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有關(guān)感恩演講稿8篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母卸餮葜v稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩演講稿 篇1
當我看到“感恩”兩字時，我的腦海中馬上顯現(xiàn)出了一幅慈愛的面孔，想起了那位曾幫助過我的老爺爺，固然事隔七年，但當年的一幕幕回放在我眼中，照舊像是在昨天一樣，一幕幕的重現(xiàn)……
當我還只是一個二年級左右的小學生時，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我出往玩。記得那一次，我和爸爸媽媽是到郊區(qū)爸爸的一個朋友家里往玩，吃了中飯以后，爸爸媽媽就他們的朋友在一起打麻將，而我呢，就在一旁看電視，邊上有一位叔叔看著，可那位叔叔中午喝了些酒，一個人竟坐在沙發(fā)上睡著了。后來，我一個人覺得看電視無聊，便拿了一個易拉罐，到大門口的草叢里抓起了螞蚱，螞蚱跳的好快，好難抓，因而我就跟在螞蚱后面跑。而當時年幼的我，根本沒有想太多，只是一心想著抓螞蚱，并沒有發(fā)覺到自己已漸漸迷了路。
就這樣，我跟在螞蚱后跑啊跑啊，沿著草叢不知過了多久，終究漸漸發(fā)覺出了有些不對勁，街上不向剛剛一樣熱熱烈鬧的了，而是有些冷清。我抬頭一看，嚇壞了，四周的一切都是陌生的，我一下子意想到自己迷了路，因而我本能的開始往回跑，拼命的跑，可是我怎樣也找不到來時的路，頓時我感到心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸全都涌上了心頭，心里不知是甚么滋味。眼淚就在眼眶里大轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？墒俏艺张f還在不停地往前走，�？茨芑氐秸业絹頃r的地方。
我走著走著，來到了一個街邊小店，一位不熟悉的老爺爺坐在店里，他看見我來了，便親切的問：“小朋友，吃冰棒嗎?”當時我的心里正十分畏懼，便用力搖了搖頭，多是看見我的臉色蒼白蒼白的.，便問我“孩子，你怎樣了?”聽了老爺爺說了這樣一句話，不知怎樣的，那些剛剛還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的眼淚一下子涌了出來。多是聽了老爺爺?shù)脑捯院�，感覺到了家人的熱和吧!我坑坑巴巴的說：“我迷-路了�！崩蠣敔斅犃讼仁且惑@，然后問了我事情的原委，我一五一十的告知了老爺爺，老爺爺聽了便說：“哦，是這樣啊。沒關(guān)系，別擔心。等一會你家人發(fā)現(xiàn)你不見了，就會來找你的�！币蚨贸隽藘蓮埿〉史旁陂T口，一張自己坐下了，另外一只則遞給了我，說：“孩子，先坐會兒，休息一下，一會你家人就會來找你了。”我激動的點了點頭。不一會兒，爸爸媽媽果然來找我了，找到了我以后，大家都很激動，也很開心。看見了爸爸媽媽，我的眼淚又一次涌了出來，爸爸媽媽很感謝這位老爺爺，帶著我向老爺爺致謝，老爺爺笑著說：“沒事沒事，這都是我們應當作的。孩子找回來就好。”最后，我臨走之前，老爺爺還記得吩咐我以后不要再獨自亂跑了。
事后，每當我想起這件事，都會感覺到深深的后怕，畏懼當時沒有遇見這位老爺爺，假如當時不是他及時地幫助了我，教我坐在那里等爸爸媽媽，可能我還會傻乎乎的繼續(xù)往前走呢，假如那樣的話，可能大人們就再也找不到我了，我就再也見不著爸爸媽媽了，回不了家了。 一句“別擔心”“沒關(guān)系”對大家來講，不是甚么名言、哲理，只是普普統(tǒng)統(tǒng)的一句安慰、關(guān)心的話語;挪條凳子也不是甚么震天動地的舉動，但卻能使人感到熱和。但在他人最困難的時候，這不就相當因而雪中送碳嗎?
感恩演講稿 篇2
各位老師，各位學姐學長，在座的各位朋友們：
大家晚上好。今天我要演講的題目很簡單啦：感謝母校，愛我木中。
乍用木中二詞，也許有人會疑惑，所以在這之前，我有必要先介紹一下：我叫陳杰，來自蘇州，畢業(yè)于江蘇省木瀆高級中學，也就是我的母校，昵稱木中。
她坐落在天平，靈巖之間，據(jù)說是目前為止蘇州境內(nèi)風景最優(yōu)美的學校。
俗話說得好：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪�！敝劣谛Ｓ岩娦Ｓ衙�，那么自然是情不自禁，眼淚叭答答啦。背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了什么叫做故土情深；背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了家鄉(xiāng)人的可愛；背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了母校在我心目中的價值與地位。
至今，還清晰的.記得剛踏入木中時的情景，那時的我懷著異樣激動的心情。漫步在飄著淡淡桂香的校園小道上，極目望去的則盡是小橋流水，亭臺樓閣，不是仙境，卻勝似仙境。木中的同學也很可愛，有時甚至會為了一盆洗腳水，一雙臭襪子而發(fā)生糾葛，甚至打架。奇怪的是，感情卻越打越深了。
然而，正如一位詩人所說的：“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睆椫敢粨]間，三年的高中生涯已然不存在了，正如你們所看到的，現(xiàn)在的我已經(jīng)站到了這里，站到了這個容我傾吐一切的講臺。
與母校朝夕相處的日子是過去了。但是永遠無法遺忘，木中的一草一木，因為那上揮灑過我們青春的汗水；無法遺忘，木中的亭臺樓閣，因為那里浮現(xiàn)著我們嬉笑打鬧的身影；無法遺忘，木中的小橋流水，因為那里珍藏著最深刻的記憶。
木中的風景是優(yōu)美的，但也不可否認，當時的宿舍條件是艱苦的。八個人共住一個宿舍，共用一個衛(wèi)生間，沒有空調(diào)，沒有電腦，沒有電視，甚至沒有電扇，沒有桌子，你們可以想象，那是一副怎樣的光景。
但是，我們都挺過來了，因為作為木中人，我們都有著那股木中精神：我們渴望成功，為了目標我們可以克服一切困難；我們害怕失敗，因為我們不愿看到深愛著我們的父母為我們而傷心流淚。
我們的木中精神是：今天我以木中為榮，明天木中以我為榮。感謝母校，陪我成長；感謝母校，助我飛翔。
如果今天，在座的有哪位是木中畢業(yè)的，也就是我的校友，那么就與我一道，感謝母校，愛我木中；如果不是，那也不打緊，希望你們從今天起知道：在江蘇省，在蘇州，有著這么一所美麗的學校，她的名字叫江蘇省木瀆高級中學，在華夏的大地上，她活躍了半個多世紀，培育了一代又一代優(yōu)秀的學子。有被評為美國十佳青年的楊培東，有中國物理界新秀呂力，當然還有許多活躍在商界政界的，這里也就不一一列舉了。
如果現(xiàn)在你們要問我在我心目中誰是最可愛的，我會毫不猶豫的回答：除了媽媽，就是母校。
我的演講完了，謝謝大家。
感恩演講稿 篇3
大家下午好！這天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………
每個老師都有煩惱，但他總會選取帶著微笑走進課堂.
每個老師心目中都有他的好學生，但他明白在他的心底務必裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他明白教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力必須來自學生的.期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，必須是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
感恩是一門學問，是一種心情，是一點付出是一些努力，只有學會感恩，才會與他人更好地相處。
玲和秋都是很優(yōu)秀的服裝設計師。玲偏愛復古風格，而秋卻偏愛現(xiàn)代風格，所以她們倆總是吵架。
這天他們又吵了起來。
“快停下來，這里應該剪成一個蝴蝶結(jié)，不是星星!”玲喊道。
“不對，這里就該剪成星星!”秋不客氣地答道�！澳阏鏇]品位，這太落伍了，還是星星好!”
“你……你說什么!你……”玲被氣得不輕。不一會兒，他們便吵得不可開交。幾位助手看到后，趕忙把她們拉開，并分別安撫著，但她們的關(guān)系并沒有緩和，誰也不搭理誰……
幾個月后，秋設計的新衣服亮相了，可就在展示的時候，臺下有人說：“咦，這件衣服我好像在“星星時裝”見過�！辈灰粫䞍海_下的人便嘈雜了起來，七嘴八舌地議論著。秋站在臺上尷尬地環(huán)視四周，手足無措�！安皇堑牟皇堑�，這是我自己設計的是我自己設計的!”
“你有什么證據(jù)證明這是你自己設計的?”臺下的一個記者問道。
“我，我，我真的沒有抄襲，從創(chuàng)意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中間因為這個星星的'設計，我，我為此，為此還把我搭檔氣走了”秋結(jié)結(jié)巴巴地為自己辯解著。
“誰信呢，證據(jù)呢?”記者仍追問著，周圍一些記者也把攝影機對準了窘迫的小玲，時刻等待著捕捉她最狼狽的樣子。
“我就是證據(jù)!”一個清亮的聲音響起，一個修長的身影站到了秋的旁邊�！吧现芪业男卵b發(fā)布會，去了的媒體朋友應該看到了一件相似的服裝，不過，上面的裝飾是蝴蝶結(jié)，而不是星星。我就是那個和她因為這個星星的設計鬧翻的搭檔!”
發(fā)布會隨遇波折，但終于圓滿結(jié)束。秋拉著玲的手，眼中隱隱潛著水光，像頭頂?shù)臒艄庖粯用髁�。玲甩開秋的手，不客氣地說：“我沒品味，你還沒禮貌呢，幫了你連一句謝謝都沒有?還想不想要我這個搭檔啦?”然后噗嗤一笑，兩人緊緊擁抱在一起……
秋和玲又開始一起設計衣服了，期間也有分歧，不過，這一次后，她們開始學著尊重對方，不同的設計就都做出來讓別人幫著參謀，兩個人的設計的服裝也越來越受歡迎。
其實朋友之間只要互相幫助，不計前嫌就能走得更遠，最重要的是學會感恩，兩個人的友誼就一定會天長地久。
感恩是一門學問，學會感恩，讓我們懂得珍惜身邊的人，也讓我們被身邊的人珍惜!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
有誰會說感恩不像一泓清泉滑下山巔，純潔地露出天真的笑顏?
感恩，當它從心靈深處迸發(fā)時，就已注定了它的純白無暇。“感”這個字眼，被時光賦予了無窮無盡的含義。是感謝，是感激，是感動，或是感慨，就像一個千變?nèi)f化的萬花筒，擁有無止的美麗。感恩的心容不下半點灰塵。別人給予你幫助，并不是為了名譽與利益，若真是這樣，你也不需去感恩。正因為別人從內(nèi)心支持了你，你對他的回報就更不能有利益的暗影。是的，感恩正是這種最純潔的情感，是最天真的孩童在最天真的囈語中對他人的真摯的謝意。也正是這種純凈的回報，造就了感恩之美。
感恩之路其實并不漫長。要學會感恩，必須要有一顆感恩的心。首先，感恩你的父母，師長，朋友。當你還是個孩童的時候，當你在學習在生活上遇到困難的時候，他們都會站在你身邊。若你真想學會感恩，就從他們身上開始吧。為父母分擔一件家務，為老師獻上一束鮮花，為同學解答一道難題。或許你所做的不足以報答他們，但，感恩所需的不是物質(zhì)的塵埃，而是心靈的無暇。是的，感激他們吧，也只有這樣，你才會慢慢學會感恩，而不是讓心淪入只懂索取的沙漠，不能自拔。
而后，去感恩那些素不相識的人們。你雖然不認識也不了解他們，但他們也在為這個社會而工作著。也正是他們的勞動，創(chuàng)造了這個社會物質(zhì)與精神的美。那么，他們難道不值得你去感激么?或許你會說，我們無法為他們做些什么，但我們都是社會的一份子，做好自己的工作，為社會添磚加瓦，就是對他們最好的回報了。
當你將感恩化為心底的泉源的`時候，你會發(fā)現(xiàn)，并不只有幫助過你的人才值得感激。你的對手，甚或敵人，也要用一顆感恩的心去面對。誠然，他們給過你傷害，痛楚與無奈，但正靠了這些，你才會發(fā)展，才會壯大，才會在一次次的奮斗與一次次的失敗中找到成功的真諦。感恩你的敵人，這需要更大的勇氣與崇高的精神。當你做到這一點時，感恩之花，已在你心中悄然綻放了。
在這一切之后，你會達到一個更高的境界。你回超脫社會的藩籬，去感激天空，陽光，大地與雨露——正是他們造就了你，去感恩一切生靈——他們讓這個世界更生機勃勃。最后，當一切平靜，風也止息后，你會回到萬物生長的本原，去感激生命。正因為這，你才有機會感受大千世界的一切美好。在這神奇的匯集之所在，你會發(fā)現(xiàn)，萬事萬物中最值得感恩的東西其實是生命——是你自己。
當你完成這個感恩的輪回后，你會發(fā)現(xiàn)你從感恩之中獲得了遠超感恩的力量。你學會了關(guān)注，關(guān)注一切渺小的人，關(guān)注自然界的一切;你學會了寬容，寬容欺騙了你的傷害了你的人;你學會了勇敢，去愛一切的人——大愛無言。你可以看到，感恩所帶給你的，其實是一顆純潔善良的心。當人們看到這一切之后——
誰還會說，感恩不美呢?
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的.每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。
謝謝！
感恩演講稿 篇7
尊敬的學校領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我是高二（21）班的xx。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。
隨著時間的推移，社會的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭之中�！案卸鳌边@兩個好聽好寫好記的不知道什么時候被拋到了九霄云外。當然，我也不止一次的問自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里？
小時候，我是一個不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對我稱得上是百般呵護，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點什么。上小學的時候，我們班每位同學上放學回家都有家長來接送，我也不例外。爺爺總能很準時的在學校門口等我，和我一起回家。可是，當我看見自己的同學每天放學之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了�；氐郊液螅覇枲敔斈棠蹋骸盀槭裁磩e的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有？”爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當時的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實，那段時間我每天都會一個人呆呆的想：“如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了�！痹踔�，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個缺愛的孩子，我過得一點兒也不幸福。我責怪父母對我的漠不關(guān)心，責怪他們不能多留下一點兒時間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當時的自己是多么幼稚與無知。當時的我聽不見媽媽每次打電話回來都會因為想我而哭的`泣不成聲；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時尚些，不會在同學面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會不到他們每次回家的心情比我的等待還要強烈�，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個缺愛的孩子。
回首已度過的十余載，或許很多同學和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請大家一定要相信：當我們靜下心來仔細體會的時候，一定會為父母那顆熾熱的愛子之心而打動，而感慨。沒錯，我們不再背“慈母手中線，游子身上衣”了，“你入學的新書包有人給你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻出多少。哪怕是一句簡單的不能再簡單的“爸媽，你們辛苦了”也足以讓他們很高興很高興了。
父母總是對我們說：孩子，我只求你能健康、快樂的度過每一天。等你長大了，我就幸福了；我希望你能晝夜投身書海，只為驚人一鳴。等你考上大學，我就幸福了；我盼望你能事業(yè)有成、早遇良緣。等你成了家，我就幸福了。是啊，同學們，我們?nèi)缃耖L大了�？墒歉赣H從來不會讓我們發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了幾根；母親從來不會讓我們察覺她臉上的皺紋又多了幾道；父母從來不會讓我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缃褡鍪乱呀?jīng)是心有余而力不足了�；蛟S有一天，我們再也嘗不到媽媽親手做的飯菜了；或許有一天，我們再也聽不見爸爸時常掛在嘴邊的教誨了；或許有一天，我們再也不能當著他們的面，親切的喊一聲：“爸爸媽媽”了。
天下的兒女們，盡點孝心吧。讓感恩成為一種習慣，趁我們的父母還健在的時候。
感恩演講稿 篇8
20歲那年，我?guī)е业膲粝�，帶著那一股子的豪氣，踏上了講臺，成了一名語文教師。確切地說還只能算是一個充滿幻想、稚氣未脫的大孩子。在我的心目中，語文課應該是飛揚著激情，應該是燃燒著理想，應該是閃爍著青春，是一個教師張揚個性展示才華的地方，而我的教鞭也就如神話中的魔棒，只需輕輕一點，便是一幅桃李滿天下的悠然境界。
記得我第一次公開課，課堂上座無虛席，聽者鴉雀無聲，不用說我的那些學生，就是那些聽課的老師也仿佛被我口若懸河、滔滔不絕的演講鎮(zhèn)住了。我心中那份得意無法用語言表達。但是校長的一番話為我敲響了警鐘，他的話似乎現(xiàn)在還在我的耳邊回響，“教學不僅是教的問題，更是學的問題呀！只有讓孩子們主動活潑地學起來，才是成功的教學啊！”也許當時我有些委屈，但是現(xiàn)在真心感謝那位平凡而又偉大的校長，是他在我踏上教師生涯的`第一步時給我有益的指導和最大的幫助�。�
終于，新課程昂首走進郊區(qū)，首當其沖給教師帶來了挑戰(zhàn)，每一位教師都經(jīng)歷了一場蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮的頭腦風暴。我開始學習新的教育理念，開始真正領(lǐng)會教育的真諦。開始冷靜回顧自己走的路，使我有勇氣說出自己的不足。漸漸地在教與學的互動中，我與孩子共同成長、每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。這時我更理解了一句話：“只有能使學生生動活潑、主動發(fā)展的課堂，才是成功的教育�！毙抡n程的改革引領(lǐng)教師們走入了新的科學天地，讓他們正確地發(fā)掘新課程的內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求。給學生烹調(diào)出豐盛的“營養(yǎng)套餐”。我們的課堂在改變。首先是課堂教學的目標變了，不但關(guān)注知識的傳授，還要關(guān)心學生是怎么學會的，他們學的過程有什么樣的個性化感受、體驗。其次課堂活起來了，傳統(tǒng)教學中的較為普遍的“悶課”不見了，教學過程開放了，形式靈活了，情景逼真了，學生得到了解放。
課堂上，老師的講解少了，學生的問題多了。一雙雙小手舉起來了，一張張小嘴說起來了。教師走下講臺，學生上臺表演�！度壶B學藝》孩子們帶起頭飾，高興地表演起課本劇。口語交際課，我把辯論帶入課堂，孩子們各方有理有據(jù)、斗志斗勇。中央電視臺的經(jīng)典欄目也是我和孩子們的老朋友，開心詞典、幸運52、正大綜藝、實話實說，讓學生自己去策劃，自己去組織，自己去實踐，自己去獲得。多樣性的學習方式讓學生可以在讀中學、玩中學、做中學、合作中學習。孩子們的識字量明顯增大，交流表達能力提高了，老師們都說：“現(xiàn)在課堂上經(jīng)常被學生難住，學生真的了不起”。
這時，孩子們看到的不僅是一個博學多才的老師，更是一個出色的導演，一個和他們對話的大朋友。學生真正成為了課堂學習的主人。是課改，讓每個學生快樂地參與著、學習著；是課改，讓每個教師快樂地創(chuàng)造著、合作著。
看著孩子們的進步，我既感到欣慰，又感到一個教師肩上的責任之大。教師的專業(yè)化發(fā)展勢在必行20xx最新在感恩中成長演講稿20xx最新在感恩中成長演講稿。是誰這樣說過“沒有不可教育的學生，只有不善教育的教師”。是泥土，可以燒成磚瓦；是礦石，可以百煉成鋼；是金子，就應當綻放出光彩。為了讓每一顆金子都閃閃發(fā)光，每一個學生都得到發(fā)展。我們就應不斷去學習，大膽去探索，將課改進行到底。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一條路——一條無數(shù)教育者艱難跋涉的希望之路。
課改之路漫長，探索永無止境，讓我用偉大的詩人屈原的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
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