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最新學(xué)生法制教導(dǎo)的學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)校增強(qiáng) 法制教導(dǎo) 是異常 需要 的，特別是農(nóng)村初中學(xué)校，只要仔細(xì)剖析 和研究青少年違法犯法 的原因，保持 認(rèn)真探索和實(shí)踐法制教導(dǎo) 的有效途徑和辦法 ，就能夠在新時(shí)期做好預(yù)防青少年犯法 工作，為國(guó)度 現(xiàn)代化扶植 培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的合格 勞動(dòng)者。下面是整理的小學(xué)生法制教導(dǎo) 范文，迎接 參考。
最新學(xué)生法制教導(dǎo) 學(xué)習(xí)總結(jié)范文(1)
學(xué)校擔(dān)當(dāng) 著為社會(huì)培養(yǎng)合格 勞動(dòng)者的光彩 任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)勞動(dòng)者，司法 素質(zhì)高低 越來(lái)越被重視。法律關(guān)于“實(shí)行依法治國(guó)，扶植 社會(huì)主義法治國(guó)度 ”的治國(guó)方略對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的司法 素質(zhì)也提出了更高的要求。在年夜 力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo) 的今天，應(yīng)試教導(dǎo) 的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教導(dǎo) 條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力年夜 ，心理成長(zhǎng) 很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，產(chǎn)生 違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，疏忽 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教導(dǎo) ，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的司法 效果 ，使得青少年犯法 率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)樹(shù)立 “社會(huì)主義法治國(guó)度 ”的要求，充足和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德扶植 工作，增強(qiáng) 法制教導(dǎo) ，增強(qiáng)青少年司法 意識(shí)尤為重要。
那么導(dǎo)致青少年犯法 率如此之高的原因畢竟 是什么呢?
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充斥 著自力 性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、抗衡性的矛盾，起伏對(duì)照年夜 、易感動(dòng)、自我掌握 能力較差、做事情欠缺斟酌 ;并且 他們的人生閱歷淺，社會(huì)情況 卻又異常 龐雜 ，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯法 。
青少年學(xué)生心理成長(zhǎng) 的不成熟性還表示 在：由于對(duì)自我的要求過(guò)分 高于自身的素質(zhì)和能力，客不雅 生活情況 艱苦 ，使得他們?cè)谛睦砩袭惓?軟弱 。家庭因素也是一個(gè)弗成 疏忽 的因素。一些父母 過(guò)度眷注子女：有的不吝 省吃?xún)�用，也要給孩子舒適的情況 ;經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子算作 “掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生 吊兒郎當(dāng) ，糟蹋 無(wú)度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理軟弱 。 而許多 青少年違法犯法 ，都是因心理的軟弱 而誘發(fā)的犯法 。
現(xiàn)代青少年學(xué)生自我價(jià)值不雅 也產(chǎn)生 了一些變更 。價(jià)值不雅 是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會(huì)的成長(zhǎng) ，青少年自我價(jià)值涌現(xiàn) 了變更 。在不否定 主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預(yù)期下降，思想涌現(xiàn) 了消極、頹廢的傾向。許多青少年毛病 地以物質(zhì)好處 為標(biāo)準(zhǔn) 去評(píng)價(jià)小我 得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、偷盜 、詐騙等違法犯法 運(yùn)動(dòng) 。甚至有些青少年為了經(jīng)濟(jì)好處 ，連最根本 的道德也放棄 了。
青少年學(xué)生小我 化個(gè)性化傾向越來(lái)越突出。面對(duì)革新 海潮 ，許多人的價(jià)值不雅 念就涌現(xiàn) 了小我 化、個(gè)性化傾向，這也波及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對(duì)不認(rèn)可 合理的小我 好處 、小我 價(jià)值的“否決 ”，具有一定的積極性，但如果不克不及 把握適合 的“度”，就很容易陷入小我 主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生 犯法 。
社會(huì)文化對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也產(chǎn)生 著重要的影響。由于革新 開(kāi)放，文化也日益繁華 。一些非主流文化的負(fù)面影響及不合 配景 的西方文化、港臺(tái)文化對(duì)青少年產(chǎn)生 了弗成 低估的影響。這些影響也是導(dǎo)致青少年犯法 的原因之一。社會(huì)的主流文化是健康向上的，對(duì)青少年起著積極的正面引導(dǎo)作用，但色情、暴力、荒誕 、享樂(lè)主義以及西方、港臺(tái)文化中所宣傳的私有化、極端小我 主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生 的文化糟粕，則在社會(huì)上起著極壞的影響，誘導(dǎo)著他們走上違法犯法 之路。在二十一世紀(jì)的今天，盤(pán)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施，它是一個(gè)比傳統(tǒng)媒體流傳 和使用信息更高效、更便利 、更自由，普及面更廣的媒體。但從負(fù)面意義上講，盤(pán)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最年夜 的不合 點(diǎn)可能是——由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、互動(dòng)性、普遍 性等功能 特點(diǎn)，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯法 的空間和手段。因此自從盤(pán)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生 以來(lái)，網(wǎng)上違法犯法 行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯法 的重要誘因之一。
總之，青少年學(xué)生生理和心理上都不成熟，當(dāng)今社會(huì)給他們的成長(zhǎng)情況 又異常 龐雜 ，生理上和情況 上的變更 會(huì)導(dǎo)致其心理的變更 ，有變更 就會(huì)有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯法 ，最年夜 限度地預(yù)防和削減 青少年犯法 ，已成為教導(dǎo) 界的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)。
農(nóng)村初中學(xué)生生源年夜 部分 是未滿(mǎn)18周歲，成長(zhǎng)情況 越來(lái)越龐雜 ，司法 知識(shí)對(duì)照缺乏的青少年。學(xué)校法制教導(dǎo) 是教導(dǎo) 青少年學(xué)生知法、守法，削減 青少年犯法 的最有效途徑。只有增強(qiáng) 學(xué)校法制教導(dǎo) ，應(yīng)用 學(xué)校優(yōu)勢(shì)，依據(jù) 青少年學(xué)生的身心成長(zhǎng) 特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)司法 意識(shí)和法制不雅 念，能力 有效地扼制青少年犯法 。這是農(nóng)村初中學(xué)校對(duì)扶植 法治國(guó)度 和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定應(yīng)盡的司法 責(zé)任。
那么如何有效預(yù)防青少年違法犯法 呢?
1.重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。青少年心理成長(zhǎng) 尚不成熟，學(xué)校要重視并正常開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和心理咨詢(xún)辦事 ，贊助 青少年形成健康向上的心理。引導(dǎo)他們掌握 情緒，增強(qiáng)社會(huì)應(yīng)變力，學(xué)會(huì)處置懲罰 現(xiàn)實(shí)與愿望的矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)試，做事前理智思考;引導(dǎo)他們樹(shù)立 協(xié)調(diào) 的人際關(guān)系，放棄 自卑心理，充斥 信心地對(duì)待 生活，能夠回收 他人，使自己的心理處于輕松愉快之中;引導(dǎo)他們正確處置懲罰 愛(ài)情 與性的問(wèn)題，樹(shù)立正確的幸福不雅 。
2.保持 依法治校，年夜 力增強(qiáng) 法制教導(dǎo) ，增強(qiáng)青少年司法 意識(shí)。保持 依法治校是依法治國(guó)方略在學(xué)校的貫徹落實(shí)，是涉及增強(qiáng) 青少年思想道德扶植 的一項(xiàng)重要工作。農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)結(jié)合 工作實(shí)際，將國(guó)度 司法 律例 具體化為學(xué)校教授教化 、科研、治理 、辦事 各方面工作的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循;增強(qiáng) “依法治教”和“學(xué)生治理 法制化”，削減 教授教化 和學(xué)生治理 工作中的違規(guī)性、隨意性，切實(shí)尊重、維護(hù)師生的正當(dāng) 權(quán)益。
學(xué)校要進(jìn)行全面教導(dǎo) ，針對(duì)青少年中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象，我們保持 強(qiáng)化法制教導(dǎo) ，使青少年知法、懂法、守法，指導(dǎo)其正確懂得 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，正當(dāng) 行使自己的權(quán)利，贊助 他們形成依法做事 、同違反司法 以及破壞我公法 制的行為斗爭(zhēng) 的思想意識(shí)。
3.多種渠道、多種形式、保持 不懈地開(kāi)展法制宣傳。加年夜 法制宣傳力度，通過(guò)黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等增強(qiáng) 法制宣傳，形成濃厚的校園法制教導(dǎo) 氣氛 。
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