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《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿

時(shí)間:2023-01-23 08:53:11 關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 我要投稿

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿通用13篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì),用到演講稿的地方越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿通用13篇

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們,你們好!

  我今天演講的主題是:我學(xué)習(xí),我快樂。

  在我們的身邊,有許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),但優(yōu)異的背后,卻有多種多樣的學(xué)習(xí)方法。有的人學(xué)習(xí)刻苦,成天寫題,做題,默題。有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績(jī)卻名列前茅。我們疑惑了,該怎么樣選擇正確的學(xué)習(xí)方法呢?

  我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我課外輔導(dǎo)書是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以 PASS 了。如果遇到一道題讓我思路凌亂,那這道題就值得我認(rèn)真對(duì)待了,我會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)積極思考,細(xì)心解答,花再多的精力和時(shí)間也要解答出來,哪怕要父母及老師來給我講解,直到我完全弄明白解題思路為止。

  我喜歡看各種各樣的課外書籍,常常被書中美麗的詞句和精彩的'段落所吸引,并運(yùn)用到我的寫作中來。

  對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書寫寫畫畫也就罷了,老師布置的作業(yè)千萬馬虎不得,這是打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄z查自己犯下的錯(cuò)誤是一件很難的事情。

  給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是一種方法。當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每次考試完,在我前面的同學(xué)就成為我超越的目標(biāo)。我曾心里寫下,我要比他們高一分,就是這么一個(gè)小小的動(dòng)力,付出努力后的我所得的遠(yuǎn)不止這一分。

  學(xué)習(xí),有的人說學(xué)習(xí)很苦,有的人說學(xué)習(xí)很快樂。而我的學(xué)習(xí),就是很快樂的 只要努力 的去學(xué),去發(fā)現(xiàn),也就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是都么神奇,多么有趣!

  讓我們大家一起努力,創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。

  謝謝大家!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿2

  正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候,一道難題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學(xué)疏淺,忘大家多多包涵。

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問題時(shí)你也會(huì)感覺到快樂。

  在十一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易。?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍,覺得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單,于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜?duì),同學(xué)都說我有點(diǎn)夸大。回到家,為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了,可以說一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候,一道難題突然難住了餓我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,常試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會(huì)做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對(duì)同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題,可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會(huì)就把那道難題做了出來假期后試卷交上去,看見老師在那道題上劃了一個(gè)大大的'對(duì)勾時(shí),我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開了,心里感到無比的輕松與快樂。

  學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!

  我叫韋藺珊,是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂,我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)》。

  在日常生活中,我能從許多事物中體會(huì)到各種樂趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書。

  我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時(shí),媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到許多悅耳動(dòng)聽的`兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇,真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí),我知道了那是書,也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。

  每當(dāng)我得到一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結(jié)果可想而知,頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書,不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。

  因?yàn)槲蚁矚g讀書,媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道,這時(shí)我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。

  因?yàn)槲蚁矚g讀書,所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺得輕松些,成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北3智皫酌@蠋煇畚,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學(xué)都害怕寫作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》,經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生E度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開心,好快樂呀。

  同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂與幸福。

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿4

  我是一個(gè)有夢(mèng)想的學(xué)生,我知道有夢(mèng)想,就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。所以,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣!于是,在知識(shí)的海洋里我快樂的成長(zhǎng)著!也許在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想,但如果我們不努力學(xué)習(xí),那么夢(mèng)想無非就是一具空殼,毫無意義。雖然不是所有的'努力都能成功,但不努力就一定不會(huì)成功。所以,生在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎?

  那么我們?cè)鯓硬拍茏x好書呢?首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心,二決心,三恒心。信心就是要自信,相信別人能做到的事,我會(huì)做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo),所擁有的堅(jiān)定不移的信念,而恒心,就是要有持之以恒的精神,無論遇到什么困難,都不退縮。

  其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考。根據(jù)這點(diǎn),我說說我平時(shí)是怎樣做的吧!比如:我平時(shí)看一本好書,看完都會(huì)仔細(xì)回顧里面精彩的部分,然后把它記在腦海里,講給父母聽,在講的同時(shí),就加深了記憶。另外,平時(shí)在做到難題時(shí),也不要想也不想就去問家長(zhǎng),先自己想,想不出來,再和家長(zhǎng)一起探討,直到功破它,這樣才會(huì)有成就感。

  最后,我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅,最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),要勤動(dòng)手,勤動(dòng)口,勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認(rèn)真聽講,也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。另外,還堅(jiān)持每天看課外書,并大聲讀出來,只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你才能知道的更多,知道的越多,你就越有動(dòng)力!

  為了夢(mèng)想,希望我們共同努力,一定要熱愛學(xué)習(xí),健康快樂地成長(zhǎng),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿5

老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是初一(3)班的z,我演講的題目是《我學(xué)習(xí),我快樂》。

  或許有些同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡膶W(xué)習(xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知識(shí),難友們與敵人作了多曬次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在在貧困山區(qū)還有很多的孩子把自己撿破爛的錢作為學(xué)費(fèi)……面對(duì)這一切,我們又有什么資格去說學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

  我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了我們健康成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師,有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)很快樂。語文課上,可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,提高我們的人文素養(yǎng);數(shù)學(xué)課上,可以鍛煉我們的思維,讓我們學(xué)會(huì)縝密;音樂課上,可以盡展自己的歌喉,并提升我們對(duì)音樂的鑒賞能力;體育課上的鍛煉可以讓我們強(qiáng)壯體魄,讓我們快樂成長(zhǎng)……我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)中也不免會(huì)遇到一些困難和挫折,我曾經(jīng)也質(zhì)疑過,徘徊過,甚至沮喪過,但我從未放棄過。每當(dāng)我有進(jìn)步,有提高,即將達(dá)到勝利的彼岸時(shí),我是那么的開心,為自己的'成功感到無比的驕傲和自豪。這時(shí),我就會(huì)覺得以前所遇到的困難、挫折,所流過的眼淚和汗水其實(shí)都不算什么。

  心里洋溢著學(xué)習(xí)帶來的快樂的同時(shí),也體會(huì)到了“梅花香自苦寒來”這句話的意味。

  學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。

  我們學(xué)習(xí)不能一味的求成績(jī),要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,要學(xué)會(huì)持之以恒,更要有“活到老,學(xué)到老”的精神。學(xué)習(xí)不單單只是死啃書本,而是要將在書本上的知識(shí)吃透,融會(huì)貫通,把書中的知識(shí)拓展開來,聯(lián)系實(shí)際生活吸收書本的精髓。我們只有認(rèn)真的學(xué)習(xí),細(xì)心地學(xué)習(xí),才能從中體會(huì)快樂,真正做到我學(xué)習(xí),我快樂。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒變成一個(gè)滿懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到快樂,享受學(xué)習(xí),收割理想的果實(shí),為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛而加油!

  我的演講完畢,謝謝大家。

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿6

同學(xué)們:

  大家好!今天我所演講的主題是“我學(xué)習(xí),我快樂!

  歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)能使人快樂。

  學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂。

  看慣了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”讓我燃燒起勇往直前的意氣,讓我重生了改變命運(yùn)的意氣,讓我迸發(fā)出誰與爭(zhēng)風(fēng)的意氣。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我重新審視自己,豐富自己,改變自己。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的奇跡,在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價(jià)值,在日常生活中感受生命的真諦。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我跟孤單,寂寞,怯懦,畏縮大聲說“no!蔽也皇且粋(gè)人在戰(zhàn)斗,因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我真切,讓我充實(shí),讓我走向成功。

  學(xué)習(xí)帶給我智慧的快樂。

  大哲學(xué)家蘇格拉底說過,有智慧的人是萬物的尺度。學(xué)習(xí),能讓人反省,能讓人明智,能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀,匡衡鑿壁偷光,管寧割席分坐,霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學(xué)習(xí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的快樂嗎?一個(gè)人智慧的多少并不是因?yàn)樗奶旆值母叩,而是取決于后天的學(xué)習(xí),學(xué)以明志,習(xí)以致遠(yuǎn)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,他一定充滿了知識(shí),充滿了智慧。我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴,因?yàn)樗芙虝?huì)我如何做人,如何做事,如何在這個(gè)物質(zhì)充裕的社會(huì)依然保持對(duì)理想,對(duì)未來的美好的`追求。

  學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂。

  沒有什么比學(xué)習(xí)更能讓人成熟的捷徑了,活到老,學(xué)到老,學(xué)習(xí)是成熟的催化劑,是成熟的必要條件。小時(shí)候不學(xué)習(xí)的我喜歡在泥巴坑里撲騰,喜歡在游戲廳里度過。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)后,我便感悟到了它的魅力和價(jià)值,變得沉著,冷靜,認(rèn)真思考人生的價(jià)值和意義。漸漸的,我開始遠(yuǎn)離邋遢,遠(yuǎn)離幼稚,開始追逐自己的夢(mèng)想,向著成功的彼岸揚(yáng)帆駛?cè)。書本里,有我敏捷的思維在跳舞,師友間,有我欣喜的情感在流動(dòng)。生活中,有我的精神在吶喊。這無不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟,讓我懂得去奮斗,懂得去珍惜,懂得去感激。

  同學(xué)們,讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧,讓快樂伴隨著學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟真正的快樂。謝謝大家!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  上幼兒園時(shí),我常和伙伴們?cè)谝黄鹫{(diào)皮搗蛋地整老師,拿起油畫棒,在墻上亂涂一通。畫我們愛好的槍、炮,還畫可愛的小動(dòng)物,和我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個(gè)字跑!我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來,老師追來我們就在里面亂竄,讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切,留下的,只是一張張開心的笑顏。

  上小學(xué)了,快樂是一本百看不厭的書。

  終究,我們離別了五彩的畫筆,走進(jìn)了對(duì)我們來講無處不新的校園。在這里,我們捧起了看不完,讀不厭的書本。書本里的一切是多么的故意思呀!好看的插圖、有趣的內(nèi)容、讓人回味無窮的意境,噢,這一切是多么的快樂!我最喜歡天天晚上,靠著枕頭,把燈一開,坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學(xué)類的書。書給了我知識(shí),讓我自信。在與同學(xué)聊天時(shí),我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關(guān)的知識(shí),讓老師和同學(xué)們刮目相看,我感到很自豪、很興奮,我知道這一切都是書賜給我的`厚禮。

  我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造***的教育氛圍。

  泛船書海,感受古往今來知識(shí)的浩大,凝聽古今中外智者的心聲,一路歡歌,我讀書,我快樂!

  謝謝大家!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》的作者叫李小鵬,重慶江津人。20xx年以狀元的身份考入了中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院。20xx年起開始到全國(guó)各地做學(xué)習(xí)方法與心態(tài)調(diào)整的巡回演講,得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng),是一本發(fā)人奮進(jìn)的勵(lì)志書,這本書,思想深刻,引證廣泛,不僅包括了自身的成功經(jīng)驗(yàn)、眾多出色學(xué)子的學(xué)習(xí)方法,還旁征博引:從中國(guó)古代的孔子,到現(xiàn)代西方的羅素,從蘇格拉底、柏拉圖的哲學(xué)思想到毛澤東的軍事思想,從《三國(guó)演義》到金庸小說和當(dāng)代的西方暢銷小說《教父》,甚至還包括前伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆,美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾等等,并把他們和學(xué)習(xí)成功有機(jī)的結(jié)合起來論述,讀起來生動(dòng)有趣,富有啟發(fā)性。

  這本書使我清楚為什么要好好學(xué)習(xí),每個(gè)人的學(xué)習(xí)目的是不一樣的,有的人為了將來有個(gè)穩(wěn)定的生活而學(xué)習(xí),有人為了掙大錢而學(xué)習(xí),有人為了做大官而學(xué)習(xí),有人為了讓父母高興而學(xué)習(xí),有人為了追求個(gè)人獨(dú)立而學(xué)習(xí)……而我是就是想長(zhǎng)大了以后成為新一代的'網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)軍人物。

  這本書還教會(huì)我很多的學(xué)習(xí)方法,例如”三遍讀書法“”目錄法“”體系法“圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號(hào)都是我們的朋友,總之有很多很多的適合我們的方法,最后還有最重要的一點(diǎn)就是大量的做題,不能偷懶,因?yàn)椤鼻谀苎a(bǔ)拙“。

  這本書中還明確的告訴我人生要有目標(biāo)、做好了決定要馬上行動(dòng)、做事要專心致志、合理安排時(shí)間的重要性、對(duì)學(xué)習(xí)要充滿熱情、對(duì)待事物要有堅(jiān)持不懈的精神以及教我怎樣正確處理人際關(guān)系。這些道理雖然在生活中爸爸媽媽時(shí)常的教育我,可是在這本書中提到了,我就覺得尤為的特別重要,它將成為我的七項(xiàng)原則,我會(huì)銘記于心。

  這本書還使我認(rèn)識(shí)到樹立自己的自信心有多重要,做人要有樂觀的心態(tài),待人要有寬容的心態(tài),要對(duì)自己充滿自信,在心底里有個(gè)聲音對(duì)自己大聲的說”我能行“。

  ”抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘“;”成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)“;”學(xué)習(xí)是個(gè)人的最重要的能力“這是他所倡導(dǎo)的主題,使我清楚的看到了自己學(xué)習(xí)上的不足之處,使我知道試卷上的高分是個(gè)人能力的綜合體現(xiàn),更使我知道了學(xué)習(xí)能力的本身就是最重要的素質(zhì)。而這本書的前言:今天含淚播種,明日歡呼收獲。使我清楚的明白了一分耕耘一分收獲。在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)信息快速發(fā)展的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān),所以生存的第一就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。懶于學(xué)習(xí)的人,實(shí)際是在選擇落后,也就是在選擇離開。學(xué)習(xí)是今天這個(gè)偉大的時(shí)代賦予我們的要求,學(xué)習(xí)者來源于一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,對(duì)自我的深刻反省,有一種高尚的精神境界。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯,民族因?qū)W習(xí)而興旺,國(guó)家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng),人生因?qū)W習(xí)而美麗。

  李嘉誠也曾經(jīng)說過:沒有學(xué)習(xí)就沒有未來,這個(gè)世界上最可怕的事情是比我們更厲害的人還在學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是會(huì)上癮的,尤其是當(dāng)你可以學(xué)會(huì)你想學(xué)的人和東西時(shí)!讓我們把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底吧!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿9

  今天,讓我們一起來探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí),我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——今天我努力了嗎?今天我充實(shí)嗎?今天我快樂嗎?

  或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

  其實(shí)不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將他儲(chǔ)存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時(shí)間,靜下心來,思考一下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助,我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí),肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的`知識(shí),變的快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,活著就沒有了意義。

  當(dāng)今社會(huì),人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財(cái)欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。

  同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實(shí)嗎?今天,我快樂嗎?

  最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?

  自信是成功的前提,只有自信,才能成功。如果連自己都不相信自己,怎么能成功呢?但多數(shù)人往往都缺乏自信,任何事情總是擔(dān)心自己做不好,所以不敢去嘗試,因此就不會(huì)獲得成功了。

  生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù),我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí),每次在同學(xué)老師和長(zhǎng)輩面前發(fā)言,我總是擔(dān)心自己說不好或說錯(cuò),擔(dān)心別人笑話我,還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說話時(shí)我總是手足無措,心里發(fā)慌,說話聲音很低很低,也不敢去看別人,總感覺自己很笨很笨,總感覺別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)參加過講故事比賽,在媽媽的再三動(dòng)員和鼓勵(lì)下,我盡管做了充的準(zhǔn)備,但快要上臺(tái)時(shí)我又是擔(dān)心忘詞,又是擔(dān)心不如別人。我總是這樣不信心,表現(xiàn)一般般,也沒有獲得過什么好的成績(jī)。

  后來媽媽讓我參加了口才班的學(xué)習(xí)。通過語言班教師的指導(dǎo),我學(xué)到了語言表達(dá)和演講的一些技巧,漸漸地我敢大大方方地上臺(tái)了,敢聲音響亮地說話了,越學(xué)習(xí)我掌握的技巧越多,覺得自己說的很不錯(cuò)了,同學(xué)老師爸爸媽媽都說我變得自信了。后來我積極參加了班里和學(xué)校的演講比賽,都獲得了優(yōu)異的成績(jī),去年還獲得了市演講比賽一等獎(jiǎng)呢,F(xiàn)在我覺得自己很自信,不論遇到什么事總是想去試一試,成功了我喜悅,不成功我就認(rèn)真找差距,然后努力彌補(bǔ)不足,這樣才能使自己進(jìn)步呢!12

  我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要這樣去想:上課回答問題,回答對(duì)了當(dāng)然值得賀彩,即使回答錯(cuò)了,也能獲得老師和同學(xué)們的幫助,因?yàn)楦矣谡故咀约,敢于暴露自己,才能獲得幫助,取得成功!

  偉大的詩人泰戈?duì)栐f過:“自信是煤,成功就是熊熊燃燒的烈火!笔堑,只要有了自信才能成功,不是嗎?

  同學(xué)們,勇敢地告訴世界吧:我—能—行!我相信:我們努力,我們自信,我們一定會(huì)獲得成功!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿10

  同學(xué)們,大家好!今天我所演講的主題是《我學(xué)習(xí),我快樂》。歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)能使人快樂。

  一、學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂

  看慣了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?讓我燃燒起勇往直前的意氣,讓我重生了改變命運(yùn)的意氣,讓我迸發(fā)出誰與爭(zhēng)風(fēng)的意氣。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我重新審視自己,豐富自己,改變自己。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的奇跡,在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價(jià)值,在日常生活中感受生命的真諦。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我跟孤單,寂寞,怯懦,畏縮大聲說no。我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我真切,讓我充實(shí),讓我走向成功。

  二、學(xué)習(xí)帶給我智慧的快樂

  大哲學(xué)家蘇格拉底說過,有智慧的人是萬物的尺度。學(xué)習(xí),能讓人反省,能讓人明智,能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀,匡衡鑿壁偷光,管寧割席分坐,霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學(xué)習(xí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的快樂嗎?一個(gè)人智慧的多少并不是因?yàn)樗奶旆值母叩,而是取決于后天的學(xué)習(xí),學(xué)以明志,習(xí)以致遠(yuǎn)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,他一定充滿了知識(shí),充滿了智慧。我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴,因

  為它能教會(huì)我如何做人,如何做事,如何在這個(gè)物質(zhì)充裕的社會(huì)依然保持對(duì)理想,對(duì)未來的.美好的追求。

  三、學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂

  沒有什么比學(xué)習(xí)更能讓人成熟的捷徑了,活到老,學(xué)到老,學(xué)習(xí)是成熟的催化劑,是成熟的必要條件。小時(shí)候不學(xué)習(xí)的我喜歡在泥巴坑里撲騰,喜歡在游戲廳里度過。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)后,我便感悟到了它的魅力和價(jià)值,變得沉著,冷靜,認(rèn)真思考人生的價(jià)值和意義。漸漸的,我開始遠(yuǎn)離邋遢,遠(yuǎn)離幼稚,開始追逐自己的夢(mèng)想,向著成功的彼岸揚(yáng)帆駛?cè)。書本里,有我敏捷的思維在跳舞,師友間,有我欣喜的情感在流動(dòng)。生活中,有我的精神在吶喊。這無不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟,讓我懂得去奮斗,懂得去珍惜,懂得去感激。

  同學(xué)們,讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧,讓快樂伴隨著學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟真正的快樂。

  我的演講完畢,謝謝大家!

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿11

  學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴<偃鐩]有了學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀?梢哉f,沒有學(xué)習(xí),就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋I睢?/p>

  或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

  我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師,有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?語文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

  當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過:“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),讓快樂伴隨著學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。

  有的人學(xué)習(xí)刻苦,不容置疑,成天寫寫寫,做做做,默默默。在一旁看著都覺得累,有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績(jī)卻穩(wěn)定不退,這個(gè)世界怎么這么不公?

  其實(shí)不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),多少英雄好漢就是一頭撞,死在這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件,換個(gè)問法能做到聯(lián)想,轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

  我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書鬼畫符也就罷了,老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承,是訓(xùn)練解題格式,打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?纪炅嗽,總聽到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒看到!边@很正常,就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

  給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

  當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的`人作為對(duì)手。他,是你的榜樣?纯瓷洗蔚呐琶,你前面的那位是誰?目標(biāo)不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

  當(dāng)然,最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上下了苦功夫,課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度,適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍賹?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。

  我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡,一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了,相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

  有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

  例如:找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢?

  又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

  有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢?

  ……

  習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

  從現(xiàn)在開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試,希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把,爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿12

  如何快樂學(xué)習(xí),這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。

  有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場(chǎng)游戲,我們也就快樂了。"

  有人說:"要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)合理地安排時(shí)間,除了學(xué)習(xí)之外,還要利用時(shí)間與同齡人玩耍,這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂,還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂,自得其樂,勞逸結(jié)合。

  還有人說:"我們都是5年級(jí)的學(xué)生了,都長(zhǎng)大了一歲。孩提時(shí)的我們?cè)谟變簣@里,為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個(gè)大活動(dòng)。為了得到獎(jiǎng)品而快樂;現(xiàn)在,我們要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)該給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)不斷向前,在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。這樣達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),我們也就開心了。"

  有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí),必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中,遇到比較難的題目,不應(yīng)馬上放棄,而是認(rèn)真思考。如果實(shí)在不懂做得話,可以向他人請(qǐng)教。如果說向他人請(qǐng)教的勇氣、誠意、都沒有的話,自己又如何得進(jìn)步,以及更好的.發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"

  有人接著分析說:"不向他人請(qǐng)教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請(qǐng)教,怕沒面子,在整個(gè)班級(jí)體中失去威信;二、怕自己的承受能力低,在請(qǐng)教時(shí)怕被老師責(zé)罵,因而不敢向老師請(qǐng)教。”

  有人接過話往下說:"對(duì)于第一種原因,我們是可以理解的,處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì),要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請(qǐng)教,其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師,她不會(huì)為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你,相反,她還會(huì)更加地支持你,鼓勵(lì)你奮發(fā)向上!"

  有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外,我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們?cè)谏稀睌?shù)的產(chǎn)生”這一課時(shí),大家都積極發(fā)言,而且回答得非常好.在大家談體會(huì)的時(shí)候,齊偉同學(xué)十分高興.因?yàn)樗f,’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言,但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識(shí),自己非常開心!’是啊,我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”

  還有人說:”課堂上的快樂不只這些,還有很多很多!比如,老師講一道題目,大家都舉手,但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)成績(jī)差的同學(xué),那個(gè)同學(xué)回答得非常好.這時(shí),我們不應(yīng)該唉聲嘆氣,而是要感到無比欣慰.因?yàn)閷?duì)于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了.

  最后我想:”只有舍棄小的快樂,才會(huì)有更多的快樂,最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”

《我學(xué)習(xí),我快樂》演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的主題是——我學(xué)習(xí)我快樂。

  學(xué)習(xí)是快樂的源泉,當(dāng)你學(xué)會(huì)某一件事情,并能實(shí)踐它,你必然會(huì)很開心。

  假如你學(xué)會(huì)了攝影,當(dāng)你照下了那洶涌澎湃的黃河,那氣勢(shì)宏偉的黃果樹瀑布,那溪水潺潺的桂林,那形狀各異的十里畫廊,那直插云霄的黃山和那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城,你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎?當(dāng)你照下孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,老人們那一張張開懷大笑的笑顏時(shí),他們快樂的一瞬間被你捕捉到了,難道你不感到快樂嗎?

  假如你學(xué)習(xí)做手工,當(dāng)你做出的東西十分精致、美觀,給別人一種美的.享受時(shí),你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎?

  當(dāng)我漫游在書的海洋中學(xué)習(xí)時(shí),常常被主人公那優(yōu)秀的品質(zhì)所感染,被作家們的奇思妙想所折服。

  每每我讀到《綠山墻的安妮》時(shí),那個(gè)滿臉雀斑有一頭紅發(fā)的小女孩安妮,她那善良、熱情、積極向上、知難而進(jìn)的精神總把我感染。

  每每我讀到《哈利。 波特》時(shí),那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車,那富有傳奇色彩的9 站臺(tái),那宛如人間仙境的霍格沃茨,那活力四射的巫師運(yùn)動(dòng)——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面,總讓我驚奇。

  但是學(xué)習(xí)中也不免會(huì)遇到一些小困難、小挫折,你曾經(jīng)肯定質(zhì)疑過,徘徊過,甚至沮喪過。但是當(dāng)你有進(jìn)步,有提高,甚至即將到達(dá)勝利的彼岸時(shí),你的心里將多么開心,為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀!到那時(shí),你就會(huì)覺得以前所遇到的困難,所受到的挫折,所流過的眼淚和汗水都不算什么,都不值得一提。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)題時(shí),常常會(huì)遇到一些“攔路虎”,我試試這種方法,又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄,而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭(zhēng)。不一會(huì)兒,一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的高興。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)跳舞時(shí),最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持了下去,雖然有時(shí)候忍不住會(huì)放聲大哭。當(dāng)我我能把腿扳得很高時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的自豪。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)彈琴時(shí),我最怕在家彈琴?墒俏业肿×顺鋈ネ娴恼T惑,在家堅(jiān)持練琴。()終于,經(jīng)過我的努力,一首首悅耳動(dòng)聽的樂曲從房間里傳出。那時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。

  學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。

  我們學(xué)習(xí)不能一昧的只求成績(jī),要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。不過學(xué)習(xí)不單單只是死啃書本,而是將在書本上的知識(shí)吃透,融會(huì)貫通,運(yùn)用在生活中,做到學(xué)有所用。學(xué)習(xí)也不要只局限于書本,要把書中的知識(shí)拓展開來,聯(lián)合實(shí)際生活吸收書本中的精髓,從中體會(huì)快樂,真正做到我學(xué)習(xí)我快樂!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)滿懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),收割理想的果實(shí),為我們祖國(guó)更加繁榮昌盛而加油!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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