爬樹課壞不了大學(xué)教育

教育解說爬樹課壞不了大學(xué)教育   作者：郁瀟亮　　晨報(bào)評(píng)論員 郁瀟亮    一說到某個(gè)人爬到樹上了，多半樹下面會(huì)有條惡狗甚至黑熊，要么就是滔滔洪水，而這個(gè)人最大的心愿或許就是這棵樹夠結(jié)實(shí)粗壯，以支撐其等候救援。當(dāng)然，上樹偷果子的賊和頑童不在討論之中。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，爬樹這件事發(fā)生在一般人身上的概率極小，有這種愛好者恐怕也會(huì)被視作無聊人士。    不過，現(xiàn)在堂堂大學(xué)校園里，竟然要開設(shè)這種另類課程了。據(jù)《廈門商報(bào)》報(bào)道，廈門大學(xué)將開設(shè)爬樹課，在這門課上，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)如何安全爬上任何樹，并在上面自由移動(dòng)，甚至“在樹木之間靈活穿梭”。目前，廈大已經(jīng)開始在本部后山尋找合適的場地。開設(shè)的動(dòng)因，據(jù)說是校長先生去美國考察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)啬炒髮W(xué)的爬樹課深受學(xué)生喜愛，而且聲名遠(yuǎn)播，于是回來之后實(shí)行了拿來主義，效仿起來。    爬樹課這種另類課程，其實(shí)也不是什么新鮮事，廈大以前就開設(shè)過高爾夫課，當(dāng)時(shí)也引起了一番爭議；至于國外此類課程就更多了，連哈利·波特與魔法都能成為大學(xué)里的研究內(nèi)容，當(dāng)然人家不是真的研究怎么施展魔法，而是以物理化學(xué)的方式演示怎么達(dá)到魔法的效果，其實(shí)也是一門科學(xué)課程，只是名字聽起來和大學(xué)“格格不入”罷了。這樣的課程，受到年輕人歡迎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，因�(yàn)檫@不僅有趣，而且還真能掌握一些實(shí)用的技能。話說回來，廈大的爬樹課能教人“安全爬上樹”大概是沒什么問題的，不過在樹上“自由移動(dòng)”以及“在樹木之間靈活穿梭”似乎就有點(diǎn)夸張了，哺乳綱靈長目人科中能做到這一點(diǎn)的除了武俠劇里飄來飄去的高手們，大約只有人猿泰山了。    這種說法可能是為了吸引眼球，言過其實(shí)一點(diǎn)可以理解，但可能也會(huì)讓有的人心生抵觸，覺得大學(xué)里教授爬樹的技巧太無稽，好端端的學(xué)術(shù)不去研究，學(xué)什么返祖的爬樹？更何況“在樹木之間靈活穿梭”是一件多么不“莊重”的事情。更有極端者不僅反對(duì)開設(shè)爬樹課，甚至認(rèn)為連體育課和文史哲都沒必要出現(xiàn)在大學(xué)課堂里，學(xué)生們只要學(xué)好數(shù)理化就行了。社會(huì)發(fā)展到今天，這種論調(diào)依然還有市場，這也讓人們不得不思考：今天的大學(xué)里，究竟應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？    談?wù)撨@個(gè)話題似乎就有點(diǎn)沉重了。爬樹其實(shí)是一件無目的、無主題的事情，說為了健身或鍛煉逃生技巧都不那么靠譜，或許純粹就是為了好玩，這也是其出現(xiàn)在教育內(nèi)容中時(shí)，給人帶來違和感的原因。在今天，社會(huì)上總是覺得教育必須帶有某種目的，而且這個(gè)目的還得高尚，比如培養(yǎng)人才，建設(shè)國家，最不濟(jì)也得是實(shí)現(xiàn)個(gè)人良好的前程。當(dāng)然，所有的目的在現(xiàn)實(shí)中萬川歸海，往往還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人良好的前程，孩子們從讀幼兒園起就已經(jīng)自覺或不自覺地身處一場艱巨的競爭之中，表面上看高考是競爭的終點(diǎn)，以為考上一所重點(diǎn)大學(xué)選得一個(gè)好專業(yè)就圓滿了，哪知這其實(shí)不過是下一場人生競賽的開始，而這場競爭可能更激烈。因此，教育目的在實(shí)際生活中，是帶有功利色彩的，往往是為了教人怎么獲勝：考試要?jiǎng)龠^他人，就職要?jiǎng)龠^他人，而爬樹無論從哪個(gè)方面來講，都不會(huì)比電腦證書更能給學(xué)生帶來“有益”的幫助，想來也不會(huì)有500強(qiáng)公司或者機(jī)關(guān)單位因?yàn)槟橙伺罉渑赖锰貏e好而授予他令人艷羨的職位和待遇。    但事實(shí)上，教育本身應(yīng)該沒有什么功利目的，就是為了使人的發(fā)展更符合個(gè)性需求。從這一點(diǎn)來說，只要學(xué)生愿意學(xué)，廈門大學(xué)的爬樹課就讓它開好了，說不定還真能讓人在被惡狗追擊的時(shí)候派上用場呢。

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