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青春的演講稿

時(shí)間:2021-05-17 18:09:58 關(guān)于青春的演講稿 我要投稿

【推薦】青春的演講稿范文匯總8篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的青春的演講稿8篇,歡迎大家分享。

【推薦】青春的演講稿范文匯總8篇

青春的演講稿 篇1

  大家好,我07級1班的李偉,今天想跟大家說的話題是:珍惜青春。

  提起青春,我覺得我們應(yīng)該是一種驕傲的感覺。對很多人來說,“青春”似乎已經(jīng)是一個(gè)奢侈的字眼了。電視劇中經(jīng)?吹竭@樣的情形:退居后線的老董事長仍然企圖對年輕后輩的決策橫加干涉。其實(shí)細(xì)想一下,他們這樣做大多是為了顯示自己未老,然而實(shí)際上他們畢竟老了。青春是我們的,生活舞臺(tái)是我們的,主角是我們的,奇跡更將會(huì)是由我們創(chuàng)造的!

  青春,是人一生中最寶貴的時(shí)期。它代表活力,這段時(shí)光總是充滿歡聲笑語;它代表想象,人總會(huì)對未來的世界充滿期待;它代表精彩,人總會(huì)為自己的前途打拼。沒有青春,人生不可能不是殘缺的。

  青春的歲月是需要投入的季節(jié),是需要積累的時(shí)段。年輕的我們一如既往,從來沒有懷疑過自己的選擇,執(zhí)著的目光可以穿透一切的艱難險(xiǎn)阻。

  青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練,而不是溫床;青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮,就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

  “少年不努力,老大徒傷悲”。許多青年不知青春歲月之短暫,荒廢學(xué)業(yè),沉迷于游戲機(jī)、網(wǎng)吧,為追求時(shí)尚,穿名牌,學(xué)追明星,這難道不是虛度光陰嗎?“書到用時(shí)方恨少”。沒有知識(shí),只得漂漂蕩蕩在人世間,這往往是不知青春寶貴之人的結(jié)局。要想化悲劇為喜劇,只有珍惜青春。

  那么,如何珍惜青春呢?為了父母我們理應(yīng)挑燈夜戰(zhàn),吃苦耐勞,回報(bào)養(yǎng)育之恩;為了自己,我們更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng),持之以恒,創(chuàng)造輝煌的明天。只有這樣,青春才有意義,我們才算珍惜青春。

  每個(gè)人都擁有青春,沒有人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)。因?yàn)榍啻簾o悔,我們要學(xué)會(huì)珍惜青春,為青春奮斗到底!

  謝謝大家。

青春的演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天天氣格外的好,太陽絲毫不吝嗇的把金燦燦的陽光揮灑向大地。秋天,一個(gè)愜意的季節(jié),褪去了夏天的燥熱,舒適的陽光照在臉上,不時(shí)吹來陣陣涼爽的秋風(fēng),頓時(shí),整個(gè)人都神清氣爽。

  誰說秋天是一個(gè)萬物凋零的季節(jié),只要有青少年在,不論在任何季節(jié),任何時(shí)間,任何地點(diǎn),都會(huì)朝氣蓬勃,洋溢著青春的氣息,渲染著青春的色彩。

  在這十四五歲的青春里,我們有著充足的時(shí)間和滿身的熱血去奮斗,去拼搏,去創(chuàng)造,讓著一切都沸騰起來。帶著懵懂,帶著羞澀,帶著熱忱,帶著騷動(dòng)不安的心房,去迎接著一切嶄新的事物。多么好的時(shí)光,多么好的年華,每個(gè)人都帶著喚起新天的的熱情,讓屬于我們的青春燦爛起來。

  看啊!他們每天總會(huì)像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)的早早起床,整理好一切后,抓起書包,大喊一聲:“媽!我走了!”然后飛一樣的竄出家門,奔向?qū)W校。多么好的時(shí)間,多么清新的空氣,校園中每個(gè)人都充滿熱情的干著屬于自己的事情,迅速而又力。談笑聲中,張顯著自己的活力。朗朗的讀書聲像奏鳴曲一樣鏗鏘有力。整個(gè)校園中都彌漫真青春的氣息,散發(fā)著青春的魅力。就連那角落中的秋菊也受到了這氣氛的渲染,極力的開出自己生命中最美麗的簇簇花朵。

  課堂中,大家一個(gè)個(gè)注意力分外集中,像拉緊的弓弦,時(shí)刻準(zhǔn)備著離弦而發(fā);課下,滿是激烈討論問題的身影;體育課上,更是他們活力四射的時(shí)刻,他們健步如飛,體內(nèi)滿是正能量,跑步時(shí),不時(shí)傳出“同桌,快跑啊!加油!”的激勵(lì)語句,互相的鼓勵(lì)和團(tuán)結(jié),更讓他們奮力的向前狂奔而去。

  即使在晚上,那份熱情也無法被摸去,他們挑燈夜戰(zhàn),極力汲取每一份營養(yǎng),在心滿意足后,美美的抱著書本在床上酣然入睡。

  夜,寂靜而深沉,他們在憧憬中蓄積力量,去迎接新的一天的開始。

  熱情,點(diǎn)燃我們的生命,讓屬于我們的青春燦爛輝煌!

青春的演講稿 篇3

  青春,在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜,嘲笑我 們的世俗,嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

  青春,如此美好。但這種美好,總是在我們的青春逝去 的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟,噢,原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。

  青春的路上遍地黃金, 而我們卻走的太匆忙, 忘了低頭看看,腳下這邊金燦燦的土地。

  青春,令人尋味。花兒曾經(jīng)在枝頭綻放,美得讓蝶流連, 讓人贊嘆,但花兒知道,再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣,再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆,既然青春終究會(huì)失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。

青春的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  困難,是給你機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己

  誰的青春不迷茫?經(jīng)歷了幾次低谷之后,我漸漸讀懂了青春。小靜是我的一位朋友,成績很好,在學(xué)校是年紀(jì)第一。每一次她們學(xué)校有活動(dòng)時(shí),都會(huì)讓小靜去發(fā)言。這樣一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生,誰會(huì)想到她從前是個(gè)差生呢?后來她努力學(xué)習(xí)。懸梁刺股,終于一點(diǎn)一點(diǎn)的獲得了現(xiàn)在的成功。我很佩服她,佩服她驚人的毅力。其實(shí)啊,她的笑臉背后,沒有不為人知的苦澀?那種堅(jiān)強(qiáng),不曾穿越心灰意冷的黑暗?又有哪份榮耀,沒有經(jīng)過跌落懸崖的絕望?

  困難不是給別人機(jī)會(huì)來可憐自己,而是發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。別羨慕,去努力,總有一天你會(huì)驕傲那些熬過去的曾經(jīng)。要感謝它們,讓我們擁有足夠豐滿的羽翼,去更好的飛翔。

  別忘了,我們也會(huì)發(fā)光

  在青春里,我們會(huì)經(jīng)歷刻骨銘心的低谷?墒,你是否知道,低谷是為了迎接下個(gè)高潮?我們經(jīng)常信心滿滿,卻無功而返,常斗志昂揚(yáng),卻損兵折將。理想和現(xiàn)實(shí)是不是總是不一樣?現(xiàn)實(shí)很殘忍,只要我們努力了。那么,最后的那個(gè)瞬間,人生總有那么多的無能為力和無可奈何,所以,請我們學(xué)會(huì),將自己點(diǎn)亮。是的,別忘了,我們也會(huì)發(fā)光的,在每個(gè)低谷時(shí)期,上天總會(huì)給我們帶來一線希望,我們要好好抓緊,掙脫這束縛。未來一定要有笑容,希望陪伴我們的,永遠(yuǎn)是那個(gè)了不起的自己。也許我們沒有翅膀,無法飛向天空,但我們可以選擇攀登,不管前方有多危險(xiǎn),沒有翅膀依舊是云邊的天使。

  世界上沒有那么多"懷才不遇"“運(yùn)氣不好”,只有堅(jiān)持自己選擇的路,就算跪著,也要走完。

  擁有夢想的人,只做證明題

  擁有夢想的人,他們不做選擇題,只做證明題。有一名漫畫家,從小就喜歡畫畫,可是,家里人都不同意讓他學(xué)畫畫,終于有一天,他的父母同意讓他學(xué)畫了,于是他孤身一人到大城市里學(xué)習(xí)。他的運(yùn)氣還算不錯(cuò),因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)表了幾篇漫畫被人看中錄取。他的畫技越來越熟練。可他還是在畫。有很多人對他說,你還年輕,這的工資太少,你難道不想創(chuàng)業(yè)多賺點(diǎn)錢嗎。他說:“我干哪行都能養(yǎng)活我自己,但是畫畫是我的理想,我只有一個(gè)理想”。他說完后又繼續(xù)畫了起來,后來他說:“與其浪費(fèi)時(shí)間去選擇,還不如用行動(dòng)來證明呢。

  身邊有太多人,一邊不甘平凡,一遍又不好好努力。若決定了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。青春是一張單程票,有太多可能,潛伏在每一個(gè)經(jīng)過的轉(zhuǎn)角。

  青春如一片豐收恬淡的莊園,碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春里沒有等待的果實(shí),只有昂揚(yáng)的斗志去收獲。我讀懂了青春這本書,不再迷茫。

青春的演講稿 篇5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已然成為了一位青春少年,步入了青春期。正如《小小少年》這首歌中唱的那樣,我現(xiàn)在的煩惱就非常的多。

  雖然我也像很多人一樣盼望著自己快點(diǎn)兒長大,因?yàn)殚L大了就可以做一些小時(shí)候不能做的事情,像放鞭炮、自己坐公交車,還可以自己花壓歲錢,長大了還可以實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢想,例如:當(dāng)一名飛行員、當(dāng)一名醫(yī)生等等。但同時(shí)我也害怕長大,因?yàn)殡S著年齡的增長,要學(xué)的東西就會(huì)越來越多,作業(yè)量也會(huì)隨之加大,對作文的字?jǐn)?shù)要求也會(huì)越來越多,因?yàn)槲易詈ε聦懽魑牧。長大了就意味著童年的美好時(shí)光已經(jīng)消失,我再也不能像以前那樣快樂地玩耍了,我好懷念那一段美好時(shí)光啊!長大了,肩上的責(zé)任也就重了,要學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)責(zé)任,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,同時(shí)還要面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更多的磨練,我真的不知道自己是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了,是否能夠鼓起勇氣來面對這一切?傊,我好怕長大呀!

  上了中學(xué)以后,考試的次數(shù)越來越多,有周考、月考、期中、期末考試,還有一些課外班的考試。每當(dāng)進(jìn)入考場,我就會(huì)變得異常地緊張,心里會(huì)一陣陣發(fā)虛,手一直是冰涼的,即使是坐在暖氣旁也不會(huì)熱起來。每當(dāng)想起父母的囑咐:“一定要考好呀!”“不能有失誤,一定要考進(jìn)前80!敝惖脑挘揖透泳o張,壓力也會(huì)更大。我覺得如果考不好就對不起他們。所以在考試的時(shí)候,我心里就會(huì)一直地默念著:一定要考好,一定要考好!這樣一來,我就會(huì)更加緊張,自然也就更發(fā)揮不好了。在考試的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)遇到不會(huì)做的題,怎么想也想不出來,那時(shí)我就會(huì)變得很急躁,自己跟自己較勁。心想:這道題到底該怎么做呀?我就不信做不出來!就這樣,我在這道題上浪費(fèi)了大量的時(shí)間,可最終還是沒有做出來。

  事后,我冷靜下來仔細(xì)思考,終于明白了:考試是為了檢查自己新學(xué)的知識(shí)是否掌握了,通過考試可以發(fā)現(xiàn)問題,這樣就可以及時(shí)補(bǔ)漏、及時(shí)鞏固。所以考試時(shí)應(yīng)該保持平和的心態(tài),不用想太多,安心考試就行了。非要把題做出來的精神是好的,要運(yùn)用在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,但在考試時(shí)就不適用了。

  青春是一首悠揚(yáng)的歌,當(dāng)你走過才會(huì)深感它的回味無窮。讓我們保持平和的心態(tài),一起勇敢地去面對青春吧!

青春的演講稿 篇6

  青春期,美的代言人,叛逆的代名詞;拥哪耆A,為多彩的.世界增貼了狂熱的氣息。

  青春期的我們,都有一顆炙熱的心,追逐完美,追求瀟灑,追趕個(gè)性。

  青春期的我們,重情重義。“兄弟、姐妹、一輩子……”這些是我們生活的無限動(dòng)力。

  青春期的我們,不重利益。社會(huì)的復(fù)雜,仿佛影響不了我們彼此間真摯的友誼。不在乎朋友給了自己什么,只求友誼天長地久。

  青春期的我們,有點(diǎn)小叛逆。父母、老師的話如同一陣風(fēng),轉(zhuǎn)瞬即逝:漂亮的發(fā)型、個(gè)性的衣服、不拘的言行,是我們的追求。但,長輩的眼中,似乎有些“不學(xué)好”。

  青春,夢一般的年華,那么美;叵胱蛱,就如同一場華麗的夢;面對今天,卻不想就此醒來;憧憬明天,渴望還有夢一般生活?墒牵啻壕拖穸虝旱牧餍,留不住它的腳步。珍惜青春,這個(gè)華麗的夢不會(huì)持久,但這個(gè)夢會(huì)是一生的會(huì)議,不要讓自己有所遺憾。

  青春——夢——不悔。

  

青春的演講稿 篇7

  如果人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響曲,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。

  當(dāng)人們贊嘆“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候,我卻把青春獻(xiàn)給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專心地垂著涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響:

  有一種精神叫奉獻(xiàn),我選擇奉獻(xiàn)。

  做教師,就要呼吸黑板與粉筆的強(qiáng)烈氣息——寫下的是真理,擦去的是功利;就要感受著付出與獲得的深刻對比——舉起的是別人,而奉獻(xiàn)的是自己。但我選擇了奉獻(xiàn)。在人生的辭典里,奉獻(xiàn)一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體。

  楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子,媽媽遠(yuǎn)嫁,父親在外打工,自己跟著脾氣不好的姑姑,我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因?yàn)槲蚁脒x一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛國主題的演講比賽,想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒想到楊娜說的時(shí)候,滿含淚水。她說得泣不成聲,而我聽到了這幾句話:“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨,但我有著白天鵝的夢”。當(dāng)時(shí),我想的就是,我要給這個(gè)孩子以溫暖,讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。

  楊娜并不是一個(gè)語文成績好的女生,普通話也不及其它幾個(gè)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn),一日三餐都得不到保證。于是,在參賽前的一個(gè)月里,我把她接到我的家里,跟我一起吃住。我寫出了演講稿,讓楊娜查字典標(biāo)出每一個(gè)自己拿不準(zhǔn)的語音,然后百遍地讀,直至完全脫稿。經(jīng)過語音、語調(diào)、語氣、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練,稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉,在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中,她居然奪得了第二名的好成績。那之后,她成了一個(gè)陽光的女孩。

  而今,她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過年時(shí),跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì),我有幸見到了她,我們深情地?fù)肀Я俗阕阌幸环昼。她跟我說永遠(yuǎn)忘不了那一次演講,因?yàn)槟谴谓?jīng)歷給了她永遠(yuǎn)的自信心。而我也相信了,一次看起來簡單的決定,可以燃起一個(gè)人對生活的激情。

  有一種經(jīng)歷叫坎坷,我也曾坎坷。

  我所任教的第一所初中,是一個(gè)農(nóng)村初中。報(bào)到的那一天,我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過一路的尋問,我找到了偏僻的它,與我想象中相差甚遠(yuǎn)的它。回到家里,想到曾經(jīng)立下的誓言,我淚如泉涌:在淚光的朦朧里,我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中,我聽以的貧瘠的土地對知識(shí)的呼喚……于是,在隔日的晨光里,我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。

  不幸的是,我在騎車快速行駛時(shí),與迎面而來的單車相撞,左臂撐在地上的一剎那,咔嚓一聲,骨折了。因?yàn)槭亲蟊垭p骨折,難以固定,所以反反復(fù)復(fù)的接了三四次。當(dāng)“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時(shí)候,我痛不欲生:“媽媽,我不去上班了,我再也不去上班了!蹦赣H含著眼淚回答了我的堅(jiān)決:“孩子,骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個(gè),其他的人都能克服的困難,你為什么不能克服呢?”我默不作聲,除了流淚,找不出其他的任何方式表白內(nèi)心的痛苦……

  我真想在家里多住一些日子,等病好了之后再上班,但學(xué)校的師資奇缺,如果我再不去,就意味著一個(gè)班的語文沒有人教。于是,在那寒冷的冬季,我掛著繃帶穿著大棉襖,在父親的護(hù)送下去了學(xué)校。

  小心翼翼地過了兩個(gè)多星期之后的一天上午,我從辦公室里往外走,外面正好有一個(gè)學(xué)生往里沖,我那兩根剛剛有所結(jié)合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……

  忍受著揪心的疼痛,我又一次地住進(jìn)了醫(yī)院。在那些遠(yuǎn)離健康的日子里,我深深地思索著:我的胳脯還能好嗎?我會(huì)從此殘廢嗎?我怕殘廢,但我更怕的是再也沒有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),再也不能繼續(xù)綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會(huì)從此夭折……

  大概是命運(yùn)感動(dòng)于我對綠葉的這份執(zhí)著,大概是講臺(tái)不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運(yùn)的我,終于在嫩芽的春天,在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵(lì)下重新回到了健康的人群中,回到了久別的清新的校園中,回到了我日夜思念的學(xué)生中。

  病好后,我不敢再騎車上班,上早自習(xí)時(shí),因?yàn)楣沒有開班,常常是從家里走到學(xué)校去。

  記得有一天清晨,大雨傾盆,正好是我的早自習(xí)。三輪車把我送到離學(xué)校兩百米遠(yuǎn)的地方時(shí),就困在了泥濘中,無法前進(jìn)。我只好下車自己走,當(dāng)我下了車時(shí)才發(fā)現(xiàn),鞋子焊在泥土里,根本沒法拔出來,我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學(xué)!

  躲到角落里,我悄悄地流下了酸澀的淚水:教育之路是燭光之路是春蠶之路,這條路上滿是塵土滿是疲憊,這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余,我想到了與我共事的我的同事們,他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著書的我的學(xué)生們,他們 為了學(xué)得知識(shí),時(shí)而風(fēng)吹日曬,時(shí)而雨雪兼程,時(shí)而霜刀割面……想到這里,我不禁責(zé)怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙,不禁責(zé)罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。

  還記得學(xué)生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草,還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間;還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐,還記得大雨時(shí)泥濘的小道;還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響,還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌,在我孤獨(dú)的時(shí)候,喚醒我無邊的寂寞。

  有一種夢想叫超越,我癡情超越。

  大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己,就要不斷地越超夢想。而超越夢想,就是不放棄每一個(gè)來到的機(jī)會(huì)。

  有機(jī)會(huì)參加歌曲大賽了,其實(shí)我的容貌,并不適合舞臺(tái)上出現(xiàn),為增強(qiáng)自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力,我利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個(gè)性的臺(tái)風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌,我經(jīng)常練習(xí)上萬遍,除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題,我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活,舞臺(tái)上能有我的身影是生活對我的恩賜。

  今天的教壇,有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當(dāng)同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候,我卻正在臺(tái)燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文,我曾花上好長的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱,成稿之后又反復(fù)不停地修改,到自己覺得能打動(dòng)自己后,又多方請教,力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個(gè)課件,我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn),有時(shí)深更半夜又從床上爬起來修改和制作,由于用眼過度,雙眼散光程度越來越嚴(yán)重。

  我并不是一個(gè)善長言辭的人,但我明白如果不給自己設(shè)限,人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會(huì)開始了,我被選為了隊(duì)員。為了在辯場上有好的表現(xiàn),我大量的積累知識(shí),把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習(xí)好多遍,一個(gè)字音的正誤、一個(gè)語調(diào)語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意,因?yàn)檫@些都關(guān)系到我反擊時(shí)是否與對方針鋒相對、是否擊中要害,是否辯出了水平、辯出了個(gè)性、辯出了風(fēng)采。

  人生就像一支鋼筆,只有不斷地汲取,才能不負(fù)此生,否則走過的路就會(huì)是一片空白。我不后悔每一次的付出,因?yàn)槲野V情超越?鞓分,我這樣歌唱:超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。

  有一種感覺叫遺憾,我也有遺憾。

  結(jié)婚快四年了,我只在家里做過幾次飯;孩子快三歲了,我跟她一起睡的時(shí)間不到半年,她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車一個(gè)小時(shí)不到就可以到,但我一年平均回家不到三次,并且每次不超過一天;婆婆常常要照顧年輕的我,而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……

  長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方/玫瑰奉獻(xiàn)給愛情/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的愛人/白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天/星光奉獻(xiàn)給長夜/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的小孩/雨季奉獻(xiàn)給大地/歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌,我都會(huì)落淚,因?yàn)槲矣兄鴮廴、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。

  但含淚播種的人含笑收獲著:

  20xx年2月,在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會(huì)活動(dòng)中獲表演獎(jiǎng)。

  20xx年3月,在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽”中獲二等獎(jiǎng)。

  20xx年4月,參加了城中辦事處的兩次文藝匯演,并在團(tuán)市委組織的“全市百名優(yōu)秀團(tuán)員”評比活動(dòng)中,被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。

  20xx年8月,我被評為應(yīng)城市師德標(biāo)兵,并隨師德報(bào)告團(tuán)巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會(huì)應(yīng)城賽區(qū)總決賽,個(gè)人獲得優(yōu)秀辯手,所屬代表隊(duì)奪得第一名。

  20xx年11月,參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會(huì),個(gè)人獲得優(yōu)秀辯論員,所屬代表隊(duì),榮獲二等獎(jiǎng)。

  20xx年11月,在應(yīng)城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀摩活動(dòng)中,與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年3月,在應(yīng)城市第十五屆教學(xué)論文評優(yōu)活動(dòng)中,撰寫的論文《音樂教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年6月,在應(yīng)城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊,我親愛的祖國》在新課改教學(xué)實(shí)踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎(jiǎng)。

  20xx年9月,在應(yīng)城市初中語文課題研討會(huì)上,撰寫《在語文課堂中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》課題報(bào)告與論文均榮獲一等獎(jiǎng),撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎(jiǎng);在應(yīng)城市城中辦事處先進(jìn)教師評比中,被評為“先進(jìn)教師”。

  20xx年10月,在孝感市中學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀論文評選中,撰寫的論文《在文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎(jiǎng);在“孝感市初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究論文評比中,撰寫的論文《如何進(jìn)行讀寫聽說的立體化教學(xué)》獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年11月,在湖北省教師電教作品大賽評選活動(dòng)中,作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類二等獎(jiǎng);在應(yīng)城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中,個(gè)人被評為“最佳辯手”,所屬代表隊(duì)獲得第一名。

  20xx年12月,在應(yīng)城市首屆校本課題實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀成果評先中,主持的校本課題《如何在語文教學(xué)中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》被評為一等獎(jiǎng);在應(yīng)城市首屆多媒體課件評比活動(dòng)中,制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎(jiǎng);在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手,所屬代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年3月,在首屆“應(yīng)城課改論壇”現(xiàn)場演說中,論文《摒棄教師的話語霸權(quán)》被評為一等獎(jiǎng);同月,在市課題研究經(jīng)驗(yàn)材料交流中,交流材料《堅(jiān)持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎(jiǎng)。

  20xx年4月,在應(yīng)城市“創(chuàng)模達(dá)標(biāo)”活動(dòng)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中,執(zhí)教的《羅布泊,消逝的仙湖》一課榮獲一等獎(jiǎng);同月,在孝感市“走進(jìn)新課改——優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”大型征文活動(dòng)中,撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎(jiǎng)。

  20xx年5月,在應(yīng)城市愛國主義教育影評征文活動(dòng)中,作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎(jiǎng)。

  20xx年6月,在應(yīng)城市中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)暨作文教學(xué)研討活動(dòng)中,撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導(dǎo)的學(xué)生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎(jiǎng)。

  ……

  回首歲月,我已經(jīng)26歲了。二十六歲,歲歲都是一根紅燭,紅燭燃燒著青春的火焰,奔放著青春的激情。相信今日青春的我,定能筆端運(yùn)秀,續(xù)寫輝煌,用心靈奏響青春的樂章。

青春的演講稿 篇8

親愛的老師同學(xué)們:

  大家好!

  ××年的冬天,在××大學(xué)最美的時(shí)候,我來到了××大學(xué)。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的大學(xué)的同學(xué)都心潮澎湃,壯志凌云。因?yàn),從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中,我想會(huì)有一種力量,它可以使我們在迷茫中找到方向,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻夢想。這種力量,便是信念。

  這個(gè)世界上沒有誰能使你倒下,如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會(huì)有迷茫。我想對于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來說都會(huì)經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我,但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì)聽到有些同學(xué)在問:大學(xué)我們能學(xué)到什么,university,不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學(xué),他們對大學(xué)卻有著另一種理解:大學(xué),就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境,一種執(zhí)著于夢想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。

  追尋夢想的過程中,總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時(shí)候,要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠勿擾的時(shí)候,有一位女嘉賓問臺(tái)上的男嘉賓:你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即接過去說:世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無聞的。我對這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無聞,36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的,36歲后他是非凡的;36年來不變的是他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求。他就是《英國達(dá)人》冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績,這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想,足以震撼世界,只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念,倔強(qiáng)的走,也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì),也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。

  信念是一種精神力量,是一個(gè)夢想被100%的相信并不間斷的,高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一種植物叫蒲公英,我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物,卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

  我愿意做一株堅(jiān)守夢想的蒲公英,在藍(lán)天下帶著自己的夢想隨風(fēng)飄揚(yáng),尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的沃土。

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