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專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿

時間:2023-05-07 08:11:01 崗位競聘演講稿 我要投稿

【實用】專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿4篇

專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導,各位同仁:

【實用】專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿4篇

  大家好!

  首先,簡單介紹一下自己。19xx年畢業(yè)于電信專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿營口大學微機應用專業(yè),被分配到營口市第一糧庫工作,后于20xx年考入營口有線電視臺,從事寬帶網(wǎng)的安裝工作至今。

  我競聘的職務(wù)是技術(shù)開發(fā)部主任這一職務(wù)。決定參加這次競聘前,我考慮了很多,而且我的處世哲學就是不與人爭。我之所以參加這次競聘演講,基于以下幾方面考慮:一方面,表明我對公司領(lǐng)導推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任,我相信,通過這次競聘活動,必將使公司下一步的競聘上崗機制呈現(xiàn)一個良好的開端;另一方面,抱著學習的態(tài)度,這次演講,雖說是"陪太子讀書",但我想能夠鍛煉自己的能力,展現(xiàn)自己的才華,目的就已達到,并借此機會和大家交流思想,準備讓大家評價優(yōu)劣長短,接收領(lǐng)導和大家對我的挑選。何況一位名人說過:"不想當元帥的士兵,絕對不是好士兵!"。最終我還是站到這里。

  競聘技術(shù)開發(fā)部主任這個競聘行政科綜合管理員崗位演講職位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  首先,我具有正直的人品,良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風。

  我為人處事的原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個人得失,曾獲20xx年中心先進工作者的稱號。

  在個人修養(yǎng)上,認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的,而是經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿不斷學習,修煉培養(yǎng)而來的,所以,平時我只要有空在不影響工作的`前提下,讀書,學習,努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。

  在工作作風上,能吃苦耐勞,認真負責,沒有出現(xiàn)過大失誤。別人不愿做的事我做,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明。

  其次,熟悉具體業(yè)務(wù)和具有一定的專業(yè)知識。由于所從事的工作同計算機相關(guān),新技術(shù)層出不窮,知識更新快,自己從未放松學習。

  誠然人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認識到自己存在一些不足之處:中教高級專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿與領(lǐng)導,大家交心,交流思想不夠。有時工作缺乏主動性,謹慎有余,潑辣不夠。不過我有信心,在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

  對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想。

  首先,隨著ip平臺的改造成功,我們的網(wǎng)絡(luò)逐漸完善,歷數(shù)目前我市internet服務(wù)接入網(wǎng)的服務(wù)商,我們優(yōu)勢明顯,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)日益重要,應加大在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)方面的力度,以吸引更多的用戶,創(chuàng)造更好效益。

  最后,我表個態(tài),如果領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位,技術(shù)主管崗位競聘稿我將珍惜這個機會,用心,用情,用良心干好工作。反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心,盡力,盡職,盡現(xiàn)。無論結(jié)果如何,我都始終會"老老實實做人,扎扎實實做事。"言必信,行必果。

  謝謝大家!

專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿 篇2

  尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè), 本科學歷,同年到xxxx中學任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級。

  我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

 。1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,工作實績突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識,有較強的事業(yè)心和責任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評定為稱職(合格)以上等次;

  (4)身體健康,能堅持正常工作。

  我具備基本條件與競聘資格,回首三年來時路,細數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后, 2007年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任,在高三教學中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學生的切入點,根據(jù)自己和學生的特點,制定出適當?shù)墓芾砟J。為了解學生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說,只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時,我班56人中有37人成績上升,平均進步9名。不知這個成績算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

  在教學中,我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來,我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機會,有幸均不辱使命;2007年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:2008年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎,省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。2009年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學設(shè)計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異,尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。

  多年以來,我一直感受著身邊人的善良與寬容,欣賞著大家的.出色與精彩。記得有一次比賽歸來,因為又得了一等獎,鐘校長說:“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實我想說,我個人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意,同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同,謝謝

專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!今天,我很榮幸站在這里,競聘小學高級教師八級崗位,我相信,我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師,于年月參加工作, 年獲得大專文憑,年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上,我已鉆研實踐了整整25個年頭,多年的工作,我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候,我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一,它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,走得更有信心,可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領(lǐng)導對我的切身關(guān)心,同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位 ,是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較為扎實的專業(yè)知識。

  自履職小學高級教師以來,我始終不忘學習,經(jīng)常鉆研,善于思考,和同事研究,不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種

  獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎;年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師; 年獲得縣指導一等獎;年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎;撰寫的論文《》獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

  三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領(lǐng)導也非常信任我,讓我擔任語文教研組組長 ,年秋我校開展的《》課題研究中,獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。

  四、我有較強的工作能力。從教以來我一直擔任班主任工作,工作中,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部,以及對后進生的轉(zhuǎn)化工作。如,年秋季學期,我擔任四年級語文和一年級語文兩科,尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班,當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤,可是,我毫無怨言。我想:用我的一言一行,用我這顆跳動的火熱的心,用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生,對學生們用發(fā)展的眼光看待他們,用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好,學風濃,每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)

  的授課原則,結(jié)合學生的'年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。對學生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。

  此時,站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師,僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的,在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教,并聯(lián)系自己的教學實際,構(gòu)建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作,使我對語文教學的特點有較深的了解,注重引導學生學會閱讀文本,感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生,針對學生的不同情況因材施教,踏實教學,關(guān)愛學生,引導學生打好堅實的學習基礎(chǔ),讓走好學習過程中的絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何,我都不會改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏實實工作,實干巧干,精益求精”!謝謝大家!

專業(yè)技術(shù)崗位競聘演講稿 篇4

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè), 本科學歷,同年到xxxx中學任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級。

  我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

 。1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,工作實績突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識,有較強的事業(yè)心和責任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評定為稱職(合格)以上等次;

 。4)身體健康,能堅持正常工作。

  我具備基本條件與競聘資格,回首三年來時路,細數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后, XX年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的`班主任,在高三教學中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學生的切入點,根據(jù)自己和學生的特點,制定出適當?shù)墓芾砟J。為了解學生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說,只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時,我班56人中有37人成績上升,平均進步9名。不知這個成績算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

  在教學中,我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來,我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機會,有幸均不辱使命;XX年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:XX年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎,省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。XX年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學設(shè)計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異,尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。

  多年以來,我一直感受著身邊人的善良與寬容,欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來,因為又得了一等獎,鐘校長說:“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實我想說,我個人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意,同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同,謝謝!

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