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教師要永葆對教育事業(yè)的忠誠
四川大學校長謝和平今年的教師節(jié)是《國家教育規(guī)劃綱要》頒布實施后的第一個教師節(jié),主題是"忠誠黨的教育事業(yè)"。忠誠,不僅是每個人最崇高的品質(zhì),更是師德最根本的核心。教師的忠誠,集中體現(xiàn)在對教書育人事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著信念,集中體現(xiàn)在對每位學生的大愛之心和無悔付出,集中體現(xiàn)在對高尚師德的始終堅守和不懈追求。
對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)了一種信仰,這是對教書育人工作的執(zhí)著。教師不僅是一份職業(yè)選擇、一種謀生手段,更代表著一項崇高的事業(yè)、一份理想的追求。無論是校長、院長,還是博導、教授,只要我們選擇了"老師"這個光榮的稱謂,就意味著選擇了一份責任和擔當,就必須傾注自己全部的知識、能力、智慧和情感,始終把教書育人作為堅定信念和執(zhí)著追求。
對教育事業(yè)的忠誠就是要融入自己的情感,也就是要充滿對每位學生的熱愛。教育的生命就在于愛心的傳遞、情感的投入。對于老師而言,每個學生都應(yīng)該是自己學術(shù)生命的延續(xù),都應(yīng)該是我們心中的唯一,都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去培養(yǎng)、去雕琢。今天我們對學生關(guān)心一分,就可能會改變他們一生,學生更會感激你一輩子。
說對教育事業(yè)的忠誠代表著一種品質(zhì),這是對高尚師德的堅守。當前,社會可能會浮躁、功利,但教育不能浮躁、功利,我們作為教育工作者更不能浮躁、功利。著名教育家啟功先生有句名言,"學為人師,行為世范"。我們每個老師,不僅要成為學生的道德楷模,更要成為良好社會風氣的引領(lǐng)者和帶動者。
對教育事業(yè)的忠誠就意味著一份付出,這是對人生理想的追求。當老師,為學生付出是天職。人們總是把老師比喻為"春蠶"、"紅燭",用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的詩句,來謳歌教師們甘于付出的偉大。教書育人的過程,不應(yīng)當是去簡單地應(yīng)付、對付,而是需要不懈的追求、無悔的付出。只要我們愿意付出時間的代價、精力的投入,就一定能實現(xiàn)自己的事業(yè)追求;只要我們行勝于言、用汗水澆灌每顆希望的種子,就一定能教好自己的每個學生。
教師是學校的辦學主體,是推動教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量;教師是教育教學的主導,只有一流的教師才能培養(yǎng)出一流的人才,才能真正建設(shè)一流的大學。
老師們要實現(xiàn)事業(yè)的成功、成就人生的夢想,關(guān)鍵就在于要忠誠黨的教育事業(yè),全身心投入教書育人工作。忠誠鑄就高尚的師德,忠誠源于內(nèi)心的熱愛。我特別希望每位老師都能全身心地愛自己作為教師的職業(yè)、愛自己的學生、愛自己的名譽,用自己的全部情感,書寫對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛自己的職業(yè)。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。教育家夸美紐斯曾說過,"教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"。希望我們每位老師既要敬業(yè),也要勤業(yè),把教師真正作為自己的第一職業(yè)、第一事業(yè),心歸校園、心歸課堂、心歸學生,真正做好"五個一"工程,即堅持每年認認真真講好一門本科課程;堅持每年認認真真做好一項專業(yè)研究;堅持每年認認真真發(fā)表一篇高質(zhì)量論文;堅持每年認認真真作一次高水平講座;堅持每年認認真真帶好一名青年教師。把教書育人的責任貫穿教學、科研和管理服務(wù)全過程;只有裝滿一桶水,才能給學生一杯水,要不斷提高教學質(zhì)量,積極探索啟發(fā)式講授、批判式討論、非標準答案考試,把全部的知識、智慧傳授給學生。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛每個學生。關(guān)愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂。好的老師就像一盞明燈,溫暖著孩子的心靈,照亮著孩子前進的道路。希望每位老師都能把自己的愛心、情感化作每一堂課、融入每一次服務(wù)當中,以最溫暖的愛心、最專注的情感,去發(fā)現(xiàn)、熱愛和關(guān)心身邊的每個學生,真正把學生的歡迎、喜愛作為自己最大的幸福,把促進每個學生全面成長作為自己最大的成就。
我們更要發(fā)自內(nèi)心地愛護自己,愛護自己的名聲。自身道德是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。愛自己不是自私自利,而是要愛護自己的名譽和地位。對于每位老師來說,名聲比什么都重要,我們什么都可以破產(chǎn),但是學術(shù)信譽不能破產(chǎn),自己的人格更不能破產(chǎn)。希望我們每位老師堅持導向,不要被市場化、世俗化迷失了方向,要耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得起誘惑,始終堅持為實現(xiàn)自己的目標追求而努力奮斗;堅守道德,不被功利化,樹立"厚德博學、虛心從善"的胸懷和境界,時刻珍惜自己的學術(shù)聲譽,堅守住自己的學術(shù)底線,追求真理,崇尚嚴謹。在嚴格要求自己的同時,更要引領(lǐng)和要求自己的學生,教會他們應(yīng)該具有哪些人文素養(yǎng)、哪些學術(shù)道德規(guī)范,真正成為大學精神家園的創(chuàng)造者和守護者。
《科學時報》(2011-09-27B3大學)
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