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快樂學(xué)習(xí)演講稿

快樂學(xué)習(xí)演講稿錦集10篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的快樂學(xué)習(xí)演講稿10篇,歡迎大家分享。

快樂學(xué)習(xí)演講稿錦集10篇

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇1

  今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時,我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎?今天我充實嗎?今天我快樂嗎?

  或許有人會在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭??哎,學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

  其實不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。

  當(dāng)今社會,人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實,靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。

  同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實嗎?今天,我快樂嗎?

  最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?

  自信是成功的前提,只有自信,才能成功。如果連自己都不相信自己,怎么能成功呢?但多數(shù)人往往都缺乏自信,任何事情總是擔(dān)心自己做不好,所以不敢去嘗試,因此就不會獲得成功了。

  生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù),我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時,每次在同學(xué)老師和長輩面前發(fā)言,我總是擔(dān)心自己說不好或說錯,擔(dān)心別人笑話我,還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措,心里發(fā)慌,說話聲音很低很低,也不敢去看別人,總感覺自己很笨很笨,總感覺別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級時曾經(jīng)參加過講故事比賽,在媽媽的再三動員和鼓勵下,我盡管做了充的準(zhǔn)備,但快要上臺時我又是擔(dān)心忘詞,又是擔(dān)心不如別人。我總是這樣不信心,表現(xiàn)一般般,也沒有獲得過什么好的成績。

  后來媽媽讓我參加了口才班的學(xué)習(xí)。通過語言班教師的指導(dǎo),我學(xué)到了語言表達(dá)和演講的一些技巧,漸漸地我敢大大方方地上臺了,敢聲音響亮地說話了,越學(xué)習(xí)我掌握的技巧越多,覺得自己說的很不錯了,同學(xué)老師爸爸媽媽都說我變得自信了。 后來我積極參加了班里和學(xué)校的演講比賽,都獲得了優(yōu)異的成績,去年還獲得了市演講比賽一等獎呢。現(xiàn)在我覺得自己很自信,不論遇到什么事總是想去試一試,成功了我喜悅,不成功我就認(rèn)真找差距,然后努力彌補不足,這樣才能使自己進(jìn)步呢!

  我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也要這樣去想:上課回答問題,回答對了當(dāng)然值得賀彩,即使回答錯了,也能獲得老師和同學(xué)們的幫助,因為敢于展示自己,敢于暴露自己,才能獲得幫助,取得成功!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇2

  20xx年,著名足球教練米盧以:“享受快樂足球”的理念,帶領(lǐng)中國足球隊首次沖出亞洲,沖擊世界杯,可見“享受快樂足球”的理念對中國足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天,在課改的洪流中,假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活,把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂事,當(dāng)成一種享受,數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,提供樂學(xué)的條件。

  良好的教學(xué)環(huán)境可以成為成功教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過:興趣是最好的老師。興趣可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,也可以使課堂成為一個“百鳥爭鳴”的學(xué)習(xí)樂園。記得在教學(xué)《約分》一課時,我給學(xué)生除了一道判斷題:4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)。題目一出,課堂上頓時熱鬧起來學(xué)生七嘴八舌,有的說是,有的說不是,我連忙讓學(xué)生靜下來,就4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)這個問題,讓學(xué)生展開了一個辯論會,同意4/3是最簡分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方,不同意的學(xué)生為乙方,于是,辯論會開始了。甲方先發(fā)問:“請問對方,什么叫最簡分?jǐn)?shù)?”乙方對答如流:“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)!奔追接謫枺骸4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù),請回答。”乙方說:“是”。甲方接著問:“4/3既然符合最簡分?jǐn)?shù)的規(guī)定,你們?yōu)槭裁捶磳?”乙方理直氣壯的答道:“因為它不是真分(jǐn)?shù)!边@時,甲方來了情緒說:“哪本書上有這個規(guī)定?”乙方底氣不足,陷入沉思。甲方抓住時機,陳述總結(jié):“教材上沒有規(guī)定最簡分?jǐn)?shù)必須是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),因此我方斷定,4/3是最簡分?jǐn)?shù)!闭f到這里,乙方學(xué)生服氣地點點頭,表示同意甲方的觀點。這時,我走到甲方學(xué)生一邊說:“祝賀你們,你們敏捷的思維,善變得口才贏得了大家的敬佩!”甲方學(xué)生的臉上洋溢著成功的快樂。我又來到乙方學(xué)生跟前,說:“老師今天也要感謝你們,因為你們題出新聞題,才給咱們今天帶來一次很有價值的討論!币曳綄W(xué)生開心地笑了,全班學(xué)生開心地笑了,我也開心地笑了。

  一場小小的辯論,為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲,使學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  二、將數(shù)學(xué)知識融入生活,增加樂學(xué)的體驗。

  讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,就要從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā),讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課時,在臨近教學(xué)尾聲時,我設(shè)計了這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié),我出示一張《學(xué)習(xí)情緒調(diào)查表》,讓學(xué)生用剛剛學(xué)會的百分?jǐn)?shù)來描述一下自己今天的學(xué)習(xí)情緒,并提供三個詞語:愉快、緊張、遺憾。有的學(xué)生說:“我感到愉快占90%,因為我學(xué)得很輕松,緊張占5%,因為有許多老師聽課,遺憾占5%,因為我舉手老師沒讓我發(fā)言。”還有的學(xué)生說:“我覺得愉快占95%,因為我喜歡上今天這樣的課,緊張占0%,我心理素質(zhì)比較好,遺憾占5%,因為我精心收集的百分?jǐn)?shù)的材料沒能展示!……同學(xué)們爭著發(fā)言。這時我說:“聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言,我很感動,我也來和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗。今天,能和大家一塊學(xué)習(xí)討論,我非常高興,因此我的愉快占了94%,老師的心理素質(zhì)也不錯,所以緊張只占1%,至于遺憾,因為老師的原因給有些學(xué)生造成一些遺憾,所以我也感到遺憾,遺憾占5%,希望在今后的課堂上以我們最大的享受來彌補今天的遺憾!

  伴隨著熱烈的掌聲,同學(xué)們久久沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的快樂之中。

  三、給學(xué)生自由發(fā)展的空間,養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣。

  陶行知先生倡導(dǎo)“解放兒童的頭腦,使他能想:解放兒童的雙手,使他能干;解放兒童得嘴,使他能說;解放兒童的空間,使他能到大自然、社會里取得豐富的知識;解放兒童的時間,不要把功課表填滿,要給他一些時間消化所學(xué)的知識,并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問,做一點他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱,在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”,這不也是一種快樂的學(xué)習(xí)嗎?

  “立足過程,促進(jìn)發(fā)展”讓每個孩子在知識的海洋里快樂地學(xué)習(xí),讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的快樂,讓每個孩子在自信、快樂中走向成功。這就是當(dāng)一個教師的自豪感,我深深愛上了當(dāng)老師。

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇3

  校園,一方蕩漾著青春氣息的樂土,一個蘊藏著無限活力的佳境。在這與時俱進(jìn)的國度,在這日新月異的時代,校園是一曲旋律優(yōu)美的歡歌,是一首意韻深遠(yuǎn)的美詩,更是一畦充滿生機的園圃。

  清晨,清脆的鈴聲啟動了我們快節(jié)奏的生活旋律,清新的空氣送來了人間最優(yōu)美的晨曲,朗朗的讀書聲又迎來了學(xué)子們一天新的拼搏。我們就像勤勞的蜜蜂,眼里流露出好奇,心中充滿著渴望,在希望的花園里吮吸著知識的瓊漿。

  語文、數(shù)學(xué)、外語門門都很重要,地理、歷史、政治樣樣都很精深。做不完的作業(yè),理不清的試卷,日復(fù)一日,天天如此。于是有的同學(xué)畏縮了,迷漫了。不入深山難采仙果,不付辛勞那有收獲?只要我們不辭勞苦,敢于面對學(xué)習(xí)中的困難,你會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中自有情趣,更有快樂。當(dāng)你經(jīng)過努力成績進(jìn)步時,當(dāng)你在新的一天里有新的發(fā)現(xiàn)時,當(dāng)你與同學(xué)討論問題有所收獲時,你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

  一位哲人說過,知識對人類十分重要,但掌握獲得知識的方法更重要。知識是無窮無盡的,獲得知識的渠道是多樣的,學(xué)習(xí)的過程是有趣的。

  在課堂上,去體會傾聽的樂趣,因為老師在為我們傳道授業(yè),把一把把開啟知識寶庫的鑰匙送到我們面前。

  在討論時,去尋找雄辯的樂趣,因為在觀點交鋒中,你就能修正自己的錯誤,共同分享同伴的智慧火花。

  在自學(xué)時,去感受探索的樂趣,因為獨立思考可以鍛煉我們解決困難的本領(lǐng)。

  閑暇時,去發(fā)現(xiàn)生活中處處都有學(xué)習(xí)的樂趣,聽聽新聞,了解國家大事,可以增長見聞;外出旅游,可以領(lǐng)略祖國山川的壯美;傾聽音樂,可以拓展我們的想象力;欣賞古詩,可以體會到詩中別有的韻味。

  數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn),語文使人睿智,歷史使人淵博,音樂使人寬容,外語讓我們架起通達(dá)五洲的橋梁。如果你不厚此薄彼,說不定會在不經(jīng)意間帶來意外的驚喜。

  一份耕耘,一份收獲。作為廣靈三中的學(xué)子,我們感到驕傲自豪。讓我們不負(fù)春光,快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活,增長知識,增長才干,讓我們共同放飛青春的希望!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇4

老師們,同學(xué)們,大家好:

  我叫段開婕,是一個愛讀書的小女孩。今天,我演講的題目是《我讀書,我快樂》。

  讀書讓我增長了知識。書籍是人類最好的老師,通過讀書,我獲得了許多在課本上學(xué)不到的知識。我讀了《十萬個為什么》之后,知道了許多動物,象蛐蛐、螃蟹,它們的血液都不是紅色的,明白了人夏天用溫水洗澡比用冷水洗后更涼快。

  讀書讓我明白了道理。我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》以后,她悲慘的命運讓我淚流滿面,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?催^《窗邊的小豆豆》之后,小豆豆那樂觀、活潑、積極的性格讓我受到啟發(fā),讓我敢于面對學(xué)習(xí)中的困難。

  讀書讓我學(xué)會了寫作。書看多了,一篇篇優(yōu)美的文章讓我十分羨慕,我就拿起筆來把我身邊的人、事寫下來,并試著投稿。目前,我的幾篇作文在《濟源廣播電視報》上表了,我興奮極了,晚上睡覺還從夢中樂醒呢!

  我喜歡讀書,我熱愛讀書,讀書已經(jīng)成為我生活中十分重要的一部分,它將伴隨著我成長。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《重視每一秒,快樂學(xué)習(xí)每一天》。

  人們常說:“學(xué)生時期是一生最苦的階段。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦誦讀的是學(xué)生。在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈的也是學(xué)生。

  學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂卻更多。

  當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理,最后解出一道難題時,會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時,會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運用所學(xué)的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中!

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們又進(jìn)入了緊張的段考復(fù)習(xí)階段。在過去的時間里,我們每個同學(xué)都曾經(jīng)努力過,付出過,收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的考試,我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢?

  那就要珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。時間老人總是偏愛惜時的學(xué)子,我真誠的希望我們都成為時間老人所偏愛的一方。書聲朗朗的早讀課,時間老人會停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會神的課堂,時間老人會和你共享知識的芳香。珍惜時間是通向頂峰的臺階,是掛向河對岸的吊橋,是升往殿堂的云梯,珍惜時間會讓我們擁抱成功。

  珍惜時間,我認(rèn)為有兩個具體的辦法:一是統(tǒng)籌計劃,惜時如金,做到“時時有事做,事事有時做”。一個用“秒”計算時間的人,比一個用“分”計算時間的人,時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間“焊接”起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針,持之以恒。當(dāng)我們在回家的路上,當(dāng)我們睡在床上準(zhǔn)備熄燈時,與其把時間浪費在東張西望,胡思亂想上,還不如背一段文章,再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的,鍥而不舍,鉆之不懈,就一定能聚沙成塔,集少成多,把枯燥變成愉快,把遺憾變成慰藉,把空虛變成充實,把流逝的光陰變成有用的財富,把有限的時間變成無限的力量!那時,你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新感覺的天地里,倍感快樂和輕松!

  我今天的演講完了,謝謝大家!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇6

各位老師,各位同學(xué):

  新的一周即將開始。祝學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師身體健康。

  今天,我們一起來討論這樣一個話題。當(dāng)我們在這個巨大的校園里,一起感受集體學(xué)習(xí)的氛圍時,有沒有想過這樣一個問題?我今天吃飽了嗎?我今天開心嗎?

  也許會有人在我耳邊悄悄抱怨。整天排排作業(yè)的轟炸讓人窒息,整天宿舍文化的建設(shè)讓人眩暈,學(xué)習(xí)的壓力,老師的怒吼,家長的拳頭.哎,為什么學(xué)生時代的生活那么苦?

  其實生活中處處都有陽光,生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無意流過的瞬間。我們要在瞬間捕捉快樂,儲存快樂,在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  姐妹們,我們和太忠分開的時間很短,學(xué)習(xí)生涯也就幾年。是不是應(yīng)該充分把握美好的今天,讓所有遺憾的數(shù)字見鬼去吧?在我們身邊的——的早晨,只需要幾分鐘就能看到校園的美景,呼吸到新鮮的空氣,感受到生命的脈搏是如何跳動的;在幾分鐘疲憊的學(xué)習(xí)之后,靜下心來思考我們在學(xué)習(xí)中收獲了什么,我們所獲得的東西是否對我們有幫助。我堅信“書中獲得的知識肯定是有益無害的。

  就這樣,我在滿滿的學(xué)習(xí)中忘記了煩惱,因為我得到了我需要的知識,變得快樂。快樂是一種能力,在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂的'心,讓你在有限的時間內(nèi)更有把握成功。這說明幸福在一個人的一生中是多么重要。如果生活中沒有幸福,那么你的生活就會失去色彩,生活就沒有意義。

  在當(dāng)今社會,人們已經(jīng)忘記了幸福。為了得到充實,他們靠金錢和金錢欲望來給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富,——幸福。有人說“樂觀是保持健康的唯一秘訣,焦慮和憤怒往往足以讓一個健康的身體變得虛弱和多余”。所以,充實和快樂應(yīng)該是兼得的。

  同學(xué),孔子說:“我住三省,我住三省。”作為新時期接班人,是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——?今天,我努力了嗎?今天,我吃飽了嗎?今天,我快樂嗎?

  最后送你一句話:“快樂是一天,不快樂也是一天。與其每天都在不開心中度過,為什么不每天都開心呢?”

  我的演講到此結(jié)束

  謝謝大家!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇7

  各位老師、同學(xué),我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學(xué)習(xí)》?鞓吩谀膬耗兀空埪犗旅娴墓适。

  上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神,讓她到人間撒播。臨行之前,上帝不放心的問:你準(zhǔn)備把它們播撒在什么地方?幸福之神胸有成竹的說:我已經(jīng)想好了,我準(zhǔn)備把這些種子放在最深的海底,讓那些尋找快樂的人,經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗后,才能找到它。上帝聽了,微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會,繼續(xù)說:我把它藏在高山之上吧,讓尋找快樂的人,通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了,上帝意味深長的說:你選擇的這兩個地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達(dá)到的地方,就是自己的心靈。

  是的,快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根?鞓肥前l(fā)自內(nèi)心的喜悅,它不是教科書里的專有名詞,也不是嚴(yán)肅的理論,它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂,關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂,關(guān)鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態(tài)去看待一切,你會發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈,溫暖愉快。

  有同學(xué)說現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)這么苦,我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂,可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過,快樂的感覺大部分來自于勝利,而非享受。同學(xué)們,我們處于學(xué)習(xí)的年齡而不是享受人生的階段。想到這點,那么在我們的學(xué)習(xí)中快樂隨處可見,當(dāng)你經(jīng)過長時間的思考終于解決了一個難題,這種勝利的感覺就是快樂,當(dāng)你經(jīng)過一階段的努力成績?nèi)〉昧朔浅4蟮倪M(jìn)步,這就是一種勝利帶來的快樂,當(dāng)你經(jīng)過十年寒窗苦讀,終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書,這就是一種快樂,正所謂:春風(fēng)得意馬蹄疾,一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。

  快樂是一種健康、積極地心態(tài),是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的人和事,正確的對待生活和學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于學(xué)習(xí)時,我們就達(dá)到了學(xué)習(xí)的最佳境界,在這種境界中,我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。

  美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道:我不提倡人們要盲目地樂觀,而是要用積極的心態(tài)去生活,也就是正視問題,但不過分憂慮。是的,面對學(xué)習(xí)、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們,快樂是一天,不快樂也是一天,何不快快樂樂過一天,認(rèn)真學(xué)是一天,不認(rèn)真學(xué)也是一天,何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一天。

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇8

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  我是西街學(xué)校四(1 )班的張雨晴,今天我演講的題目是《學(xué)海無涯,快樂其中!》

  古人曰:“學(xué)海無涯苦作舟!薄皩W(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)人眼中是枯燥無味的,因為學(xué)習(xí)要付出許多的時間與艱辛。但是,如果你去細(xì)細(xì)品味它,反復(fù)琢磨它, 你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂! 所以我要說: " 學(xué)海無涯,快樂其中!"

  記得那時我酷愛數(shù)學(xué),尤其是奧數(shù),因為那里面的數(shù)學(xué)知識非常廣泛。為此,媽媽專門為我買了奧數(shù)書。

  有一次,為了研究一道找規(guī)律的題目,我用了將近一個下午的時間,反復(fù)琢磨仍然沒有任何發(fā)現(xiàn),氣得我大聲喊叫,狠狠地將筆摔到地上,恨不得把書也撕得粉碎!這時媽媽悄悄走過來把筆拾起,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:“雨晴,你不要遇到難題就沉不住氣,那樣絲毫也解決不了問題。學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再換種方法試一試,好嗎?”聽了媽媽的一番教導(dǎo),我努力靜下心來,重新做了起來。我嘗試著從后往前去觀察,并在演草紙上進(jìn)行演算,大約又過了十多分鐘,我終于找到了這道題的規(guī)律!當(dāng)時,我興奮得一蹦三尺多高!整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領(lǐng)!我突然覺得學(xué)習(xí)竟然如此有趣!也覺得自己竟然如此的了不起!

  學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一種快樂,這也是我反復(fù)研究傷透腦筋的奧數(shù)題成功后才感受到的。正因為經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過程中的磨難,我才享受到了學(xué)習(xí)的快樂!正因為探索知識的過程中充滿了挑戰(zhàn),我才感受到獲得成功的喜悅!不要總想著別人可以自由玩耍,而我們不可以,你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)的快樂時,而他們卻沒有享受到!

  所以,我要說“學(xué)海無涯,快樂其中!”。同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!一起去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡,只要你能仔細(xì)口味,就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜,需要你自己感受。

  快樂在于方法,在于態(tài)度,在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是:成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。

  對學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂的前提,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否,態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí),不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè),這樣的結(jié)果只會事倍功半,對學(xué)習(xí)無益。

  我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度,以快樂的心態(tài)接受這個任務(wù)。

快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇10

  人們常說:“學(xué)生時期是人生最苦的階段。確實有道理。清晨,是學(xué)生聞雞起舞,迎著晨風(fēng)練習(xí),伴著晨曦讀書;晚上還是深夜,也是學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)。

  在安靜的課堂上,大腦隨著老師的解釋不停地轉(zhuǎn)動,看、聽、寫、記、注意。

  為了解決一個懸而未決的問題,我急得搔耳朵。下課后,我還在思考困難和疑惑。我甚至不能吃東西,也不能睡覺.考試成績上不去,各方面的壓力接踵而來.真的是衣服越來越寬我不后悔,讓人憔悴。"!

  學(xué)習(xí)上的苦可以解釋到底。但是,學(xué)習(xí)的樂趣更多。

  當(dāng)你經(jīng)過艱苦的思考和推理解決了一個難題,你就會快樂;當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績時,你會感到由衷的喜悅。當(dāng)你用所學(xué)去解決生活中的實際問題,你就會樂在其中。當(dāng)你中學(xué)畢業(yè),大學(xué)畢業(yè),當(dāng)你學(xué)以致用,為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的時候,你會感受到無限的快樂和喜悅。學(xué)習(xí)本身包含著巨大的樂趣。愛學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)的人都會喜歡!

  俗話說:沒有苦,就沒有甜。“學(xué)習(xí)的苦樂是這樣的。要想掌握真知識真技能,()不苦不苦。對于學(xué)習(xí)來說,苦中有樂,樂中有苦是對立統(tǒng)一的。理解了這一點,就能正確對待學(xué)習(xí)中的苦,不被一時的困難打敗,這樣才能自信、持之以恒,努力得到學(xué)習(xí)中的甜。只有這樣,我們才能享受WINNER無限的快樂和喜悅。

  我也想說說學(xué)習(xí)的方法。

  學(xué)習(xí)一定要循序漸進(jìn)?鬃诱f:“邊學(xué)邊學(xué)”。學(xué)習(xí)任何知識,都要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,循序漸進(jìn),由易到難,腳踏實地練基本功,切忌野心太大。如果不理解前面的內(nèi)容,就急于學(xué)習(xí)下面的知識;基礎(chǔ)練習(xí)做不好,就鉆偏題和難題。這非常有害。

  學(xué)習(xí)一定要勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背,不求解決的傾向。在學(xué)習(xí)中多問為什么。一個問題可以從幾個不同的方面來考慮,做到舉一反三,融會貫通。

  學(xué)習(xí)一定要細(xì)致。學(xué)習(xí)要避免無知和裝懂。例如,做錯練習(xí)是很常見的。重要的是找到錯誤并改正它們。永遠(yuǎn)不要追求“接納主義”。長此以往,很難提高思維能力。

  學(xué)習(xí)一定要善于總結(jié)。相信大家都知道“古為今用,新為今用”的道理。學(xué)完一章,做總結(jié);學(xué)完一本書。來做個總結(jié)?偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科有不同的總結(jié)方法。經(jīng)?偨Y(jié)可以幫助你進(jìn)一步了解所學(xué)知識,形成更完整的知識框架。

  學(xué)習(xí)一定要堅持。俗話說“一口吃不胖”。所以最好制定學(xué)習(xí)計劃,經(jīng)常自我監(jiān)控,嚴(yán)格要求,每天或者分階段,檢查學(xué)習(xí)計劃是否完成,為什么沒有完成,如何補救等等?傊,學(xué)習(xí)不是一瞬間的熱情就能完成的,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。

  學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異,就像醫(yī)生吸毒,不是千人一面。學(xué)生應(yīng)該從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,充分發(fā)揮自己的特長,探索適合自己特點的有效方法。

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