用愛教育

用愛教育 讀書的時候，記得聽到過朱永新老師說的“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書”。沒有用心教，那么教只會是簡單枯燥的重復(fù)，一成不變的內(nèi)容不斷地重復(fù)，那么再大的激情也會被時間磨去，用心教，那么教育的每一天都是新的，每一天都具有挑戰(zhàn)性，每一天都會使我們有新的收獲。教育生涯中有苦更有甜，做一個有心的教師，用心教，用心體會教育過程中的點點滴滴，我們會從中獲得樂趣�！盁o論在哪個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術(shù)，技術(shù)到了一定程度，大家都是一樣，能分出高下的是心——愛心、信心和責(zé)任心”，我很喜歡這句話，教師的職業(yè)特殊性決定了我們工作對象是活生生的人，而不是沒有生命的機器，所以就有特殊的要求，讓我們要做一個有心的老師：富有愛心，具有責(zé)任心，擁有寬容心，懷有童心。做個有愛心的老師。教育是植根于愛的，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛學(xué)生。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神，班主任工作其實也是愛的教育。教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來，讓孩子感受到，以心換心才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，孩子也才會給予你同樣的愛。作為老師，還應(yīng)懷有些許的童心，能更好地和孩子溝通，盡量站在他們的高度，從他們的立場上思考。當擁有了童心，自然會懂得寬容。我相信沒有一個孩子是要故意犯錯的，特別是幼兒園階段的孩子，用寬容來對待，用理解去包容，找到問題的根源，才能真正杜絕錯誤的再次出現(xiàn)。在你付出的同時，一定也能收獲許許多多的感動和快樂……這些感動與快樂能讓工作中的辛苦，勞累和挫折變得微不足道。每一個成長的孩子渴望被肯定，只要能針對孩子的優(yōu)點去夸他、肯定他，他必然會變得更好，即使一個幼小的孩童也會有極強的自尊心，他們期望得到公平的對待。所以老師要用情感關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語氣，尊重理解的心境與孩子交流，讓孩子感受到老師是他們的知心朋友，是值得信賴的人，孩子也容易接受教育和指引。做老師容易，做個“有心的老師”不容易。要成為一個優(yōu)秀的教育者，就更需要你把教育當成是一門藝術(shù)，只要有心，才能把各種散亂的珍珠串成美麗的項鏈，只有這樣，我們的教育生命中才會綻放出朵朵“火花”。

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