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競聘校長上崗演講稿

時間:2023-04-30 14:32:26 競聘上崗演講稿 我要投稿

競聘校長上崗演講稿3篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的競聘校長上崗演講稿3篇,歡迎大家分享。

競聘校長上崗演講稿3篇

競聘校長上崗演講稿 篇1

尊敬教育局領導,校方代表:

  大家好!

  謝謝上級領導的信任與關心,給我這樣一個機會接受大家的檢驗,在20xx年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺,呂型偉有句名言“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛教育,把教育當作自己的事業(yè),“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實地,任勞任怨,精益求精,不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度,加上各位領導的幫助,我有了很大收獲。

  任教期間,我曾在全區(qū)理論測試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎,被評為區(qū)級教學能手,是全區(qū)的業(yè)務骨干,參與了多項教學改革實驗,并有多篇論文在各級評選中獲獎,或在《濟寧日報》、《上海教育》等報刊雜志上發(fā)表。xxx年和xxxxx年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師,xxxx年2月獲數(shù)學競賽輔導省級二等獎,xxx、xxxx和xxxx年三次被評為局優(yōu)秀共產黨員,xxxx年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務工作者,xxxx、xxxx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎。另外,還獲得過區(qū)教學研究先進個人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團干部、通聯(lián)先進個人等榮譽稱號。

  這些成績的取得,點點滴滴都凝聚著各位領導對我的指導、幫助、關心和厚愛,肖川說“我們應該心存感激,對我們所擁有的一切”,對擁有的這些成績,我對各位領導充滿了感激,在這里表示最衷心地感謝!

  如果我是校長,我將爭取做到以下幾點:

  1、樹立科學的教育思想

  關于教育思想,大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言:“領導學校,首先是教育思想上的'領導,其次才是行政上的領導!蔽視䴓淞⒁运刭|教育為前提的教育思想,引導全體教職工統(tǒng)一認識,抓好落實,并內化成為全體教師的自覺行為。

  2、構建制度與人本相結合的科學管理模式

  首先加強制度管理,明確學校各種崗位的職責規(guī)范,做到各就各位,各盡其責。其次,重視人本管理,體現(xiàn)自主,體現(xiàn)尊重,體現(xiàn)民主。制度與人本有機結合,打造和諧校園。

  3、科學管理好人、財、物

  學校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素,其中人是第一位的。

  人在和。人的管理包括領導班子、教師和學生三個方面。對于班子,我會細心分析每個人的特點,用其所長,合理授權,調動每個班子成員的積極性,求大同,存小異,做到協(xié)調合作,相互補臺不拆臺。對于教師,我會建設學習型組織,促進其主動發(fā)展,不斷提高教師隊伍的素質。對于學生,按新課程的最高宗旨和核心理念去做,一切為了每一位學生的發(fā)展。

  財在理。管理好財務,學會生財、聚財、用財,對外開源,對內節(jié)流,不斷提高學校辦學效益。

  物在用。不僅要搞好設施建設,保證學校的基本辦學條件,關鍵是多用,用好,避免閑置與浪費。

  4、學會對外經(jīng)營與協(xié)調

  “協(xié)調就是生產力”。我們不僅要協(xié)調好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務部門的關系,還要協(xié)調好與市、區(qū)各部門領導的關系,取得認可,爭取支持與幫助。

  5、創(chuàng)出特色,打造品牌

  我會借鑒外地經(jīng)驗,結合學校實際,堅持科研興校,創(chuàng)新工作思路,形成學校的辦學特色。以過硬的質量贏得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源保證豐富的財源,以豐富的財源支撐快速的發(fā)展,使學校步入良性發(fā)展軌道。

  最后,我想用一位美國企業(yè)家的話結束演講:

  “沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望”。所以,我渴望大家給我一個機會,我會還大家一個驚喜。當然,就是這次我不成功,我也不會氣餒,我會更努力工作,為中區(qū)教育做出自己應有的貢獻!

  我的演講完畢,謝謝大家!

競聘校長上崗演講稿 篇2

  尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:

  大家好!

  今天,我能夠在這里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我,接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意!

  常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫xxx,現(xiàn)年35周歲,本科學歷,中學一級教師,中共黨員。一九九三年分配至xx縣五汛中學工作。十年來,我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,F(xiàn)為濱?h五汛中學團委書記,“十十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱?h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的'我。

  愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時愛讀書看報,也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領導階層以后,我更加勤奮好學,虛心求教,系統(tǒng)學習了有關業(yè)務知識,初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務知識和政策水平。還自學了計算機知識,能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱海縣歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去,我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個方面的考慮:

  一方面我認為自己具備擔任副校長的素質

  第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記,生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質。愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。

  第二有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

  第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,應該說得到了領導、同事的肯定,學生的愛戴。

  第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

  十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時,當時的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!

  另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能。

  一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后,我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

  二是有一定的文字基矗“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學,參加過文學社,16歲時就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,在領導和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國家、盛市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《歷史知識》等國家級雜志,紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

競聘校長上崗演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  秋高氣爽,春華秋實。在這豐收的季節(jié)里,我要感謝在座的各位領導,使我有一個展示自我、鍛煉自我的機會;也感謝各位領導、同事多年來對我的關心和支持。今天我競聘的是競聘中學副校長演講稿一職。

  成績的取得并不是我一個人努力的結果,而是與領導的幫助、各位同事的精誠團結是分不開的。在此,我向領導和同事們表示真誠的感謝。經(jīng)過綜合權衡,我認為自己在這次競聘中有如下優(yōu)勢:

  1、政治素質過硬,事業(yè)心、責任感強。參加工作以來,懷著對教育事業(yè)的崇敬和摯愛,做一行愛一行,教一科愛一科,無論擔任什么科目,都潛心研究,勤奮工作,把崗位變動當做考驗和機會,把困難當做機遇和挑戰(zhàn),較好完成不同時期的教學任務,并取得優(yōu)異成績。20xx年小學畢業(yè)檢測,我果然不負眾望,所帶的六(2)班數(shù)學科獲全鄉(xiāng)均分第一名,有三位同學得滿分。20xx年初考,有2人得滿分。

  2、業(yè)務突出,作風務實,工作經(jīng)驗豐富。我今年39歲,精力充沛,年富力強,具有開拓意識和敬業(yè)精神,正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯,培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè),求真務實的工作作風,養(yǎng)成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,這為學校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。十五年來,我不斷總結經(jīng)驗,探索創(chuàng)新,積累了比較豐富的管理經(jīng)驗。

  3、嚴于律己,寬以待人,自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學生,我都是態(tài)度和藹,平易近人,決不抬高架子來說話,時刻提醒自己要曉之以理動之以情。我剛開始任教時,教學水平差,但我的態(tài)度一級地好,我虛心請教,態(tài)度誠懇,老教師才樂意將寶貴的經(jīng)驗傳授與我。所以我的知識和管理能力也隨著態(tài)度好而不斷得到豐富的提高。

  4、講究方法,因勢利導,善于打造一個不怕吃苦、團結協(xié)作的團隊。我所帶的班級都非常出色,都能獲得學校的文明班級,重活、苦活、臟活安排到我們班級,首先沒有任何怨言,我總是這樣告訴學生:機會來了,這是鍛煉我們的最好機會,其他班想做都沒有機會呢,我們一定要把它做好!所以,我們的班級了深得領導和老師們的贊揚。

  5、以身作則,善于團結,具有良好的溝通協(xié)調能力。初到把荷中心小學,感到人心隔肚皮,難交流,各顧各的,老師之間分派別,一放學就走人,與周邊環(huán)境及當?shù)卣P系不太好。我一到任,馬上與教師開座談會,找個別老師談心,主動找書記、鄉(xiāng)長匯報學校工作情況,爭取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學,我們每學期都分組進行氣排球比賽,做到人人參與,人人鍛煉!捌咭弧蔽覀冞舉行了全鄉(xiāng)教師氣排球比賽,增進了友誼,加強了團結。我具有相當?shù)膶、對外、對上、對下,縱向橫向的協(xié)調能力和指揮、調度能力。

  一是抓班子嚴作風,努力建設高素質領導班子。堅持“任人唯賢,唯才是舉”的原則,所用之人,無論是思想、業(yè)務,還是工作水平等方面都是過硬的。注重到班子的結構合理。盡量做到人員組合合理,專業(yè)結構合理,年齡結構合理及個性素質結構合理。在行政分工中,把相應的權力下放到每一個行政領導。實行科學、民主管理。在行駛校長職責過程中,積極主動接受群眾的監(jiān)督,不定期召開民主生活會,讓全體員工積極參與學校管理工作。

  二是堅持依章治校,依德治校,樹立學習從嚴管理、開拓奮進新形象。根據(jù)教育有關法律、法規(guī),結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度,使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,做到管理目標系統(tǒng)化、制度化,提高管理效應。如《教師崗位責任制》《教師工作量化評定方案》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德師風建設》、《教學獎勵制度》等,使工作有章可循,并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道,以實現(xiàn)學校管理的科學化。

  三是努力建設高素質教師隊伍,千方百計提高教學質量。積極地為教師的成長和事業(yè)的成功,創(chuàng)造一個良好的環(huán)境平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定,發(fā)揮教師工作積極性,尊重教師的.個性,尊重教師的人格。我在任期內承諾:“狠抓教學質量不放松,牢牢把握住學校這條生命線,教學指數(shù)目標在原來的基礎上穩(wěn)中求進,教學質量高于本縣同類學校,向最好的一類學校邁進!”加強教師培訓學習與交流。選派部分優(yōu)秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學校進行跟班學習,學習先進地區(qū)、先進學校的先進做法,借鑒他們成功的經(jīng)驗。

  四是突出抓好校風建設和安全教育,營造良好教育教學環(huán)境。在領導作風方面,我要努力鉆研業(yè)務,親臨教學第一線,帶頭搞好教育教學工作,按教育規(guī)律辦事,關心教職工生活,多為教職工辦實事,努力使教職工得到實惠。在教風方面,要求對學生全面負責,教書育人,鉆研業(yè)務,互相聽課、互相學習,揚長避短,形成不斷改革教法的風氣,以適應新課標的發(fā)展。在學風方面,要求學生認真踏實、勤奮、刻苦地學習,注重學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,在學校中形成競賽風氣,促進“三風”建設。經(jīng)常對師生進行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

  五是堅持以人為本,素質優(yōu)先,和諧發(fā)展。建立心理咨詢室,解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學習,感受到學校大家庭的溫暖。把握時機,把握政策,抓特色教育。在尊重人的個性、尊重人的自由,尊重人的知識,尊重人的教育的基礎上,辦好特色班教育,開展課外興趣活動,組建學校文藝隊、藍球隊,抓好體育、音樂、美術教育,促進“兩條腿走路”的教學方向,努力提升特色教育。

  各位領導、老師們,我有信心、更有決心做好學校各項工作,愿與各位同事一道風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)民族小學更輝煌的明天。不容置疑,在各位領導和同事面前,我還是一個才疏學淺的小學生,這次參加競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此,我才更清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,勵精圖治,恪盡職守,努力學習,勤奮工作。最后一首對聯(lián)來結束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”,橫批是:“與時俱進”。

  謝謝大家!

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