青春責(zé)任奉獻的演講稿5篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的青春責(zé)任奉獻的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春責(zé)任奉獻的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我的父親：憨厚，質(zhì)樸，默默無聞。他對我的愛似甘泉，潤澤心田;像大樹，高大挺拔;如高山，巍峨穩(wěn)重。他時刻警醒我三省吾身、渾厚仁愛，便為我取名 “三仁”。我是來自巴州區(qū)司法局的吳三仁，我演講的題目是《讓青春在奉獻中成長》。
瞿秋白曾經(jīng)說過：本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。人生數(shù)十載，何其漫長，然則彈指一揮間，便如秋后枯草，過境云煙，消失殆盡。我時常思量，應(yīng)當如何走過人生歷程?如何才能更有意義?古有諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;今有人民公仆孔繁森，治沙英雄焦裕祿，巴山紅葉王瑛。感悟他們的人生歷程，追隨他們的奮斗腳步，每一件感人的事跡，映襯出一個高大的形象，激勵著我、感動著我，而在我的腦海里跳動最多的便是“奉獻”!
奉獻在不同的歷史時期有著不同的意義：革命戰(zhàn)爭年代，奉獻就是舍身成仁、視死如歸的英雄氣概;和平建設(shè)時期，奉獻就是扎根基層、無私奉獻的幕后英雄;而在“三個文明”高速發(fā)展的二十一世紀，奉獻則是銳意進取，開拓創(chuàng)新的時代先驅(qū)。
作為司法行政戰(zhàn)線上的新兵，我也曾躊躇滿志，豪情萬丈，立志要干出驚天動地的大事，取得令人矚目的成績。然而實際并非如此，每天工作枯燥乏味、單調(diào)重復(fù)，沒有想象中那樣的激情澎湃、斗志昂揚，加之群眾對我們的理解不夠，讓我感到勢單力薄、孤獨無援，諸多現(xiàn)實給曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的我當頭棒喝。一時間，我失去了工作動力，迷失了工作方向，對自己的選擇甚至都產(chǎn)生了懷疑。我開始迷茫，失望。為了擺脫這些困擾，我拜訪了一些優(yōu)秀員工和老同志。
汪梅，一個平常的名字，一名平凡的女性，一位普通的母親，緣何能成為“全國優(yōu)秀調(diào)解員”，多次評為省、市、區(qū)的調(diào)解能手?并成立了 “汪梅調(diào)解室”。看似炫目的成績背后，卻隱藏著許多感人至深故事。我曾有幸拜訪過汪梅，她的辦公桌上放著幾本厚厚的工作日志。每一本都寫得滿滿的：李家兩口子鬧離婚、王家婆媳不和、張家孩子把鄰居的玻璃打碎了、明天社區(qū)要組織大掃除了等等，全是些日�，嵭贾�，沒有一件拿得上手，看得起眼。一天天，汗?jié)褚律辣甲哙徖镏g;一次次，苦口婆心化解你我積怨;一點點，于無聲處方顯無私奉獻。每當談及此事時，汪梅都笑著說，不要嫌這些事小，卻維系著我們社區(qū)的和諧平安。我若有所思，事無巨細，做好身邊的小事，對社區(qū)的和諧穩(wěn)定有著不可估量的作用。
與汪梅同行，我思緒萬千，一名基層干部，無經(jīng)費保障，無權(quán)力支撐，稍不慎還落個多管閑事的罵名，是什么讓她數(shù)十年如一日的堅持下去。孩子的笑聲清脆了，老人們的皺紋舒展了，鄰里和睦了，社區(qū)安寧了，這不就是她工作的動力和付出的價值么?
大巴山下，楓葉林邊，這里靜靜地躺著一位無私奉獻的楷模――王瑛。她走了，倒下的是嬌小的身軀，站起的卻是精神的巨人。留給我們的精神財富，是我們用畢生的時間都學(xué)不完的教科書。追憶著她的事跡，我的心靈再一次被深深地震撼……寒夜里，有她關(guān)心農(nóng)民工噓寒問暖的身影;廢墟旁，有她安撫受災(zāi)群眾急切而又蹣跚的腳步;鄉(xiāng)村間，有她用愛架起的“連心橋”;校園內(nèi)，有她資助貧困孩子的朗朗讀書聲。是她用無悔的大愛教會我，人生可以有另外一種活法，有另外一種境界!
王瑛的一生是付出的一生，奉獻的一生，更是大愛無私的一生。她的大愛，是對人民的愛，對黨的愛，也是對人民公仆這個光榮稱號無盡的愛。殘酷的現(xiàn)實沒有將她壓倒，病魔的侵襲也未曾讓她止步，她不斷地在艱難中前行，奮力抵抗著來自各方面的壓力，最終用自己的行動深刻地詮釋了一名紀檢干部的神圣職責(zé)，也為神州大地豎起了一座不朽的.豐碑。
審視自己，作為一名年輕的司法行政干警，一名國家法律的忠誠捍衛(wèi)者，我才剛剛開始譜寫人生的篇章，正在立法為公、執(zhí)法為民的偉大征途上探索前行。是您讓我讀懂了――既然選定了這個職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔，再苦再累也要干好。
縱觀古今，幾多豪邁，思緒萬千，不論是逝者先烈，還是身邊模范，無不扎根基層，無私奉獻。困擾我的心結(jié)終于解開。司法為民并不只是空話套話，而是實實在在，踏踏實實為人民服務(wù)，老百姓的事沒有小事，干好日常的細微小事，就是大本事，也就是以人為本的具體表現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧社會的堅實根基。
把握時代脈搏，巴中經(jīng)濟飛速發(fā)展，舊的格局已經(jīng)打破，新的秩序已經(jīng)在建立。各類紛爭、矛盾、沖突日益凸顯，擺在我們面前的路，并不平坦;我們所肩負的責(zé)任，并不清閑，而我必將扎根基層，從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴格要求自己，任勞任怨工作，默默無聞奉獻。待老區(qū)貧困成歷史、山村處處展新顏的時，我便會驕傲的說，我不愧為巴山兒女，不愧為革命先烈的后代，這片紅色的土地也曾有過我的腳印、也曾有過我的奉獻。
我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。
謝謝大家!
青春責(zé)任奉獻的演講稿2
青春是用來奮斗的。而我們正值青春年少。有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律;有人說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。我們的團歌《光榮啊，中國共青團》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。
99年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的`青春之歌。在革命戰(zhàn)爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，用忠誠和英勇實現(xiàn)了民族的獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年以建設(shè)富強的社會主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。
我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。而承擔(dān)責(zé)任需要我們堅持不懈地奮斗和拼搏的汗水，需要永不言敗的精神。
要想報效祖國，我們必須要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢想?
青春是美好的。青春不僅是音樂與憧憬，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而夢想能夠帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重而道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!
青春責(zé)任奉獻的演講稿3
不知不覺，我已經(jīng)成為了一名初中生，回想以前那無憂無慮的生活是多么讓人羨慕，可羨慕又有什么用呢?再也無法像小鳥一樣自由飛翔，有時還真的挺羨慕小鳥的，在天空中自由翱翔，無憂無慮，無拘無束，自由自在，我曾幾何時，也想像小鳥一樣翱翔，有白云藍天作伴，嬉戲時有動聽的歌聲作伴，累了時有美麗的森林作伴，入夢時有人……
可時間每天都在提醒我，你是一名初中生，你有你更重要的責(zé)任。
我從未忘記過我的責(zé)任，從我剛進入初中時，我就告訴自己，今天我多了一份責(zé)任，我再也不可能像小時候那樣被父母呵護從而成長的小女孩，而是一個將挑起重擔(dān)的'人。
我無數(shù)次在心中默念：加油!我一定能行，我一定要用自己的雙手推開屬于我的大門，走入屬于我的傳奇人生。
因為這段話，我一定會更加的努力學(xué)習(xí)，爭取在屬于我的門中開創(chuàng)出屬于我的路來，而我的責(zé)任則是努力學(xué)習(xí)，將來報答爸爸媽媽，因為我知道沒有他們就沒有今天的我，所以無論以后有多么艱難，我都會一直無怨無悔的走下去，直到走到最后一刻。
青春期如十字路口，而我一定會找到正確的指向標聽，時間在，滴滴嗒嗒的前進，我們將告別又一個昨天，但我仍然不會忘記我的責(zé)任我肩上背負的責(zé)任爸爸媽媽，我無法將你們的白發(fā)變成青絲，但我會讓你們，永遠幸�？鞓返纳�，無論肩上的擔(dān)子有多重，我都會咬著牙，敲著這沉重的擔(dān)子，勝利地走過這條艱難坎坷的路途。
青春責(zé)任奉獻的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：
大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。
當你注視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么?――烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊―――發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)�？涨暗氖痛髸�(zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。 在那些日子里，王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。
王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，青春能會如此閃光、美麗嗎?
青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績，胸?zé)o大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的.青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習(xí)，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。
青春責(zé)任奉獻的演講稿5
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。
立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的.熱情和對學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學(xué)后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續(xù)下去。
如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！
【青春責(zé)任奉獻的演講稿】相關(guān)文章：
青春責(zé)任奉獻的演講稿02-25
青春責(zé)任奉獻演講稿01-25
青春，責(zé)任，奉獻演講稿02-03
讓青春在奉獻中閃光10-25
讓青春在奉獻中燃燒09-01
青春責(zé)任奉獻的演講稿(5篇)02-25
青春責(zé)任奉獻演講稿7篇06-14
青春責(zé)任奉獻演講稿8篇01-25
青春責(zé)任奉獻演講稿(8篇)01-25