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學?茖W教師競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師:
大家好!很高興能參加這次學校組織競聘。我競聘的崗位是科學教師。下面我將客觀地說明我所具備的應(yīng)聘能力,全面地論述我對于做好班主任工作的思路和具體措施。我將從以下幾個方面向領(lǐng)導和評委老師進行簡要的陳述:
一、我對競聘崗位的認識
科學學科在小學里雖然不像初中對物理化學那么得到重視,但是它確實孩子接觸科學的一扇門。為孩子開啟了了解科學的門,引起了孩子們對我們身邊各種科學現(xiàn)象的探索欲望。激發(fā)學生熱愛科學,培養(yǎng)學生們的思維能力、想象能力,探索研究的能力。為他們的初中學習物理化學地理生物這些學科打下了興趣的基礎(chǔ)。也為我們培養(yǎng)和尋找著未來的科學家。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有:
1、有良好的師德
我一直都是都是本著實實在在做人,誠誠懇懇的做事。開開心心的工作,和諧的與周圍的人相處。不論是同事,家長,還是學生。工作中,處處嚴格要求自己,多學習,不論他人是非。遵循教育的規(guī)律,促進學生的發(fā)展。不辱罵和體罰或者變相體罰學生,深入學生的內(nèi)心。得到了周圍的人們的肯定。
2、有扎實的理論基礎(chǔ)
“興趣是最好的老師!蔽覐男【蛯@些理科的知識感興趣。在校學習期間,一直都學習了相關(guān)科學學科的各種理科知識。我喜歡科學中所有涉及到的各種物理化學生物地理知識,而且我也能用很好的方式將其表達和表現(xiàn)出來。我看過很多有關(guān)于科學方面的書籍,我也為學生們訂過一些科學類雜志。這些都讓我有了扎實的理論基礎(chǔ)。
3、較豐富的實踐經(jīng)驗
工作期間,我曾有三年的時間在兼職科學學科的講授。上課期間,我為學生講些科學現(xiàn)象,領(lǐng)著他們做些科學實驗,培養(yǎng)了孩子們的學習興趣和探索欲望。學校的二課堂活動,我被認命為實驗小組的老師。這些實驗都是些有著淺顯科學知識的實驗。實驗小組的活動得到了很多學生的喜愛。在區(qū)里的綜合學科青工賽中,我獲得科學學科二等獎,綜合學科能手賽中我獲得科學學科教學能手稱號。
三、競聘崗位后的工作思路
如果我能競聘成功,我將會在今后的科學教學中做以下工作:
1、繼續(xù)學習自然科學方面的知識,在授課期間能讓課堂受到學生的喜愛,為課堂增添色彩。
2、結(jié)合課本知識開展相關(guān)的科技活動培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
教材中有很多地理和生物的知識,如果給學生觀看相關(guān)影片會讓學生學習起來更直觀,開拓了學生的視野。教材中有很多特別好的實驗,這些實驗培養(yǎng)了學生動腦又動手的能力。激發(fā)學生探索的欲望。
3、培養(yǎng)學生克服困難的意志,使學生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。
4、使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
5、通過各種科學探究活動,學習和運用科學的客觀標準和準則,學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力。
競崗人:xx
20xx年8月
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