“能力訓(xùn)練”文章為什么受到關(guān)注？

  我在360度個人圖書館發(fā)表了幾篇能力訓(xùn)練的文章，受到了眾多館友的關(guān)注，其中“能力訓(xùn)練的核心是思維”有成千人閱讀、數(shù)百人轉(zhuǎn)藏 ，除了感謝他們的支持外，細(xì)細(xì)思量，為什么 能力訓(xùn)練的文章受到如此關(guān)注？ 應(yīng)試教育的惡果越來越擺在人們的面前，“虎媽、狼爸”式的教育，也許可以取得好成績，考上名校，但不僅扼殺了孩子的個性、毀滅了童真，也葬送了他們的潛能，而培養(yǎng)出來的，并不是社會需要的創(chuàng)新型人才。因此許多家長正尋求一條“非正規(guī)”教育，著意培養(yǎng)時代需要的人才。趙學(xué)林先生在“非常規(guī)教育”（創(chuàng)意型孩子的培養(yǎng)）一書中指出：“從常規(guī)教科書中獲得的知識是不夠的，它甚至不能滿足一個人成為創(chuàng)新型人才所需知識的1/3“；他又指出“創(chuàng)意時代的`到來，將改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，即一個青年的學(xué)歷高低變得不重要了，重要的是看他們有沒有創(chuàng)意的潛能，只要具備想象力和創(chuàng)造性工作能力，即使他沒有接受過大學(xué)教育，也照樣可以成為創(chuàng)意階層的成員”。 創(chuàng)造教育即智能訓(xùn)練，著意訓(xùn)練人們。尤其是少兒的各種能力，開發(fā)他們自身的多種潛能，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的人才，國外早已推廣這種教育模式，國內(nèi)許多專家學(xué)者也已指出了培養(yǎng)能力的重要性，最近南科大校長朱清時也指出：“真正優(yōu)秀的人首先應(yīng)該有想象力，有想象力才會創(chuàng)新。其次應(yīng)該有強的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，最后應(yīng)該有很好的記憶力�！苯衲辏�該校的招生，學(xué)生高考成績只占60%，學(xué)�？己苏�30%，主要是考學(xué)生的想象力、洞察力和記憶力。 能力訓(xùn)練廹在眉睫，我們的家長要行動起來，利用已有的各種條件對孩子進行能力訓(xùn)練，及時交流信息、經(jīng)驗，切實推行一個“非正規(guī)”的家庭教育和社會教育，把我們的孩子培養(yǎng)成適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。 

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