【精華】我的夢想演講稿錦集6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的我的夢想演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢想演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
夢想，是被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離：它們色澤明艷；它們閃閃發(fā)光。而我的夢想?yún)s可能永遠的被它們埋沒，因為我的夢想，只是想要挽留來去匆匆的時間。
別林斯基曾說過，在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。我知道時間永遠是最公正的，它不會倒轉(zhuǎn)，也不可能因為我而改變。所以，我只希望我可以抓緊我所剩無幾的童年時光，讓它變得充實而刻骨銘心。
同樣是夢想，你要去實現(xiàn)它，它就是你的目標，一個在未來會實現(xiàn)的目標；如果你在那里口若懸河的訴說你的夢想，行動上卻無動于衷，那它含金量再高也不只不過是夢想。我離我的夢想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母滿前多撒撒嬌；和朋友們一起瘋玩、胡鬧；試著因為落寫一個作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)；一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條；把換下來的衣物扔得滿天飛；和朋友一起做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無拘無束的游戲，每個星期，每一天，每一個時辰，都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自己想法的事兒，開心時毫無形象的大笑，盡情享用自己的童年時光。
我的夢想總是如迷霧般時散時聚，但它永遠圍繞著一個詞匯——幸福。再過一年，我的小學生涯告終，但迎來的是我的初中生涯；再過四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊接著的是我如花似月的青年時光。
我要肆意享受我現(xiàn)在的時間，做好準備迎接下一個人生階段，讓我的一生都幸福無悔。這，就是我的夢想，即使不及想做科學家的人的夢想偉大，不如要當醫(yī)生的人的的夢想高尚，沒有要做老師的人的夢想無私，但它是我永恒不變的夢想——每一個人生階段都過得幸福。
我的夢想演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，有人想當記者，采訪天下所有的人；有人想當醫(yī)生，救死扶傷；有人想當導(dǎo)游，游遍天下，結(jié)識朋友；還有人想當園丁，因為可以每日看到鮮花怒放······而我想做一名老師。
老師，是一位令人尊敬的職業(yè)。老師可以教會學生知識，可以讓貧困地區(qū)的孩子學會許多他們想學而學不到的。老師懂得許多知識，有一個聰明的大腦。我想，當一名語文老師，要把字寫好，懂得分析，怎樣使枯燥無味的課堂變得有趣。我想，當語文老師必須知道怎么使學生對課程，學習感興趣。而且，我要爭取做特級教師，就像我同學的一位父親，就是一位特級教師，掙很多錢，扶危濟困、感恩父母。
所以，我要好好學習語文，努力學好語文，為自己的夢想、理想去奮斗、努力。
我的夢想演講稿 篇3
七歲那年，懵懂的我步入了小學的校園，當我看見老師在講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞，我特別羨慕，希望自己長大之后也能當上一名教師；當我看見老師在美術(shù)室揮毫潑墨，手中的筆在紙上勾畫出一幅幅色彩絢麗的圖畫時，我非常崇拜，要是我能當上一名教師那該有多好哇；當我看見老師在舞臺上踩著節(jié)拍翩翩起舞，舞姿如夢，我好羨慕，渴望自己長大以后也能當上一名教師。教師，人類靈魂的工程師，他們用心點燃我們智慧的火花，用雙手打開我們心靈的窗戶。每個人的心中都有一個夢想，教師，醫(yī)生，警察......我的夢想就是當一名光榮的人名教師。假如我是一名教師，我會帶領(lǐng)我的學生們博覽群書，帶他們暢游知識的海洋。假如我是一名教師，我不會讓我的學生們整天鉆在書堆里，而是帶他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天，我會帶我的學生們?nèi)タ茨切∏闪岘嚨挠夯�，看那美麗的杜鵑花；夏天，我會帶我的學生們?nèi)ビ^賞那出淤泥而不染的荷花；秋天，我會帶我的學生們?nèi)バ蕾p五顏六色的菊花，去欣賞高大挺拔的樹木，去采集樹葉做標本；冬天，我會帶我的學生們?nèi)タ茨前寥煌α⒌呐D梅，去看那飄雪的時刻。
假如我是一名教師，我會無微不至地關(guān)心我的學生。瞧，那個總愛打架的明明，今天又犯錯誤了。我把他帶到辦公室，耐心地教育他，讓他不再犯錯。明明聽了我的話，淚如泉涌，連聲說：“謝謝”。回頭一看，呀！小芳不小心把手指給劃破了。我迅速地背上她，帶她去校醫(yī)室，心疼地幫她包扎起來�？吹剿桨矡o事，我心中的大石頭總算放下了。假如我是一名教師，我會和我的學生們一起玩耍，一起踢毽子，一起跳繩……我很開心，他們也很開心，何樂不為呢？假如我是老師——一個假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師！
我的夢想演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
每個人心中都有一個屬于自己的夢想，為了實現(xiàn)這個夢而永不放棄，風風雨雨都應(yīng)該去勇敢地面對。
我的夢想是當一名辛勤的園丁——老師。
因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一天天一年年耕耘在講臺上，把知識傳播下去，把文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批出色人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩�，我就想：長大了，也要當一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
我總愛遐想：假如我的夢想成真，我登上了講臺，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個個含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中領(lǐng)悟到數(shù)學王國的深奧。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在快樂中學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難或挫折時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我會像當時老師教育我們一樣教育我的學生。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢，為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
謝謝大家！
我的'夢想演講稿 篇5
各位老師，同學們：
大家下午好。
今天我們在這里齊聚一堂，只因為我們戰(zhàn)勝了苦難選擇了夢想，摒棄了舒適和安寧選擇了艱苦和汗水，只因為我們都懷揣著夢想，攜帶著希望。
今天站在這個舞臺上，我并不是為競選而來競選的，我沒什么準備只為抒發(fā)自己的真情實感，只為述說一個孩子的夢想罷了。
曾經(jīng)只因為羨慕，便夢想有一天也能背起行囊，扛著希望踏上異國他鄉(xiāng)的求學之路，后來發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實之間的差距，現(xiàn)實中國外并沒有想象的那么美好，也因為這樣我的夢想擱淺在心中了。直到某一天，直到看到國外的建筑，他們的設(shè)計，他們的理念再聯(lián)想到國內(nèi)的建筑在自然界面前如此脆弱，如此不堪一擊。國內(nèi)的設(shè)計如此的浮夸，那一刻我再也忍不住眼淚，泱泱中華，建筑如此脆弱，理念如此陳舊我們又如何屹立世界之巔？這一刻我沉睡的夢想再一次被點亮，我再一次夢想背起行囊，扛起希望只為祖國設(shè)計的明天共享一份力量，只為能扛起屬于我們這一輩人該有的責任。
從學員到助教再到班主任一路上身份在變但夢想未變，特訓精神也從未改變。特訓的生活讓我比別人多了一份勇氣，多了一份堅韌，多了一份拼搏，多了一份感恩。
人生道路上我們將面臨許多嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有希望和勇氣才是人生路上最美的燈塔，才能照亮路上的荊棘與坎坷。
那么，我人生道路上的燈塔已經(jīng)準備好了，我需要諸位的幫助，需要諸位和我一起托起我心中的火把，照亮我人生的燈塔。贈人玫瑰手有余香，我相信在幫助我的同時也一定在幫助你們自己，讓我們一起努力世界屬于我們！
也許特訓的明天又或許祖國的未來就在我們的肩上，所以，從今天起，我必須在跌倒后爬起來拍拍身上的泥土只為那些一路上溫暖我、幫助我、鼓勵我，支持我的人們，也為那些有過夢想并為之奮斗，為之拼搏，為之流淚的人們。
在這我要謝謝你們，謝謝你們給我可以實現(xiàn)夢想的舞臺，謝謝你們給我一個述說希望，分享夢想的機會。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，她更擁有著為之奮斗的使命。這是我的青春我的夢想。
我叫肖偉，八班班主任。一個懷揣著夢想并為之奮斗的熱血青年。希望大家投我一票幫助我也幫助你實現(xiàn)我們的夢想。
謝謝！
我的夢想演講稿 篇6
從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好�。∈藲q的那一年，我終于圓了自己的夢，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。
當我滿懷喜悅與好奇走進透析中心的時候，天�。∥宜吹降牟皇倾裤�、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時光要在這個毫無生機的空間里，耗掉嗎？
我的，猶豫與失落沒有逃過護士長的眼睛，她，沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地說聲："對不起，我會努力達到您的要求！"面對消極的病人，她會耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩調(diào)皮地說："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！"我聽了她的話，含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。
記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地說："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什么呢？
為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機會，耐心開導(dǎo)他！而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。
面對這個棘手的問題，我，該怎么辦？
在課堂上，我可以認真解答每一個復(fù)雜的護理問題�？擅鎸ΜF(xiàn)實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆與我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。
我沒有氣餒，一直鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫'活著'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容與自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。
不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人！"
是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻與付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解與愛中得到了升華。
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