教學(xué)中的一種現(xiàn)象
在教學(xué)中存在這樣一個(gè)無奈的現(xiàn)象,就是老師不科學(xué)地?cái)D學(xué)生,結(jié)果學(xué)生、老師好像都沒有少花力氣,但收效甚微。其實(shí),學(xué)生精力和時(shí)間都是有限的,你這個(gè)學(xué)科擠他了,那些老師弱一些或?qū)W生本身弱一些的.學(xué)科就會(huì)遭罪。很多學(xué)生是需要擠的,但要講點(diǎn)科學(xué)、講點(diǎn)藝術(shù),如果靠拖堂、占用自習(xí)課或多留作業(yè)就不合理了,采取這樣方法的老師這時(shí)不該擠學(xué)生,而需要擠一下自己,通過學(xué)習(xí)、反思提升自己的水平。學(xué)校更不應(yīng)該鼓勵(lì)這樣的行為,應(yīng)該給老師都規(guī)定一個(gè)界:不準(zhǔn)拖堂,不準(zhǔn)隨便占用自習(xí)課,不準(zhǔn)多留作業(yè),在這樣的情況下進(jìn)行競爭,使競爭公平、有序、合理。但現(xiàn)在拖堂、占用自習(xí)課、多留作業(yè)是一種比較正常的現(xiàn)象,結(jié)果就是老師很累,學(xué)生很躁、很煩,效果很差。【教學(xué)中的一種現(xiàn)象】相關(guān)文章:
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