大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，回首，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)的平淡而又有序。
學(xué)習(xí)上：一直在堅持用自己的方法學(xué)習(xí)，雖然有的時候結(jié)果并沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅持吧。英語，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是，我還是會每學(xué)期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰(zhàn)！
生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔心丑態(tài)盡現(xiàn)，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能說這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的`時候，對某件事情的看法肯定出發(fā)點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這么簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足！
下學(xué)期，就要來了；曾有人說我是個有計劃的人，每學(xué)期我都會有大概的規(guī)劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。
這一學(xué)期，我的計劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時間還蠻多的，所以：
在學(xué)習(xí)上，我想多想點其他的知識。如果有機會的話，我想學(xué)到課外的，如一門外語（日語，好像不錯）是個選擇
有句俗話說的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐！
為人上：有的時候，或許太過于高調(diào)了，開心快樂都寫在臉上，對于有些話想說就說，雖說是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免說話要經(jīng)過一下大腦，朋友之間，是可以想說就說，但是，我卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。
所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡單的事情，但是，其實，他是重要的。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
光陰似箭，時光流逝飛快。眨眼間，初一上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這同樣也意味我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)方式——自主、合作、質(zhì)疑，這種學(xué)習(xí)方式也實踐了一個學(xué)期。回首望去，在初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我對這種全新的學(xué)習(xí)方式也有著許多感觸：有困惑，有收獲；有心得，有不解。而在這篇文章中，我要對這種種感觸一并加以總結(jié)。
記得愛因斯坦曾經(jīng)說過“實行一種計劃，一種方式方法，就一定會有收獲”。不錯，利用全新的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，更使我有了三點大的收獲。首先，通過這半年的學(xué)習(xí)加實踐，使我感受到了一種好的，適合自己的學(xué)習(xí)方式方法的重要性。這其實也是我這半年來實踐的第一大收獲，也恰好與“自主、合作、質(zhì)疑”中的“自主”相照應(yīng)。而這第二大收獲，則是從“合作”中悟出的`一個道理。記得從進入山大附中以來，不論是小組合作還是更大的團隊合作，都是非常常見的。這也使我們漸漸的養(yǎng)成了合作的習(xí)慣。而就是這個合作的習(xí)慣，讓我們在問題的海洋中激流勇進，所向披靡！所以，我從合作中悟出了一個道理“當你遇到難題時，往往合作就是打開問題大門的鑰匙”。其三，質(zhì)疑。我一直在想：數(shù)學(xué)界乃至于全世界這么多的難題是誰提出的呢？在沒有進入山大附中之前，這個難題使我百思不得其解。但是通過新學(xué)習(xí)方式的實踐，通過那一份份導(dǎo)案中的“提出疑難問題并解答”的環(huán)節(jié)，我漸漸明白“世界雖大，難題雖多，但構(gòu)成這些的種種問題，其實還是出自于人之手腦��！”悟出這個道理的前提不也是我通過質(zhì)疑所提出的問題么？所以，我的第三大收獲便是明白了質(zhì)疑的重要性，漸漸學(xué)會了質(zhì)疑。雖然我已經(jīng)初步學(xué)會了質(zhì)疑，但我的困惑卻也是質(zhì)疑。
有人會問了，這是為什么呢？原來，問題就出自于質(zhì)疑后解答的過程上。我認為，質(zhì)疑一個問題和答案是非常簡單的。的確，只要腦子里閃過“不對呀”或“為什么”的念頭，便可以說你做到了質(zhì)疑。但大家卻沒有想過，只質(zhì)疑卻不想求解，這與沒質(zhì)疑有什么區(qū)別呢？通過寒假假期的反思，我發(fā)現(xiàn)：我也恰好是犯了這個錯誤。懶惰、惰性使我不想求解，空降一堆質(zhì)疑后的問題留在那，致使質(zhì)疑的問題變成了一堆廢紙屑。不過，我發(fā)現(xiàn)問題和錯誤的時間還不晚，只要能做到質(zhì)疑和求解，還是有可能挽回的！
最后，我也反思到了教師們的勞累與不易。是他們通過幾十個晝夜的努力，總結(jié)出了這套適合我們的學(xué)習(xí)方法：自主、合作、質(zhì)疑。但這套方法再好，終究會有問題。這正好要用到“使用者”——學(xué)生來提建議了。在此，我給這套全新的學(xué)習(xí)方法提一條建議。這條建議雖不是很好，但卻忠肯：請老師在導(dǎo)案中加入“至少提出兩個問題，并解答，適當寫出文字解釋”，以此鍛煉我們的質(zhì)疑能力。
“游手好閑會使人心智生銹”，如果你認為你已經(jīng)心智生銹，那你就來反思吧！如果問題太龐大，你就與他人分享吧！這樣做，你終究會得到答案！
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)�，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，主要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)計算機就感覺要輕松一些，學(xué)院計算機課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過級，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學(xué)留下一個深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的`學(xué)習(xí)成果。
還有一個我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報關(guān)員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
一、引言
這份調(diào)查是為了了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后教育改革提供的一個參考，課題組在在大學(xué)生學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上，確定了一問卷調(diào)查為主，訪談為輔的研究方法。本次調(diào)查對象在男女平衡上比例，從自己喜歡的課程可以看出，大學(xué)生對自己所選的專業(yè)交滿意，說明大學(xué)生在對自己該選說明專業(yè)，合適說明專業(yè)所了解的。根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的課題問卷，本次調(diào)查除了考慮到男女比例外，還有被調(diào)查者的系別、專業(yè)問題。所以被在調(diào)查者在系別上也是較平衡的。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份，回收問卷也是50份，經(jīng)過邏輯檢驗，最終有效問卷50份。根據(jù)課題問卷需要，調(diào)查對象是在校大學(xué)生。
二、正文
1、方法：
�。�1） 調(diào)查對象：在校大學(xué)生
（2） 具體方法：采用隨機選取的方法；在不同時間段、不同地點分別進行調(diào)查。
（3） 資料收集方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法收集資料，目的就是了解大學(xué)生喜歡在那個時間段上課，覺得的學(xué)習(xí)的態(tài)度、目的、如何？對學(xué)習(xí)有沒有計劃等等的學(xué)習(xí)情況的問題。調(diào)查問卷由本小組成員各自完成各自的任務(wù)，調(diào)查者發(fā)放給在校學(xué)生與回收（只有一小部分是被調(diào)查者，填寫完當場回收的，其他度是隔天回收），實際調(diào)查樣本的構(gòu)成要素情況如下表：
2、問卷分析
�。�1）88%的學(xué)生喜歡上上午三、四節(jié)課，很多人都不喜歡上早上一、二節(jié)和下午的課程；
�。�2）30%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力大，據(jù)了解有很多學(xué)生報了專升本，55%的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)壓力不會是很大，15%的學(xué)生覺得對學(xué)習(xí)沒有什么壓力；
�。�3）58%的學(xué)生沒有逃過課，20%的學(xué)生只逃過一次，12%的學(xué)生逃過二次，10%的響聲逃過三次以上，據(jù)總體情況來看，大部分學(xué)生都遵守校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常逃課，學(xué)風(fēng)比較良好；
（4）關(guān)于學(xué)習(xí)目的，30%的學(xué)生是為了更好地就業(yè)，40%的學(xué)生是為了自我更好地成長，10%的學(xué)生則為了更好地報答家人，20%目的不明確；
�。�5）22%的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況是自信的，48的學(xué)生處于迷茫的狀態(tài)， 10%的學(xué)生棄權(quán)回答，20%的學(xué)生屬于其他情況，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，還有大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確；
�。�6）對周圍的學(xué)習(xí)氛圍只有10%的學(xué)生感覺良好，64%的學(xué)生感覺一般，18%的學(xué)生感覺差，8%的學(xué)生覺得很差，說明學(xué)習(xí)氛圍步夠好，還需要有待提高；
（7）58%的學(xué)生覺得在大學(xué)里最重要的是學(xué)習(xí)，還是有很多學(xué)生是想通過學(xué)習(xí)來提升自己，8%的學(xué)生認為是戀愛最重要，8%的學(xué)生認為是社團工作，26%的學(xué)生認為是其他；
�。�8）對于學(xué)習(xí)問題，14%的學(xué)生表示不喜歡自己所選的專業(yè)，22%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)負擔重，10%的學(xué)生是認為參加太多社團工或者是兼職，2%的人認為是戀愛問題，52%的學(xué)生是其他；
�。�9）14%的學(xué)生一直保持著奮發(fā)向上的心態(tài)，不受到別人的影響；22%的學(xué)生受到別人的影響較大，所以學(xué)習(xí)情緒波動較大；34%的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)氛圍沒有高中那時候好，這也可能是老師沒有那么嚴格，自主學(xué)習(xí)能力降低了；18%的學(xué)生認為是自身的原因；14的學(xué)生有其他原因；
（10）22%的學(xué)生認為掛科很正常，58%的人認為是不正常，20%的學(xué)生是其他，還是有很多人努力不讓自己掛科的；
�。�11）在現(xiàn)在的社會競爭中，文憑、技術(shù)等的證書能在工作中起到很重要的作用，是就業(yè)的前提，是跟別人相考證比之下的優(yōu)勢，所以30%的人對 的欲望很強，20%的人較強，22%的認為一般，只有6%的人有沒有都無所謂；
（12）10%的學(xué)生很喜歡做作業(yè)，54%表示喜歡，36%表示不喜歡；
（13）對于是否有學(xué)生在考前臨時抱佛腳的現(xiàn)象：18%的學(xué)生平時注重知識的積累，到考試就不用抱佛腳了；68%的學(xué)生在平時沒有積累知識，在考試前需要花費大量時間和很大功夫去復(fù)習(xí)；14%的學(xué)生平時都不學(xué)習(xí)，
考試前很吃力；由以上情況的情況可以看出：還有很多學(xué)生是考前臨時抱佛腳的'；
�。�14）10%的學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和活動中做得很好，44%的學(xué)生能做到良好，38%的學(xué)生一般能按目標完成，8%的學(xué)生做得很差；
�。�15）60%的學(xué)生能較掌握選修課的知識，40%的表示不能，所以得出結(jié)論：大部分學(xué)生對選修課比較重視；
（16）28%的學(xué)生認為在大學(xué)中能學(xué)到很多知識，26%的學(xué)生認為學(xué)到也用不上，38%的學(xué)生認為很一般；4%認為沒有什么用和其他；
（17）“對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的情況”48%的學(xué)生表示很有興趣，14%的學(xué)生認為無趣，30%的人認為不得不做，8%的人討厭學(xué)習(xí)；由此看來：大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有待提高；
�。�18）44%的學(xué)生有時候會制定學(xué)習(xí)計劃，24%的學(xué)生很少制定學(xué)習(xí)計劃，16%的學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)計劃，只有16的學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計劃；因此：大部分大學(xué)生平時沒有學(xué)習(xí)計劃，浪費了很多該學(xué)習(xí)的時間；
�。�19）10%的學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，高達66%的學(xué)生覺得自己已經(jīng)很努力了，14%的學(xué)生比較努力，10%的學(xué)生表示不努力；所以：在大學(xué)里的大學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性需要很大地提高；
3、大學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識：
總體來說，對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可以分為以下二種情況：
�。�1） 有一部分學(xué)生認為學(xué)習(xí)不是很重要的，但學(xué)習(xí)卻有是在大學(xué)中必不可少的存在，所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點四十分去上課，是因為大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與積極性很一般，也就是說沒有了像在高中那樣，老師統(tǒng)一管理的情況；所以學(xué)生認為首先要有充足的睡眠，明明知道學(xué)習(xí)也不在一時半刻就能學(xué)習(xí)學(xué)到，也要靠平時的積累；一、自身惰性；
二、容易受到別人的影響，自覺性不夠高； 三、是平時缺少制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣。而且老師講課講重點或者只提及一部分知識點，希望學(xué)生自己去自學(xué)和挖掘新知識為主的學(xué)習(xí)方法；因此有很多人不知道從哪里學(xué)起，從而感覺到迷茫了，故而也不喜歡做作業(yè)，不得不交作業(yè)的時候在找別人的抄，當完成任務(wù)就是了，對學(xué)習(xí)也沒有多大興趣了。其實在大學(xué)里除了注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)外，還需要培養(yǎng)其他能力。
（2）另一部分學(xué)生則認為學(xué)習(xí)最重要的，制定學(xué)習(xí)計劃是必須的，平時要注重積累，不能光說不做。學(xué)習(xí)是很有用的，可以學(xué)到很多東西，選修課程也是可以掌握的。因為學(xué)習(xí)不單單是為了報答父母，也是為了自身成長和以后的就業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍是好的，別人左右不了自己，那些都是外在條
件，所以從不逃課，考證欲望很強，對學(xué)習(xí)興趣大，較努力學(xué)習(xí)，不用考試前臨時抱佛腳。
4、影響因素：
�。�1） 自身原因：自身惰性，但一部分人卻嚴格要求自己；
�。�2） 受學(xué)習(xí)氛圍的影響；
�。�3） 受興趣、愛好的主宰，追求的目標各有不同；
5、總結(jié)和分析：
從中學(xué)到大學(xué)，是人生重大的轉(zhuǎn)折點，大學(xué)生活的重要特點主要表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求上想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇合適自自己的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。大學(xué)教育除了要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。所以，大學(xué)生的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出自主性的特點，由于也要重視其他能力的培養(yǎng)，故也呈現(xiàn)出專業(yè)性和綜合性全面發(fā)展的特點。該學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)都靠大學(xué)生自身，有沒有學(xué)習(xí)氛圍也在于個人自身的看法。所以，大學(xué)期間除要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，也應(yīng)根據(jù)自身的特點，找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發(fā)展自己。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)報告。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了；三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的.朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
時間如梭，一晃一學(xué)年就過去了。懷著對大學(xué)的憧憬，我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的生活總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯!
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的'學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。
三、在娛樂上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學(xué)校的迎新晚會，班級辯論賽等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀念!
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧：我百感交集;面對未來我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
一、緊抓常規(guī)管理不放松。
1、利用每周一的第一節(jié)升旗課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美，安全伴我行，我的未來不是夢進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
2、根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作。
3、對班級的.衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好。表現(xiàn)突出的有：胡哲、羅偉、繆云橋、陳哲、陳麗容等。
4、各期黑板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。
二、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次單元檢測，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：李娟、劉進榮、陳浩、肖霞、胡曉霽、李登高、覃勇等。他們平時學(xué)習(xí)刻苦，方法得當。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、積極組織班級活動。
為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，前半期搞了四期主題班會，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成十個學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長補短。
四、鼓勵學(xué)生做好事。
前半期，我班做了幾件轟動全校的好人好事。如拾金不昧：肖微同學(xué)在走廊上檢到人民幣若干元，主動交給班主任，再由班主任轉(zhuǎn)交給失主;李丹撿到手表一塊，主動交給學(xué)校;其他拾到幾元、十幾元的及一些物品的，都主動交給學(xué)校。還有捐款，我班同學(xué)表現(xiàn)非常積極，大家能一身化作千萬身，一次性捐款276元，在全校排名第二。
五、取得的主要成績及存在的主要問題
半期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;在我校五.一征文評比中一個同學(xué)獲得鎮(zhèn)一等獎;中考中，我班年級前十名占五個同學(xué)。由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
緊張而又忙碌的開放活動結(jié)束了，通過這次活動使我學(xué)到了很多的東西�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做什么事首先要有計劃。
這次的開放活動內(nèi)容在我們暑假制定各科計劃時就確定好了，所以這次活動時就不用為了選活動內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。
二、制定了活動內(nèi)容還要備好課。
這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動目標，有了目標才能有根據(jù)很好的備出活動過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，因為老師上課所面對的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個孩子，了解每個孩子，每個問題由誰回答才能順利的推動教學(xué)活動的發(fā)展，這些老師心里都要有明確的人選。
三、試上課。
孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因為試上了課，所以才能知道上課時會出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所準備，就不會在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場的現(xiàn)象。
四、加強平時的訓(xùn)練。
俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時的每一節(jié)課抓起，課堂上的.表揚聲要此起彼落，激勵手法要多樣，這樣才會激勵起孩子的積極性。
五、細節(jié)上要多考慮。
如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動就是因為我和陳老師事先沒有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，一個問題是要找3-4個孩子來回答，這樣一堂課下來，每個人都能有回答問題的機會，從而也使每個孩子都得到了鍛煉的機會。
六、教態(tài)一定要親切。
我上課時的教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動我一直在練習(xí)自己上課時的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負有心人，這次活動后，孔校長也認為我在這方面有一定的進步，我會在以后的課堂上仍然堅持做好這一點的。
七、從家長的意見中我也體會到如下幾點：
1、家長對我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點而努力工作，不辜負家長的信任。
2、要讓每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會，讓能講會講的每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。
3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會更加細心的做好這點的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。
這次的開放活動雖然結(jié)束了，但還會有無數(shù)次的活動在等著我們，我將會把這次好的經(jīng)驗帶到下次的活動中，爭取將以后的活動做的一次比一次好。
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對自己的人生有了初步的規(guī)劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會一直按自己的規(guī)劃做下去，因為我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！
在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進步，但這還遠遠沒有達到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對于我而言是一個過渡期，因為課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。
我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響！對于這些不好的習(xí)慣，我會在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方！
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評為“優(yōu)秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細節(jié)的處理還欠一些火候，但我會努力去改正！大家都說大學(xué)是個小社會，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
來到大學(xué)的第一年，我現(xiàn)在感覺時間非常的迅速，作為一名大學(xué)生我確實的感覺到了這一點，大學(xué)這一年，我感覺還是非常充實的，來到大學(xué)面對這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實的狀態(tài)，成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過去一年來的學(xué)習(xí)生活，我也非常的在乎自身的變化，現(xiàn)在也總結(jié)一下學(xué)習(xí)情況。
大家都說大學(xué)是夢想開始的地方，我也是清楚的知道自己來到xx這里的目的是什么，我需要掌握一個技能，未來也能夠有一個保障，這也是我一直以來的初衷，我對自己的學(xué)習(xí)有一個非常深刻的了解，我清楚意識到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對專業(yè)知識非常的重視，一年來我的進步是非常明顯的，我對大學(xué)生活也是有了一個直觀的了解，現(xiàn)在我也清楚的人事到了這些細節(jié)，我一定會繼續(xù)保持初衷，把學(xué)習(xí)搞好，我一般都是肯花足夠的時間去學(xué)好專業(yè)知識。
學(xué)習(xí)當中我一直都是非常端正的，每一次上課的時候都能夠認真聽講，對于自己身上的變化我也是非常的清楚的，作為一名大學(xué)生我對自己的學(xué)習(xí)情況非常清楚，我跟周圍的同學(xué)都是虛心的學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識上面不放過每一個細節(jié)，我虛心的學(xué)習(xí)對自己好的東西，在這一年的學(xué)習(xí)的當中，也得到了一個蛻變，這是實實在在的蛻變，從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變，這絕對是非常的寶貴的，也是因為有了這樣的變化讓我現(xiàn)在對自己非常的有信心，在今后的.大學(xué)生活當中，要更加的自信，從個方面去培養(yǎng)自己，在能力上面學(xué)習(xí)當中都要做的足夠好。
當然這一年的學(xué)習(xí)其實也有不足之處，我是一個比較執(zhí)著的人，都說遇到問題變通一下就能夠更好的分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問題的時候經(jīng)常感覺很不好，比較執(zhí)著，所以就不能夠更好的控制住自己，這是我的問題所在，這一年來的學(xué)習(xí)上面我還是有待進步的，這一點我必須要承認，我需要認真的去思考這個問題，耐心的去搞好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我才是大一，接下來的幾年時間我應(yīng)該重視這種情況，所以我會努力的去完善自己這方面缺點，很感激這一年的學(xué)習(xí)，大學(xué)時間過的很快，我也會好好把握的。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
學(xué)習(xí)時我們必須要掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，同時也必須保證每天上課期間，學(xué)好課堂知識，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能通過一天天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成績。
學(xué)習(xí)需要動腦，而不是死讀書，因為老師教導(dǎo)的東西永遠都不可能是全部，需要靠我們自己去總結(jié)，去分析，不能只想著靠老師教導(dǎo)來學(xué)習(xí)，這樣是不可能把成績提升上去的，在大學(xué)我們必須要學(xué)會的一個技能就是要能夠自學(xué)，學(xué)校有圖書館供我們翻閱資料，豐富的藏書有很多知識可以查詢，只要每天勤快些，去多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識我們總能夠?qū)W的更多。
大學(xué)和高中不同，老師不會逼迫我們學(xué)習(xí)，我們的空閑時間也有很多，大多數(shù)是一天有半天時間可以供我們學(xué)習(xí)，只要利用好時間，每天除了上好課也應(yīng)該在課后學(xué)會自己去學(xué)習(xí)。大學(xué)時間很快，管理也不如高中那么嚴格，寬松的環(huán)境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺學(xué)習(xí)，這樣我們才有可能學(xué)到知識。
每個人的能力都是一樣的，成績好的同學(xué)，是他們花的時間比我們多，不能總是把課余時間用在打游戲，看電影上面，大學(xué)時光可不夠我們揮霍。當大學(xué)畢業(yè)后我們還要面臨著很多問題，如進入社會工作，或者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)考研讀博。都需要在四年學(xué)習(xí)中扎實學(xué)習(xí)。
我們大學(xué)好有很多證書需要考，比如英語四級，六級，八級等計算機二級，不同的專業(yè)還要考專業(yè)證書，所以時間不夠，那就要靠我們自己利用時間。其實學(xué)習(xí)一點都不難，只要我們把老師教導(dǎo)的知識學(xué)好，課本上的東西及時溫故知新，對于需要掌握的知識我們都了解，只要我們一點點積累，把每天的時間都用在該用的地方，我們的成績自然就提升了。
有時候我們學(xué)習(xí)會取得不錯成績，但是不能驕傲，因為一旦驕傲不認真學(xué)習(xí)，這很容易讓我們平時上課時不認真，學(xué)習(xí)不夠努力成績必然就會出現(xiàn)大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時候基本的道理都知道，我們卻不愿意動手只想著現(xiàn)在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，逃避學(xué)習(xí)的壓力。
學(xué)習(xí)很枯燥，尤其是我們經(jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的.樂趣并不大，但是如果不知道學(xué)習(xí)，總想著逃避，總認為時間充裕，當畢業(yè)到來是就會感到很突然，因為你在大學(xué)什么都沒有學(xué)到，每個人的路都是自己選的，該面對的時候不去面對，那么你就會失去這次的機會。
學(xué)習(xí)只有吃得苦，才能取得好成績，學(xué)校不是游樂場，反而是競技場，只有最優(yōu)秀的人才能得到更多的機會，大學(xué)是個舞臺也同樣也是人才的成長基地，我們則是種子，想要發(fā)芽需要知識澆灌，學(xué)習(xí)沒有難度，難得是我們不愿意付出汗水。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。
在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時在這里又充實了我的大學(xué)生活。那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊�；顒忧拔覀円M行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比，我們更進步了！加油�。。�
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的`不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓(xùn)中走向成熟。
不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務(wù)實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
時間過的真快，不覺已是第二個學(xué)年之末了�；仡欉^去的兩學(xué)年，身為班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入了西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，我在生活上和學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多，也感受頗多。回望這兩年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，雖然有一些淡淡的苦澀，但更多的是歡愉、幸福和成長。
在這兩學(xué)年里，我認真履行自己的職責和義務(wù)，與同學(xué)友好相處，積極協(xié)助各個老師、班委做好各項學(xué)生工作，及時向同學(xué)們傳達最新的學(xué)習(xí)工作安排。班上同學(xué)們的積極配合和對各項工作的大力支持也使工作開展得很順利，并且取得了一些優(yōu)異的成績。兩學(xué)年的工作，不僅提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力，更讓我感受到這個班級強大的凝聚力和團結(jié)力。當然，客觀地來說，工作中也存在著一些不足�；仡欉@兩年，我將自己關(guān)于班級工作的一些心得做了一個大致的總結(jié)，想從中汲取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，繼續(xù)發(fā)揚好的方面，使班級更加和諧美好。
首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級應(yīng)該做什么。學(xué)委應(yīng)積極收集教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師是無法和多數(shù)學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員則是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，拉近了老師與同學(xué)之間的距離。學(xué)委要及時、切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，協(xié)助老師解答同學(xué)們的疑問。要經(jīng)常向院系反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)積極主動地去幫助同學(xué)解決問題，用真心對待每一個人。
還記得大一剛開始時，我們從五湖四海聚集到了一起，每個人對待陌生的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活態(tài)度也是不一樣的。很多同學(xué)不能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。快速的授課模式、繁重的課程內(nèi)容和更多的自由支配時間，與高中的學(xué)習(xí)生活形成了強烈的對比，也對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求�！懊悦！痹诋敃r應(yīng)該大家的共同心聲。我們各方面的知識都是非常有限的，不知道本專業(yè)的就業(yè)方向、未來的發(fā)展道路，也不知道應(yīng)該樹立什么樣的目標、怎樣朝著自己的理想奮斗。
開學(xué)不久，院里為我們開展了幾次學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流活動，邀請大三大四的學(xué)長學(xué)姐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大致給我們介紹了一下本專業(yè)的就業(yè)方向以及考研與就業(yè)的選擇。很多學(xué)長學(xué)姐都著重強調(diào)了英語和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。從聽說讀寫等方面給我們提供了英語的學(xué)習(xí)方法；從專業(yè)課程的重點難點部分大致讓我們對于四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定的了解。
在課堂上，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得比較積極，認真聽講，做好課堂筆記。很少有同學(xué)曠課、遲到和早退。作業(yè)基本都能按時上交，并且能夠保質(zhì)保量。大家上自習(xí)的情況也比較好。一個宿舍有一半以上的同學(xué)都經(jīng)常去上自習(xí)，在教學(xué)樓時�？梢杂龅酵嗤瑢W(xué)。遇到不懂的問題，大家積極交流，課間也不時有同學(xué)向老師提問。總的說來，大家的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，都能完成自己短期的目標，每一個人都在努力地融入集體，融入大學(xué)生活。當然，一些同學(xué)卻沒有認清前方的道路，開始迷戀上網(wǎng)游、小說，不能按時作息，精神狀態(tài)很差。
經(jīng)歷了期中考試后，同學(xué)們大概對于大學(xué)的考試狀況有了一定程度的了解。大學(xué)的考試同高中有很大差異�？荚囶}往往是課后習(xí)題、書上的原題，又或者是習(xí)題冊的題目改編的，自主發(fā)揮的題目比較少�？记袄蠋煻紩⻊澮恍┲攸c，強調(diào)重要章節(jié)和重要知識點，這樣有助于我們的復(fù)習(xí)。于是一些同學(xué)采取了背原題答案的學(xué)習(xí)方法，雖然這樣得到的成績往往是比較令人滿意的，但是完全背離了我們學(xué)習(xí)的意圖。學(xué)習(xí)主要是為了掌握知識，并不是為了應(yīng)付考試�？记巴粨粢彩沁@樣的效果。很欣慰的是，大多數(shù)同學(xué)不論是在平時還是考試前都能踏踏實實的學(xué)習(xí)，爭取弄懂教材中的重點和難點。
獎學(xué)金的評比可以說是一個很好的激勵大家學(xué)習(xí)的方式。它不僅是對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，更是對學(xué)習(xí)不突出的同學(xué)們的一種激勵和鼓舞。我們可以以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，有不懂的地方積極地、虛心地請教他們，多與他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，盡快找到既適合自己又輕松愉快的學(xué)習(xí)方法。大一的獎學(xué)金評比涌現(xiàn)出了很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我們班級的總體成績排名也比較靠前。看來大家對于學(xué)習(xí)的重視程度還是比較高的。
升到大二后，開始學(xué)習(xí)少部分專業(yè)課程。許多課程顯得比較抽象，難于理解,再加上一節(jié)課豐富的課堂內(nèi)容和快節(jié)奏的教學(xué)方式，可能給許多同學(xué)造成了困擾，帶來了不小的打擊。一些同學(xué)會因為一開始沒有跟上老師的步伐就放棄整個課程的學(xué)習(xí)，還有一部分同學(xué)更偏愛于自學(xué)，不太注重課堂的聽課效果。這兩種處理方式都是比較極端的。為了解決課程難的問題，我們可以課前預(yù)習(xí)、課上認真聽講、課后復(fù)習(xí)，扎扎實實地、一步一個腳印地學(xué)知識。學(xué)校圖書館資料豐富，給我們提供了很大便利。如果感覺課程比較抽象，可以去借閱一些相關(guān)參考資料，慢慢研讀。
我們在大二第一學(xué)期末尾的.時候分了專業(yè)，原來同一個班級的同學(xué)因為不同的興趣愛好選擇了不同的專業(yè)。在分班之時，同學(xué)們都非常不舍原來的舊同學(xué)，畢竟大家一起學(xué)習(xí)生活了一年半，或多或少會有許多感情的留戀。然而大二第二學(xué)期一來，當我們踏入了一個新組成的班級的時候，雖然班里會有許多新面孔，但是同學(xué)們之間還是很有默契的，彼此間仿佛沒有生疏感，很快地就融到了一起。
時光匆匆地溜走，轉(zhuǎn)眼間又到了一個學(xué)期的末尾，在與新同學(xué)相處的這段日子以來，我看到了大家的努力，大家已經(jīng)不再像大一剛?cè)雽W(xué)時那樣迷茫，很多人都有了自己的夢想，在心里都制定了自己的目標。我清楚地看見每個人為自己夢想奮斗的身影，平日大家能夠按時上課，也不再像大一的時候，因為偶爾的貪玩而放棄來上某節(jié)課，因為大家深知，如果再不努力，自己將會落后于其他同學(xué)。在沒有課的時候，我經(jīng)常會在自習(xí)室看到許多同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，我看見他們充分利用自己的每一分鐘。
這學(xué)期以來，同學(xué)們不僅很努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識，還積極參加學(xué)校或院系組織的各種學(xué)術(shù)競賽，比如校級創(chuàng)新型實驗、電子電路設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯、電腦節(jié)程序設(shè)計大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、flash設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模等等。參加這些活動既是對自己思維能力的鍛煉，也提高了我們的實踐動手能力。從同學(xué)們的身上，能看的出大家對知識的渴求與想要應(yīng)用于生活的心理。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還會積極參加課外活動，不論是代表班級還是代表院系，同學(xué)們都會積極努力地竭盡全力取得榮譽。
為了讓大家今后的學(xué)習(xí)生活不再感到迷茫與無助，這學(xué)期我們還開展了以“班風(fēng)建設(shè)”為主題的班會，班會上我們邀請了在學(xué)習(xí)或工作各方面非常優(yōu)秀的學(xué)長以及學(xué)姐，來為大家講述大學(xué)該如何過才能過的有意義，才能不算虛度光陰。
班會上我們統(tǒng)計了班里的四級通過率達80%，必修課程通過率達70.5%，優(yōu)秀率達63%。這些數(shù)據(jù)足以顯示班里的每位同學(xué)在過去的兩年中學(xué)習(xí)的刻苦與努力，這些成績不是輕易能夠達到的，收獲背后必定是辛苦的汗水。
在聽了各位學(xué)長學(xué)姐們的演講之后，對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了如何應(yīng)對這些難而多的課程，如何很好地掌握這些專業(yè)課。還有學(xué)長介紹了創(chuàng)新實驗方面的內(nèi)容，他向同學(xué)們介紹了許多平時我們很難想到的事情，比如我們?nèi)绻惺裁葱∠敕ɑ蛘咝“l(fā)明，都可以去找專業(yè)老師，向他們說明自己的想法，只要想法可行，老師一定會幫助我們完成我們想要做的東西。學(xué)長學(xué)姐們還告訴我們生活中應(yīng)該如何面對挫折失敗等等，讓我們更加堅定了不斷努力的信心。
通過這次班會，同學(xué)們紛紛表示自己受益匪淺，對于曾經(jīng)的迷茫，現(xiàn)在似乎有了很明確的方向，然而這正是我們開展這次班會的主要目的�？粗瑢W(xué)們頗多的收獲，我們感到莫大的欣慰。
這個新組成的09通信一班在熱情友愛的班委們的帶領(lǐng)下，以及同學(xué)們自身的努力奮斗中，必將會一步一步地向越來越好的方向邁進！
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