精選三分鐘的演講稿模板集合8篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的三分鐘的演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
三分鐘的演講稿 篇1
我的媽媽今年36歲，身高1米6左右，頭發(fā)黃黃的，眼睛大大的，好像黑珍珠一樣，炯炯有神，我的媽媽看上去非常漂亮，
我的媽媽很勤勞。記得有一次，我在寫作業(yè)，媽媽在做家務(wù)，只見(jiàn)她拿出掃把，在地上掃地，掃完地后又拿出拖把拖地，拖完地后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)汗流背來(lái)了，
我就說(shuō)：“媽媽，您歇會(huì)，我來(lái)幫你做�！眿寢屨f(shuō)：“不用，你去做作業(yè)�！蔽蚁耄簨寢屨�?zhèn)ゴ�，累了還不承認(rèn)，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的媽媽還很有學(xué)問(wèn)。記得有一次，放學(xué)回到家后，我拿出鋼筆開(kāi)始做作業(yè)，突然，有一道題把我給難住了，我左思右想，就是做不出來(lái)，突然，在一旁的媽媽說(shuō)：“怎么了，有困難嗎?”我說(shuō)：“有困難，就是有一條不會(huì)做。”媽媽一看說(shuō)：“哦，這條簡(jiǎn)單。”于是，媽媽把這道題的算式告訴了我，還教我以后做這種題目的方法，我心想：媽媽的學(xué)問(wèn)真多啊!
這就是我的媽媽。
三分鐘的演講稿 篇2
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè)，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗(yàn)到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。
三分鐘的演講稿 篇3
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開(kāi)塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂(lè)他們也快樂(lè)自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”……聽(tīng)聽(tīng)這些，只能打落門牙往肚里咽�？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師�！笨傊檬聰偛簧�，麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王�！痹诮處煹囊簧�，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)想到這些的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結(jié)局只能是這樣?
XX年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來(lái)民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過(guò)半百，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。縣城有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正�！钡又终f(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫�(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說(shuō)：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，怎能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……
他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰(shuí)能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)�！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!
謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇4
我從小就討厭體育。
小學(xué)時(shí)，我各科成績(jī)都不錯(cuò)，惟有我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎著。偏偏學(xué)校提出“德智體全面發(fā)展”的口號(hào)，體育不及格還不能當(dāng)“三好學(xué)生”，所以，這向來(lái)被我視為奇恥大辱。
我不胖，體質(zhì)也不算弱，但不知為什么，體育就那么差：跳繩不行，跳高不行，投實(shí)心球手沒(méi)力，立定跳遠(yuǎn)是最弱項(xiàng)，四年級(jí)體育考試時(shí)，還被老師評(píng)說(shuō)為二年級(jí)水平。跑步和仰臥起坐相較而言好些，但也是指及格沒(méi)問(wèn)題。于是打心底兒地羨慕那些輕而易舉體育拿高分的人。我知道他們也努力過(guò)，但我付出的并不比他們少，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們多，而成效卻微乎其微。記得小時(shí)候許愿時(shí)常常天真地暗暗希望自己的體育好一點(diǎn)。
盡管如此，體育還是給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣。初一時(shí)學(xué)乒乓球，我就迷上了它，還參加了周六的乒乓球興趣班。一番折騰下來(lái)，還算小有成就，能打兩下子了。初二又喜歡上藍(lán)球，可惜身為女生，個(gè)子又不高，條件有限，未得盡興，導(dǎo)致我至今仍對(duì)其余情未了�，F(xiàn)在又覺(jué)得羽毛球也不錯(cuò)，有時(shí)去打打，技術(shù)有點(diǎn)進(jìn)步。去年又因?yàn)槭澜绫�，�?duì)足球大感興趣，開(kāi)始愛(ài)看球賽，弄清了“角球”、“越位”等部份術(shù)語(yǔ)，并且遺憾于初二由于場(chǎng)地問(wèn)題沒(méi)學(xué)足球。無(wú)論結(jié)果如何，我熱衷于過(guò)程。初三下學(xué)期了，第一節(jié)體育課，老師告訴我們結(jié)業(yè)要考50米，此項(xiàng)沒(méi)及格過(guò)幾次。至于立定跳遠(yuǎn)，更不用提了。真是前途坎坷啊!
昨天晚上，半夜三更，聽(tīng)說(shuō)跳遠(yuǎn)成績(jī)達(dá)標(biāo)為1.66米，我決定看看我有多大差距。隨便一跳，一量，把我嚇出一身冷汗來(lái)，竟只跳了一米三!最后，在多次全力出擊之后，我發(fā)現(xiàn)我的最好成績(jī)是一米五左右，和達(dá)標(biāo)成績(jī)差十幾公分。怎么辦?我嘆了口氣。還能怎么辦?開(kāi)始努力唄!無(wú)論得到的有多少，付出和收獲畢竟是成正比的。
這就是我和體育，痛苦并快樂(lè)著。
三分鐘的演講稿 篇5
“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我依舊聽(tīng)他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽�？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說(shuō)三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的尊敬。
我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。既然剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就開(kāi)心啦，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材。
原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參加。出乎意料的是，他遲到了。這是10年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂，爸，你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘�！卑雮�(gè)小時(shí)后“喂，爸�！薄暗搅说搅�。五分鐘五分鐘�！碑�(dāng)時(shí)，我頓時(shí)萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō)，明天一家人出去玩。媽說(shuō)，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母�！笔迥炅�，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。
同時(shí)，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很奇怪，好好地爸怎么打電話來(lái)了，不是有什么事吧。接了�！拔梗莼莅�、，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了，好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊，這個(gè)星期爸都沒(méi)空，一餐飯都沒(méi)在家吃，不要怪爸哈，待會(huì)去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)�！睊炝穗娫捄�，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最愛(ài)我們的人，沒(méi)有之一。很多時(shí)候，我很想說(shuō)對(duì)不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微不足道的“謝謝你”，爸，你收下吧。
三分鐘的演講稿 篇6
中華民族是龍的民族。龍飛舞在天際，棲息于大海。有了水龍才有了力量，但目前極度干旱的中國(guó)，無(wú)法給予中國(guó)龍騰飛的力量。
面對(duì)巨龍因干旱而沉重的翅膀，我常常欲哭無(wú)淚。這可不是我夢(mèng)里的中國(guó)，絕對(duì)不是！真正的中國(guó)，應(yīng)該是地肥水美，山河錦繡，到處是江南。而現(xiàn)在的西北、華北、甚至東北都成了干旱風(fēng)沙肆虐之地，植被在退化，耕地在收縮，也沒(méi)有足夠的資源和市場(chǎng)來(lái)支持工業(yè)的發(fā)展。這些地方承載人口的能力正在減弱，嚴(yán)重制約了中國(guó)發(fā)展的腳步。
在無(wú)限的失望與困惑之中，我突然見(jiàn)到一絲光亮。猶如一聲驚雷震破混沌的宇宙，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)冰封的心田。民間水利學(xué)家郭開(kāi)，經(jīng)過(guò)多年的考察與研究，提出了溯天運(yùn)河的構(gòu)想。設(shè)想通過(guò)興修水利工程，把中國(guó)西藏豐富的水資源引向西北、華北、東北，從而徹底和全面地解決大半個(gè)中國(guó)干旱的問(wèn)題，再造一個(gè)生機(jī)勃勃的中國(guó)。
這是多么令人向往的事��！西藏純凈的水資源，帶著高原的寒意，攜著雪域的圣潔，一路洶涌著，在崇山峻嶺之間迂回曲折，蜿蜒著流向那些期待的土地。河水流到哪里，就給哪里帶來(lái)生機(jī)；河水潤(rùn)過(guò)何處，就給何處帶來(lái)活力。干渴了數(shù)千年的土地，張著干裂的嘴唇，懷著迫切的心情，帶著期待的眼神，去傾聽(tīng)那一聲潺潺的水響，去品嘗那一絲清清的甘甜。蒼天笑，連綿春雨化去了烈日炎炎似火燒；大地笑，無(wú)邊嫩草綠透了長(zhǎng)城內(nèi)外春意鬧；人民笑，看不夠山川河流添靈氣；中華笑，千年復(fù)興故夢(mèng)依稀已可期。想不完的憧憬，夢(mèng)不完的前程，恰便似擋不住的江河滾滾，壓不住的巨龍高飛！
從此后可以大網(wǎng)大網(wǎng)地捕魚，從此后可以滿倉(cāng)滿倉(cāng)地收糧，從此后可以痛痛快快地洗澡，從此后可以開(kāi)開(kāi)心心地暢游，從此后可以忘記風(fēng)沙掩面，從此后可以笑看楊柳春風(fēng)，從此后可以不再依賴母親水窖，從此后可以用歡喜代替了哀愁……你看那雅魯藏布江的水啊，嘩啦啦地留過(guò)我門前！
那是一幅怎樣的情景��？西藏的水，蜿蜒流過(guò)半個(gè)中國(guó)，把沙漠都變成了綠洲，把荒原都建成了工廠，工業(yè)蓬勃，農(nóng)業(yè)迅猛，林牧副漁百?gòu)U俱興，文化、服務(wù)事業(yè)蒸蒸日上。那時(shí)的中國(guó)北方，將成為中國(guó)振興的新的強(qiáng)大發(fā)動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)中國(guó)以令人瞠目的發(fā)展來(lái)震驚世界。同北方相比，東南沿海的輝煌已經(jīng)微不足道。幾億人紛紛從人口擁擠的大城市紛紛奔赴北方的各個(gè)地區(qū)，哪怕是一塊窮鄉(xiāng)僻壤，也將是極具希望的。因?yàn)槟菚r(shí)候的北方，是全面發(fā)展的北方，是平均發(fā)展的北方，在急遽變化的時(shí)代面前，希望是無(wú)處不在的。高樓大廈如雨后春筍般地冒出，高速公路如經(jīng)天玉帶般地延伸，飛機(jī)起伏升降，船只熙來(lái)攘往，人人都說(shuō)那江南好，怎比我北國(guó)漁米鄉(xiāng)？
有了水，就有了人。有了人，就有了消費(fèi)，就有了發(fā)展。水是生命的靈魂，人類說(shuō)到底還是要逐水而居。期待西藏的水繞流北方以后，這些地區(qū)能夠迅速改變貧窮落后的面貌，迅速托起共和國(guó)一片新的藍(lán)天。中華民族獲得全面均衡的發(fā)展，中華龍?jiān)∷v飛！
這是我的夢(mèng)想，相信也是全體中國(guó)人的夢(mèng)想。
三分鐘的演講稿 篇7
尊敬的各位老師、同學(xué)朋友們：
大家好！
相識(shí)便是緣，能夠與大家相聚在這，我感到無(wú)比的榮幸與自豪，榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn)，一起度過(guò)大學(xué)美好的校園生活，自豪的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院，伴有優(yōu)秀的老師/教授，教育廳的關(guān)注重視與培育，讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)盡情的揮灑個(gè)人激情與技能。
在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我將做出我最真誠(chéng)的期許，以勤奮為礎(chǔ)，以好學(xué)為根，以誠(chéng)信為人，以勇敢為榮，用熾熱的心點(diǎn)燃大學(xué)之路，完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。
我來(lái)自于一個(gè)平凡的家庭，家人對(duì)我寄予了很大的期望，我能夠體會(huì)到他們對(duì)我的愛(ài)，不求回報(bào)，全心全意的'付出，我還有什么理由不進(jìn)步，不奮發(fā)圖強(qiáng)呢？可能環(huán)境的因素吧，也讓我提早懂得了很多：一份耕耘一份收獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造的成果才更有價(jià)值與滋味。
今年的暑假體驗(yàn)讓我感觸甚深，原以為生活是件很容易幸福的事，直到那時(shí)才發(fā)覺(jué)生下來(lái)的懈怠，活下去的艱辛，天真幼稚的我深深的被戳傷，曾經(jīng)的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口那時(shí)被深深的譴責(zé)。年少的我們看著親友們潮流的裝份，形象的銳變，也一度的憧憬外面的世界，渴望走出故鄉(xiāng)奔向外面的天地，孰不知光鮮背后的辛酸！90后的我們活在父母的圈中，所有的一切路線都安排好了，只需我們?nèi)?zhí)行與完成，從沒(méi)有挫折與阻礙，以致于喪失了基本的生存本能，好高騖遠(yuǎn)的幻想世界的美好與自然。
通過(guò)了這次的暑假體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我連生活都維持不了，我連生存的本能都不具備，我在問(wèn)自己我還能做什么？大學(xué)學(xué)期開(kāi)始了，我下定決心要改變自己，提高充實(shí)自己，在此我特申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)，號(hào)召當(dāng)今的90后醒悟，相信我們都是聰明的，只要我們發(fā)奮，沒(méi)有辦不到的事，請(qǐng)大家給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，我將用自己的行動(dòng)證明自己，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與支持， 謝謝！
期望與大家一起改變、進(jìn)步，一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，風(fēng)雨同舟共進(jìn)退，從我做起，從小做起。我的演講完畢。
三分鐘的演講稿 篇8
夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫�沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話......我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
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