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致青春演講稿

時(shí)間:2021-08-08 16:04:26 關(guān)于青春的演講稿 我要投稿

實(shí)用的致青春演講稿三篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的致青春演講稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的致青春演講稿三篇

致青春演講稿 篇1

  畢業(yè)多年,我偶爾會(huì)翻起高三畢業(yè)時(shí)的同學(xué)錄。微微泛黃的紙上,鋪滿了一排排黑色或藍(lán)色的字跡,那是我高中三年認(rèn)識(shí)的每一位同學(xué)、每一位老師送給我的祝福,承載著我不可磨滅的三年青春時(shí)光!那么,你的三年呢?今天僅以此文紀(jì)念我已逝的青春,也獻(xiàn)給你們的青春!

  (接下來(lái),我講話的用詞可能不是那么地美好,如果不小心刺痛了你,還望你不要乘著某個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上從后面悄悄給我一磚頭。

  首先,我想對(duì)那些每個(gè)星期懷揣著一個(gè)、兩個(gè)、三四個(gè)小可愛(ài)——手機(jī),走進(jìn)這個(gè)可愛(ài)的校園的小可愛(ài)們說(shuō)一句:你就是個(gè)懦夫!為什么?那些敢背著老師、家長(zhǎng),冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)將手機(jī)帶到學(xué)校的同學(xué),不應(yīng)該是真正的勇士么?怎就成了懦夫?他們愛(ài)手機(jī)么?答案毋庸置疑!可是他們有真正為了他們的摯愛(ài)——手機(jī)奮起反抗過(guò)么?難道躺在家里的沙發(fā)上,坐在臥室的電腦前,悠哉游哉的和三五好友“吃雞”到天亮不香么?他們有上百種方式光明正大的和他們的摯愛(ài)——手機(jī)生活在一起,卻最終還是屈服于父母,屈服于這個(gè)社會(huì),來(lái)到了這個(gè)他們厭惡的地方!像一個(gè)小偷一樣,躲躲藏藏地生活在夜里,偷偷摸摸地隱匿在某個(gè)隱蔽的角落!這難道不是懦夫?

  其次,我想對(duì)那些沉溺于夢(mèng)鄉(xiāng),進(jìn)入高中以來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)幾次課,沒(méi)有用心完成過(guò)幾次作業(yè),卻還總是在那里趾高氣揚(yáng)對(duì)這個(gè)老師、那個(gè)老師品頭論足、挑三揀四的同學(xué)說(shuō)一句:你就是個(gè)罪人!政治必修三《文化生活》里提到,文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)!有的同學(xué)總認(rèn)為,我就趴桌上安安靜靜地睡個(gè)覺(jué),咋了?我又不說(shuō)話,不影響他人,不影響你老師上課!我不做作業(yè),你老師少批改一份,減輕你的負(fù)擔(dān)不好么,多為你著想!為什么你們每一個(gè)老師似乎都和我過(guò)不去,總是找我的茬!你卻不知,你這一切的所作所為正在無(wú)形地影響著周邊的每一個(gè)人!周邊的同學(xué)會(huì)想:你不交作業(yè),我是不是也可以不交?你睡覺(jué)沒(méi)人管,我是不是也可以肆無(wú)忌憚地睡覺(jué)?帶你的老師呢?尤其是那些剛畢業(yè),或畢業(yè)沒(méi)幾年的年輕老師,他們帶著一顆炙熱的心選擇了這個(gè)崇高的職業(yè),他們帶著一腔熱血和對(duì)教育的追求走上那個(gè)他敬畏的三尺講臺(tái),而他的學(xué)生卻無(wú)視他的存在,坦坦蕩蕩的如同一灘爛泥趴在那里扶不起來(lái),對(duì)老師不僅沒(méi)有絲毫的尊重,甚至惡語(yǔ)相加!這樣的同學(xué),你毀掉的不僅是你的前程,還有你父母的期望!這樣的同學(xué),你不僅把你周圍的某個(gè)同學(xué)拽入深淵,還讓他和你一起墜入黑暗不見(jiàn)光明,找尋不到前進(jìn)的方向!這樣的同學(xué),你更是磨滅掉了某個(gè)老師最初的夢(mèng)想,讓他不得不逃離他心中最神圣的地方!而這一切的始作俑者,是誰(shuí)?是你,你就是罪惡的源頭!我們抬起頭看一看,低下頭想一想,我們的身邊是不是也有這樣一個(gè)同學(xué),你自己是不是這樣一個(gè)同學(xué)?

  最后,我想對(duì)那些懵懵懂懂卻渴望和某個(gè)他/她牽手走一程的同學(xué)說(shuō)一句:不成熟的果子,真的好吃么?我初中母校的張校長(zhǎng)曾與我分享過(guò)他的一個(gè)教育故事,他說(shuō)有天晚上他在學(xué)校里巡邏,剛好撞見(jiàn)一對(duì)小情侶躲在樹下親親我我!那倆學(xué)生差點(diǎn)沒(méi)被嚇個(gè)半死,出乎意料的是,張校長(zhǎng)不僅沒(méi)有訓(xùn)斥和打罵,而是走過(guò)去,比較溫和地對(duì)他們倆說(shuō)到:你們每人去那棵李子樹上摘一個(gè)李子吃掉,嘗嘗味道如何?(學(xué)校里面有一些果樹,那會(huì)兒李子還沒(méi)成熟。)兩學(xué)生啥話也不敢說(shuō),去摘了李子強(qiáng)忍著味蕾的沖擊把李子吃了,酸的臉都快變形了,也不敢吭一聲!

  張校就問(wèn)他倆:“滋味如何?”

  女同學(xué)說(shuō)到:“很酸、很澀!”

  張校繼續(xù)問(wèn)道:“為什么?”

  女同學(xué)認(rèn)真說(shuō)道:“因?yàn)檫沒(méi)成熟!”

  “那你們成熟了么?”張校又問(wèn)。

  ......

  沉默了一會(huì)兒,女同學(xué)突然哭了起來(lái),流著眼淚抽噎著說(shuō)到:“我知道錯(cuò)了,張老師,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了!”自那以后,這個(gè)女的真就與那個(gè)男同學(xué)斷絕了來(lái)往,一心撲在了學(xué)習(xí)上!所以當(dāng)有男同學(xué)遞給你甜蜜的小紙條時(shí),希望你大膽地說(shuō)一句:“老娘沒(méi)空!”當(dāng)有女同學(xué)遞給你曖昧的小紙條時(shí),希望你果敢地說(shuō)一句:“爺?shù)那啻豪铮袝泻糜,就是沒(méi)有你!”因?yàn)槟銈兌歼沒(méi)有成熟!

  同學(xué)們,三年的時(shí)光,恍然如夢(mèng),你打算如何度過(guò)?你又是如何度過(guò)的?三年后,再回首,你的臉上是洋溢著一絲幸福和無(wú)悔,還是帶著一絲愧疚和懊惱?是帶著鮮花和掌聲走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的殿堂,還是帶著落寞的背影離開xx!選擇在你,謝謝大家!

致青春演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是來(lái)自九(1)班的方鴻鑫。今天我要演講的題目是:致青春。

  我們可能都曾經(jīng)在那年少無(wú)知的歲月里,像一株野草,肆意的生長(zhǎng)。但陶淵明卻說(shuō):“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。的確,當(dāng)我們荒廢時(shí)日時(shí),青春就偷偷的溜走了,所以在這寶貴的青春年華里,我們總要學(xué)會(huì)點(diǎn)什么……

  青春,就是學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你沉迷于刺激的電腦游戲時(shí),青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間流逝,此時(shí),你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo),望著成堆的作業(yè)埋頭苦讀;當(dāng)你在那精彩的電影前抒發(fā)情懷時(shí),青春的小河正在流淌,這時(shí),你不得不放棄你心中的最愛(ài),沖至學(xué)習(xí)的”戰(zhàn)場(chǎng)”;當(dāng)你在睡夢(mèng)中盡情暢玩時(shí),青春的年紀(jì)也在悄悄增加,這時(shí),你不得不與夢(mèng)鄉(xiāng)的伙伴告別,睜開朦朧的雙眼,離開心愛(ài)的小床,開始一天的奮斗。就這樣,你同那貪玩的心作著無(wú)情的較量,在得失之間做著一次又一次的選擇與放棄。

  青春,就是學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。當(dāng)你看到一張張令你失望的考卷時(shí),別難過(guò),別彷徨,別氣餒,青春的路途中少不了坎坷和荊蕀,只要你坦然面對(duì),就一定會(huì)收獲明天的輝煌。面對(duì)失敗,我們就應(yīng)該以微笑來(lái)面對(duì),讓每一次失敗都變成一筆財(cái)富,從中吸取經(jīng)驗(yàn),化失敗為動(dòng)力。我們不能選擇放棄,而要繼續(xù)前行,笑對(duì)失敗,春天的默默耕耘一定會(huì)收獲秋天的累累果實(shí)。

  青春,更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。小溪因?yàn)閳?jiān)持,舍卻安逸閑適,選擇一路奔向大海,因?yàn)閳?jiān)持,它獲得了波瀾壯闊的氣魄;臘梅因?yàn)閳?jiān)持,舍棄了春天的舒適與溫暖,選擇了在嚴(yán)冬凌寒綻放,因?yàn)閳?jiān)持,它贏得了詩(shī)人的千古傳誦。在面對(duì)人生的困難與逆境時(shí),我們只有堅(jiān)持才能贏得人生的燦爛與輝煌,收獲人生的累累果實(shí)。

  最后,我想,只有學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)使自己青春不迷茫,我們才能體會(huì)到成功的真諦;只有學(xué)會(huì)面對(duì)失敗,我們才能離成功再進(jìn)一步;只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持,我們才能走向成功。所以讓我們一起學(xué)會(huì)放棄、面對(duì)失敗、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,使我們的青春綻放如花,從而踏向成功的彼岸吧。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

致青春演講稿 篇3

  當(dāng)年,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

  如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài),對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注,表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

  今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì),我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神,認(rèn)真思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生。

  記得,最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí),老師講到“五四”運(yùn)動(dòng),向我們講述帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌,講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí),我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理,但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原,我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,我們成為風(fēng)華正茂的青年,我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!

  他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任,而今天建設(shè)祖國(guó)的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上,我們是否應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?

  是啊,我們不小了,我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日,我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起,共同撐起一片藍(lán)天。

  長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子,少些緊迫感,也少些責(zé)任感。的確,與他們相比,我們的生活更舒適,更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力,減輕肩上的責(zé)任。

  人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地,是一片美麗而神奇的土地,我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代,這一方熱土,曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國(guó)成立后,這里的人們用自己的`雙手,憑著蘇北人的勤勞和智慧,使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

  說(shuō)起這一切,我們心中總是充滿自豪。但是,我們也應(yīng)該看到,這里與祖國(guó)的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距,這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。

  我們,作為蘇北青年,首先應(yīng)該感覺(jué)到的是什么?棗責(zé)任,感到的應(yīng)該是責(zé)任!吧沂沁@片土地,養(yǎng)我是這片土地!蔽覀儛(ài)著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng),繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。

  在我的家鄉(xiāng),有一位與我的父親同齡人。他就是全國(guó)聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田,孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí),癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下,拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭,走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力,他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣,種植技術(shù)得到了普及,糧食總產(chǎn)量大幅度提高,農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年,他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們,為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛,要努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),立足本職,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話,我們意識(shí)到了自己的責(zé)任,我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。

  是的,責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上,放眼新世紀(jì),振興中華,建設(shè)家鄉(xiāng),我們是不會(huì)退縮的。

  李大釗曾在《青春》一文中寫道:“沖決歷史桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之危機(jī)!苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。

  我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代!薄拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”,以天下為己任,青春熱血獻(xiàn)祖國(guó),頑強(qiáng)地努力,無(wú)私地奉獻(xiàn),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁,要掀起中華騰飛的巨浪。

  少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

  傳遞正能量 書寫青春夢(mèng) 托起中國(guó)夢(mèng)!

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  用我們的青春正能量 托起我們的青春中國(guó)夢(mèng)!

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