【精品】感恩演講稿范文匯總10篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的感恩演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
時(shí)間過得很快,不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒意思,上學(xué)也沒意思,活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”
在前一段時(shí)間,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,學(xué)會了多種外語,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會和父母。
正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰說這不是人生的最大幸福?
是的,在這個(gè)社會里,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會,她能讓我們站在人民大會堂的這個(gè)神圣的舞臺上,這件事讓我終生難忘。
我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天,一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
在一片樹林里,有一只老鼠,有一次老鼠被一只獅子捉住了,老鼠懇求獅子放了它,獅子同意了。
一天早晨獅子被一名獵人的陷井捉住了,小老鼠幫助它咬斷了大網(wǎng)救了獅子,最后,它們成了一對好朋友。
我想這個(gè)伊索寓言里的故事大家都知道,這個(gè)故事深深的告訴我,要懂得回報(bào)別人。連一只小小的老鼠都知道回報(bào),更別說我們四年級的小學(xué)生了。
在同學(xué)們幫助你時(shí),你是否想過對他說一聲“謝謝”;在爸爸媽媽送你去醫(yī)院治病時(shí),你是否對他們有一個(gè)真心的微笑;醫(yī)生幫你治好病,你是否可以給他們一個(gè)擁抱;在老師幫助你解開謎團(tuán)時(shí),你是否感謝過他們,一顆感恩的心,就是一粒愛的種子。只要我們懂得感恩,心里將永遠(yuǎn)有愛。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“結(jié)草銜環(huán),以報(bào)恩德”,這些成語流傳到今,就是要告訴人們,要報(bào)答別人,回報(bào)別人。是呀,我們每個(gè)人都要知道感恩,就一定會將世界化做美的世界,只要有愛,就要奉獻(xiàn),讓所有人都得到我們的愛心,讓感恩化作充滿愛意的行動。
只要擁有感恩的心,世界會更加美好,只要你給別人一份溫暖或快樂,你就會得到別人的報(bào)答,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界將化作愛的世界,愛的國家,愛的城市。
讓我們好好珍惜別人給的愛,同時(shí)也要讓我們給別人溫暖和一絲暖意,讓一年三百六十五天,天天都是感恩節(jié),讓世界的每一個(gè)角落充滿了愛,讓我們用愛創(chuàng)造美好的未來。
感恩演講稿 篇3
生命的整體是相互依存的,每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。人自從有了自己的生命起,便沉侵在恩惠的海洋里。
傳說,有個(gè)寺院的住持,給寺院里立下了一個(gè)特別的規(guī)矩:每到年底,寺里的和尚都要面對住持說兩個(gè)字。第一年年底,住持問新和尚心里最想說什么,新和尚說:“床硬!钡诙昴甑祝〕钟謫栃潞蜕行睦镒钕胝f什么,新和尚說:“食劣!钡谌昴甑,新和尚沒等住持提問,就說:“告辭。”住持望著新和尚的背影自言自語地說:“心中有魔,難成正果,可惜!可惜!”
住持說的“魔”,就是新和尚心里沒完沒了的抱怨。這個(gè)新和尚只考慮自己要什么,卻從來沒有想過別人給過他什么。像新和尚這樣的人在現(xiàn)實(shí)生活中很多,他們這也看不慣,那也不如意,怨氣沖天,牢騷滿腹,總覺得別人欠他的,社會欠他的,從來感覺不到別人和社會對他的生活所做的一切一切。這種人心里只會產(chǎn)生抱怨,不會產(chǎn)生感恩。哲人說,世界上最大的悲劇和不幸就是一個(gè)人大言不慚地說:“沒人給過我任何東西!
兩個(gè)行走在沙漠的旅人,已行走多日,在他們口渴難忍的時(shí)候,碰見一個(gè)吆駱駝的老人,老人給了他們每人半瓷碗水,兩個(gè)人面對同樣的半碗水,一個(gè)抱怨水太少,不足以消解他身體的饑渴,抱怨之下竟將半碗水潑掉了:另一個(gè)也知道這半碗水不能完全解除身體的饑渴,但他卻擁有一種發(fā)自心底的感恩,并且懷著這份感恩的心情,喝下了這半碗水。結(jié)果,前者因?yàn)榫芙^這半碗水死在沙漠之中,后者因?yàn)楹攘诉@半碗水,終于走出了沙漠。
這個(gè)故事告訴人們,對生活懷有一顆感恩之心的人,即使遇上再大的災(zāi)難,也能熬過去。感恩者遇上禍,禍也能變成福,而那些常常抱怨生活的人,即使遇上了福,福也會變成禍。
南部偏遠(yuǎn)山區(qū)有一個(gè)真實(shí)的故事,故事的主人公是貧困山區(qū)的一個(gè)女孩。她有幸考上重點(diǎn)大學(xué),不幸的是父親在她進(jìn)校不久,遇上了車禍身亡,家中無力供她上學(xué),在她準(zhǔn)備退學(xué)回家時(shí),社會送來了關(guān)懷,老師和同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將大家的贈物,舍不得使用,藏在箱子里。每天打開箱子看看這些贈物,就想到自己周圍有那么多的關(guān)懷、愛心,心中就不產(chǎn)生出一種感激之情。這種感激之情又驅(qū)使她去戰(zhàn)勝困難,頑強(qiáng)拼搏。這個(gè)在物質(zhì)上貧困的女孩,卻變成一個(gè)精神的富有者。她心懷感恩,終于讀完了大學(xué),還以優(yōu)異的成績留學(xué)美國。她說:“大家給我的一切,是我的精神財(cái)富,永遠(yuǎn)留在我的心里。我要努力學(xué)好本領(lǐng),回報(bào)祖國,回報(bào)父老鄉(xiāng)親!比擞辛瞬煌卸髦,就像這位女孩,生命會時(shí)時(shí)得到滋潤,并時(shí)時(shí)閃爍純凈的光芒。
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白,生命的整體是相互依存的,每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,配偶的關(guān)愛,他人的服務(wù),大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理,就會感恩大自然的福佑,感恩父母的養(yǎng)育,感恩社會的安定,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚蟲,感恩苦難逆境,就連自己的敵人,也不忘感恩。因?yàn)檎嬲偈棺约撼晒,使自己變得機(jī)智勇敢、豁達(dá)大度的,不是優(yōu)裕和順境,而是那些常?梢灾米约河谒赖氐拇驌、挫折和對立面。挪威著名的劇作家享利·易卜生把自己對立面瑞典劇作家斯特林堡的畫像放在桌子上,一邊寫作,一邊看著畫像,從而激勵自己。易卜生說:“他是我的死對頭,但我不去傷害他,把他放在桌子上,讓他看著我寫作!睋(jù)說,易卜生在對立面目光的關(guān)注下,完成了《培爾·金特》、《社會支持》、《玩偶之家》等世界戲劇文化中的經(jīng)典之作。
人有了不忘感恩之心情,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。說它是滋潤生命的營養(yǎng)素,一點(diǎn)也不過分。
感恩演講稿 篇4
我是來自07級計(jì)算機(jī)的xxx,今天,我演講的題目是《感恩于心,感懷于行》。 水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊,花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動物,植物尚且知道感恩,那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩,常懷感恩嗎?“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫物表示感激,銘記在心。當(dāng)國家把第一筆助學(xué)金發(fā)放到我的手里時(shí),我便記住了那一刻。當(dāng)時(shí),我以一顆激動的心感受著國家對我們的關(guān)愛。偉大的祖國從來就沒有忘記過我們這些需要她幫助的貧困孩子,她以自己寬大的雙手溫暖著我們每一個(gè)人的心靈,讓我們在她溫暖的懷抱中感受著她那無盡的愛。小時(shí)候,老師教育我們要感恩于父母,因?yàn)樗麄兘o了我們生命,感恩于社會,因?yàn)樗o予我們安定的生活環(huán)境,感恩于自然,因?yàn)樗o予我們無私地愛,感恩? 感恩于社會吧,在風(fēng)平浪靜的今天,沒有戰(zhàn)火,沒有硝煙,有的只是安寧的社會和仁義的國家。看不到伊拉克的戰(zhàn)火,看不到阿拉伯人的哭泣,看到只有這充滿歡樂的社會。 感恩于政府吧,它是一個(gè)和平、穩(wěn)定,并且蓬勃發(fā)展的政府,它曾領(lǐng)導(dǎo)人們擺脫壓迫,真正站起來;它曾領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),使人們開始富強(qiáng)起來。
更重要的是,在20xx年,它頒布了令所有中職生歡呼的助學(xué)金政策。感恩于老師吧,是他們?yōu)槲覀冃列量嗫鄠魇谥R,如果我們沒有老師,光有補(bǔ)助金,又有什么意義呢?文化課老師教給我們基本的知識,專業(yè)課老師教給我們?nèi)蘸笤谏鐣⒆愕谋灸。感恩于父母吧,是誰為我們準(zhǔn)備早餐,是誰為我們的冷暖擔(dān)心,是誰為我們在冬天準(zhǔn)備棉被,是誰在夏日為我們打搖著薄扇,是父母啊,無私地奉獻(xiàn),毫不所取,不求回報(bào)。
在此,我要感謝國家,是他們給了我安心學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我不再為家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而煩惱,是他們讓我有了積極的心態(tài),重新找回了學(xué)習(xí)的信心,是他們激勵我在理想的道路上奮勇拼搏,勇敢地挑戰(zhàn)自我。同時(shí),我也要感謝我們親愛的老師,是他們給我知識的甘甜雨露,是他們的辛勤培育托起了我美好的明天。作為21世紀(jì)的青少年,我們享受了來自祖國母親的溫暖與關(guān)懷,我們更不要忘了我們的責(zé)任。曾經(jīng)見過這樣一句話“最大的罪惡是無條件的獲取!碑(dāng)我拿到助學(xué)金時(shí),我明白我要肩負(fù)起一個(gè)崇高的使命,那就是立志做一個(gè)有益于社會,有益于人民的人。
感恩演講稿 篇5
“感恩”“回報(bào)”,一個(gè)不太華麗的詞藻,卻包含著無窮的意義。一個(gè)不會感恩的人,就永遠(yuǎn)不會成功;同樣,一個(gè)不會回報(bào)的人,永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對未來的向往中,總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大,但他們恰恰忘了,除了為自己,更重要的,是為那些幫助過他的人,愛過他的人,也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然,正處于中學(xué)階段的我們,不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”,只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié),也會讓老師,父母感受到我們對他們的愛。
年年教師節(jié),和往常一樣,我買了一些禮物,準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí),心情說不出是高興、激動,還是害羞。因?yàn)槲抑,這就是“回報(bào)”。就這樣,不經(jīng)意之間,我們在舉手投足中,就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅,這種能給他人帶來歡樂的回報(bào),不是很有價(jià)值的嗎?
在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時(shí),我看到了那似曾相識的眼神——是興奮的眼神,流露著“感動”的光芒。
這,就是回報(bào)。
這,就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。
“感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩的涌泉相報(bào)!
“回報(bào),是用心感恩,用行動感恩的基本表現(xiàn)!
感恩與回報(bào),本就是一體。在感恩中回報(bào),同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會在生活中感恩,在生活中回報(bào):一支鮮花,一杯暖茶,是對他人的感謝;一句問候,一聲祝福,是對他人的關(guān)心;一張賀卡,一首小詩是對他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣,用自己現(xiàn)在所擁有的,去真誠地回報(bào)他人。
讓我們“感恩”、“回報(bào)”,從今天開始!
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好,我是122班的曾悠藍(lán)。我今天演講的題目是《讓感恩與我們同行》。
我想問大家:你們知道感恩是什么嗎?感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人的恩惠成長,是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,它是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
我們只有學(xué)會感恩,才能以平等的眼光,尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發(fā)自內(nèi)心的'滿足,與快樂。
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是別人給予的幫助,可我想說,是父母,是他們給了我們?nèi)松飞献顮N爛的陽光。小時(shí)候,是父母用心血和汗水哺育我們長大,我們長大了,他們也總是不厭其煩的對我們千叮嚀,萬囑咐,總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)期“唯吾獨(dú)尊”的我們,總是毫無怨言的把一切的精力都花費(fèi)在我們身上,為了給我們一個(gè)好的生活環(huán)境,他們在外面賣力打拼。我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著來自父母的陽光普照,雨露滋潤,而我們經(jīng)常在他們充滿愛心的嘮叨時(shí),對他們大聲責(zé)罵,或是摔門而出。因?yàn)槭怯H人,我們總是毫不留情的將我們最壞的一面甩給他們,壞心情,總是向他們發(fā)泄。俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母為你付出的并不是一滴水,而是一片汪洋大海呀。
現(xiàn)在讓我們一起自我檢討一下吧,在舉步維艱的時(shí)候,我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個(gè)未知的世界?當(dāng)自己處處不如人的時(shí)
候,我們是否也望父成龍,望母成凢?每一年的那一天,爸媽為我們慶生的時(shí)候是否因?yàn)橛X得排場不夠而覺得委屈生氣?可是你們想過母親懷胎十個(gè)月里,媽媽她睡了幾個(gè)安穩(wěn)覺?爸爸又合過幾夜眼?是否想過,我們的父母也很自自卑,我們了解他們心痛卻無怨無悔的心情嗎?
你知道嗎?其實(shí)只要我們在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,飯桌上與他們一起分享你生活的點(diǎn)滴,甚至回家他們的一聲呼喚。我想他們欣慰的笑容才是你對他們最大的報(bào)答。
有人說,我們只要努力賺錢給父母生活就好了,沒必要做其他的。但我想告訴你,你錯(cuò)了,父母需要的不是奢侈的生活,而是我們的陪伴?赡苡行┤擞羞@樣的意識,但是當(dāng)我們長大后,當(dāng)我們忙于幵作時(shí),當(dāng)我們有了自己的孩子,這時(shí)候,又有幾人會記得,所以,我們要從現(xiàn)在開始,珍惜與父母相處的機(jī)會,把自己打游戲的時(shí)間用來陪伴父母,努力做到“你陪我長大,我陪你變老”。
我們是新時(shí)代中學(xué)生,我們?nèi)缁ɡ偃绯,我們是祖國的未來,是民族的希望!因此,我們要學(xué)會感恩。人,是群居動物,想一下,人如果個(gè)體生存,絕對會滅亡!人之所以能成為高級動物,是因?yàn)槿硕酶卸!同學(xué)們,讓我們行動起來,學(xué)會感恩,讓愛流動,讓關(guān)愛我們的人感受到我們的愛!讓我們學(xué)會付出,用實(shí)際行動報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答母校,報(bào)答祖國吧!以及一切關(guān)愛我們的人,讓感恩不再停留于口中!
謝謝大家!
感恩演講稿 篇7
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx,下面開始我今天的演講——立人之本,感恩為先。
首先,我想給大家說一個(gè)人,她的名字叫做小悅悅。您沒有聽錯(cuò),我要是說的是那一個(gè)被兩輛飛馳而過的汽車,18個(gè)冷漠茫然的路人所帶走的生命。我要感恩的也是這一個(gè),用自己年僅2歲的生命來拒絕人性冷漠喚醒公共良知的女孩。小悅悅,或許這一個(gè)名字曾被多次提起,也有可能會在我們的記憶里隨時(shí)間而逐漸遠(yuǎn)去,可是,對于小悅悅的父母來說,這卻是一個(gè)永遠(yuǎn)無法抹去的傷痛,無情的汽車,冷漠的路人帶走了他們生命的寄托,全家的希望?墒,我們看到的,并不是小悅悅父母對于社會的埋怨。反之,他們以一顆最寬容的心來回報(bào)了社會。他們從小悅悅的善款中拿出了6萬元就救助了一個(gè)素昧平生的重病患者,他們用自己的行動書寫了什么是感恩。從而喚醒了人性的光輝。
朋友,我們再對比過來我們生活中的一些場景吧,有的人,因?yàn)榕c父母不和,而離家出走;因?yàn)橐庵鞠炼撩跃W(wǎng)絡(luò);因?yàn)閻勰教摌s而揮金如土;甚至因?yàn)椴豢爸刎?fù)而跳樓自殺。很明顯,這些人是缺乏感恩的,因?yàn)椋?dāng)你離家出走的時(shí)候,你有沒有想過,父母翹首期盼的眼神,當(dāng)你沉迷網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,你有沒有想過雙親無奈失落的目光;當(dāng)你揮金如土的時(shí)候;你有沒有想過,你那樸實(shí)無華的父母他們在狂風(fēng),烈日,寒冬酷暑中奔波勞累的身影呢?甚至當(dāng)你想要結(jié)束自己生命的那一剎那的時(shí)候,你又有沒有想過你的雙親,在你走之后,那一聲聲聲嘶力竭悲痛欲絕的吶喊啊“孩子、你在哪里,快回來吧”所以,請學(xué)會感恩吧!
突然想起印度的一句諺語,翻譯成咱們中文是這樣說的:感恩之人,亮若璀璨星光,懷恨之人,暗弱慘淡愁云。所以朋友,請學(xué)會感恩吧。感恩那些曾經(jīng)傷害過你的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男膽B(tài);感恩那些曾經(jīng)絆倒過你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿;感恩那些曾經(jīng)欺騙過你的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧;感恩那些曾經(jīng)藐視過你的人,因?yàn)樗麄兏嬖V了你,人,因當(dāng)獨(dú)立。我們感恩失敗,因?yàn)槭∈刮覀兂蔀橐粋(gè)個(gè)有故事的人,我們同樣感恩成功,因?yàn)槌晒ψ屛覀兊娜松錆M了精彩,寫滿了美麗。淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。立人之本,感恩為先。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是:珍愛生命,感恩父母。
我們的生命是如此的多姿而美好!每天清晨伴著清新的朝露和明麗的霞光,在一片晨光曦微的朦朧幻景中,嗅一縷新刈的草香,一絲微涼的松風(fēng),承受著大自然的慷慨饋贈,不覺已是神清氣爽。我們端坐在課桌前,沉浸在知識的海洋中,懷揣夢想,汲取養(yǎng)分。我們跳躍飛奔在寬廣的綠茵場上,自由揮灑著晶瑩濕潤的汗珠,少年們爽朗開懷的笑語響徹云霄。每個(gè)生命,都是獨(dú)一無二的美麗存在。所以無論在何種境遇中,請珍惜生命。生命是一個(gè)奇跡,而生活是一切瑣碎的復(fù)合體,有快樂就有憂愁,有欣喜就有失落。面對挫折與傷痛,有人輕率放棄,徒留生者哀痛嘆息;有人勇敢承擔(dān),珍愛生命,雖時(shí)光有限,而知足樂天。由此,對人、對事、對物,我們都應(yīng)該學(xué)會珍愛生命。若輕易放棄生命,如花般的生命驟然凋零,豈不可悲!父母含辛茹苦十余年,卻只落得白發(fā)人送黑發(fā)人的悲境,豈不可嘆!生命是父母給予我們的。對世界來說,我們只是一個(gè)人,而對父母來說,我們卻是整個(gè)世界。一起起草率荒謬的自殺事件,一起起麻痹大意的校園安全事件,給父母們帶來的傷痛是無法言說的。正因如此,我們更應(yīng)珍愛生命,因?yàn)樗歉卸鞲改傅淖罨镜那疤。漫漫成長路,父母傾盡所有卻不求回報(bào),給我們無限的支持和力量,這莫大的恩情,我們,究竟該如何感恩呢?其實(shí),并不需要做出什么驚天動地的事情,僅一句甜美的問候,一聲真心的感激,一個(gè)幸福的微笑即可。
話及此處,我想問一問大家:是否知道這個(gè)月的第二個(gè)星期日是什么日子?也就是昨天,好像并無特殊之處。其實(shí)它是今年的母親節(jié)——全天下母親們的節(jié)日,你是否有向你的媽媽道一聲:“媽媽,節(jié)日快樂!”要知道,再小的問候也能在父母心中開出燦爛的春花。感恩父母,更應(yīng)感激并珍惜父母給我們的生命。時(shí)值五月,即將步入盛夏。面對著清涼的水域給我們的誘惑,多幾分理智清醒,不僅能多幾分快樂和歡笑,更能避免可能給父母帶來的遺憾與哀痛。5月15日,是我校的珍愛生命日,我們每一個(gè)同學(xué)都要提高安全防范意識,尤其要注意夏季來臨因游泳帶來的安全事故的發(fā)生,在此提醒全體學(xué)生注意:1.不私自下河游泳;2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,要智慧施救,尋求成人幫助。
水火無情,不要等到河水吞噬了生命,才倍覺其珍貴無比。青春生命是這般的美好,同學(xué)們,在這充滿活力與激情的如花韶光中,讓我們珍愛生命,綻放青春,放飛希望,微笑感恩。謝謝大家!
感恩演講稿 篇9
感恩是美好的,感恩別人,自己是幸福的;被別人感恩,不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多,老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天,我想感恩是我的同學(xué)。
贊美同學(xué),我們既不會像贊揚(yáng)父母那樣用“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的名句,也不會像贊揚(yáng)老師那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體,大家在童年的時(shí)光里給了彼此美好的記憶,這難道不值得贊美嗎!
我忘不了啊!當(dāng)我作業(yè)做得好被老師表揚(yáng)時(shí),同學(xué)們就伸出大拇指,投來贊許的目光給我力量。我有困難時(shí),同學(xué)們又毫不猶豫的伸出援助之手給我?guī)椭W钭屛译y忘的是我們班級體溫馨、團(tuán)結(jié)的感覺和在運(yùn)動會上所表現(xiàn)的精神。雖然我們班的同學(xué)因?yàn)閭(gè)子小,拔河很少得名次。可取得勝利的記憶我總是清晰的記得。一個(gè)多月前的拔河那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]的來到比賽場地。運(yùn)動員們和拉拉隊(duì)員興奮地互相鼓勵,都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了,運(yùn)動員們個(gè)個(gè)虎虎生威地用力拔著,拉拉隊(duì)在一旁緊張而整齊地喊道:“班加油!” “班加油!”在這一刻,我們彼此是多么的團(tuán)結(jié)啊!啊!我們贏了,我們真的贏了!在大家的努力下,我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些,我的眼前就浮現(xiàn)出激動人心的場面,心里充滿感激。我要感恩這個(gè)班集體,感恩運(yùn)動員讓我們嘗到了勝利果實(shí)的甜味;感恩拉拉隊(duì),在激動地吼出了自己的最強(qiáng)音。
我們相聚在2班,我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)!無論是成績出色又令人喜歡的,還是手腳多動頑皮的,我記憶的窗口里永遠(yuǎn)都會記著同學(xué)你深情的雙眼,記著同學(xué)你會心的微笑。記著你們在我孤寂憂傷的時(shí)候,默默地給我慰藉,給我真摯的友情!就像春風(fēng)給小草以輕柔細(xì)語、鳥兒給樹林以清脆的啼聲。
我們同窗5年,也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走,被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣,我們共聚了6個(gè)春秋。你把友誼的種子已經(jīng)撒進(jìn)了我的心土。我將默默地把它到天涯海角[注: 形容極遠(yuǎn)的地方,或相隔極遠(yuǎn)。],一路精心澆灌培養(yǎng),讓它開出芬芳的花朵。
同學(xué)們!為了我們彼此的夢想,道一聲珍重吧!我們同學(xué)的友情是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭,是湍流中的砥石,是霧海中的燈塔。縱使你我足跡天涯海角,走過千山萬水[注: 萬道河,千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。我將永遠(yuǎn)記住你——我的同學(xué)!我將永遠(yuǎn)感恩你——我的同學(xué)。
感恩演講稿 篇10
大家下午好!我交流的題目是“珍惜并感恩著”。
這次總結(jié),不僅是本學(xué)期的總結(jié),也是我這幾年來代這個(gè)班級的感悟。在6月6日的班會課上,我做了個(gè)問卷調(diào)查,問卷的主題是“你和我的故事”,請學(xué)生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事,我想知道三年半以來我有哪些地方做的不足,哪些地方有待改進(jìn),哪些地方值得珍惜。
調(diào)查表收上來之后,我看了非常感動,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有一顆感恩的心,他們或許是為了給我留下美好的回憶,也或許是為了給我的心靈以安慰,每個(gè)人都記得我對他的好,并充滿了感激之情。作為班主任,在和學(xué)生的長期交往中,你的一言一行,你的一舉一動,在他們的心里都曾產(chǎn)生過一個(gè)或大或小的波瀾,他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜并感恩。
一、一句話的感動
他們記得我曾對他們說過的一句話。
喻海東這樣寫道:“初中生活即將結(jié)束,然而我對你的承諾卻依然沒有實(shí)現(xiàn),我現(xiàn)在正努力著,爭取在那一天實(shí)現(xiàn)承諾,中考希望能一鳴驚人,回報(bào)你對我的的信任和鼓勵,我永遠(yuǎn)記得在我低落時(shí)你對我說的一句話‘相信你一定能成功’!
鄒葉舟這樣寫道:“那次我考試非常不理想,主動去找你談我心中的郁悶,我話沒說完,已泣不成聲,你說你能理解我此時(shí)的心情,付出了沒有回報(bào),誰能不難過呢,你還說風(fēng)雨之后就能見彩虹。我感激你的體諒,更感謝你對我的鼓勵,在我最無助的時(shí)候幫助了我,真的非常感謝!”
王存正這樣寫道:“一次運(yùn)動會上,400米跑,我沒有把握,你此時(shí)鼓勵我說王存正腿長,沒問題。這句話令我信心倍增,這句話也一直激勵著我前進(jìn)!
二、一個(gè)動作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫道:“運(yùn)動會我跑完后,特別累,坐在你身邊,你一邊表揚(yáng)我,一邊幫我揉腿放松,頓時(shí)我有一種幸福的感覺,覺得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了!
翁琰這樣寫道:“那天特別冷,你從我身邊走過,看著我長滿凍瘡的手,你用你溫暖的大手將我的小手包圍,你知道嗎,那一刻我是多么幸福,多么激動,真想這手能永遠(yuǎn)被你握著,可那股愛的暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心里。”
穆睿這樣寫道:“公布直升考成績時(shí),我一個(gè)人坐在位置上哭泣,您走過來摸了摸我的頭,又輕輕拍了拍我的背,此時(shí)無聲勝有聲的安慰,感覺您的舉動像媽媽一樣,令我非常溫暖!
三、一次情感的溝通
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
施雨這樣寫到:“還記得那次我感情走神的事嗎?您及時(shí)找我談話,使我走上了正軌,多謝您,使我從死亡邊緣活了過來,所有的感激,難以言表。”
耿惟文這樣寫道:“也許以前我走錯(cuò)一步路,但你改正了我,而且沒因?yàn)檫@些而不喜歡我,是你讓我走上了應(yīng)走的路,這次我真得感謝你,不是你,我現(xiàn)在還不知會變成什么樣。”
蔣琪這樣寫道:“以前我喜歡某某,成績下降,放學(xué)后您特意將我留下來,和我講了一些道理,告訴我人生的路很長,不能因?yàn)閯偲鸩骄退さ沽,前面還有許多更美的風(fēng)景,我很感謝您及時(shí)找我談話,知道您都是為我好!
程靜這樣寫道:“那次您找我談心,不僅談我自己,還了解班里的一些情況,和您聊天是一件快樂的事情,謝謝您給我的關(guān)心和信任,謝謝你對我的鼓勵和幫助!
四、充滿活力的快樂時(shí)光
他們記得我和他們在一起的快樂時(shí)光。
胡進(jìn)這樣寫道:“記得你和我們一起打籃球,雖然球技不咋的,有時(shí)還會賴皮,但我們在一起卻非常的開心快樂。我永遠(yuǎn)忘不了!
王潔這樣寫到:“每一次活動課,你都和我們一起玩,即使有一點(diǎn)小傷,但我們還是很開心,快樂,有好多別班的同學(xué)嫉妒我們!
朱瑩亮這樣寫到:“課間的時(shí)候,總會偷偷地拍一下你的肩膀,然后藏起來,當(dāng)被你發(fā)現(xiàn)后,我們看到你假裝生氣的樣子,開懷大笑,你便和我們笑著打成一團(tuán),那時(shí)我覺得你就和我們的朋友一樣,和我們非常地親近!
五、曾經(jīng)的傷痛
詹超這樣寫道:“我和張志明去打游戲,你親自抓住了我們,帶回學(xué)校,苦口婆心地和我們談打游戲的危害,很遺憾,我們并沒有因?yàn)槟谴蔚氖露蝗,我們還是又去了多次,我一想起來就感到慚愧!
湯亞威這樣寫道:“一次期中考試前我狀態(tài)極為不好,你把我拉到講臺前當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地教訓(xùn)了一頓,弄得我極不光彩,臉上泛紅,淚如雨下,結(jié)果我期中成績考了我自己歷史上最好的一次!
許許多多的感動,讓我淚眼朦朧,反思自己和學(xué)生相處的日子,苦過,累過,哭過,笑過,表揚(yáng)過,批評過,可孩子們有一顆寬容的心,包容了我的嚴(yán)厲,我的誤解,甚至于不公平。其實(shí),我所做的一切,有的是教師責(zé)任的驅(qū)使,有的是母愛瞬間閃現(xiàn),有的是情感不經(jīng)意的流露,可他們記下了,作為初中時(shí)期美好的回憶留在了心底。這是他們心底的獨(dú)白,沒有任何勢利和獻(xiàn)媚,只有純純的情,真真的愛。這使我突然意識到,應(yīng)該感謝的不是我,而是他們,這些孩子,這些擁有感恩之心的學(xué)生。和他們相處的年年月月,他們給了我無盡的快樂:一聲聲節(jié)日祝福,一件件生日禮物,一陣陣歡聲笑語,灑落在我們共同走過的旅途。這些都太值得我珍惜了,它將是我人生的一筆珍貴的財(cái)富。能擁有了這些,難道不應(yīng)該感謝他們嗎?
贈人玫瑰,手有余香。
當(dāng)你的付出有了回報(bào)時(shí),你會感到人生中的幸福;當(dāng)你的付出被他人記在心底并心存感激時(shí),更是一種巨大的幸福;當(dāng)你的付出沒有回報(bào)時(shí),那說明你做的還不夠,警醒以后要做的更好。
在工作中感悟,在感悟中成長,在成長中珍惜,在珍惜中感恩。如今,是學(xué)生讓我對“教學(xué)相長”有了更深的理解,這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經(jīng)歷的風(fēng)雨珍惜并感恩著。
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