【精品】努力學習演講稿四篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的努力學習演講稿4篇,希望對大家有所幫助。
努力學習演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是來自初二(4)班的陳同學。我發(fā)言的題目是《努力進步,快樂成長》。
“黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠!鞭D(zhuǎn)眼間,20xx年就要過去了。時光匆匆,歲月悠悠,給我們留下了多少深刻的印象,留下了多么難忘的回憶。
剛剛落下帷幕的藝術節(jié),想必大家還記憶猶新,插花藝術的繽紛多姿,陶器藝術的樸拙生動,書法比賽的靈動飛揚,主持人大賽的勇敢挑戰(zhàn),“風華少年”晚會的青春風采,“激情松湖夜”的魅力四射,無不歷歷在目,令人念念不忘。我們體驗著參與的喜悅,浸染在藝術的熏陶中。我們也感受著拼搏的豪情。
還記得體育節(jié)的火熱場景。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲、喧天的鑼鼓聲、雄壯的樂曲聲,聲聲入耳;奮力沖刺的瞬間、爭相攙扶選手的片刻,你追我趕的情景,手拉手同心協(xié)力奔跑的場面,幕幕動人。我們收獲了戰(zhàn)斗的意志和團隊的精神。
還記得籃球賽上的感人一幕。我班一個隊員在搶球時不慎摔倒了。這時,對方班里一名隊員友好地把手伸了過來,拉起了跌倒在地的對手。這兩只手雖只是輕輕一握,同學間的友愛互助盡在不言中。最后,我班雖然輸了,但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情!
我鍛煉,我成長;我努力,我進步。班長述職、班干部競選、年級學生會干部選舉,我一次又一次地走上了講臺,一回又一回地面對臺下黑壓壓的人群,我抬頭挺胸,挑戰(zhàn)自我,越磨礪越鋒芒,一步一個腳印地成長、成熟起來。如今的我們,再也不用老師們守在班里,看著我們晚修了;如今的我們,以志愿者的方式分工合作、共擔責任。我們成長在自主管理的舞臺上,成長在自主學習的大道上,成長在德智體美的全面發(fā)展中。
忘不了那一幕幕鏡頭,既是我們的快樂源泉,也是我們的求知沃土。且不說每周三晚的百家講壇,壇壇是好酒,讓我們品味了易中天品三國的妙趣橫生,讓我們領略了于丹講論語、莊子心得的揮灑自如,讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《小鞋子》、《我的童年》等經(jīng)典影片。印象最為深刻的是《鐵血教練》里頭那句經(jīng)典話語“冠軍也許會輸,但從不低頭。”是的,冠軍也許會輸,但我們從不低頭。
永遠忘不了 5月6日的那天,我們年級老師們的最后一場排球比賽,我急匆匆地趕去風雨球場,遠遠就聽到了聲聲的吶喊助威:“初一級!加油!初一級!加油!”趕到球場時,比賽場地旁都站滿了人,是為老師們加油的學生。個個都扯著嗓子大喊,個個的額頭都排滿了汗水。
最后,初一級以兩分之差輸給了高一級。但初一級的`同學們沒有失望的聲音,即使結束了還上前去為老師們遞水,和他們擊掌,為他們鼓掌。其實,我們的初一并沒有輸,我們的加油聲比高一的要大,我們的力量,全初一級的力量凝聚在了一起,我們并沒有輸。我為我們的老師而自豪,我為我們年級而驕傲。
美好的時光總是那么短暫,快樂的日子就這樣匆匆而逝。“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”,我們深深地銘記在心。在一本接一本好書的閱讀后,我們的心靈充實而豐富。最后,就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經(jīng)典名言結束這次發(fā)言吧,“回首往事,我不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,在年終歲尾的時候,我自豪地說:我努力,我進步,我快樂,我成長!
我的發(fā)言結束。謝謝大家!
努力學習演講稿 篇2
學習是伴隨人生的不可或缺的內(nèi)容,人從呱呱墜地,除本能外,就是模仿、學習。學習除了學會生存、生活本領外,還有一個重要的功能就是促進大腦發(fā)達。人不只是在幼年、少年、青年時期需要學習,就是到了中年、壯年、老年也需要不斷的學習,充實、提高自己,F(xiàn)代科學證明六、七十歲的老年人,經(jīng)常讀書看報,多參加社交活動、體育運動,可以延緩衰老,減少患老年癡呆癥的幾率。
孔夫子曰:“吾日三省吾身”,“三人行必有吾師焉”。就是表明像孔子這樣學識淵博的大儒還在孜孜以求,不斷進取的學習,何況我輩,就更應該加倍努力用知識充實自己。特別是在知識爆炸的今天,更需要學習新的文化科學知識,學習專業(yè)技能,學習為人處事之道。事實證明,世上沒有什么放之四海而皆準的絕對真理,因此學習也不可能一勞永逸。至于有人所謂的集多少年之經(jīng)驗,對當前,對未來的生活、工作只會起到參考的助益,如果只依靠經(jīng)驗,為人處事則難免會碰釘子。
《禮記學記》說:“學然后知不足,教然后知困!笔钦f經(jīng)過學習之后才知道自己的欠缺,教學以后才知道自己的知識貧乏,對知識理解不深透。在這里,我們不妨把教學當成我們的工作、生活實際。我們平常說驕傲自滿的人是“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”,其實我們每個人在學習的初始階段都會不同程度的出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我認識一個人,他在上世紀九十年代就購買了家庭電腦,在我玩《空當接龍》還不知道如何從電腦里調(diào)出來的時候,他已經(jīng)把硬盤、內(nèi)存、CPU、操作系統(tǒng)等說的頭頭是道,還自行對硬盤、內(nèi)存進行升級,對我叫不上來名字的各種網(wǎng)絡游戲玩得爐火純青。我很佩服他電腦知識豐富,還建議他開一間電腦銷售修理公司。但公司最終沒有開辦,他后來對我說,“我看了一些電腦的書,電腦程序挺復雜的,還有各種各樣的應用軟件也不容易學會,軟硬件故障更是難以辨別,加上病毒的侵擾,憑我這點墨水根本無法勝任!
學習不應該是死讀書、讀死書,學習應該與工作、生活實際相結合。古人云:“學者有段兢業(yè)的心思,又要有段瀟灑的趣味,若一味斂束清苦,是有秋殺無春生,何以發(fā)育萬物。”古今學習都講求學以致用,一個人學習,為了求得高深的知識,每天苦讀,這種奮發(fā)進取的精神固然很好,但也不能忽略了學習之外的“瀟灑趣味”,用現(xiàn)代話來說就是讀書的同時也要學會“休閑”。在現(xiàn)代社會,生活就等于是一種競爭,它要求學習也必須是全方位的學習。既要學習文化科學知識,也要多懂得社會,了解社會,學習社會知識。既要會學習,也要懂得保留生活情趣。學以致用就是要會讀書,會學習,還要會生活。
學習可以增加學識,可以增長才干,可以開闊視野,可以陶冶情操,可以提高生活質(zhì)量。
努力學習演講稿 篇3
老師們、同學們:
大家早上好!
我今天講話的主題是:努力學習,享受學習。孔子云 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,講的是學習要有興趣,就能享受到快樂。 同學們,我們天天都在學習!可是有的同學是“樂學”;有的同學是“隨意”,甚至有的同學還存在“厭學”,由于學習態(tài)度的不同,我們的學習結果也大不一樣。樂學的同學能多一份快樂的心情。當你認真思索后攻破一道道數(shù)學難題時,體會到無窮的快樂,因為你收獲了;當你學得好并能幫助同學時,一定會很快樂,因為有了你的存在,你的同學可以學得更好。樂學的同學能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。當你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時,你一定會有感慨,原來生活中就閃爍著科學的光輝。樂學的同學能多一份創(chuàng)造的激情。當你思考著一道數(shù)學題并能用不同的方法解答出來時,那一刻,你是不是油然而生一種成就感?
當你精心的制作出一個模型時,同學們溢滿了羨慕的神情。這一刻,你的心情是否特別自豪?原來學習是件愉快的事情!因此,樂學的同學能享受著學習,會收獲著快樂!享受學習,首先要學會認真聽講。上課時認真地聆聽老師的講解,自己也開動腦筋,積極思考。這樣,你會發(fā)現(xiàn)每一篇課文都是那么引人入勝,每一道數(shù)學題的數(shù)理都是清晰明了,每一個英語故事都特別有意思。今天的你比昨天的你知識豐富了,能力增強了。享受學習,就是享受聽課!享受學習,要自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。
有些同學上課愛講小話,玩小動作,做作業(yè)時喜歡邊玩邊做,邊做邊說小話,這些都是不良的學習習慣。當大家有這些不良習慣時,就要受到老師的批評。這是老師在幫助大家改變不良習慣。這時候,同學們要有毅力,改掉這些不良習慣。希望同學們明白這樣的道理:“種下一種行為,收獲一個習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運!” 享受學習,還需要找個比自己強的人做自己的競爭伙伴,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步更大的。在不斷的競賽中,你不斷超越自己,也不斷地享受到了成長的快樂!享受學習,最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂觀的精神。尤其是在學習有困難時,你要把困難看成是磨練,磨練你的心志;你要把挫折看成是考驗,考驗你的韌性。記住,同學們,解決困難的辦法永遠比困難多!享受挫折,因為他教導了你應該自強自立;享受困難,因為他強化了你的能力;享受學習,因為他助長了你的智慧!同學們,現(xiàn)代社會是學習型社會!我們應該樹立終身學習的觀念!如果我們今天懂得了享受學習,那么,親愛的同學們,我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子,它會在你心中生根、發(fā)芽、長葉、開花,最終結出甜美的果實!最后,衷心地祝愿大家在考試中取得優(yōu)秀的成績。
努力學習演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
很高興有這個機會和大家一起分享我的學習心得,希望能對大家有所幫助。從上學到現(xiàn)在,學習方法我們聽了很多,自己也總結了很多。就我自己而言,我認為無論什么樣的方法都可以歸結到一條:“努力而用心的學習!睈鄣仙(jīng)說過一句話,“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!边@句話說出了努力對學習的重要性,如果你認為靠先天和后天的才能,可以無需任何努力而得到好成績,那是不可能的。因為學習永遠是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!而用心則是努力的翅膀,如果我們只是一味的低頭趕路,卻不去思考前進的方向,那我們可能會無法找到出路。掌握基本知識需要我們努力,將知識融會貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎知識融會貫通起來,那我們的學習就會事半功倍。
如果說天才出于勤奮 那么勤奮就出于惜時,還有十幾天,高三的同學就要走進高考的考場了,一年之后就是我們,一年的時間可以很短,也可以很長,關鍵看我們?nèi)绾卫谩崿F(xiàn)高考目標,最重要的資源莫過于時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事,真正的“惜時”是節(jié)約時間而不是延長時間。高考復習就像長跑一樣是有氧運動,因此,我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復習時間安排應該遵循“持久和高效學習”的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠,保證高考復習過程中大腦機能和身體活動能力處于良好水平,至少不能有明顯下降。在此基礎上,再來考慮提高效率,做到高效率的學習和生活。要保證自己的學習生活高效,可以遵循著兩條基本原則:
第一、勞逸結合,科學用腦
它要求我們一張一馳地安排生活,換言之,我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成,也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。
第二、交叉安排,高效學習
不要長時間復習同一門課程,也不要長時間采取同一種學習活動方式。具體說,交叉安排表現(xiàn)在:a不同學科復習時間的交叉安排,比如語文、數(shù)學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排,不要長時間進行一門課程的復習;b不同學習形式之間交叉安排,比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排,不要長時間采取同一種學習形式。這樣既使大腦得到放松,又提高了學習效率。
如果說努力是學習的基礎,惜時是學習的保障,那更為重要的就是學習的結果,它是由考試反映出來的,有許多同學在平時學習非常努力,卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平,這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整,考前是最為關鍵的時刻,這時不要因為學習任務繁多,就陣腳大亂,有這樣一道智力競賽題,如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫,你會搶哪一幅?最佳答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫!蔽覀儗W習時也一樣,如果在自習課前不知該從何人手,不要煩躁,把所有的事情都列出來,找出最迫切需要解決的,一件一件的來,你會發(fā)現(xiàn)事情遠不像你想的那么多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足,那么把上次的考卷拿出來,將不該丟掉的分數(shù)加上去,看著考卷告訴自己,這才是我真正的實力。多給自己一些積極的暗示,少給自己一些不必要的壓力,踏踏實實地走進考場,將曾經(jīng)的錯誤一一改正,就一定會取得最棒的成績。
同學們!年輕是我們的資本,學習是我們的動力。也許我們不小心輸在了起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點?鬃诱f:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們也應記住這句話,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識,用心的進行思考,使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想,相信夢有多遠,我們就能走多遠。
我的講話完了,謝謝大家。
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