有關感恩的演講稿集錦七篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家好：
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧！感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：
早晨進�；蛘n間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;
課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;
遵守學校的規(guī)章制度，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩;
積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，我想這也是老師最大的欣慰。
親愛的同學們，讓我們以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。我們有信心以好成績回報老師，我們有決心成為四中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康！
感恩的演講稿 篇2
敬愛的老師，
親愛的同學們：
大家中午好！我叫羅依，來自401班。今年9歲，我朗誦的題目是《感恩的心》滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。是�。∪巳硕紤幸活w感恩的心。學會感恩，就學會了生活，學會了回報，就學會了做人。你若擁有一顆感恩的心，你的心中就能裝滿整個世界！用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美！
世間萬物，皆應學會感恩————
花兒應學會感恩，感恩太陽公公用暖和的陽光沐浴它開放…小草應學會感恩，感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長…………人，也要學會感恩。
當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。
當我們學到知識時，我們應感恩那默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。
當我們獲得成功時，我們就應感恩父母、老師及我們的朋友，感恩他們對我們的幫助與支持，讓我們體會到成功的喜悅。感恩世界，回報社會，還記得20xx年那十位感動中國的例子嗎？他們感恩世界，他們回報了社會（其中就有一位：————
他是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了昔日的課堂……但是，他卻因肺癌推動了年輕的生命，在對他病前采訪時，他說：“中華民族這位母親養(yǎng)育了我！這點回報并不足以，也許微不足道，但是我心中卻深藏著一份愛！”他在用自己的生命感恩著社會，他是我們的驕傲！人人若都有一顆感恩的心，那么世界會多么美好，雖然我們都沒有回報老師、父母的能力，但成績就是給他們最大的安慰，只要我們長大了，我們就用知識破譯心靈的密碼，我們會用至愛回報我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
感恩的演講稿 篇3
魚對水很了解，這是快樂的源泉。這是魚對水的感激。
我辭職回家，像從枝頭落下的花，卻不是一件無情的事，走進春天的土壤，也能起到哺育下一代的作用。這是花對根的感激。
烏鴉有反哺的意思，羊知道跪求和母乳喂養(yǎng)的恩典。這是魚對媽媽的感謝。——銘文
感恩是人生最大的智慧。生活就像一面鏡子。你笑它，它哭就哭。你感恩生活，生活會給你燦爛的陽光；反之，如果你不感恩，生活會為你打開地獄之門，你的生活會一片黑暗。學會感恩，你就會有一片燦爛的藍天。
感恩是一種品德。有些殘疾人并不是因為自身的缺陷而頹廢，而是有一種清高的心情，盡自己最大的努力去感恩社會。這是資本主義者！他們充分發(fā)揮自己的生命，用自己的光芒照亮整個世界。學會感恩，你會飛得更高更遠！
感恩是人生的基本規(guī)律，有了感恩，才能不斷的洗去靈魂。感恩來自寬廣的胸懷；感恩塑造我們的心靈；感恩豐富了我們的生活。
感恩，有時候不需要貴重漂亮的禮物，但一定要有無微不至的關懷和問候；感恩，有時候不需要激昂的言辭，但一定要有1。1滴行動和努力；感恩，有時候不需要甜蜜的重逢，卻要有遠在異鄉(xiāng)的真誠和思念。
感激就像一條流動的小溪，慢慢地流入心臟，她跳躍著。
感恩像一條河，奔流向前；感恩就像浩瀚的大海，用接受天地的胸懷，載著良心的小船駛向遠方。
花是香的，為了感激雨露的滋養(yǎng)；鳥兒飛翔是為了感激浩瀚的天空；魚很高興感激溪流的流動。讓我們學會感恩，學會回報。
感恩裝飾著我們未知的旅程。
感恩，為人生的延續(xù)寫下華麗的篇章。
感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術，生活需要學會感恩。只要你心里一直有一顆感恩的心，社會就會充滿愛。
感恩的演講稿 篇4
今天，我給大家分享的是一個關于生命的故事。生命，真是一個不可思議的東西，他創(chuàng)造了幾百萬種可能。一年的中秋節(jié)，我的妹妹出生了。一個無比可愛的小姑娘，帶著天使的祝福和眾人的期盼，來到了人世間。她的到來并不順利，因為缺氧她被送進醫(yī)院的保溫室，我看到她時已是一個禮拜后了。初次見面，你看，我這個做大哥的也沒備什么見面禮，只好把我的余生都用來保護你吧。湊近一看，那么小那么黑，才幾斤重，體重輕的可憐，我也不知道在以后得日子里她會給我?guī)硎裁大@喜，日子就這樣一天天過去，她也一天天長大。
二歲多，她學會了走路，一個經(jīng)常被我抱著的家伙，突然掙脫了我的懷抱，我有些不習慣，她在沒學會走路之前，總需要人帶著，除了母親，我便是不二人選，于是我少了很多玩的時間，多了些陪伴她的時間，我有些抱怨，要是媽媽當初不生她就好了。
可慢慢地我又發(fā)現(xiàn)了她的好處，她的聰明和可愛，很討哥哥們的喜歡，父母也視她為寶貝，給這個家?guī)砹烁嗟臍g聲笑語，小時候，我抱她抱的比較多，除了我爸媽，她與我最親，放假了每次回去她都像個跟屁蟲樣的跟在我后面，甩都誰不，很粘人的。她現(xiàn)在六歲了，有自己的小伙伴了，可以一個人出去瘋瘋鬧鬧了，不用整天跟著我了。
轉眼她就讀一年級了，她長的那么矮就讀一年級了，我有些恍然如夢。她上學要換地方，到我阿姨那里去讀書了，她一點都不想去那里讀書，不想離開家，更不想離開我們。但是書還是要讀的呀！我便連哄帶騙地把她帶過去了，讓她一個人在那里住幾天，先在那里習慣一下，有個過渡期，我設想的很美好。她跟我高高興興的去了，在那里玩的很開心，我趁著上廁所的功夫偷偷地上了車離開了。把她一個人留在了那里，只有這樣，她才能留下，我也能離開。沒有跟她告別，因為她會哭。她對我這么依賴，哭起來是個什么樣子呀！
我到家之后，阿姨打來電話，說他知道我走后一直在哭，想想離吃飯已過了好幾個小時，這段時間她一直在哭，我的心挺了挺。睡個覺就會好起來的，小孩子很單純沒那么多憂慮，但這件事我有些不夠相信。第二天，也是哭，阿姨給她買了新衣服和新褲子，也是不管用。看著那邊發(fā)來的照片，她穿著新衣服沒有一點精神的樣子，兩只眼睛下面略顯紅腫，讓人看著真是心疼可憐，不過想了想：妹子，這些年，哥沒有白疼你。
我覺得她是幸福的，有那么多人愛她，有一個愿意陪伴她的大哥，一個愿意為他打架的二哥，我覺得我也是幸福的，因為有她。我的親妹，因為有她，我的生命從此多了一層意義。全文我從頭到尾好像沒有說到感恩二字，但懂得珍惜和愛身邊的每一個人，我認為也是一種感恩，是一種對生命的感恩。我的演講結束，謝謝大家傾聽。
感恩的演講稿 篇5
最近，我讀了一篇有關感恩的文章，名字叫《教會我感恩的人》，文章十分樸實，講述了一個農民工幫作者家裝塑鋼窗戶，作者與家人熱情款待，臨走時還贈與生活用品幫補農民工的家庭。事隔半年后，農民工回贈家里新收的糧食，讓作者不勝感慨農民工所做的一切的事。
在成長的歲月中，父母、老師們給我們的教育、支持和鼓勵，當我們長大成就一番事業(yè)后，是否應該心存感激呢？生活處處有關愛，無論是親人、朋友、鄰居，或是只有一面之緣的陌生人，當我們遇到困難時，都會伸出友愛之手幫我們一把，當我們度過難關后，是否也應該心存感激呢？
在現(xiàn)實生活中，有些年輕一代都缺少一顆感恩的心。近幾年來，在許多校園內頻頻發(fā)生跳樓自殺的事件，那些輕生者都是人們口中的“掌上明珠”、“天之驕子”。正當父母為子女的將來而有所憧憬的`時候，噩耗的傳來，則令他們的父母心碎。動物界都還知道反哺之恩，作為人類怎么能如此對待自己的父母呢？這些輕生者，都有一個共同的特點，那就是缺乏一顆感恩父母的心。
時代在呼喚著愛，愛則藏在人與人之間的感恩之中。同學們，讓我們每一個人都擁有一顆感恩之心吧！
感恩的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰，是您耐心細致的講解把我?guī)нM趣味無窮的知識天地，是您意味深長的教誨教會我做人做事的道理。
感恩老師，給我前進的動力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼??
然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里自覺排隊，不大聲喧嘩，見到老師，一聲禮貌的問好,也是感恩！
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用實際行動來感恩老師！
感恩的演講稿 篇7
各位領導，各位老師：
今天，我站在這里進行演講，與其它教師相比，相差甚遠，此時的心情既高興又慚愧。因為，坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演 講,于是,我把它取名為“感恩做人，敬業(yè)做事”。
我作為一名擁有近三十載教齡的“教書匠”，說到感恩，必會首先想到感謝年邁的老母親對我的惦念。感謝妻子的理解和關懷，感謝我自己的付出。感謝伴隨我成長的每一位老師。感謝老師們的支持與幫助，感謝學校給予的機會，感謝領導的信任。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,勤奮有為,讓我有了一股向上的沖勁! 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我感謝的，遠比他們要多很多。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。老驥伏櫪，志在千里，永不言敗。因此我要感恩做人！
說到困難，在座的同仁們那個沒有？我的妻子上班。早出晚歸，我的飲食全靠吃小鋪，換洗的衣服都要等妻子晚上回來洗，地里的農活還要料理，家務我還要做。人情搭理還要面對。這是其次，使我最擔心最發(fā)愁的是女兒面臨高考。我成了多面手。面對這些，我首先想到的是工作，是學生。少一些抱怨，多一些努力， 仔細想想，在我們周圍，有些時候我們會抱怨工資太低，物價上漲太快，可是工資還是不動；有時候我們會抱怨班里的孩子成績太差，學困生太多；甚至會抱怨工作壓力太大，整天都有做不完的事情??可是，無休止的抱怨中并沒有讓我們的狀況改變多少。反而還增加了我們的心里負擔，讓自己的心情郁悶，整天出于低谷的工作狀態(tài)，對什么都提不起興趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺，可反過來想一想，荊棘中有玫瑰本來就是一種奇跡，多美麗的花！我們應該感恩才對。學會感恩，用感恩的眼光看待世界，你會發(fā)現(xiàn)處處都是一道美麗的風景線。
作為一線教師的我，感謝這次展示自我的機會，為了感恩做人，敬業(yè)做事，我又是怎樣做的呢？下面簡單介紹一下：
（一）今年我以五十歲了，根據(jù)學校的工作安排，繼續(xù)擔任六年級的班主任工作，說實在的心有余而力不足。五十歲的老師與十四歲的兒童，多大的差距呀！無論是從性格，興趣愛好等與孩子們都相差甚遠，孩子們活潑好動，愛好廣泛，而我由于身體多病家務纏身，工作起來總感身心疲憊，思維遲鈍，學生私下議論老師得了老年癡呆了吧！可是面對這些天真無邪、奮發(fā)向上的學生，面對黨和政府對教育的大量投入，面對績效工資的實行，邊遠農村小學的崗位補貼，面對領導的信任、家長的信任和期待，怎能不感恩呢？我怎能懈怠呢！因此，我每天總是七點前到校，查看學生們做衛(wèi)生情況，打開辦公室，之后坐在教室等待學生們的到來，查看作業(yè)，做好課前的準備。而且真正做到“三勤”，勤看勤說勤指導，維護課間秩序，杜絕耍鬧和抄襲作業(yè)等。中午飯后還有時騎上車子在莊里轉上一圈，看看有沒有早到的學生，隨時和家長取得聯(lián)系，預防意外傷害事故的發(fā)生。下午放學后親自下樓查看有沒有在學校和周邊滯逗留的學生�？偸亲詈笠粋�離校，為學生們的安全而盡心盡力。
（二）圓滿完成領導交給的工作。教師的工作是無止境的、細致全面的。我除了較好地完成備課、處理作業(yè)、規(guī)范學生行為管理好學生之外，還圓滿地完成了鼓號隊訓練，教研組組長等工作。另外我們辦公室的老師大多是女同志，學校沒有安排人送水，為了解決飲水問題，大多是我扛到三樓的。雖然沒有報酬，沒有領導安排，但為了感恩我還是做了。因為我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，將會擁有快樂，并會制造快樂。會用坦蕩的心境對待工作中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩。
�。ㄈ└魑活I導、老師，只有干好本職的教師才算稱職的教師 所以我的信條是：老老實實做人，踏踏實實做事。我班現(xiàn)有四十名學生其中22名是男生，個頭、體重大多都超過了我。有些事情比我還明白，有了自己的主見。有的時候真的很難駕馭他們。為了做好班務管理，我一改粗暴的管理辦法 ，建立起強有力的班干部隊伍如：劉玉潔、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手。衛(wèi)生的檢查、作業(yè)的檢查、黑板報的辦理、各項活動的開展，個別學生的學習、紀律的監(jiān)督和管理，都留下了他們忙碌的身影。對待個別頑皮生，找他們談心，耐心地做思想工作，和家長建立密切的聯(lián)系網(wǎng)，共同轉變學習態(tài)度。如趙宇博、劉帥轉變就很大�，F(xiàn)在他們能老實地坐在教室看書寫作業(yè)了，課下耍鬧、課上擾亂秩序的現(xiàn)象減少了。
經(jīng)過一番艱苦的不懈努力，形成了強有力的凝聚力，高尚的集體榮譽感。現(xiàn)在，在我校開展的十星級班集體評比中月月能拿到十顆星。這學期在學校開展的長跑、唱紅歌班級對抗賽中均獲得優(yōu)勝獎。這都是培養(yǎng)學生集體主義觀念的結果。教學質量在本次期中考試中名列前茅。再一次證明只有敬業(yè)做事，才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業(yè)，讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻。古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報�！敝鲌D報是中華民族的傳統(tǒng)美德。做一個感恩的人更是時代的呼喚、社會的需要。 由于我的影響和教育，每位學生也學會了感恩做人。例如：我班學生劉瑩瑩雙休日在家玩耍時不慎崴了腳，不能正常上學，家長急、老師急、學生急，為了不落下功課家長每天用川野車送到學校。劉玉杰等同學就輪流攙扶上下樓，就連平時愛耍鬧得趙宇博也主動的幫助劉瑩瑩。孩子們用自己的行動唱響了一曲愛的贊歌。劉瑩瑩及家長感激萬分。感恩學校、老師教育出這么多好學生。學校以此為內容把孩子們的活動照片以感恩的心為主題展示在樓道里，以激勵他人。還有幫助楊曉迪補習功課等事例舉不勝舉。在班內形成了溫馨的“感恩”氛圍。
老師們，感恩是一份信仰，是一種堅守。感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心充滿快樂。當我們懂得感恩，或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一起用感恩的心傳遞感動。一同感恩生活，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
感恩做人， 敬業(yè)做事，奮力追求，永無止境,我堅信,在上級領導的關懷下,在各位同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們的事業(yè)定能更上一層樓。
謝謝大家
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