關(guān)于班主任競聘演講稿范文(通用9篇)
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于班主任競聘演講稿范文(通用9篇),希望能夠幫助到大家。
班主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師們:
大家好:
今天,我競選的崗位是班主任,這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。
班主任工作是學校工作的前沿,是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶,為學校各方面工作順利開展做好服務。要有“一切為了學生,為了學生的一切“服務的精神。
各位評委,我如果能競爭上崗,我打算從以下幾個方面,改進自己的教學工作,提高自己的教學水平:
一、樹立教書育人的思想。
作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到在作風上為人師表,行動上以身作則,要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學生,在教學過程中,不僅要傳授知識技能,啟迪學生智慧,同時還要交給學生做人的道理。
二、樹立良好的班風。
要認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,啟發(fā)學生多做好事,多向英雄模范人物學習,為學生營造一個愉快舒適的環(huán)境,讓學生在快樂中學習。
三、做學校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學生的基本情況,有目的對小學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
四、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。
我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,問哦學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。
五、安全教育常抓不懈。
我要把安全教育放在工作的第一位,時時處處抓安全,因為沒有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學生心間。
我一定會積極進取,踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學校交給的人物,爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
班主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好,今天我來競聘小學語文教師崗位,希望大家給我支持。
我自xx年開始做了一名幼兒教師,從xx年起正式成為一名小學教師,就一直擔任語文教學工作,到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年,平凡卻又蘊含著諸多不平凡的歲月,就這樣一路走來,借此機會回望,我是這樣分析自己的:保持一顆熱愛教育事業(yè)的心和一顆努力進取的心。
幾年來,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結(jié),改進提高,不斷取得進步,每次考試班級成績總是名列前茅,并在xx年獲縣教育教學工作先進個人,這雖然是些小小的榮譽,但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導、各位老師,我所具有的優(yōu)勢是明顯的,最重要的是我虛心好學,刻苦用功,責任心強。因此,每當我接手新的班級,我就盡快熟悉教材,掌握基本的教育教學方法,并取得了一定的成績,得到了領(lǐng)導和同事們的認同,也深受學生的歡迎。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對領(lǐng)導和老教師的敬愛之意。正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意; 這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更加奮力前行,全力以赴,做得更好!
如果我競聘成功,我會一如既往做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、熱愛我的學生并會努力作到:積極做好每一項工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己:我只是一名普通的教師,認真工作,聽從分配,所得榮譽并不多,但我踏實工作了,努力進取了。在新的學期,我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,百尺竿頭更進一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進取扎實奮進,用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。
班主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
首先感謝學校給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次學習和鍛煉。我叫,畢業(yè)于瓊州學院外語系,今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:
第一、我熱愛教育事業(yè),對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情。
第二、在實習時做過代理班主任,對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓中心的工作,不僅負責教學工作,還擔任學校的管理工作,獲得了一定的工作經(jīng)驗。
第三、我沒有任何家庭負擔,有足夠的時間和精力來承擔班主任的工作。
第四、我還年輕,都說年輕是最大的本錢,當了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時。我覺得我還年輕,正是可以好好鍛煉一下自己,讓自己工作能力有進一步的提高。
目前,職業(yè)中專的學生普遍的特點就是:大部分學生有厭學情緒,自我約束能力較差,以自我為中心,凡事只想到自己,抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來當班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作:
一、以身作則,為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是教育者。俗話說:“言教不如身教”。凡是要求學生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學生進行思想品德教育的重要原則。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風、行為習慣等都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學生的言行具有強大的感染力,能夠促進學生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。
二、用真誠寬容對待每一顆心靈,用尊重鼓勵呵護每一個學生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生。我會關(guān)心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過:“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育!碑斎唬P(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立好班干隊伍,使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導作用,但不可替代班干工作,應放手讓班干部去管理班級,讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進生更有個盼頭。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。
在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教育好!
五、做學校教育與家庭教育的橋梁。
家校結(jié)合的教育對學生的成長意義重大,影響終生,錯過時機,無法彌補,正如蘇霍姆林斯基所說:“在小學里錯過了的東西,是永遠也無法彌補的”。所以了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高自己的各項業(yè)務素質(zhì)。
現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,認真鉆研教材教法,虛心向前輩學習請教,不斷反思,大膽創(chuàng)新。
各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,我一定會積極進取、努力工作,爭做一名優(yōu)秀班主任。當然,即使我沒競爭上班主任崗位,我也決不氣餒,不論領(lǐng)導安排我到哪個班,擔任什么工作,我都會勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信,在校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,我們學校的明天將會更加輝煌!
謝謝大家!
班主任競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!今天,我來到這里所競聘的崗位是班主任。
各位領(lǐng)導,如果這次能得到你們的支持,那么,我將從以下幾方面開展工作:
一、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育!蔽視P(guān)心、愛護學生。當然,關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
二、培養(yǎng)學生中的小領(lǐng)導,發(fā)揮班干部的作用。
一個良好班集體的成長,并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應充分發(fā)揮班委的作用,讓學生參與管理,齊抓共管。前兩個學期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ,為班級建設做了很多貢獻,也贏得了很多榮譽。當其它班級的老師,同學羨慕她們時,我覺得我很欣慰:我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方。
三、做學校教育與家庭教育的聯(lián)系
在上學期的教學工作中我和邢清香老師搭班,他們班的孩子兩級分化太嚴重了,我們就反復的請家長來交談,班上孩子的家長80%我們都請來過了,跟他們交談后我們才知道,這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長,那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想,但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,所以也沒什么遺憾。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大,我們教師不但要清楚學校里的孩子,更要清楚他們的家庭環(huán)境,特別是班主任的工作要做的細致。
四、努力提高業(yè)務水平和能力,滲透安全、法制教育
在班主任工作中,我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,我還會滲透安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教育好!
最后,我想說的是:我熱愛班主任這一職業(yè),如果這次成功,我一定會踏實工作,爭做一名優(yōu)秀班主任。請各位領(lǐng)導能夠支持我。謝謝!
班主任競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!我是xx,很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:
第一、在工作中認真責,做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,更要有 “一切為了學生,為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理,說到底方法只有一個字,那就是愛,但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:
一、規(guī)范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段,切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學生的言行舉止,進行團隊精神教育,建立班級的集體榮譽感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,還要關(guān)注學生的心理變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發(fā)展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實現(xiàn)家園同步教育,讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
班主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法,向各位領(lǐng)導和同志們匯報一下。
對于我來說,作為一名女性,已走過了××年的人生歷程,說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一!痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前,在××任教。工作后,一直堅持學習,先后完成了中文函授的進修學習。
在××幼兒園工作的×年里,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以,今天我想競爭教務處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的三年里,我一直從事教務處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,我有搞好服務的自覺意識,熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優(yōu)異的工作實績,不辜負各位的厚望。
第一,擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導,不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻策;團結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強學習,提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習,向書本學,向周圍的各位同事學習。
第三,與時俱進,開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導,同事們,這次競選是勝是敗,我想,對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,我相信××幼兒園的明天會更加美好!
謝謝大家!
班主任競聘演講稿7
各位領(lǐng)導、老師:
從事班主任工作已有十年,細細想來,有過無奈、有過彷徨、有過喜悅,讓我體驗了班主任的百種滋味,但給我印象最深的還是:班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔這份辛苦,更希望享受這份幸福。
每當家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻,知道我們的責任有多重,我們要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子。我們又要做父母無法做到的——教師的責任,培養(yǎng)良好的性格,教他們?nèi)绾螌W習生活,幫他們明白道理,探索世界奧秘。家長的期望就是我們努力地方向,因此使我更加努力地去做好自己的工作
首先要以身作則,率先垂范。班主任每天與學生接觸最多,所以班主任的一舉一動都對學生產(chǎn)生較大影響,俗話說“身教重于言傳”,老師的`行為表現(xiàn)對學生具有潛移默化的影響。在平時與學生相處的時時刻刻,要嚴格要求自己,要學生做的,自己先做到。如要求學生不遲到,自己從不遲到;要求學生站隊不講話,自己從不閑聊;勞動大掃除時,要求學生干活,自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學生講衛(wèi)生,要先主動彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學生的發(fā)展。
其次做好班級管理,形成良好風氣,組建有力班委。一個良好的班集體的形成,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),應建立班規(guī)制度,《衛(wèi)生評比》《紀律管理》《學習比拼》。既要關(guān)心尊重學生,又要嚴格要求學生,加強班風建設,充分發(fā)揮班干部作用,又要更多學生在集體中擔任責任,服務于集體,增強同學們的集體意識和班風凝聚力。在班上增設更多的管理崗位,如負責發(fā)報刊的“報長”;負責管理鑰匙的“門長”;負責每天早讀午寫的“小組長”;負責每天值日的“小班長”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責任制”,對班干部,課代表和其他學生都有明確的崗位職責,使班級的每一扇門,每一扇窗都有負責人。學生通過自我鍛煉,自我管理,感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。
再者通過豐富多彩的班級活動,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學習風氣。班級文化建設是班級工作重心,通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學生熱情,充實學生精神世界,讓學生在濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展。
最后更應積極配合學校開展的各項班隊工作,重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,努力提高業(yè)務能力。
因此作為一個班主任我力求:用良好的言行影響學生,用嚴格地制度規(guī)范學生,用豐富的活動培養(yǎng)學生;用深刻地故事教育學生,用班級文化熏陶學生,用集體的力量凝聚學生;用真誠的師愛感化學生,用耐心的說法征服學生,用熱情地鼓勵激勵學生。
班主任競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:
大家好!
我今天要競聘的是班主任崗位,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:
第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學歷。我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì),因為我是一個有責任心、有愛心而又有耐心的教師,我有高尚的品格,我有精深的專業(yè)知識和扎實的教育理論功底,有很好的協(xié)調(diào)能力。
一、關(guān)心愛護每一個孩子
二、加強思想教育,實行自我管理
小學生天生幼稚,辨別是非能力較差。因此,作為班主任要創(chuàng)設更多教育機會,使學生在教育中體驗到什么是好,什么是壞,什么事應該做,什么事不應該做。教育他們既要及時,又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責,收效不大。因此,我每天都會利用好早讀課時間,及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,和孩子們一同分析,引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生給予表揚,獎勵。對做了錯事的學生提出要求,寄予希望。
三、落實班級崗位,鍛煉孩子的能力
每個小學生都希望受到老師的贊賞,同時也都希望有表現(xiàn)自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學生的這些特點,在班中實行了班干部輪流值班制度。開學初,民主選舉了十個小干部,每天兩個小干部負責管理班級,每個小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天,這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,早上提前20分鐘到學校,組織值日生做好值日工作,然后認真早讀,檢查同學的出勤,整理好講桌,對衛(wèi)生、安全等方面查一遍。
四、建立競爭機制,形成競爭氛圍
讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。
五、重視行為習慣的培養(yǎng)
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。
六、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。
班主任競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師們:
大家好:
今天,我競選的崗位是班主任,這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿,是聯(lián)系社會與學校、家長與學生的紐帶,為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件:
1、有精力、有時間、有能力。
2、有積極上進的精神。有“一切為了學生,為了學生的一切“的服務精神。
3、以校為家。(以上可以自己補充)
各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
1、注重自身形象,樹立教書育人的思想。
作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到為人師表,以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生,在教學過程中,我不僅給學生傳授知識技能,啟迪學生智慧,同時還教會學生做人的道理。
2、從學生入學開始,做好學生養(yǎng)成教育,建立良好的班風。
一個良好班集體的成長,不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),需要全體學生的共同參與。因此,培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初,我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶,提高他們的自律意識,從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
3、建立健全班委會,做好班級管理工作。
我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會,通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度,并通過他們了解學生的思想動態(tài),從而做到對班級的管理有的放矢。
4、做學校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學生的基本情況后,我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,他們?nèi)鄙俑笎勰笎,性格可能?nèi)向一些,我會對這類孩子加以關(guān)注,給他們以母親般關(guān)懷,并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。
5、構(gòu)建教師群體合力,,創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。
在班級工作中,認真聽取各任課老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,讓每個學生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。
我會把安全教育放在工作的第一位,時時處處抓安全,因為沒有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學生心間。
各位評委,我一定會積極進取,踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學校交給的各項任務,爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
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