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局樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展主體學習活動總結
xx市xx局把“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育理論學習融入到當前各項工作中,精心部署，狠抓落實，在全局上下迅速掀起了理論學習的熱潮，積極為城鄉(xiāng)建設科學發(fā)展提供強有力的思想保障。
一、抓好“四個一”。
即：一是制定一個計劃。全局各單位都制訂了“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”的理論學習計劃，并把理論學習作為當前重要任務來抓。二是掀起一個熱潮。局屬各單位分別以黨委（支部）會、干部職工大會等不同形式，傳達學習“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動精神；利用電子顯示屏、專題簡報、黑板報等媒介，對活動主題、階段劃分、內(nèi)容安排等進行廣泛動員宣傳。三是搭建一個陣地。在城建動態(tài)開設專欄，及時宣傳局機關及局屬各單位學習貫徹“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”主題教育活動的情況，加強學習交流，促進共同提高。四是搞好一次學習討論。組織機關黨員干部重點是縣以上干部交流學習感受和體會，對照自身思想認識和工作實際，查找差距和不足，明確下步努力方向。
二、念好“四字經(jīng)”。
即：一是在學習內(nèi)容上求“深”。在原原本本學習市里規(guī)定17篇書目的基礎上，要求黨員干部結合自己的思想和工作實際，認真撰寫心得體會，切實在全面準確深刻領“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”會實質(zhì)上下功夫，力求學懂吃透“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育的實質(zhì)。
二是在學習方法上求“活”。把個人學習和集體學習相結合，把主題教育學習與網(wǎng)上公務員在線學習結合起來，
并邀請專家授課，把書本學習和搞好服務相結合，提高黨員學習能力。三是在學習制度上求“嚴”。嚴格落實黨委中心組及機關學習制度，將“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”理論學習作為今年理論學習的重要內(nèi)容之一，嚴格按照制度開展學習活動。四是在學習效果上求“實”。局活動辦公室為每名黨員干部配發(fā)了專門的學習筆記本，并翻印了市里下發(fā)的《學習資料匯編》600本。對市里明確的學習書目，堅持做到一個不少，對市里明確的學習內(nèi)容，堅持一個不減，同時要求每名黨員干部學習有筆記、學后有心得。
三、注重“四個結合”。
即：一是與完成當前各項工作任務相結合。要求黨員干部要把學習成果轉(zhuǎn)化為抓好市政基礎設施建設、完成城市創(chuàng)建任務、規(guī)范建設市場秩序和提升行業(yè)服務效能等工作任務結合起來，用活動促進工作，用工作成績檢驗活動實效。二是與建設學習型機關相結合。以“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”的理論學習貫徹為主線，設計個性學習菜單，將主題教育活動融入到學習型機關的建設中。三是與黨員干部思想教育結合起來。通過學習，從根本上轉(zhuǎn)變干部職工的思想觀念，克服自我滿足、因循守舊等傾向，樹立敢想、敢干、敢創(chuàng)新、敢于爭先的思想意識。四是與同黨風廉政黨課教育結合起來，利用電子屏滾動播出廉政警句格言和黨風廉政宣傳教育信息，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。
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