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讀書筆記3
第三節(jié)、教育反思的內(nèi)容與策略一、教育反思的內(nèi)容
1、 記錄教育教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)。就是記得意之處,記課堂上感覺特好的成功點(diǎn),只有詳細(xì)的記錄這些優(yōu)點(diǎn),才能在今后的教育教學(xué)中借鑒使用,并不斷總結(jié)、改善,推舊出新,教育教學(xué)才能接近完美。
2、 寫教育教學(xué)中不足、失敗之處。就是記失誤之處,側(cè)重于審視自己課堂教學(xué)的失誤,以及解決問題的辦法、對策,能認(rèn)真冷靜地對待整個教學(xué)過程加以剖析,回顧、探究尋找到解決問題的方略,對今后的再教學(xué)積累深層次經(jīng)驗,無疑會有錦上添花之妙用。
3、 記錄整理學(xué)生的創(chuàng)新思維。就是記錄學(xué)生的見解。好的獨(dú)到的見解可以對課堂教學(xué)就行補(bǔ)充和完善,也可以拓寬教師的視野,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、 記錄課堂中的突發(fā)事件和記錄學(xué)生的問題和建議。
5、 課后重寫“教學(xué)設(shè)計”。
二、教育反思的策略。
1、 教學(xué)四大環(huán)節(jié)反思策略。①教學(xué)目標(biāo),②教學(xué)內(nèi)容,③教學(xué)過程,④教學(xué)效果。
2、 教學(xué)三大行為反思策略。①教師的行為,⑴顯示行為⑵對話行為⑶指導(dǎo)行為②學(xué)生學(xué)的行為。⑴注意⑵參與⑶交往⑷思維⑸情緒③師生互動行為。
3、 教學(xué)三個問題反思策略。①學(xué)生的角度②聽課教師的角度③自我反省角度。
4、 教學(xué)評價反思策略。①從學(xué)生眼中反思②從同事的感覺中反思③從理論文獻(xiàn)中反思④自我批判反思。
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