學(xué)習(xí)的演講稿匯編8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師。有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力,自然會越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個字“為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水。
也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識,打下堅實的`基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣。不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強。
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù),必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué),就得學(xué)好外語,怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”
還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。
同學(xué)們,茅以升長大之后,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。
歲月的腳步是多么的匆匆,毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此,無數(shù)出色的人總是把時間抓得死死的,一時一刻也不敢懈怠。他們占據(jù)了不同的時間,使時間有了價值,我們先看一看法國作家巴爾扎克一天的時間表:
8:00-17:00除早午餐外,校對修改作品清樣。
17:00-20:00晚餐之后外出辦理出版事務(wù),或走訪一位貴夫人,或進(jìn)古玩店過把癮-尋求一件事珍貴的擺設(shè)或一幅古畫。
20:00 就寢
0:00-8:00 寫作,夜半準(zhǔn)時起床,一直寫到天亮。
這位每天只睡4個小時、身高不足1.6米的文字巨匠,摒棄了巴黎的繁華和喧囂,一個人靜夜獨坐,手握鵝毛筆管,蘸著心血和靈感,寫了96部小說,演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時的巴爾扎克只活了51歲,他的作品卻使他流芳百世。
無獨有偶,在美國,有一個人在一年之中,他只有三天的時間不寫作。也就是說,他只有三天的.休息時間。這三天是:生日、圣誕節(jié)、美國獨立日(國慶節(jié))。他的每一天里,都幾乎做著同一件事:天剛剛放亮,他就伏在打字機前,開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬·金,是國際上著名的恐怖小說大師。
斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的情況下,每天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作時,他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗,他也是堅持這么做的,這使他終身受益。他說,我從沒有過沒有靈感的恐慌。
勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。斯蒂芬·金的經(jīng)歷也是十分坎坷的。他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。而現(xiàn)在他是世界上著名的恐怖小說大師,整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著,出版社高額的訂金就支付給了他。已經(jīng)是高級的大富翁了?墒,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
他們成功的秘訣很簡單,只有兩個字:勤奮。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說過:"勤奮出靈感。"繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的,她會源源不斷地給這些人送去靈感。
盛年不重來,一日難在晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。做一個勤奮的人。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
愛因斯坦說過:“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說,艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的!瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。
每個假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
二、練習(xí)
練習(xí)就是針對具體問題,創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后,我總是及時地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,爭取做到舉一反三,觸類旁通。
在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間,科學(xué)用腦
首先,要遵循生物鐘的運行規(guī)律,按時作息,保證充足的睡眠時間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。再次,還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論
“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,了解世界的重任!瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志
參考書是對課本的補充,對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的.分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過,利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠(yuǎn)。
七、注意知識系統(tǒng)化和條理化
每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,使之各得其所。
經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應(yīng)手毫不費力。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機里印出來的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽,難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活充實的象征。
尼采說,受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對暫時的困難,我們必須微笑,而且是會心動微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力, 而要使目光一直朝著終點的方向看,如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景,這輛車就開走了,也許你會看到另一輛車,也許最后你同樣到達(dá)目的'地,但那也不是你人生準(zhǔn)點的時刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候,如果錯過這個機會,你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因為太陽常新。輕輕對自己說:“如果沒有我,世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
春天,鳥語花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無論寒來暑往,春夏秋冬,太陽照常升起……知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭朝夕”!只爭朝夕,在你茫然的時候;只爭朝夕,在你沮喪的時候;只爭朝夕,在你懶散的時候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
一、 由張志雄主任作健康促進(jìn)學(xué)校知識講座
二、 陳苕校長致辭
三、 學(xué)生代表宣讀倡議書
四、 陳苕校長宣布:大布學(xué)習(xí)大布小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校(銅獎)拉開序幕!
老師們、同學(xué)們:
人的生命是寶貴的,相對于歷史的長河來說,人類個體的生命又是短暫的,如何提高個體生命的質(zhì)量,使我們的生命變得更有意義、更有價值呢?無疑,健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢?同學(xué)們一定覺得身體不生病就是健康,其實健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,世界衛(wèi)生組織對健康的定義包括生理健康、心理健康和對社會的適應(yīng)能力,現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患,還要具有完整的生態(tài)和心理狀態(tài),以及良好的社會適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。
什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢?創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項基礎(chǔ)性工作,學(xué)校通過一級級的考核,可以爭取國際銅牌、銀牌,乃至金牌。開展這項創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銅牌活動,是我校樹品牌,創(chuàng)特色的重要載體,目的是以健康為中心、以精神和社會環(huán)境為切入點,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高同學(xué)們的身心健康水平。
開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建,對我們?nèi)w師生提出了更高的要求,我們的老師要關(guān)心學(xué)生的成長,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,傳授學(xué)生健康的知識和技能;我們的同學(xué)要發(fā)揚主人翁的精神,在這項活動中積極、主動地參與,努力糾正不健康的生活行為,提高健康的生活意識,養(yǎng)成健康的生活方式。
健康是我們的理念,健康是我們的未來。在我們同學(xué)中間還存在著一些健康小問題:比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),上課不能夠?qū)P穆犞v,有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題,有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的健康心態(tài),我有一些想法要和大家分享:
首先,要善于正確地評價自己,能通過別人來認(rèn)識自己,能夠愉悅地接納自己,并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時候要學(xué)會微笑地問候,學(xué)會熱情地幫助,學(xué)會寬容地待人,學(xué)會友善地相處。
其次,在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),經(jīng)常復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)功課,長期堅持努力學(xué)習(xí), 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)習(xí)中獲取了知識的營養(yǎng),讓視野更加開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,
還有,當(dāng)遇到挫折時要做一個堅強勇敢的人,忘記失敗,勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。就像打籃球,不可能每球都能進(jìn),但如果不出手投籃,就永遠(yuǎn)沒有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才可能見到美麗的.彩虹。
我們要養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣,積極參與學(xué)校組織的文體活動和社會實踐活動;認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢;愛護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性病;要保持積極、健康、向上、樂觀的心態(tài),關(guān)心家人,鄰里和睦,廣交朋友,構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。
老師們,同學(xué)們:有了健康的師生就有了健康的校園,健康的師生才能走出健康的人生之路。我們大家要把“健康第一”這個理念深入落實到我們的工作、學(xué)習(xí)之中,在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中營造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍,打造健康的身心素質(zhì)。我希望并相信有了大家的共同努力,我校創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)! 的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后祝全體同學(xué)身心健康,學(xué)習(xí)愉快,祝全體老師身體健康,工作愉快!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
古往今來,進(jìn)步是每個人的夢想。只要是有良知的人,定會有進(jìn)步向上的念頭,即使是癩蛤蟆也有變成白天鵝的夢想。在學(xué)習(xí)生活中,考試取得好成績更是眾多同學(xué)的夢想。
我不止一次聽到過有人和我說想要第一名,但每個人都是在意猶未盡的情況下再添一句,那怎么可能。人的信心啊,就是這樣的不堪一擊。過去,我最最害怕數(shù)學(xué)的證明題,不知如何去解決它。那時,緊接著兩次數(shù)學(xué)考試,我都敗得很慘,120分的滿分,我只得了80分,而很多同學(xué)都上了100分,都很不錯?粗约旱某煽儯环N莫名的悲哀在心頭浮現(xiàn),很痛,仿佛看到時光飛逝,別人都緊跟著時間的步伐,只有我停滯不前,任憑時間流去,卻抓不住一點。我很想哭,卻沒有眼淚。此后的幾天,我不知道怎么做,我想我會放棄,從此不再過問數(shù)學(xué)。我的信心遭到了極大的挫傷,心里破了一個大洞。但我不甘心這么輕易被它擊倒,我調(diào)整好了情緒繼續(xù)走了下去,是內(nèi)心那份對進(jìn)步的渴望激勵了我。盡管現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績并不出類拔萃,但有了提高,那么繼續(xù)下去,一定有灑滿陽光的路在遠(yuǎn)方等我,不管有多遠(yuǎn),我都會堅持下去。
青春是人生的花季,要好好把握,面對成長我有些害怕,感覺成長是一種痛。不禁又想到小時候?qū)Τ砷L的期待。小時候的自己渴望成熟,渴望長高,然而到現(xiàn)在卻對成長產(chǎn)生了一種恐懼感,也許是日復(fù)一日,高度緊張的生活環(huán)境吧。我們希望“能有更多的閑暇時光來好好欣賞路邊的'風(fēng)景,而不是埋頭于書本中,混沌而迷糊地走過人生最美好的時期”。所以,不僅僅要學(xué),還要開闊視野,做自己喜歡的,勞逸結(jié)合,使青春變得有滋有味,豐富多彩,這是我的夢想。然而歷史上無數(shù)的成功先例都告訴我們,沒有意外的成功,辛勤刻苦才是正道。愛因斯坦說過:A=x+y+z,A代表成功,x代表勤奮,y表述正確的方法,z則表示務(wù)必少說空話。其實,在不斷遭受挫折的途中,漸漸有了一顆堅強的心,漸漸懂得了堅持,漸漸心里有了勇氣。因為只有時時想著向上的人,才能不懈地堅持下去。
宛若試卷一般的人生還是空白,我希望它能流光溢彩,綻放出光芒。像部電影,記錄人生的每一個細(xì)節(jié),每一次酸甜苦辣。這很難。但并沒有把我嚇到。于是我聽到了一枚種子落地的聲音,在我的心中生根。它有一個很美的名字:進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
高一的學(xué)習(xí)快結(jié)束了,看見過許多同學(xué)因?qū)W習(xí)成績不佳而煩惱,他們或努力或不努力,或認(rèn)真或不認(rèn)真,但都沒有停下來思考。
我們思考學(xué)習(xí),就得思考學(xué)習(xí)方法,我們會想好的學(xué)習(xí)方法有沒有用?我身邊有一些同學(xué),平時在學(xué)習(xí)上好像沒有什么獨特之處,但成績也還不錯,當(dāng)問他有什么學(xué)習(xí)方法時,他也回答不上來,可能他自己都不知道自己的學(xué)習(xí)方法是什么,但他是有自己的學(xué)習(xí)方法的。所以每個人的學(xué)習(xí)方法都可能不一樣,別人的'學(xué)習(xí)方法不一定適合自己。在探尋學(xué)習(xí)方法時,一定要結(jié)合自身的優(yōu)勢,并不斷完善它。
就此,我淺談幾點我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法。在上課時要聚精會神,記得有幾次,我上課時開了小差,課后做作業(yè)時總覺得力不從心,正確率也是大大降低,吸取那次教訓(xùn)后,我上課比以前更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)上的煩惱也就大大減少。作業(yè)要認(rèn)真完成,做作業(yè)的過程也就是查漏補缺的過程,有些同學(xué)在考試之前,并沒有怎么復(fù)習(xí),但他卻可以考出好成績,這是因為他認(rèn)真對待每一天的作業(yè),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),所以在考試時并無焦慮之感。學(xué)會利用輔導(dǎo)書,一本好的輔導(dǎo)書是我們學(xué)習(xí)的補品,它可以擴(kuò)充上課時沒有講到的知識,它也可以使我們的知識體系更加完備,但利用好它才是關(guān)鍵,對選中的輔導(dǎo)書應(yīng)深入研究,充分挖掘。學(xué)會梳理知識點,在上課時,做筆記是很重要的,這有助于我們梳理知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),還有利于加深對知識的理解,對知識點的融會貫通。
除學(xué)習(xí)方法之外,學(xué)習(xí)態(tài)度也是很重要的,只有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才有動力,才有激情。我們還要有樂觀向上的人生態(tài)度,不怕困難,不懼挫折,勇敢地面對挑戰(zhàn),孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí),是我們邁向成功的必經(jīng)之路,然而要快樂而充實得邁過,還需要我們的不斷思考與努力。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好,今天我國旗下的講話主題是《珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)》。
老師曾問我們:“最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人珍惜的`東西是什么?”年幼的我們瞪大了雙眼,不知怎樣回答。老師沒有說話,轉(zhuǎn)過身去,在黑板上鄭重地寫下了兩個大字:時間。從此,“時間”這兩個字就深深地刻在我心中。
在不知不覺中,從開學(xué)至今,一百多個日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返,親愛的同學(xué)們,你們有什么收獲?
新的一周開始了,有的同學(xué)爭分奪秒,早早來到教室,大聲誦讀;有的卻在校園里閑逛,游蕩。有的在課堂上專心致志,心無旁騖;有的卻忙于聊天,擺弄桌底下的玩物。有的放學(xué)后認(rèn)真寫作業(yè),復(fù)習(xí),書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。同學(xué)們,珍惜時間,努力學(xué)習(xí)吧!努力學(xué)習(xí)一定會給你帶來成功!在本學(xué)期最后的時間里,抓緊復(fù)習(xí),期末一定會取得令人滿意的成績。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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