關(guān)于三分鐘的演講稿模板匯總6篇

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的三分鐘的演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三分鐘的演講稿 篇1

　　大家好!

　　信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙 石或別的`物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

　　謝謝大家!

三分鐘的演講稿 篇2

　　微笑是一種無(wú)聲而親切的問(wèn)候；

　　微笑是一種無(wú)聲而溫暖的關(guān)懷；

　　微笑是一種無(wú)言的鼓勵(lì)和支持。

　　我們需要?jiǎng)e人被自己笑，我們也想無(wú)私地對(duì)別人笑。

　　微笑，就在我們生活中的小事上。

　　在公交車上，如果有人不小心踩了你，他會(huì)急著說(shuō)對(duì)不起，但他還是忐忑不安、忐忑不安、歉疚。這就是當(dāng)你說(shuō)對(duì)他無(wú)所謂或者給他一個(gè)微笑的時(shí)候，他就會(huì)變得開(kāi)心，證明你原諒他，對(duì)你心存感激和佩服。很棒吧？

　　在餐廳，服務(wù)員在為你服務(wù)的時(shí)候，如果你說(shuō)謝謝或者只是給他一個(gè)微笑，他會(huì)很開(kāi)心，證明你尊重他。所以他的服務(wù)態(tài)度會(huì)好十倍，對(duì)你也會(huì)很尊重。這大概就是關(guān)心的結(jié)果吧。很棒吧？

　　當(dāng)你在修自行車的時(shí)候，修理工會(huì)黑著臉對(duì)你笑著說(shuō)：“你的自行車修好了，試試看�！蹦切θ輹�(huì)讓你的內(nèi)心充滿熱度，體會(huì)到世間的美好，這大概就是勞動(dòng)的魅力吧。

　　微笑可以拉近人與人之間的距離。一個(gè)小小的微笑，就能化解你我之間的“深仇大恨”。微笑是神奇的.，微笑是一個(gè)很卑微的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的秘密，讓世人難以探索。是的，微笑就是這樣，可以化解那么多的失望，讓你冷靜樂(lè)觀的面對(duì)這個(gè)世界。

　　人生難免會(huì)有挫折。有必要一步步走下去。但是前面的路并不平坦，你必須被前面的挫折和困難所阻擋。有些人會(huì)笑著面對(duì)挫折，他們會(huì)想，這是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的，我一定要克服，所以我堅(jiān)持站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；然而，有些人愁眉苦臉，總是不敢勇敢地面對(duì)挫折。結(jié)果他們?cè)僖舱静黄饋?lái)，慘敗。

　　生活中有些不開(kāi)心的事。古人云：“人生十有八九出問(wèn)題�！笔虑橛泻糜袎�，事實(shí)無(wú)法改變。無(wú)論你難過(guò)還是難過(guò)，都是沒(méi)有用的。你不妨笑著面對(duì)，你可能會(huì)把壞事變成好事。所以，我們要微笑著面對(duì)生活，面對(duì)世界！

三分鐘的演講稿 篇3

　　人的一生，僅僅是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯(cuò)，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用世俗的金錢貨幣來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。

　　母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛(ài)是隆冬里的.火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。

　　母愛(ài)像一杯咖啡，剛開(kāi)始品時(shí)還不覺(jué)得有何特殊的味道，喝到第二口時(shí)有點(diǎn)兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對(duì)我們的那種世上獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，這種愛(ài)表現(xiàn)在母親的一言一行中，無(wú)論是關(guān)懷的話語(yǔ)，還是嚴(yán)厲的責(zé)備……這都是母愛(ài)的體現(xiàn)。然而，這么多年來(lái)，我卻始終沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)這杯濃濃的咖啡，那種特別的苦與甜似乎真的與我無(wú)緣�；厥走^(guò)去，年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老操心;然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，知識(shí)豐富了，思想自然有了轉(zhuǎn)變。我已逐漸開(kāi)始為媽媽分擔(dān)家務(wù)，解決煩惱，初步踏上回報(bào)的征途。這讓媽媽常

　　常感到欣慰、快樂(lè)。然而，我知道，這只是旅途的開(kāi)始，路徑延綿無(wú)盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉!

　　人的一生，不就是愛(ài)的循環(huán)嗎?

　　母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田;母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒;假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿;假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。

三分鐘的演講稿 篇4

各們朋友們：

　　大家好!

　　伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開(kāi)始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。

　　無(wú)庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺(tái)和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會(huì)讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰。

　　在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師打開(kāi)了一扇心靈通向世界的窗口，透過(guò)這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽(yáng)光的溫暖;一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來(lái)。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的`主體，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺(tái)和載體。無(wú)論如何，合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，其目的都是為了更加積極有效地推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。如果我們忽略了這個(gè)前提，我們的教學(xué)則如無(wú)本之木、無(wú)源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。

　　誠(chéng)然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開(kāi)闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，充分感受中華文化淵源流長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵和博大精深的無(wú)窮魅力!

　　讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠(chéng)地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良

　　3年來(lái)，在市教研室的指導(dǎo)下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)各項(xiàng)教研工作以市教研室年度工作要點(diǎn)以及區(qū)教育中心中學(xué)教研室三年規(guī)劃為導(dǎo)向，以“深化課堂教學(xué)、加強(qiáng)課題研究、提高專業(yè)素質(zhì)”為研究重點(diǎn)，以近期教研目標(biāo)為階梯，結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)教師和教學(xué)實(shí)際情況，創(chuàng)新教研模式，不斷推進(jìn)日常教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)等服務(wù)工作，順利完成區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)的各項(xiàng)教研工作。

三分鐘的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”回想起這優(yōu)美的旋律，你是否會(huì)想起那些年曾經(jīng)關(guān)心，幫助過(guò)你的。也許他們是你最熟悉的人，也許他們只是與你萍水相逢，再或許他們只是與你素未謀面的陌生人，但他們卻給了你不少的精彩和感動(dòng)。

　　在這大千世界中，感恩無(wú)處不在。感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩朋友，而我今天要講述的卻是我與一個(gè)陌生人的`故事。

　　在三年前的一個(gè)午后，我乘著一輛公交車準(zhǔn)備去書店買書，好不容易才在擁擠的人群中做到了座位。我前面坐的是一個(gè)大概只有八歲的小男孩，長(zhǎng)得很清秀，似乎很靦腆。過(guò)了一會(huì)兒，一位年過(guò)七旬的老奶奶上了車，穿過(guò)擁擠的人群，終于找到了一個(gè)不太擁擠的位置——我的旁邊。車剛發(fā)動(dòng)，老奶奶似乎有些重心不穩(wěn)，身體搖搖晃晃的。我知道應(yīng)該給老奶奶讓座，但是一想到這是我好不容易才坐到的座位時(shí)，心中難免糾結(jié)起來(lái)。當(dāng)我下定決心要讓出座位時(shí)，我前面的那個(gè)小男孩站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。我心中不免有幾分震撼，但更多的卻是慚愧。我本想將座位讓給小男孩，不料被他婉拒了。

　　或許你也曾遇到過(guò)意見(jiàn)極其微小的事，比如“讓”與“不讓”，雖然只是意見(jiàn)毫不起眼的小事，但是你卻能從這件事中獲得一個(gè)道理，也不失為一件好事。

　　當(dāng)一個(gè)陌生人向你伸出援手時(shí)，也許出發(fā)點(diǎn)并不是為了得到某種回報(bào)，只是為了幫助更多的餓人。這時(shí)，人們往往都會(huì)懷著一顆感恩的心，以同樣的方式報(bào)答下一個(gè)幫助的人，哪怕與你素未謀面。是這個(gè)小男孩讓我更深刻地理解了感恩的另一層含義，當(dāng)然，我對(duì)他也同樣懷著一顆感恩的心。我相信，你也會(huì)找到屬于你自己的那一份邂逅。

　　走出書店，轉(zhuǎn)過(guò)街角，路過(guò)一家買唱片的店時(shí)，我停了下來(lái)。望著櫥窗里的一張專輯，那是多年前發(fā)行的，名叫《感恩的心》

三分鐘的演講稿 篇6

　　大家都知道，如今的世界是一個(gè)法制的年代，法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣?huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。

　　俗話說(shuō)：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來(lái)不良習(xí)慣行為，比如：不講社會(huì)公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分，對(duì)自己今后造不成嚴(yán)重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對(duì)自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會(huì)也會(huì)忍不住干些違法的`事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會(huì)變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽(tīng)。“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團(tuán)結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會(huì)上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。

　　我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個(gè)知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。

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