì)忘記。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)小老師,他帶領(lǐng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到開(kāi)始上小學(xué)的小學(xué)生,又從求知若渴的少年馬上離開(kāi)了母校。無(wú)論我們將來(lái)去哪里,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得是你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。

  謝謝——老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣和責(zé)任,一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)了我們大膽探索,用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,讓生活充滿驚喜!

  謝謝——老師,讓我們知道,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣,要求我們思想開(kāi)放。你把美放在我們心里,給我們教導(dǎo),給我們洞察力,給我們想象力。也許你講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的推移被我們遺忘,但你的熱情、勇氣和善良會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  謝謝——老師,讓我們知道生命可以薄如紙片,深如大海,廣如天空,我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中看到智慧的閃爍。

  親愛(ài)的老師們,你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養(yǎng)我們的心靈。最后,衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂(lè),歲歲快樂(lè)。

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了, 四年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。

  從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮 智慧的境地。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。

  今天,我們?nèi)w教師迎來(lái)了屬于我們自己的`節(jié)日,這是一個(gè)特別的節(jié)日,因 為我們過(guò)節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道 上一聲“各位,節(jié)日快樂(lè),你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,也關(guān)系著國(guó)家與民族的 命運(yùn)。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志,所以,我們的事業(yè)雖然平凡、普通, 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè) 職業(yè),努力上好每一節(jié)課。教育,任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,我們 就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土,與日月同行,與課本相伴;我們把熱情與 夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子,雖然付出的是汗水和辛勞,但收獲的卻是欣慰 和滿足。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,力爭(zhēng) 把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事 業(yè),我將開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生,做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都 滿意的教師。

  一位教育家說(shuō)過(guò),“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力,研究如何做一 個(gè)最優(yōu)秀,最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,讓我 與時(shí)俱進(jìn),永不停步。

  金色的九月,我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗 水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái) 一批批含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱耍?我們不能有絲毫自滿與懈怠,而是時(shí)時(shí)自省,倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí) 自己,愛(ài)崗敬業(yè),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  只有敬業(yè),才有更高的境界,只有不斷學(xué)習(xí),才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高 境界,又有高水平,才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。

  學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長(zhǎng),我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī),帶給我們的將是更新的思考,更嚴(yán)峻的考驗(yàn), 更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取, 以更加的努力去取得新的成功,為蘇橋教育的美好明天而共同努力。

  最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,合家歡樂(lè),謝謝!

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇5

  第三十X個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,又是一個(gè)感恩的季節(jié)。

  教師,是一群可愛(ài)的人,雖是普通人,卻從事著神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的工程師”。

  他們,是辛勤的園丁,用汗水編織著五彩繽紛、哺育著祖國(guó)的花朵。他們,是前進(jìn)路上的基石,用無(wú)私奉獻(xiàn)鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識(shí)、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。

  此時(shí)此刻,老師踏進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們就一擁而上,把自己精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過(guò)同學(xué)們的禮物,臉上洋溢出喜悅、幸福的笑容。我猜想,老師肯定在想:我的學(xué)生呀,長(zhǎng)大了,不再是那剛進(jìn)校門(mén)的孩子了,他們有對(duì)我的一片感恩之心,真令我欣慰。

  同學(xué)們見(jiàn)老師笑了,他們也笑了。異口同聲地說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!闭f(shuō)完,我暗暗想到:我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名人民教師,為祖國(guó)效力,給老師爭(zhēng)光。就這樣,我們度過(guò)了一堂快樂(lè)而溫馨的'課。

  教師,是我生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,是我們成長(zhǎng)路上,一步步走過(guò)的烙印。他們是燃燒的蠟燭,為我們書(shū)寫(xiě)著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的`人生。

  他們,是人生道路的領(lǐng)路人,是在茫茫人海中,你找不到方向的指明燈。因此,我們需要他、愛(ài)戴他、也尊敬他。

  我在此,祝天下所有教師們,教師快樂(lè),桃李滿天下。是他們嘔心瀝血,含辛茹苦地教育我們,伴我們度過(guò)六年的小學(xué)生涯。

  此刻,我想起了一首歌:《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,雨落在我心中,風(fēng)番幕起,幾番幕落,在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都過(guò)得很充實(shí),我不禁落淚……

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今年9月10日是我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。

  在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,指引著我們前進(jìn)。是老師為我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的十里荷香,敬愛(ài)的老師們,愿你們永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。

  一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)世界的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)我們通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情。父母給了我們身軀,而你們卻給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的.恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片云朵,每一朵浪花。你們滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造出我們這一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,為祖國(guó)的未來(lái)出力?,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是有著千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的教師,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。

  教師,是擎天的柱,是使人類(lèi)綿延不絕,不斷進(jìn)步的大軍,由于他們不懈的努力,人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。現(xiàn)在,讓我們將熱烈的掌聲送給我們尊敬的校長(zhǎng)和老師們。我們不是詩(shī)人,無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪老師們,我們也不是畫(huà)家,不能潑墨丹青,全神地勾勒老師們?nèi)菝,我們更不是個(gè)作家,不能華麗的詞藻形容老師們。但是,在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),這才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  老師啊!像天空一樣寬闊的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,祝您們教師節(jié)快樂(lè)!

  我的演講完畢,謝謝老師、同學(xué)們!

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇7

  我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,有許許多多老師教過(guò)我,這些老師對(duì)我恩重如山。

  三年級(jí)的時(shí)候,細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn),她著急地說(shuō):“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒(méi)有問(wèn)題!蔽亿s緊從座位跑到講臺(tái)上,醫(yī)生一檢查說(shuō)我的了水痘,鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田,鮑老師在博客上輔導(dǎo)我,使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué),晚上教我這個(gè)病號(hào),我真是太感謝鮑老師。后來(lái),我在恢復(fù)階段,不能上網(wǎng)只能看書(shū)休息。三個(gè)多星期過(guò)去了我的水痘終于好了!拔医K于可以跟闊別已久的同學(xué)們見(jiàn)面了!”我高興地叫著;氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道,回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見(jiàn)我很高興,她在她空余時(shí)間還單獨(dú)給我補(bǔ)課,一個(gè)星期內(nèi)我把我所有落下的課程補(bǔ)上了,F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多,她身體不好,但她堅(jiān)持天天上班。鮑老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

  在育才還有幾位老師我也不會(huì)忘記。大隊(duì)部的葉老師也是其中的`一個(gè)。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會(huì)去練琴,一到鋼琴房就看見(jiàn)她在那里等我了,每一次聽(tīng)她彈夢(mèng)中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我,一個(gè)中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我,成為少年隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她每天對(duì)我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎(jiǎng),是她給我輔導(dǎo)少先隊(duì)的知識(shí)。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對(duì)她說(shuō):“謝謝你,葉老師,你那么培養(yǎng)我,我會(huì)超越自己做一個(gè)列優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)!”

  每個(gè)人都說(shuō)數(shù)學(xué)是最難的一門(mén)功課,可我覺(jué)得不是。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的袁老師讓我們?cè)诿恳还?jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游,我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,上課就不聽(tīng)了。數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。袁老師就找我出去談話,在這次談話中,我沒(méi)有聽(tīng)到袁老師在罵我,而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后,我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真聽(tīng)老師的發(fā)現(xiàn),我的成績(jī)又恢復(fù)到了往常,我要謝謝袁老師。她對(duì)我說(shuō)的一句話終生難忘。

  “下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個(gè)愛(ài)好就是舞蹈。所以報(bào)的第一個(gè)班就是舞蹈。胡老師對(duì)我很?chē)?yán)格。有一次,我劈腿劈下去,胡老師親自出馬來(lái)壓我的腿,我大叫起來(lái),我忍著痛,可我實(shí)在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時(shí),雖然那時(shí)很憎恨胡老師,可是在后面劈腿下腰對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。謝謝你,胡老師,是您讓我學(xué)會(huì)了刻苦堅(jiān)強(qiáng)。

  老師,有了你們,才成就如今如今的我,謝謝你,老師!

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇8

  俗話說(shuō):“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤啊!

  老師,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,沒(méi)有光亮多么可怕。

  就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧!她是教語(yǔ)文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng),一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上。可她看起來(lái)依舊精神抖擻。

  我們的`老師十分親切。她經(jīng)常幫忙同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,可是她那嘮叨的話也是為了我們好。

  記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每一天走路都是鞋底磨著地面,個(gè)性困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。之后我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來(lái)了,但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧耍谑堑诙鞆募依飵?lái)一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,而老師卻默默無(wú)語(yǔ),只是還他一個(gè)溫暖的微笑。

  老師也幫忙過(guò)我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任老師把一切都看在眼里,可她非但沒(méi)有訓(xùn)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話!袄蠋熛嘈拍,加油下次爭(zhēng)取考好吧!”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的情緒平靜了許多。

  下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我拼命的學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí),我想起了許久以前班主任老師的那句簡(jiǎn)單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇9

  有一首詩(shī)說(shuō)得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話就寫(xiě)出了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。夜間,是誰(shuí)在燈光下忙著批改作業(yè),白天,又是誰(shuí)在勤勤懇懇的為我們講課,是老師,老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花。

  還記得512大地震嗎?有多少學(xué)生在生死邊緣徘徊,就是老師給救回來(lái)的`命呀!您讓我罰寫(xiě)古詩(shī),知識(shí)讓我們得到教訓(xùn),您鼓勵(lì)我讓我好好學(xué)習(xí),更上一層樓,這使我有了信心,讓我能夠做的更好,您把柔情給了我,您把關(guān)心愛(ài)護(hù)給了我,您把母親般的熱血給了我。人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁,對(duì)呀!老師辛辛苦苦的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,培養(yǎng)出一批批祖國(guó)的棟梁之才。

  老師是牛,吃的是草,擠出來(lái)的是奶,奶水給了我們,老師是太陽(yáng),給了我們溫暖,老師您知道嗎?是您的眼神讓我知道了您的無(wú)私,是您的鼓勵(lì),讓我在無(wú)數(shù)的困難面前昂首闊步,是您的教誨讓我們?nèi)绾巫鋈,我?ài)我的校園,更愛(ài)我們的老師。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),知恩圖報(bào),去報(bào)答老師的諄諄教誨,我堅(jiān)信在我人生的旅途上,我會(huì)一步一步走得更好,一顆感恩的心,一份真誠(chéng)心,傳播知識(shí)就是播種希望,播種幸福,老師您就是這希望與幸福的播種人,我愛(ài)您,我敬愛(ài)的老師。

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇10

  9月10日,教師節(jié)到了。節(jié)日前夕,衷心祝愿各位老師“教師節(jié)快樂(lè)!”

  從幼兒園的中班到小學(xué)五年級(jí),老師們都和藹可親,溫柔美麗,本科學(xué)歷深厚,讓我收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)和智慧。從小到大,因?yàn)闊o(wú)知,我犯了很多錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,老師像警察一樣,總是糾正我,讓我成為一個(gè)有禮貌的人;有一次因?yàn)槲铱裢源,不懂謙虛,老師立馬就成了我的家長(zhǎng),把我的缺點(diǎn)和行為告訴我,讓我和同學(xué)關(guān)系很好,受到同學(xué)們的喜愛(ài)和欣賞。老師,你默默付出的愛(ài),就像空氣一樣,無(wú)法觸摸,無(wú)法把握,卻永遠(yuǎn)伴隨著我們。如果沒(méi)有詳細(xì)的經(jīng)歷和感受,真的.會(huì)覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的!

  自從實(shí)行周休兩天以來(lái),教師節(jié)一直沒(méi)有放假,所以我認(rèn)為應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為什么要放假?因?yàn)槔蠋熖量嗔耍逃涣宋覀儗W(xué)生。通常,老師不僅要傳授知識(shí),教會(huì)人們做事的道理,還要注意孩子的行為,尤其是那些淘氣的孩子,他們除了要注意功課的告誡外,還要時(shí)刻注意自己的不良行為。這些看起來(lái)像芝麻綠豆的小東西,足以讓老師長(zhǎng)得比別人大。所以教師節(jié)這一天,辛苦的老師們?cè)谶@個(gè)美好的節(jié)日里應(yīng)該放一天假,一些感恩的孩子應(yīng)該去看望他們,讓老師們嘗到一些甜頭。

  感謝所有的老師。在我還是小樹(shù)苗的時(shí)候,我就一直用大愛(ài)滋養(yǎng)著自己,為了讓我以后長(zhǎng)得強(qiáng)壯,長(zhǎng)成大樹(shù)。大樹(shù)能站住,不怕風(fēng)雨,給更多的人享受涼爽的夏天。老師,我會(huì)聽(tīng)您誠(chéng)摯的教誨,成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。最后祝各位老師“教師節(jié)快樂(lè)!”

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇11

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

  我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的四年級(jí)老師肖老師,對(duì)我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年了,但我在心里還是深深地感激著她。

  由于我的性格內(nèi)向,缺乏自信心,在開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)候肖老師就發(fā)現(xiàn)了我這一缺點(diǎn),肖老師就試著去培養(yǎng)我活潑的'性格,肖老師有時(shí)會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題,但肖老師故意問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,看我舉手了就叫我起來(lái)回答,有時(shí)肖老師會(huì)故意讓我在黑板上默寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字,要是我回答對(duì)了肖老師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我,就是我回答錯(cuò)了,肖老師就會(huì)耐心的給我講為什么錯(cuò)了。就這樣由易到難,慢慢的我就有了自信。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級(jí)了,肖老師還經(jīng)常關(guān)注著我的xx空間動(dòng)態(tài),還在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)情況。

  俗話說(shuō):“一日為師,終生為母。”肖老師就像媽媽一樣關(guān)心著大家,大家也都非常愛(ài)戴她,所以在這個(gè)特殊的日子里,我祝愿肖老師教師節(jié)快樂(lè)!也祝愿天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!

  教師感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇12

  今天是教師節(jié),多年來(lái),一直在培養(yǎng)我們,教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人,怎樣去感恩別人。

  今天,我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期,開(kāi)學(xué)的這十天來(lái),我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí),比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。

  何老師,您辛苦了。您是園丁,呵護(hù)著每一朵花朵;您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。一天晚上,你告訴我,你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的'女生,您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí),我感到十分開(kāi)心,也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是:何老師選了我。不可思議的是:班里也有許多女生都很不錯(cuò),為什么要選我呢?老師,“老師”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很好寫(xiě),可是,誰(shuí)又能做得到呢?可是,何老師做到了。

  何老師不僅是一本百科全書(shū),而且還是一個(gè)萬(wàn)能的醫(yī)生。有一次,他告訴我們:“我曾經(jīng)救過(guò)許多人的命,就拿嚴(yán)丹丹來(lái)說(shuō)吧,有一次,她升國(guó)旗時(shí),暈倒了,如果是其他老師當(dāng)她的班主任的話,肯定會(huì)馬上送到醫(yī)院?墒,到了醫(yī)院時(shí),她的命早已沒(méi)了?墒牵也⒉痪o張,我向做飯的老爺爺和老奶奶準(zhǔn)備了一碗紅糖水和生姜,喝了以后,她就蘇醒了!

  今天是教師節(jié),何老師,你為我們操碎了心。何老師,教師節(jié)快樂(lè)!我會(huì)用我們的集體心和道德來(lái)報(bào)答你。

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