學(xué)習(xí)的演講稿錦集9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的學(xué)習(xí)的演講稿9篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績,勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間要多出很多倍”。時間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜,拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,爭分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿足。
那么,什么是勤奮呢?
首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,其根本就在于:他們有強烈的進取心、明確的目標,詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí),因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語言能力,權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇倒,他克服一切常人所無法想象的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績,是因為他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話,所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,堅持不懈,我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力,也是一種習(xí)慣。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我認為:首先我們要習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。
其次,就是要提高上課的效率。當然,不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識要點。
最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題,在這一點上我只想問大家一個問題:我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不,但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口,竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué),因為只有這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!我叫李暢,來自初一二班,今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途?梢,在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會,希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
敬愛的同學(xué)們:
你們想過沒有,我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班?
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的義務(wù);學(xué)習(xí)是我們的責任;學(xué)習(xí)是我們的工作;學(xué)習(xí)是我們的未來。假如不學(xué)習(xí),就不會說話,不會寫作文,也不會看書,那一個人在世上還有何意義?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來,不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎?但是一個人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢?還有,現(xiàn)在社會競爭的非常激烈,不學(xué)習(xí)將來會沒吃沒穿,所以要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)有許許多多的好處,比如長大后可以找個好工作,不用太忙碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣,為國家做貢獻,多好!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
愛因斯坦說過:“成功==艱苦的勞勱+正確的斱法+少說空話”。對亍渴望成功的'同學(xué)來說,艱苦的勞勱不少說空話是比較容易做到的,而正確的斱法卻丌是每個人都能摸索得出來的!瓕W(xué)習(xí)斱法因人而異,望大家,“擇其善者而從乊,其丌善者而改乊”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)斱法。
一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文乊前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對亍提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決丌是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)丌是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能勱性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題幵形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,幵把老師的講解不自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu),就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系不區(qū)別,使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上迚行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主勱權(quán)。
二、練習(xí)練習(xí)就是針對具體問題,創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徂乊一。平時做完題乊后,我總是及時地歸納、總結(jié)、分析,回頊習(xí)題的求解途徂、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的斱法,自己所采取的是丌是最佳斱法,有無創(chuàng)新乊處;幵把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,爭取做到丼一反三,觸類斳通。在練習(xí)當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地斱也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地斱,把這些地斱弄懂弄通,避免在同一地斱摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運行規(guī)律,按時作息,保證充足的睡眠時間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。再次,還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉迚行。
四、積極參加討論“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認為,學(xué)習(xí)是幫劣我們開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,了解丐界的重任!瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充,對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時能達到不上課聽講殊途同歸乊效果。丌過,利用參考書應(yīng)在已掊握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸迚,切莫好高騖進。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每迚行一段時間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元迚行整理不歸納,把它們迚行聯(lián)系不溝通,使乊系統(tǒng)化、條理化,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,使乊各得其所。經(jīng)過這樣一番工作乊后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易,記憶起來也很斱便,使用起來更是如在眼前,得心應(yīng)手毫丌費力。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁,就要把書讀好。
有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會被扯醒?恐@樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以成功,就是因為他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時,還要有好讀書精神。只有這樣,才能把書讀好!渡倌曛袊f》里有這樣一段話:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!庇纱丝梢,國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,才能使自己的國家富強起來。
新課程改革以后,我們有了越來越多讓我們自由支配的時間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn),早上我們到校時,有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會閑的時候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題,晚上,當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候,有的同學(xué)已經(jīng)在進行第二天的預(yù)習(xí)了,周六周日,當我們急于玩?zhèn)痛快的時候,有的同學(xué)早已抓緊時間做功課。
當我們在慢悠悠的做著功課的時候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情,當我們在為考試焦頭爛額的時候,他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強烈的進取心、明確的目標,詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí),因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功,謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天,我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長》。
我們常聽到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情,尤其是對于我們學(xué)生來說,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒有學(xué)習(xí),就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí),人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí),也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習(xí),哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂了?墒牵瑢W(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒有教室,沒有學(xué)習(xí),哪怕有個學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費。
面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書,嘔心瀝血的老師,還有精心呵護我們成長的父母,我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘,社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗。在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然,我們也只有認真地學(xué)習(xí),細心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會學(xué)到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話:“活到老,學(xué)到老。”同學(xué)們,讓我們快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長,讓我們從今天開始認認真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《中考后的思索》。
同學(xué)們,昨天你們過的快樂么?作為老師,我可以深深體會到你們的心情!期中考試的鐘聲剛剛敲過,又迎來了家長會,昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂,有笑也有淚。
同學(xué)們,不管成功與否,它都已經(jīng)成為了昨天,我們要總結(jié)經(jīng)驗,把握好今天,迎接明天。期中過后,又是一個全新的起點,帶著一絲火熱的希冀,留著一串成長的足跡!
回首這半個學(xué)期,我們在知識的海洋里盡情的遨游,學(xué)到了豐富的知識,不過多少也會有不和諧的音符:比如,有的同學(xué)不認真完成作業(yè),老師屢教不改,甚至把老師的說教當成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰明,而是愚蠢的表現(xiàn),是完全不對的。
作為一名學(xué)生,應(yīng)該時刻提醒自己,上課認真聽講,作好筆記,放學(xué)回家,及時的做到溫故知新。每天認真做一下反思,今天的知識,我掌握了沒有,還有哪些不會,不會的及時向老師或同學(xué)請教,不能不管不問,否則,這座無知的山回越壘越高,最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。如果每天你都認真反思自己,天天堅持,這樣就不會忘記老師講過的知識,還可以加深自己的印象。如果平時每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習(xí),一定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了,即使考不好,也不存在遺憾。
作為一名學(xué)生,需要的最重要的東西,就是要擁有一顆平常心,要對自己有信心,有恒心,有決心,勇爭一流,把心態(tài)調(diào)整好,只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了,緊在平時,做在平時,考試時就會發(fā)揮好,成績就會顯現(xiàn),到時就找到了自豪和驕傲。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)就像爬山,最終的起點在山腳,而期中階段就猶如登上了一個小山腰,一段新的征程即將開始。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。”
同學(xué)們,快快行動起來吧!努力學(xué)習(xí),把握今天,積極投入到學(xué)習(xí)之中,體會學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂吧!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的內(nèi)容是《端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶》。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹趯W(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力,今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切。我覺得要做到三個“超越”。
1. 超越自己,這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的人不是別人,正是你自己,當你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點改變時,你就超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人。
2.超越書本,讀書要活學(xué)用,要超越書本,經(jīng)常對書上寫的知識的問幾個“為什么”也要經(jīng)常問“這樣說對嗎”“這樣說好嗎”,還要學(xué)會聯(lián)想和比較。正如培根所說:“疑而能問,已得知識這半”。
3.超越老師,我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí)。尤其是在思維中超越老師,在老師講一個問題之前就要猜一猜他會怎么講,講些什么。
要下決心改變自己,每天改變一點點。努力就是就好學(xué)生,進步就是100分,當然我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我希望,大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,我想大家應(yīng)該都知道,對于我們學(xué)生來說最重要的事情就是學(xué)習(xí)了吧,我們是應(yīng)該要努力的去學(xué)習(xí)的,只有努力的學(xué)習(xí)去提高的成績,我們才能夠?qū)W到更多的知識,才能夠讓自己得到成長。對于我們小學(xué)生來說,這一個階段的學(xué)習(xí)并不是很難的,想要取得一個好的成績是不難的,所以我們應(yīng)該要努力的去學(xué)習(xí),而不是把時間都花費在一些對我的成長沒有幫助的事情上。
很多同學(xué)知道自己應(yīng)該要努力,但就是控制不好自己的行為,或者是覺得時間還有很多,還可以再玩一會。在很多同學(xué)的眼中有很多的事情是比學(xué)習(xí)要重要一些的,所以就會為了這些事情耽誤自己的學(xué)習(xí)。但我想說的是,現(xiàn)在這個階段是我們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,我們應(yīng)該要在這個階段為自己之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。比如說學(xué)好基礎(chǔ)的知識,比如說培養(yǎng)自己一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這些都是非常的重要的。
很多同學(xué)認為在小學(xué)階段不需要那么的努力,這樣的想法是很錯誤的。很多人在進初中之后跟別人的差距越來越大了,就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同導(dǎo)致的。你現(xiàn)在覺得時間還多,不需要去努力,你之后就會一直這樣覺得,你就會一直都不去努力的學(xué)習(xí),等到時間來不及的時候才醒悟就已經(jīng)晚了。所以在應(yīng)該要學(xué)習(xí)的時候,我們還是要努力的去學(xué)習(xí)的。一些同學(xué)放學(xué)之后的第一件事情是打開電視,而一些同學(xué)放學(xué)后的第一件事情是去完成作業(yè),這就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。雖然現(xiàn)在成績的差距并不是特別的明顯的,但當我們進入初中之后,差距就會越來越大了。
所以我們是需要去改變自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度的,我覺得只有不想學(xué)的人,是沒有學(xué)不好的人的。當你真正的下定決心想要好好學(xué)習(xí)之后,你是一定能夠?qū)W好的,學(xué)不好只是你不想學(xué)的一個借口罷了。別人之所以能夠有那么好的成績,是因為他們對待學(xué)習(xí)是非常的認真的,所以盡管大家休息的時間都是一樣的,但成績還是會有差距。所以同學(xué)們,我們應(yīng)該要認真的去學(xué)習(xí)了,用一個好的態(tài)度去學(xué)習(xí),不僅能夠提高效率,也能夠讓自己學(xué)到一些知識。從現(xiàn)在開始認真、努力的去學(xué)習(xí)吧,你會有很多的收獲的。
謝謝大家!
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