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感動感恩演講稿

時間:2022-11-16 14:25:02 感恩演講稿 我要投稿

感動感恩演講稿6篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的感動感恩演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

感動感恩演講稿6篇

感動感恩演講稿 篇1

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我講話的題目是《學會感動,學會感恩》,有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感恩。感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬間,悄悄觸動你的心靈。感動,是人的心靈上最脆弱的一根弦,正是它的脆弱,才使人從心靈深處得到一種凈化,特別是在培育靈魂的校園

  當同學們懷著一顆感恩的心對待老師、親人和朋友,那么我們的校園就會營造出一個溫馨、和諧的學習和生活樂園。因為感恩是一種力量,同學們的成長需要她,老師們的發(fā)展需要她,優(yōu)秀班集體的形成同樣需要她,我們創(chuàng)建“和美”校園、創(chuàng)建廣東省國家級示級范性高中更需要她!有了感恩,我們就會落實于每天的行動中,我們就知道如何文明做人,如何刻苦學習,如何與人交流合作。例如:愛護學校整潔的環(huán)境,愛惜別人的勞動,不亂拋亂丟,愛護公物,隨手關燈,擰緊水龍頭,厲行節(jié)約;主動幫助有困難的同學;對人文明有禮;認真上課,認真作業(yè),尊重老師的辛勤勞動;關心理解父母,為父母分憂等做許多不起眼的小事。

  但是,在我們學校也存在著這樣的現(xiàn)象:一些同學常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠,認為是理所當然,習以為常。比如,我們父母給予我們的愛,常常是細小瑣碎卻又無微不至,有的同學卻嫌煩,物質上得不到虛榮心上的滿足對父母極大的不滿,有的同學因為沒手機不肯上學。有的同學對老師長年累月的付出不知感恩,卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷;有的同學對飯?zhí)冒⒁獭⑺奚峤坦、校園清潔工的起早貪黑的勞動不知道感恩,甚至會因為一次的扣分而生出怨恨和謾罵宿舍教官或飯?zhí)冒⒁;有的同學還存在一些不文明的行為習慣,昨晚晚休期間,我巡查男生宿舍B座,從一樓到七樓,發(fā)現(xiàn)了幾種不文明的現(xiàn)象:一是在5、6樓樓梯丟了三袋生活垃圾并散落在樓梯上下,二是很多宿舍還在吵鬧,影響同學的休息,三是某宿舍因泡方便面起爭執(zhí)幾乎打起來,四是使用違禁電器等等。還要晚休不睡覺玩手機上網、平時敵意破壞教室、廁所、宿舍門窗,以上這些同學對于老師和集體對他所犯錯誤的寬容、包容,居然不知道知恩圖報,也就沒有實際行動改正自己的錯誤,反而認為這個集體與他毫不相干;等等這些現(xiàn)象的背后,都是感恩心的缺失。中華民族有“滴水之恩,涌泉相報”的訓導,粗放不羈的美國先民甚至把每年11月的最后一周的.星期四定為感恩節(jié)。我們國家雖然沒有感恩節(jié),但“誰言寸草心,報得三春暉”“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,講的就是感恩。“羔羊跪乳、烏鵲反哺”的現(xiàn)象,也是感恩。通俗歌曲《;丶铱纯础,唱的也是感恩。所以讓我們一起學會感動,學會感恩吧,因為感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,對生活心存感激,心中就會時常保持一份欣喜與熱愛,為了夢想而執(zhí)著追求。相反,有的人對生活中溫暖視而不見,口中只有抱怨和嘆息,生命也就失去了應有的活力。所以,感恩,是一種積極向上的人生態(tài)度;感恩,也是一種促進成功的重要法寶。

  同學們,在我校創(chuàng)建“和美”校園的行動中,讓我們每一名瀝高的學生積極做一名懂得感恩的人,擁有一顆感恩的心,增強社會責任感,去爭取更多的收獲,贏得更大的進步。

  我的講話完了,謝謝大家。

感動感恩演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——感恩父母。

  父母是我們人生的第一任老師,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。他們無微不至地照顧我們、呵護我們,對我們的愛滲透在生活的點點滴滴!父母為我們付出了多少心血!父母為我們流過多少汗水!父母,是上蒼賜予我們的不需要任何修飾的心靈港灣!為我們撐起一片愛的天空!

  在我們遇到困難時,能傾注所有一切來幫助我們的,是父母!

  在我們受到委屈時,能耐心聽我們哭訴的,是父母!

  在我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的,也是父母!

  在我們取得成功時,衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,還是父母!

  而現(xiàn)在我們在外學習,時刻牽掛著我們的,依然是父母!

  “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉”。

  歲月在他們臉上留下痕跡,烏首變成白發(fā),有了滄海桑田般的變化,但父母關心我們的那些話永遠不會改變:“孩兒呀,你吃的好嗎?你穿得暖嗎?”

  可同學們,捫心自問,你關心過父母嗎?你為父母做過什么嗎?最簡單的,你留意過父母的生日嗎?俗話說:兒生日,娘苦日。當你慶賀生日時,你是否想起經歷了死亡般的痛苦讓你降生的母親呢?你是否記得向母親表達生日祝福呢?中國是一個文明古國,自古講求孝道?鬃釉疲骸案改钢,不可不知也。一則以喜,一則以懼。”就是說,父母的身體健康,兒女應時刻掛念在心。但據(jù)報道,北京某中學的抽樣調查中,有70%的學生不知道父母的生日,更談不上對父母的生日祝福了。同學們,或許一聲祝福算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,比什么都難忘,比什么都足以讓他們熱淚盈眶!

  不少人報怨父母這不好那不對,對父母挑三揀四,橫加指責,有時還頂撞父母!他們不知道父母的身體狀況,不記得父母的生日,甚至都不知道父母在哪兒工作!對待自己的父母尚且如此,怎么敢奢望他能善待別人?國家有難,怎么敢指望他拋頭顱、灑熱血?如果人人都這么自私自利的話,社會哪里還有什么溫情?如果生活在這樣失去溫情的世界里,那我們活著還有什么意義?光喊口號是沒有用的,我們應該以實際行動關愛父母!古語云:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們的成長離不開父母的幫助。不管父母的社會地位、知識水平以及文化素養(yǎng)如何,他們都是值得我們永遠去愛的人,是我們今生最大的恩人。滴水之恩當涌泉相報,更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大!。

  也許在很多人心里,有這樣的想法:父母還硬朗,以后再孝敬吧!也有人說,父母的愛是無私的,他們不求回報。我可不這樣認為。我認為我們要回報父母的愛,并且要趁早回報!皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”,等到人去樓空,回天無力之時,再去后悔已經無濟于事。

  同學們,11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它已遠去,但感恩的心,感激的情應該永駐我們心間。我們感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸,感謝給我們讓座的大哥哥,感謝辛勤培育我們的老師……是的,他們當然是我們要感謝的,可同時,我們更不應該忘記的是我們的父母,他們永遠是我們最值得感謝的人!最值得感恩的人!是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

  感恩父母,拿怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告:一個大眼睛的`小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對媽媽說:媽媽,洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日,仍在熱播,動人的原因,不是演員當紅,而是它的感情動人心腑,不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚,不止為了可愛的男孩,也為了那一份至深的愛,和發(fā)自內心的感恩。這樣的事,每個人都能夠做到,卻又不愿去做。試問:“你們的感恩在哪里?”

  讓我們從現(xiàn)在開始感恩父母吧!感恩不需要驚天動地:一句平常的問候,一張節(jié)日里樸素的賀卡,都會給予他們冬日里的溫暖,讓他們感到由衷的欣慰;不能與父母分擔生活的艱辛,但我們讓他們少操點兒心,就是感恩;父母生病時,一句關心的話語,一碗自己做好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心!

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩父母!

  謝謝大家!

感動感恩演講稿 篇3

各位領導、同仁:

  大家好!我叫蘇娟,是市實驗小學的家長代表,今天能夠坐在這里向各位談談學校開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來的新變化,感到非常激動,F(xiàn)在我兒子已經是四年級的學生了,當初,選擇實驗小學就是看中這所學校擁有精湛的師資隊伍、先進的教學理念和優(yōu)良的口碑,孩子進入這所名校之后,作為家長,我更加真切地感受到實驗小學領導和老師們?yōu)楹⒆觽兊母冻龊托量,我從三方面談談自己的所見所感?/p>

  一、最美的地方是學校

  學校始終堅持以人為本的享受教育理念,全力為孩子們打造溫馨快樂的校園環(huán)境,尤其是暑假過后,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)校園發(fā)生了巨大的變化:教學樓外墻紅白相間格外醒目,操場跑道整體修葺,體育器材安裝到位,為孩子提供了安全舒適的戶外活動場所。聽孩子說,他們搬進了粉刷一新的教室,桌椅刷上了藍色油漆,黑板由毛玻璃替換為書寫流暢的墨綠色金屬材質,室內增設了電子白板等電教設備,老師手持先進的觸摸式電子筆板書、繪圖,方便快捷,孩子感到特別新奇,特別高興,學習興趣也大大提高。學校還通過校訊通等方式告知我們家長讓孩子戴黃帽上下學、在學校周邊走黃線內的安全通道,接送地點也用黃色標注醒目的安全標識。此外,我還聽兒子說,后操場上多了一處浮雕、噴泉等景觀。老師說這是學校推出的以“水之德”為主題的校園文化建設、內涵發(fā)展的一部分,既裝點美化了校園,又讓孩子們非常喜歡。學校這一系列舉措,讓我們家長感到學校領導和老師們的用心和貼心,也讓我們家長更放心和安心。

  二、最美的人物是老師

  自從把孩子送到實驗小學以來,我真切體會到實小老師的辛苦以及他們高度的責任心和使命感。比如:我每天都能接到來自老師的短信,那真是殷殷囑托,切切叮嚀,比我們當家長的想的都周到,從教我們如何養(yǎng)成孩子的好習慣到怎樣讀書、怎樣寫字、怎樣與小朋友相處,甚至每天還提醒我們家長給孩子帶足水、吃好早飯、給孩子的文具貼上標簽,寫上自己的名字等等,把教育孩子的方方面面做到了極致,他們真的非常細心、貼心,對孩子無微不至的關懷。我給大家讀一條孩子班主任老師的短信:“家長朋友您好:這一學期的忙碌終于止步。我們的孩子都考出了很好的成績。向你們表示祝賀!孩子們辛苦了!感謝這一學期您對我們工作的大力支持和配合,感謝孩子們的辛苦努力和付出,有您這樣貼心和知心家長朋友做堅強后盾,才使我們的工作得以順利進行。謝謝!謝謝您的付出!祝家庭幸福!孩子們健康成長!”這樣的短信,讓我們家長感覺老師是那么值得信任和感恩。這個暑假開學前的前一天,我接到了來自兒子班主任的短信:“親愛的同學們:明天就要正式開學了,相信你們一定做好了充分的準備,我們馬上就要見面了,老師好期待啊!這個假期,你們長高了嗎?是不是又增長了許多的.見聞和知識?不覺中,我們就是三年級的大學生了,老師相信你們明天一定會以飽滿的姿態(tài)和自信的笑容,來迎接新學期的到來!對嗎?我們明天見!”你看,接到這樣的短信,孩子開學前那種緊張、不安的情緒一下子得到了緩解,而且還對新學期充滿期待,感受到老師的等待,他很開心,我們更開心。您說,孩子遇上這樣充滿人文關懷和細致體貼的老師,我們作為家長的,還有什么不放心的呢?

  不僅我孩子的老師敬業(yè)愛崗,喜歡孩子,在實小有一批這樣的好老師,我聽說教師節(jié)那天,本來是學校放了半天假,想讓老師們好好放松放松。二年級的李玉萍老師考慮到很多家長不放假,沒人帶孩子,她主動發(fā)短信邀請孩子去戚城公園開展活動。你看,老師們就是這樣一心撲到孩子們身上,為孩子著想、處處從孩子出發(fā),做為家長,我們看在眼里,記在心頭。我們怎能不為之感動?正是教育整體大環(huán)境風清氣正,依托“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展“我最喜愛的教師”評選、“講文明 守秩序 愛濮陽”、“學習道德模范、鄉(xiāng)村最美教師”等卓有成效的活動,這樣充滿愛心的高素質老師才不斷涌現(xiàn),讓我們家長很感動更放心。

  三、最美的愛心給孩子

  如果說非得讓我談談對學校服務不滿意的地方的話,我就想借此機會呼吁一下,各位領導能否借“一創(chuàng)雙優(yōu)”中心城市提升活動東風,調動社會各方面的力量,凈化、美化學校周邊環(huán)境,切實解決學校周邊擁堵、嘈雜等影響學校發(fā)展的不利因素。比如:讓交巡警定崗定時上崗疏導交通,城管人員管理好小商小販等,讓我們接送孩子的時候行路更安全、更快捷。

  我的發(fā)言到此結束,不當之處請批評指正,謝謝大家!

感動感恩演講稿 篇4

敬愛的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《感動 感恩 感謝》!

  同學們,在我們的人生的道路上會灑滿陽光,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績,有人說是輝煌燦爛的前途。而我認為在我們人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報。感恩感動感謝,就像一縷陽光照亮了我,也溫暖著你。

  還記得汶川地震中那位普通的母親嗎?她用生命中最后的姿勢:雙膝跪地,雙手扶地支撐著穹隆般的軀體向我們展示那愛的偉大。還記得她的身體下面3、4個月大的小寶貝嗎?紅色帶黃花的小被子里,因為母親身體的庇護,他毫發(fā)未傷,安靜的熟睡的臉,讓所有在場的人感到溫暖。還記得那條永恒的短信嗎?“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!

  這句用生命詮釋的偉大母愛,是世界上最無私的施與,是她用生命支撐孩子的希望,喚醒了多少面對關愛已經麻木的心。

  “可憐天下父母心”。上幼兒園時,接送你的是爸爸媽媽,你的記憶中是否還有那輛銹跡斑斑的自行車,上小學了,幫助你的是爸爸媽媽,披星戴月送來接往。下了班,拖著疲憊的身體還要為你做飯輔導功課。上了初中,路變遠了,心更近了,那時時刻刻得艱苦啊,擔心路途上安全的,是你的爸爸媽媽。學費花費大了,節(jié)省家庭其他開支為你省出學費的,是你的爸爸媽媽。我們人大心大了,操心你的身心健康,往往茶飯不思、輾轉反側的,還是你的爸爸媽媽……

  鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.俗話說“受人滴水之恩,當以涌泉相報!备螞r父母為你付出的.不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。我們的回報又是什么?是父母拖地,搶過了他們手中的拖把,拖走他們一天的疲勞;父母病臥榻上,你遞上一杯暖茶,溫暖他們的心;父母生日,你精心制作一張生日賀卡,送上一份真摯的祝愿;父母失落,你奉上一番問候與安慰,驅走心中的傷痛;為你的學習,父母苦口婆心,你壓住心中的煩躁,甚至是正確理解,微笑以對,好言撫慰?吹礁改改强|縷銀發(fā),絲絲皺紋,你能勇于承擔起自己的責任,努力學習,為父母分憂解愁。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木對大地的回報;白云在蔚藍的天空飄蕩,繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的圖畫,那是白云對藍天的回報。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著這一刻感恩的心,共同唱起:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜.....

感動感恩演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  我是來自高二理(13)班的金志強,今天我的演講內容是“常懷感動之心,常為感恩之行”。

  有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的恩,而是得到了,卻漠然視之。感恩是一種生存智慧,是一個維護內心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。所以說,學會感恩很重要。

  感謝父母,因為他們讓你獲得生命,讓你健康成長。不管是過往、現(xiàn)在、還是將來,父母之愛,都是我們永恒的生命之花,是從小到大的含辛茹苦,是起早貪黑的忙碌操勞,是沮喪失意時的一個輕輕擁抱,是不求任何回報,不帶任何雜念的無言大愛!感謝父母,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也許目前我們沒有能力回報父母,但從小事做起,父母就會感到欣慰。

  感謝老師,因為他們讓你獲取知識,讓你在成長中學會奮斗。每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含老師的.辛勞和奉獻。感謝老師其實很簡單,課堂上聚精會神的聽講,這便是感恩;在走廊遇見老師,一聲尊敬的“老師好”,這也是感恩;考試取得好成績,這依然是感恩。感謝老師,讓我們形成良好的習慣,讓我們有美好的品質。

  感謝祖國,因為祖國讓你衣食無憂,讓你在安全中成長。有國才有家,沒有祖國的庇護,我們就會被外族侵略,遭受壓迫。愛國是感謝祖國的一種方式,作為青少年的我們,要在精力最好的時期多讀書,拓展知識視野和文化胸襟,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,為以后報效祖國打下基礎。感謝祖國,就是要懷著一顆赤誠之心,為祖國的未來奉獻出自己的一份力量。

  感恩也應該充斥著我們的生活。感恩自然,她給我們提供了美景;感恩土地,她養(yǎng)育了豐盛的事物;感恩身邊的一草一木,我們的生活就會一片美好。

  感恩其實很簡單,一聲謝謝,一句贊揚,這便是感恩。感恩是發(fā)自內心的,俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報。”當我們學會真誠地感恩別人時,快樂也會隨之而來。

  懂得感恩的人,是具有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人,是對生命有深刻理解的人。

  常懷感動之心,常為感恩之行。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

感動感恩演講稿 篇6

  沒有驚天動地,沒有氣吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景,深深將我感動,讓我動容,我身邊一群可愛的教師們用他們的行動,默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以,我可以驕傲地說,我們學校的每一位老師,都是我學習的楷模。我要向他們學習溫文爾雅,精益求精的工作狀態(tài);學習他們對學生悉心呵護,耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不茍,嚴肅認真的敬業(yè)精神;更要學習他們朝氣蓬勃,安定從容的處事風格。

  你看,在晨露微曦的清晨,匆匆趕往學校的老師們已經在教室里開始了晨讀輔導,這是集體輔導的前奏,當?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起,每間教室里都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的'講課聲,課間你又會看到他們在和學生傾心交流,并不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。像賴xx老師今年已四十有余,已有近三十年教齡,但是教學上卻依然是認認真真、一絲不茍,認真?zhèn)湔n,認真總結,把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長,也是一位教學經驗豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作,不僅把本組的教研工作開展的井井有條,而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫,也重新喚發(fā)出光彩。從這些勾畫中,及時發(fā)現(xiàn)學生學習上存在的問題,及時有針對性地進行輔導,我時?粗o學生輔導功課,那么耐心細致,那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為,她在教學中著眼培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生智力,幫助學生及時總結當堂所學知識,課后又及時批改反饋,發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。根據(jù)學生的實際情況,她們每天都有不同層次不同類別的一日一練,真正讓學生人人有事做,堂堂有收獲,把細微處做到了極致……當下班的鈴聲響起時,我們常常看到的是老師們依然在辦公室里埋頭耕耘,改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……

  每當我看到老師們這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作,沒有絲毫怨言,我明白了高尚是樸素的,它不僅沒有閃閃的金光,而且樸素的不著痕跡,就像春天的小雨,無聲無息的飄落下來,滋潤著學生的心,浸潤著同事的心,F(xiàn)在我就工作在這些樸實的同事身邊,親眼見證著他們用平凡書寫偉大,用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神,那毫不懈怠的敬業(yè)精神,不正是實驗小學教師敬業(yè)進取精神的縮影嗎?

  在實驗小學,學校是大家的,每個人都在盡心盡力地做好自己的工作,同時又齊心協(xié)力、互助合作,為實小更加美好的明天發(fā)揮著自己的光和熱!

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