精選學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃匯總7篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇1
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn),使我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),而且有了深的認(rèn)識(shí),這次在國(guó)培計(jì)劃中我有幸傾聽(tīng)了專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解,多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開(kāi)闊了眼界。以下幾點(diǎn)是我的一點(diǎn)總結(jié):
一、改變觀念
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂(lè)盲,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教室以及合唱用的站臺(tái)等,于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,而是許多的客觀原因造成的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的舉動(dòng),同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
二、專(zhuān)家引領(lǐng),思想振蕩。
無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專(zhuān)家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。
在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時(shí)思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時(shí)期的教師,這方面實(shí)太欠缺了。
三、同行交流,共同成長(zhǎng)。
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,使我對(duì)它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的,留給我的記憶與思考是永恒的,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng),讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專(zhuān)家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇2
一向以來(lái)我做事情都是屬于有計(jì)劃有組織有行動(dòng)人,而最近的生活常態(tài)似乎打破了原有規(guī)律生活;對(duì)待事物似乎多了點(diǎn)隨著性子來(lái)做,多了很多感性的因素!而先前那個(gè)非常理性對(duì)生活非常有計(jì)劃的人似乎與我背道而馳了;這段時(shí)間多了許多惰性、隨意、浮燥!就如同無(wú)厘頭蒼蠅般到處亂竄!
或許生活中的太多困惑無(wú)奈、挑戰(zhàn)在一步步將我的自信、堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、好學(xué)進(jìn)取一層層撕碎!同時(shí)一種強(qiáng)烈的壓力迫使我必須調(diào)整改變?nèi)タ朔?zhàn)勝這些困難,這些壓力有來(lái)自越學(xué)越感自己的不足與無(wú)知;壓力有來(lái)自同齡的許多朋友快速發(fā)展而自己依舊徘徊不前;壓力有來(lái)自如何調(diào)整整合公司資源來(lái)高效的對(duì)公司進(jìn)行管理、銷(xiāo)售、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、工作氣場(chǎng)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展;壓力有來(lái)自如何不動(dòng)聲色地協(xié)調(diào)工作中出現(xiàn)的種種麻煩的事;壓力也有來(lái)自面對(duì)而立之年的我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值導(dǎo)向;壓力有來(lái)自隨著歲月流逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點(diǎn)看子成龍享享兒子的清福;因此很多時(shí)候我腦中經(jīng)常出現(xiàn)兩股力量的糾葛,一股是積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)性力量,一股是悲觀消極向下的陰性力量,這兩股力量就如同太極中的陰陽(yáng)共存一般隨著時(shí)與位的不同不斷變化,而陰陽(yáng)協(xié)調(diào)的比例不一樣就組成了八卦六十四卦的不同的心境,對(duì)于學(xué)習(xí)了周易的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該懂得針對(duì)不同卦象心境的時(shí)候如何自我調(diào)整去趨吉驅(qū)兇!
六月又過(guò)去近三分之一,以上是對(duì)其反思反省后的感悟!時(shí)光流逝的太快,加上工作性質(zhì)的無(wú)規(guī)律,經(jīng)常在外地出差,致使很多學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)常性變化,有時(shí)候有點(diǎn)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的感覺(jué),于是就很容易給自己找原因、理由、借口為自己開(kāi)脫;說(shuō)自己是心有余而力不足罷了!這是人性弱點(diǎn)的共性,人很多時(shí)候不敢承擔(dān)責(zé)任,很多時(shí)候也認(rèn)不清自己;很多時(shí)候過(guò)多的自私自我為中心,贊美自己肯定自己多的就更愿意與其相處;批評(píng)自己否定自己的人就對(duì)別人全盤(pán)否定!認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的不便我就買(mǎi)了16G內(nèi)存的mp5,計(jì)劃通過(guò)用這個(gè)來(lái)榨取在坐車(chē)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)!這個(gè)設(shè)備對(duì)我作用還是挺大的,基本上可以拷入很多我電腦上的學(xué)習(xí)資料,而且攜帶方便便于學(xué)習(xí)!錄音功能也相當(dāng)不錯(cuò),前幾天營(yíng)銷(xiāo)會(huì)議的召開(kāi)的錄音讓我震憾很大,對(duì)于會(huì)議的主持的時(shí)候我的發(fā)音是那么的吐詞不清,句與句之間的銜接也不是很到位,語(yǔ)速的陰陽(yáng)頓挫也把握的不是很好,同時(shí)口頭禪比較嚴(yán)重!我回頭聽(tīng)這些錄音的時(shí)候聽(tīng)的自己一身都出汗,原來(lái)自己不足需要改進(jìn)的東西還有太多太多!不過(guò)關(guān)意思到不足是不夠的,必須勇于承認(rèn)這種不足不好的狀態(tài),其次就是制定計(jì)劃馬上行動(dòng)!
六月所剩三分之二的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃安排為:上午時(shí)間學(xué)習(xí)視頻培訓(xùn)講課資料(包括余思維與黎作新的)一個(gè)半小時(shí),下午學(xué)習(xí)音頻資料一個(gè)半小時(shí)(包括安東尼羅兵潛能激發(fā)開(kāi)拓課程與音頻書(shū)籍等),晚上二個(gè)小時(shí)音頻的學(xué)習(xí)(普通話教程與催眠放松),同時(shí)利用閑時(shí)完成兩本電子書(shū)《中國(guó)人性格歷程》《贏在中國(guó)~馬云點(diǎn)評(píng)》的閱讀!當(dāng)然學(xué)習(xí)過(guò)程累了可以學(xué)學(xué)歌曲聽(tīng)說(shuō)收音機(jī)看看電影或聽(tīng)催眠材料放松!
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇3
考博學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)員在進(jìn)行考博復(fù)習(xí)的時(shí)候,剛開(kāi)始是充滿激情的,但隨著時(shí)間的推移,所遇到的困難、挫折越來(lái)越多,同時(shí)考博大多是個(gè)人行為,很少有結(jié)伴而行的,所以更容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,從每年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看最后真正進(jìn)入博士考場(chǎng)的同學(xué)已經(jīng)不到當(dāng)初報(bào)名的五成了。
考博很難嗎?是的,但絕對(duì)不是遙不可及的!只要你有堅(jiān)定的考博信念,只要你選擇好正確的學(xué)習(xí)方法,只要你找到和你一起奮斗的伙伴,你就能成功!
考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)與誤區(qū):
考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)中首先會(huì)面臨三個(gè)挑戰(zhàn):
第一,基礎(chǔ)問(wèn)題。如果你是應(yīng)屆生立志考博,連貫的學(xué)習(xí)使你有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,但考博英語(yǔ)所需的7000~8000的詞匯量還是很多學(xué)員需要下大力氣去完成的。而如果你是在職人員考博,你所需要付出的辛苦和努力將會(huì)更多。
第二,三無(wú)問(wèn)題?疾⿲W(xué)員在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上面臨著——沒(méi)有大綱、沒(méi)有統(tǒng)一教材、沒(méi)有量化的詞匯表——這樣的三無(wú)問(wèn)題,就使學(xué)員復(fù)習(xí)變得比較茫然。
第三,復(fù)習(xí)方法問(wèn)題。好成績(jī)?cè)醋院梅椒ǎ叱鲱}海戰(zhàn)術(shù),走出背字典誤區(qū),是你在有限時(shí)間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)計(jì)劃所必須注意的。
考博英語(yǔ)的四個(gè)誤區(qū):
其一,題海戰(zhàn)術(shù),而非多思多想(忽略了基礎(chǔ))。很多學(xué)員都知道以測(cè)帶練是非常好的學(xué)習(xí)方式,所以一頭扎進(jìn)題海中從不回頭。但這往往是個(gè)誤區(qū),因?yàn)槟愫雎粤俗顬橹匾幕A(chǔ)復(fù)習(xí)。
其二,復(fù)習(xí)做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向,使解題思路受到限制。
其三,復(fù)習(xí)當(dāng)中勤換書(shū)。復(fù)習(xí)中老是換參考資料,這對(duì)自己的復(fù)習(xí)是最大的損害。其四,對(duì)真題不認(rèn)真不重視。對(duì)待目標(biāo)學(xué)校考博真題做的馬馬虎虎,不認(rèn)真思考。這是大忌。
各大名校考博英語(yǔ)的區(qū)別:
通過(guò)對(duì)各個(gè)名校歷年考博英語(yǔ)試題的研究,除北京大學(xué)以外,其它學(xué)校的考博試題有90%的相似性(包括題型、各題型所占分?jǐn)?shù)),難度基本在同一水平線上。
其中出題題型有差異的是:人民大學(xué)、政法大學(xué)取消了聽(tīng)力題,加入了英漢互譯題型。北京師范大學(xué)沒(méi)有作文題,取代的是文章縮寫(xiě)。北京大學(xué)英語(yǔ)題型比較特殊,和其它學(xué)校沒(méi)有可比性。
考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法:
好成績(jī)來(lái)自好方法,那我們用什么方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?
向大家推薦點(diǎn)—面結(jié)合復(fù)習(xí)法
面:解決詞匯、閱讀、寫(xiě)作等方面的復(fù)習(xí)。
詞匯復(fù)習(xí)上因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的大綱和標(biāo)準(zhǔn)量化的詞匯列表,所以要說(shuō)提供一家100%通用的詞匯手冊(cè)是沒(méi)有可能的。不過(guò)有一些比較實(shí)用的詞匯書(shū)可以向大家推薦:中科院編制的《考博詞匯速記》,里面有8000多個(gè)詞匯,是非常不錯(cuò)的考博詞匯用書(shū),受到北大、清華多名教授的推薦。
詞匯記憶方法推薦采用兩種:
一、 群狼效應(yīng)法:
二、 環(huán)境效應(yīng)法:結(jié)合閱讀來(lái)記憶詞匯
閱讀復(fù)習(xí)在考試前至少要通讀100~200篇300字以上的文章,只有量的保證才能真正質(zhì)的提高。同時(shí)應(yīng)試閱讀是有技巧的,我們要做到五點(diǎn)精讀!
一、 文章第一段要精讀(第一段太長(zhǎng)時(shí)重點(diǎn)看前三句);
二、 每段中首句要精讀;
三、 表示例子的句子要精讀;
四、 表示轉(zhuǎn)折的句子要精讀;
五、 有引號(hào)、括號(hào)、大寫(xiě)詞的句子一定要精讀。
閱讀復(fù)習(xí)的誤區(qū)是:做題越難越好,數(shù)量越多越好。
難度大的作文就是生詞多,做文章只要難度適中就可以,因?yàn)榭荚囍械念}目難度大多數(shù)就是中間難度。而在數(shù)量上只要有100~200篇真?zhèn)范圍內(nèi)就可以了,不用太多,因?yàn)槟鞘窃诶速M(fèi)你的時(shí)間。
寫(xiě)作復(fù)習(xí)主要是掌握兩點(diǎn):
一、掌握十種句型,300個(gè)句子和背誦30篇范文。因?yàn)樽魑淖罡镜氖情L(zhǎng)句,首先要背好相應(yīng)的長(zhǎng)句,然后再背誦相應(yīng)的范文。當(dāng)然如果能得到一些老師的應(yīng)試指導(dǎo)效果會(huì)更好。
二、在考試中應(yīng)用三段式作文形勢(shì),不可分段太多,也不能少于三段,三段式給判卷老師以簡(jiǎn)潔有條理的印象。
點(diǎn):做套題,包括真題和模擬題。
目標(biāo)學(xué)校的歷年真題非常重要,這是出題老師最主要的出題依據(jù),從中能揣摩出很多老師的出題思路,所以需要重點(diǎn)攻克。如何重點(diǎn)攻克呢?
首先,要用實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)做題,也就是三個(gè)小時(shí)的模擬應(yīng)試,做完后不要看答案;第二天再用三個(gè)小時(shí)做同一張卷子,做完后還是不要看答案;第三天再重復(fù)前兩天的工作,當(dāng)這份卷子做三遍后,就可以看答案了,然后對(duì)比這幾天的做題成果,看看是因?yàn)槭裁丛蜃鰧?duì)與做錯(cuò)。仔細(xì)分析錯(cuò)體,找到錯(cuò)因,揣摩出題思路。
其次,要做最近三年的目標(biāo)學(xué)校真題,因?yàn)槌鲱}老師主要參考的就是最近三年的真題。最后,做3~5套模擬題,熟悉做題過(guò)程,檢驗(yàn)自己的應(yīng)試水平。
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇4
20xx年11月8日,東方市四更中心幼兒園迎來(lái)了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。首先,非常感謝教育部門(mén)給我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)使我受益匪淺,無(wú)論是教學(xué)技能,還是學(xué)習(xí)能力都得到了一個(gè)很好的提升。
本次活動(dòng),增強(qiáng)了各個(gè)園之間的交流與學(xué)習(xí),提升了教師的自身素質(zhì),對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推動(dòng)作用,完善了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念。
第一位送教教師是邢明丹老師,她給我們帶來(lái)的是中班體育活動(dòng)—《羊村小勇士》,通過(guò)自主探索,嘗試投擲沙包的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作,促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。邢老師語(yǔ)言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境,她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng),能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動(dòng)中來(lái),贏得了孩子們的喜歡;顒(dòng)結(jié)束后,教師們也進(jìn)行深刻的反思,尋找體育游戲教學(xué)活動(dòng)中的不足并及時(shí)改正,讓每個(gè)孩子能在玩中學(xué)學(xué)中玩,在玩中得到各方面的發(fā)展。
第二位送教教師是朱少丹老師,她給我們帶來(lái)的是大班語(yǔ)言活動(dòng)—《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》,活動(dòng)通過(guò)講故事感受故事的語(yǔ)言美、意境美。知道青蟲(chóng)長(zhǎng)大能演變成蝴蝶,老師在活動(dòng)中以情景導(dǎo)入故事吸引幼兒目光提高幼兒的興趣。她的語(yǔ)言特別親切、笑容特別甜美。值得老師們學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松,孩子興趣濃厚,都積極參與表演,是一堂值得學(xué)習(xí)的語(yǔ)言課。
第三位送教教師老師是周雪梅老師,她給我們帶來(lái)的是一節(jié)體育游戲《勇敢跳跳跳》。這節(jié)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子比較熟悉又感興趣的,同時(shí)周雪梅老師通過(guò)游戲地變化讓幼兒有更大的挑戰(zhàn)和突破。幼兒充分利用了自己的生活經(jīng)驗(yàn)參加活動(dòng),感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行體驗(yàn)跳躍帶來(lái)的樂(lè)趣。
第四位送教教師是趙訓(xùn)嫻老師,她給我們帶來(lái)的是中班語(yǔ)言課—《鴨媽媽找蛋》,自然大方的教態(tài)丁老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)吸引孩子,抓住孩子的心,用孩子喜歡的游戲教學(xué)法,融入孩子們當(dāng)中,與孩子們一起玩,整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則,但不約束,活而不亂。結(jié)合教具,孩子們能更加直觀,形象的記憶,也能調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。
第五位送教教師是楊丁娟老師,她給我們帶來(lái)的是大班健康活動(dòng)—《我愛(ài)玩圈》本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒探索、掌握用圈來(lái)鍛煉身體的各種方法,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,促進(jìn)幼兒各種基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
第六位送教教師是張可欣老師,她給我們帶來(lái)的是體育游戲—《拍墻》,豐富的教具,通過(guò)游戲,使孩子在各方面都得到了發(fā)展。
每一位老師上課結(jié)束后,在專(zhuān)家組的帶領(lǐng)下,老師們都暢所欲言,集思廣益,結(jié)合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法,在充分肯定的過(guò)程中也提出了自己的困惑及不同意見(jiàn),討論氛圍非常激烈。
我堅(jiān)信,每一次的學(xué)習(xí)研討,都是促使我進(jìn)步的階梯。期待自己不斷突破自我,逐步成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇5
20xx即將逝去,這一年注定是一個(gè)不平凡的一年,在這一年里經(jīng)歷過(guò)迷茫與彷徨,收獲與失去,快樂(lè)與難過(guò),遺憾與后悔,想想這一年來(lái)所經(jīng)歷的種種,猶如昨夕,歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響,感覺(jué)非常有必要總結(jié)下這一年的得與失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。
今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期,每天都過(guò)得混混沌沌,對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)既定目標(biāo)與計(jì)劃,總感覺(jué)離畢業(yè)的時(shí)間還有蠻長(zhǎng)的,總把憧憬放在了“明天” 晚上躺在床上雖會(huì)常常在想自己為什么會(huì)來(lái)到這里,來(lái)這里的目的是什么,說(shuō)的實(shí)際點(diǎn),其實(shí)不就是為了學(xué)習(xí)一份技能,以便為自己能夠在這個(gè)激烈的社會(huì)下生存下來(lái),為自己實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下基礎(chǔ)?墒牵睦锵氲倪h(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多。就像馬云先生曾說(shuō)我們很多人常有的心態(tài):"晚上想想千條路,早上醒來(lái)走原路"的心情和態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的生活。
上半年基本就在這樣內(nèi)心的糾結(jié)中度過(guò),至今回憶起上半年發(fā)生過(guò)的事,沒(méi)有什么太深刻的記憶,也未有過(guò)太記憶猶新的事情,想想真是悲哀。下半年是學(xué)習(xí)最緊張的,也是最充實(shí)的,隨著一系列的專(zhuān)業(yè)課程又陸續(xù)開(kāi)課,壓的我都揣不過(guò)氣來(lái),課程不算很多,但是一下子覺(jué)得腦子很亂,沒(méi)有一個(gè)很清晰的條理,一下這個(gè)要交作業(yè),一下那個(gè)要交作品,感覺(jué)每天都有忙不完的事,雖偶爾會(huì)懶散一下,但還是堅(jiān)決地完成了相應(yīng)的任務(wù),對(duì)專(zhuān)業(yè)課程掌握的還是差不多,在課下有時(shí)也喜歡在網(wǎng)上看看其他的東西,來(lái)增加自己的知識(shí)面,但偶爾也是聊聊天、逛逛空間,不知不覺(jué)時(shí)間從我面前走過(guò),此時(shí)我卻沉醉在這些圖片和笑聲中,導(dǎo)致這些空閑的時(shí)間很少被充分的利用起來(lái)。
但回想這半年來(lái),總的感覺(jué)還不錯(cuò),過(guò)的還算充實(shí)。因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,這樣才能把學(xué)習(xí)精力發(fā)揮到最好。在學(xué)校的這段時(shí)間里,老師也經(jīng)常給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì),而這些鍛煉的機(jī)會(huì)也只有自己去爭(zhēng)取,因?yàn)槊總(gè)人都有懶惰性,都希望有人拿著鞭子在后面跟著自己,只有這樣,才會(huì)感覺(jué)到原來(lái)自己一直在原地。當(dāng)我們做這些作品時(shí),時(shí)常在想自己學(xué)到的這點(diǎn)東西能否在社會(huì)上立足,能否在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)求得一席之地。越想自己就會(huì)覺(jué)得自己懂得的知識(shí)越少,俗話說(shuō):活到老學(xué)到老。也許,我們只有不斷的總結(jié)自己所不足的,不斷地為自己充電,補(bǔ)充能量,才能使自己長(zhǎng)久地屹立于這個(gè)社會(huì)上。當(dāng)我寫(xiě)這篇總結(jié)時(shí),我已經(jīng)覺(jué)悟在此刻,我不知道還有多少人像我一樣,再次我希望大家不要用虛偽的面孔遮住自己,忘記自己的最終目標(biāo)。
20xx年的計(jì)劃: 在人的一生中,兩年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng),但是,一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光也不能說(shuō)短。一是因?yàn)榍啻嚎少F,而是因?yàn)榇髮W(xué)的幾年,幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯計(jì)劃,關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)兩年即將逝去,發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的生活與中學(xué)有諸多不同,我們要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,適應(yīng)大學(xué)里的生活。在這期間,我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事與做人,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)改變,學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。
大學(xué)短短幾年,卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)的鋪的結(jié)實(shí)而平坦的道路,“適應(yīng)”兩字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,然而做起來(lái)卻很難,不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境,只有適應(yīng)周邊的環(huán)境,才能談到去生存,無(wú)法適應(yīng)何談生存。人生走的每一步都有其價(jià)值和意義,所以,我們要腳踏實(shí)地去走好人生的每一步,為你的未來(lái)搭好每一個(gè)臺(tái)階。
20xx將到來(lái),在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí),增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,但在這一年我會(huì)更注重網(wǎng)站建設(shè)和推廣,因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間是專(zhuān)業(yè)課的強(qiáng)化,我會(huì)跟著自己的興趣和優(yōu)勢(shì)去選擇,所以給自己訂了一份計(jì)劃:
1、在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,培養(yǎng)自己的交流能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展。
2、認(rèn)真獲取最新的技能知識(shí),以便步入社會(huì)尋找工作增加自己的.籌碼。
3、在這一年里,我希望在課余時(shí)間去外面找一份關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)和推廣相關(guān)的工作,也是為自己以后在社會(huì)中工作打下基礎(chǔ),因?yàn)檎n堂上的永遠(yuǎn)是課堂上的,要做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,只有在社會(huì)中,與別人交流,把自己所學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中,才會(huì)知道自己還有哪不懂,找出自己不足的地方,有目的的到課堂上補(bǔ)空缺,讓自己在以后的工作中更加得心應(yīng)手!
總之,今年是一個(gè)覺(jué)悟的一年!拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!希望自己不辜負(fù)父母的期望,也不辜負(fù)學(xué)校老師的期望,更不要辜負(fù)自己的期望,做最出色的自己。最后大聲向領(lǐng)創(chuàng)喊出:“今天我以領(lǐng)創(chuàng)為榮,明天領(lǐng)創(chuàng)以為為榮”!
我的20xx,孕育著改變,包含著淚水,痛苦,不舍,驚喜的一年,我親愛(ài)的20xx,我張開(kāi)雙臂迎接你,讓我們一起飛翔!相信明天會(huì)更好!
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇6
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)使我的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。
一、體驗(yàn)
回顧這段學(xué)習(xí)的日子,和著艱辛,但倍感喜悅和欣慰:一路走下來(lái),從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采??,我超額完成了學(xué)習(xí)任務(wù),六個(gè)專(zhuān)題的必修課全部學(xué)完,選修也快全部學(xué)完,這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。
學(xué)習(xí)的日子里,我們觀看的專(zhuān)家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。學(xué)習(xí)期間專(zhuān)家們從教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性;任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)施;教師的個(gè)人規(guī)劃??分別進(jìn)行了詳細(xì)闡釋?zhuān)屛覀儗?duì)當(dāng)前的教學(xué)理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的高度。
觀看視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,無(wú)論身心多么疲憊,我們都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、發(fā)帖、交流。
遠(yuǎn)程培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī),給我們提供了拓展自己的平臺(tái),讓我們從此不再迷茫。
二、收獲
培訓(xùn)短暫,但我們感覺(jué)學(xué)到了不少知識(shí),接收了一些新鮮事物,有的舊觀念真的應(yīng)該拋棄。專(zhuān)家們的風(fēng)采、才華、知識(shí)的淵博,使我們敬佩不已。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座,使我明白了作為一名教師培訓(xùn)者應(yīng)具備哪些素質(zhì),怎樣做才會(huì)受到教師們的歡迎。
在學(xué)習(xí)中我們深刻地認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的的重要因素之一。每個(gè)人都需要得到他人的認(rèn)可,尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生,教師的一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)賞。作一個(gè)富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師,在教學(xué)中一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),注重不同學(xué)生不同體驗(yàn),讓我把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中,用我的教學(xué)智慧,改變填鴨式教學(xué)形式,使教學(xué)靈活機(jī)動(dòng)適合能力不同的每一個(gè)孩子,使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展.
培訓(xùn)使自己增強(qiáng)了信心,同時(shí)也感受到了壓力。通過(guò)本次培訓(xùn),使我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)知識(shí),更使我對(duì)信息技術(shù)的教與學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),并且明確了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),增強(qiáng)了我的自信心。但也使我感到了壓力,那就是我以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展,如何組織開(kāi)展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前,我想我只有不斷努力
學(xué)習(xí),努力去做好每一件事,盡最大的努力去完成好每一項(xiàng)工作和任務(wù)。
我將以這次培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn),不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),勇于實(shí)踐,促使自己又快又好地發(fā)展起來(lái),盡我所能,努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
實(shí)際教學(xué),真正做到“在學(xué)中用,在用中學(xué)”。使我們的數(shù)學(xué)教學(xué)乘新課改的東風(fēng),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航直達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇7
時(shí)間飛逝,如今我步入了大四的學(xué)習(xí)生活了;貞涍^(guò)去,我總是有很多很多的感慨。記得大一剛進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候,我曾是那么的意氣風(fēng)發(fā),要用自己的努力創(chuàng)造多姿多彩的大學(xué)傳奇。可以,三年過(guò)來(lái)了,我依然是那么融融碌碌。渾渾噩噩中,心中的不甘卻一直鞭策著自己要遠(yuǎn)行。
在大三這一年中,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然減輕了,但依然是繁重。在兩個(gè)學(xué)期的剛開(kāi)始,我都是很有計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是老是不能一直保持下去,在中期階段很容易就放松自己,在某些科目落下了很多內(nèi)容。所以在期末考試的時(shí)候,有幾個(gè)科目就得臨時(shí)抱佛腳,例如在測(cè)試技術(shù)和液壓與氣壓傳動(dòng)。
另外,在上課聽(tīng)課方面,我發(fā)現(xiàn)我很容易走神。聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)常想著其他方面的東西,不能集中精神去聽(tīng)老師講課。這十分影響我學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,所以這一點(diǎn)我要十分的注意。我覺(jué)得這一點(diǎn)可以想個(gè)辦法解決,例如找個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督互相提醒,這樣就可以有效地解決 這個(gè)問(wèn)題。
如今是大四的學(xué)習(xí)生活了,學(xué)習(xí)任務(wù)十分的輕松,但是這也是考驗(yàn)我們自律的時(shí)候了。俗話說(shuō)得好:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”我們放松的時(shí)候,別人可能就在一邊努力奮斗,這在表面上可能看不出來(lái),但時(shí)間久了,那差距就明顯了。士別三日當(dāng)刮目相待,我們都期待更多的進(jìn)步。
所以展望大四,我有這樣的計(jì)劃:
1. 學(xué)好大四這個(gè)年度的科目。
2. 在英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)兩個(gè)方面要好好用功,努力通過(guò)。
3. 在整個(gè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要重溫重溫,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4. 在軌道班學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)這方面的就業(yè)能力。
5. 在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面上電腦軟件要繼續(xù)努力,該學(xué)的就學(xué)就得學(xué),該
精的就得精。
6. 擴(kuò)展自己的眼界,多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
7. 多留意就業(yè)方面的信息,努力要求自己追上求職要求。
8. 開(kāi)闊人脈,多交朋友。
9. 三人行,揚(yáng)長(zhǎng)避短,追求完美自我。
當(dāng)然,在生活上也得好好安排。沒(méi)有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的計(jì)劃:
1.
2.
3.
4.
5. 早起早睡,不睡懶覺(jué),不熬夜。 每天都要準(zhǔn)時(shí)去上課,沒(méi)有課的時(shí)候就要去圖書(shū)館繼續(xù)學(xué)習(xí)。周末也要不能太放松,每天至少要學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上。 每天晚上都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)一個(gè)半鐘以上,那怕是晚上有課要上。 假期也要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。
大四的生活是美好,卻是短暫的。我們肩上的重?fù)?dān)時(shí)刻跟我們說(shuō):“勇敢向前,繼續(xù)向前!”
【學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01
國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)03-15
英才計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃04-10
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-24
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)03-10