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演講稿開場(chǎng)白：如何使“節(jié)日演講”讓人們樂起來
慶賀節(jié)日，必有演講。發(fā)表演講的目的，就是要表達(dá)對(duì)節(jié)日的熱烈祝賀，為節(jié)日增添喜慶氣氛，為人們送去歡聲笑語。那么，怎樣演講才能使過節(jié)的人們樂起來呢?
1、敲響開場(chǎng)的鑼鼓與一般的演講相比，節(jié)日演講尤其注重開場(chǎng)氣氛的渲染，即一開場(chǎng)就要鑼鼓喧天，把人們迅速帶入節(jié)日現(xiàn)場(chǎng)，讓人們歡樂起來，愉悅起來。敲響開場(chǎng)鑼鼓是節(jié)日演講成功的起點(diǎn)。那么，怎樣使開場(chǎng)的鑼鼓“響”起來?最有效的方法，就是注意重點(diǎn)詞的修飾，讓開場(chǎng)的語言充滿熱情、充滿激情、充滿感染力。如學(xué)生代表李君在《老師們，節(jié)日好》中講道：“走過了夏天，迎來了秋天。在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放，就像孩童盼望過年，終于盼來了教師節(jié)。在這個(gè)讓人仰慕的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師表達(dá)我心中最最熱誠的問候和祝愿―――問候一聲：辛勤培育我的老師們，你們辛苦了!祝愿一聲：無悔奉獻(xiàn)人生的老師們，你們節(jié)日好!” 你聽，演講者幾乎對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)詞都作了修飾：秋天是“金秋送爽”的季節(jié)，教師節(jié)是“讓人敬慕”的節(jié)日，對(duì)教師節(jié)的盼望，不惜用“花蕾盼望綻放”“孩童盼望過年”兩個(gè)比喻去狀寫，稱老師是“辛勤培育我們”的老師，是“無悔奉獻(xiàn)人生”的老師。由于有了這些詞語精心的裝點(diǎn)，就使這段開場(chǎng)白激情飛揚(yáng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴效果，不僅使老師們興奮不已，也讓所有的聽眾歡欣鼓舞。
2、唱好節(jié)日的贊歌節(jié)日演講是使人感動(dòng)的演講。“感人心者，莫先乎情”，“唱好”節(jié)日的贊歌，就是要帶著感情去唱，唱出感情來，給人以節(jié)日的快樂。具體地說，不論是在演講中敘事，或是發(fā)表議論，狀寫景物，都要?jiǎng)忧橛谛�，�?dòng)情于人。如《在護(hù)士節(jié)慶祝會(huì)上的演講》： “雖然我們的工作既平凡又普通，可是它和千百萬人的幸福緊密相聯(lián);雖然我們的工作既辛苦又勞累，可是它和千百萬人的命運(yùn)息息相關(guān)。不是嗎?朋友們，護(hù)士與每一個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系―――當(dāng)你降生到這個(gè)世上時(shí)，第一個(gè)迎接你的是我們護(hù)士;當(dāng)你病魔纏身時(shí)，為你解除痛苦的是我們護(hù)士!” 短短的一段演講，在陳述護(hù)士與每個(gè)人千絲萬縷的聯(lián)系的時(shí)候，一句一個(gè)“我們護(hù)士”，兩次重復(fù)，表達(dá)了一個(gè)護(hù)士對(duì)自己職業(yè)的愛，對(duì)自己崗位的愛，唱出了護(hù)士的自豪與榮耀。再如《在紫陽縣慶祝老人節(jié)大會(huì)上的祝詞》：“在跨世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，你們老驥伏櫪，志在千里，余熱生輝，壯心不已。三通建設(shè)有你們的心血，山地開發(fā)有你們的足跡，企業(yè)復(fù)活有你們的卓識(shí)。你們的行動(dòng)給人以力量，你們的精神給人以鼓舞，你們理當(dāng)受到全縣人民的愛戴與尊重�！∵@雖是一段議論性演講，但并不缺少情感，用“你們的……”這些句式，排比出對(duì)老人的贊美與敬仰，謳歌了老年人壯心不已、老有所為的品格。
3、精心組織短語、短句，節(jié)日是歡樂的日子。節(jié)日演講，是通過表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝賀，為節(jié)日的歡樂氣氛增光添彩的演講，這是演講者必須十分明確的指導(dǎo)思想。因此，節(jié)日演講不僅要篇幅短小精悍，句子也要力避拖沓散漫，要精心組織以四、五、六言為主的短語、短句。這樣，才能營造出歡樂的演講節(jié)奏，與節(jié)日氣氛相輔相成，相得益彰。如《在神圣的勞動(dòng)中創(chuàng)造希望》，在講到勞動(dòng)創(chuàng)造歷史和文明時(shí)說：“我們的先民們揮動(dòng)石刀石斧，燃起篝火，斬除荊棘，團(tuán)結(jié)一心，呼嘯吶喊，獵獲野獸，拾回野果，……朝朝暮暮，歲歲年年，一步步從黑暗走向光明，從野蠻走向文明……”選用短句、整句、運(yùn)用對(duì)偶排比，歡暢輕捷，再現(xiàn)了我們祖先的勞動(dòng)場(chǎng)面，歷史的巨幅畫面清晰地呈現(xiàn)在我們面前，同時(shí)也為“五一勞動(dòng)節(jié)”渲染了氣氛，涂上濃烈的一筆，使我們感受到勞動(dòng)的神圣和偉大。
4、選用亮麗的詞語。要使節(jié)日演講讓人樂起來，令人精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，必須使演講的格調(diào)昂揚(yáng)向上，熱烈奔放，切忌沉悶、灰暗。這就決定了，節(jié)日演講在遣詞造句的時(shí)候，必須注意詞語的亮麗色彩，即選用那些充滿生機(jī)，富于生氣，色彩鮮亮的詞語。用這樣的詞語，去營造蓬勃、明麗的演講氛圍，讓聽眾心曠神怡。請(qǐng)聽《在河舒鎮(zhèn)首屆桃花藝術(shù)節(jié)上的歡迎辭》開場(chǎng)與結(jié)尾的兩段：“陽春三月，大家攜一縷春光，引萬紫千紅，風(fēng)塵仆仆光臨這方熱土。在此，我代表高筍村的全體村民，向前來觀光的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各方游客表示最熱烈的歡迎�！�
“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的賓朋，你們的到來，給了我們莫大的鼓舞，你們的光臨給了我們無限的榮幸。因?yàn)槟銈兊牡絹恚一ǜ鼮閶善G，青山更為嫵媚，人心更為歡暢，生活更加美好。我們―――勤勞樸實(shí)、憨厚熱情的高筍村人，恭候大家隨時(shí)光臨!” 兩段演講，選用了“陽春三月”、“萬紫千紅”、“熱土”、“嬌艷”、“嫵媚”、“歡暢”、“美好”等這些鮮活、明艷的詞語，讓聽眾的視覺、聽覺都光彩閃亮，使這篇藝術(shù)節(jié)的歡迎詞既熱情洋溢，又鼓舞人心，振奮精神。
節(jié)日演講有諸多講究，只要做好了開場(chǎng)白，把人們引入歡快的節(jié)日?qǐng)鼍�，唱好�?jié)日的主旋律，精心組織短小精悍的語句，再用亮麗的詞語來打造，相信是會(huì)讓過節(jié)的人們樂起來的。
開場(chǎng)白方式
故事式開場(chǎng)白
的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。用形象性的語言講述一個(gè)故事作為開場(chǎng)白會(huì)引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原則：要短小，不然成了故事會(huì)；要有意味，促人深思；要與演講內(nèi)容有關(guān)。故事式的開場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。
開宗明義式開場(chǎng)白
開宗明義式開場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括能力。演講者不拖泥帶水，開場(chǎng)便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象。
幽默式開場(chǎng)白
幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場(chǎng)白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色，使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。
引用式開場(chǎng)白
演講開場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。這些話言簡意賅、富有哲理性，發(fā)人深思，對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。
懸念式開場(chǎng)白
懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。演講者一開始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問題，觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮，能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的距離，并能加深聽眾對(duì)問題的記憶和理解。人都有好奇的天性。在開場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。不過要注意的是，一是不要把人人都知道的常識(shí)性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽眾的“胃口”。這都可能激起聽眾對(duì)演講者的反感。
強(qiáng)力式
強(qiáng)力或開場(chǎng)白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開場(chǎng)白的好素材。如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。需要注意的是，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵，故作聳人之語。應(yīng)結(jié)合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論，也不能生硬牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多么新鮮的認(rèn)識(shí)始終是建立在正確的主旨之上的。
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