警示教育要找準對象才能有效果

這些年，官員腐敗已經成為嚴重危害G#C#Ｄ執(zhí)政地位的最主要因素，已經成為全國人民深惡痛絕、但又無可奈何的一種社會現實，已經成為廣大人民群眾同G#C#Ｄ離心離德，甚至仇視官僚階層的導火索。國家也看到了官員腐敗帶來的嚴重后果。因此，也在千方百計從制度層面加以完善，遏制官員腐敗蔓延的趨勢。但是，這種努力不說是徹底失敗，至少也是收效甚微。例如，僅僅就“三公”消費腐敗，大吃大喝這種現象，有人統(tǒng)計，這些年國家和各級對方ＺＦ，下達禁止大吃大喝的文件就有3000多個。然而我們看到的是，上有政策，下有對策。大吃大喝不但沒有收斂，而且是越來越盛行，以致一些地方打出“接待也是生產力”的標語口號，把公款接待當作一項事業(yè)來做。我們從媒體的公開報道看，貪污受賄腐敗的官員官職越來越高，貪污受賄腐敗的官員數量越來越多，貪污受賄的數額越來越大。就是從中央紀檢委、國家監(jiān)察部報告的數據看，同樣是貪污受賄腐敗案件也是逐年呈上升趨勢。真可謂野火燒不盡，春風吹又生。為此，國家有想出辦法，在各地建立反腐倡廉警示教育基地，讓各級干部參觀學習，以為警示。昨天，我就被緊急通知去參觀這樣的反腐倡廉警示教育基地，參加這樣一個反腐倡廉警示教育。到了以后我注意到，這個警示教育基地還真是下了功夫，花了不小的本錢，展廳面積800多平方米，設置由教誨篇、責任篇、警示篇、警覺篇、伊犁篇5個部分構成。另有關懷篇、回顧篇、正氣篇3個部分，在進門處的主題屏幕上以視頻形式播放。其中“警示篇”是警示教育基地的核心部分，收集了全國、全疆和伊犁州當地一百多件典型職務犯罪案例，分貪污賄賂和瀆職侵權兩部分予以展示，旨在揭示職務犯罪的巨大危害，深度剖析犯罪原因，達到警示教育的作用。整個布展除了有大量精致的展板圖文，還有現代化的聲光電設備可以進行觸摸播放。還有很多實物模擬。如：有模擬貪官淪為階下囚，在監(jiān)獄和母親等親人會面的場景，塑膠模擬人與我們活著的人可以亂真；有貪官坐的`椅子：是一把三條腿的椅子。這把椅子由美女的腿、高腳酒杯和一匝匝壘起來的鈔票這三條腿支撐起來，椅子上放著一枚大公章，同時立著一塊“請勿坐”的警示牌。其意思是奉勸前來參觀的為官者，不要把手中的權力建立在女色、美酒和金錢之上，否則，人一旦坐上這樣的“椅子”，就會無一例外地被摔倒。設計者獨具匠心的創(chuàng)意，可謂用心良苦。有一只抽象大老虎嘴里放著金錢、名表等貴重物品，一旦伸手去拿，光電控制的老虎大口利齒立即就會合攏，狀似咬住伸出的手…..還有真人痛哭流涕懺悔錄的播放等。這些警示教育可謂挖空心思。然而，在主要教育對象上，卻讓人啼笑皆非，我們一行參觀接收教育的人，百分之百都是搞教學和科研的老師以及一些沒有任何實權的行政工作人員。我們自我戲稱，這些人連一碗面條的權力也沒有，我們就是想腐敗也沒有機會、沒有條件、沒有權力腐敗。在級ＺＦ中，掌握著人財物公共資源，有權力腐敗的部門就那么幾個，在一個機關里，有權力有機會腐敗的就那么幾個一、二把手。警示教育的對象應該是這些人，然而遺憾的是，這些人都因為，身居要職，工作“太忙”，都走不開，都不能去參加警示教育，他們就領導、指揮、指派那些無權無勢，甚至毫不相干的手下人去參加警示教育。這樣花了大價錢搞出來的反腐倡廉警示教育基地怎么樣發(fā)揮作用？這樣的警示教育基地就是再多再完善也只能是一個擺設！也不能有效遏制官員腐敗蔓延的趨勢，腐敗官員們仍然會前仆后繼。當一份份嚴懲貪污腐敗的文件、政策、法律法規(guī)出臺之后，沒有人去監(jiān)督實施和嚴格督查落實，這些東西就如一對廢紙，各種文件、政策、法律法規(guī)都只是形同虛設。當各地一座座花了大價錢修建起來的反腐倡廉警示教育基地建立起來之后，真正需要警示的當權者根本無暇顧及它，只讓那些無權無勢，不可能腐敗的工作人員去參觀，徒增他們的感嘆和牢騷，還能起到什么樣的作用哪？

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