成長教育
An Education電影中的Jenny偶然邂逅了一個猶太商人,David,在隨后的交往當(dāng)中逐漸被David所帶來的新鮮、刺激、與自己從前所生活的完全不同的生活所著迷。老調(diào)重彈,一個被引誘的墮落的女孩憑借自己的努力又重新開始了新的生活。但是電影的名字,Education,起的很妙,Jenny的個人經(jīng)歷,就是一場學(xué)習(xí)之旅。
在看到Jenny被David所展示的生活一步步迷惑的時候,我真的感到很心痛,可又無可奈何。我想我十分能理解Jenny那種對一種完全不同于自己以往生活,很有趣很奢華的生活所迷惑時的那種無可自拔,因為我也時常在幻想如果我有另一種生活會怎樣,在那種生活中我可以放縱,可以干任何我想干的事情,總之,堅決不要像我正在過的這種生活一樣乏味、無聊。但Jenny的認知錯誤在于,她把這種生活完全寄托于另一個人身上,只有這個人的存在,或者說只有這個人仍然在關(guān)注她,她才能繼續(xù)這種生活。換言之,如果另一個人不要她了,不再對她感興趣了,那么她的幻想中的那個世界就會轟然倒塌。那時候,她所付出的代價就不僅僅是自己的時間,還有對回到自己從前生活的無法忍受。我想在做出嫁給David之前,Jenny沒有意識到這一點,即未來的生活完全不在自己的掌控范圍之內(nèi),如果她意識到了這一點,那我想她應(yīng)該好好考慮一下為什么自己會令David感興趣,然后盡量維持這個另David感到有趣的點,并不斷尋求另一個可能會令他感興趣的新的領(lǐng)域。但是,我保證,如果Jenny真的認真仔細地檢查過了自己吸引David的地方,她會發(fā)現(xiàn)“education”的重要性。David是在她和他的合伙人(暫且這么稱呼吧,我不知道該怎么形容他們倆之間的關(guān)系)跳過舞之后突然求婚的。觀察那些David出現(xiàn)的小動作,會不難發(fā)現(xiàn),求婚其實是一個臨時起意的事情,是在另一個男人的催化下產(chǎn)生的。誠然,David是喜歡Jenny的,要不也不會尊重她的意愿直到她17歲生日的時候才和她上床。但是婚姻,這個就有些太過了。我寧愿把它當(dāng)成是男人在吃醋后沖動之下的所為。“She’s different.”這是David對于Jenny的評價。而這個“different”的根源在于Jenny has taste.很可笑的是當(dāng)我們追尋這個“taste”的產(chǎn)生原因時,不難發(fā)現(xiàn)它是“education”的產(chǎn)物,興趣固然是一個方面,但不可能只是天生的,后天的學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要。這對之后Jenny所說的“It’s not enough to educate us anymore”是一個有力的反駁。試想,如果Jenny沒有了這十幾年的教育,她還會是她嗎?還會是David口中那個很特別的女孩嗎?還會有任何吸引David的特質(zhì)嗎?如果真的沒有,這樣的她,又與Helen有什么區(qū)別呢?最終還是被男人拋棄,讓位于其他更年輕、更漂亮、更有學(xué)識的女孩子。諷刺的是,她一切特別的根源,都是她口中“hard, boring”的教育所賦予的。我們甚至可以想象得到如果Jenny真的失去一切令她特別的東西,她會是多么的悲慘。而隨后的影片證實了這一點。
在電影中有一段Jenny和她的校長關(guān)于自己所選擇生活的一段對話。Mrs. Walters, “Nobody does anything worth doing with a degree.”而Jenny 的回復(fù)是“Nobody does anything worth doing without a degree.”我想在這里Mrs. Walters 想強調(diào)的是,degree,是我們之所以能安身立命的一個憑據(jù),就像Jenny把自己未來的生活寄托在David身上一樣,degree是以后生活的一個保證。我個人認為,把自己的未來依賴于一個能自己掌控的、不容易變更的degree身上,要比像一棵藤蔓一樣無骨纏繞于一個當(dāng)下對自己感興趣、可說不定什么時候就不感興趣的男人身上要可靠的多。但我不得不說,Mrs. Walters的辯解很蒼白無力,她說學(xué)習(xí)是很“艱苦和無聊”的,但我不會站在這里如果我沒有degree的話。如果你不想像我一樣當(dāng)老師的話,還有行政工作可以干。這個這個論點理所當(dāng)然的遭到了Jenny的嘲笑,我為什么要放棄一個現(xiàn)在可以改變我的無聊人生的機會而讓自己在可預(yù)見的未來反復(fù)的感到無聊呢?在這里對話的導(dǎo)向完全被Jenny所掌控,她成功的讓Mrs. Walters啞口無言。我想Mrs. Walters 應(yīng)該也很清楚的知道“go to Paris and Rome and listen to jazz, and read and eat good food in nice restaurants and have fun”的生活對于年輕女孩的誘惑力,也許她自己在年輕的時候也有這樣的想象,所以她最終放棄了說服Jenny。我想這里有兩個原因為什么Mrs. Walters的勸服沒有起到作用。第一,也許她們兩個人都沒有意識到,其實她們各自所說“worth doing”的事情根本就不是一件事情。雖然都是充斥在一個人未來生活的所將要做的事情,但本質(zhì)是完全不同的。Jenny所說的生活,是完全自我的奢侈的享受的生活,它的唯一用處就是讓一個人“have fun”,它對于社會的未來發(fā)展,或是人類的未來,是完全沒有益處的。過著這樣生活的、完全不付出的人,倒不如說是自私更合適些。而Mrs. Walters所說的生活,以教學(xué)為主要生活內(nèi)容的生活,不用說當(dāng)然對于社會,對于人類的發(fā)展,都是有所裨益的。但是Mrs. Walters錯誤的把這個生活認為純粹是一個個人行為,根本沒有把它看成是一件高尚的事業(yè)來對待,從而導(dǎo)致了兩人對生活的不同的看法。還有一個原因就是,處在那個時代的女孩子未來的出路實在是太少。一個文憑對她們的最大用處只有兩個(我從電影中推斷出的),一個就是像Mrs. Walters一樣以后從事教學(xué),或是所謂的“行政工作”,一個就是嫁一個好老公(作用類似于上夜店去釣?zāi)腥耍缓笠揽坷瞎珌磉^自己想要的生活。那個時候的學(xué)歷根本不像現(xiàn)在這樣有用處,或者說不像對男人那樣有用處。現(xiàn)在女生可以靠學(xué)歷改變自己的命運,可以做自己想做的事,可以環(huán)游世界,品嘗美食,根本不用借助外界力量。當(dāng)然大多數(shù)女孩子想要第二種生活,所以當(dāng)有一條捷徑可以幫助她們快速的到達第二種生活的話,她們有什么理由去拒絕嗎?沒有。甚至她們的父母也鼓勵她們這樣做。父母也不用繼續(xù)承擔(dān)女孩以后的費用,女孩也可以過上自己想要的生活。在我看來,她們的追求就那么多。我還想說的是關(guān)于這些父母,恐怕很多父母現(xiàn)在的心態(tài)也是這樣,好好讀書就是為了嫁一個好婆家,在我看來有這些父母的女孩子真是可悲,像一件包袱一樣,被父母恨不得隨時甩掉。
我知道,僅僅責(zé)怪Jenny是不正確的,她墮落的因素有很多,David,她的父母,David的合伙人,但不可否認的是她自己是最主要的因素。是她自己一步一步的降低了自己的底線,沉溺于對感官享受的追求的當(dāng)中,所以在她質(zhì)問David的合伙人為什么不阻止自己和一個已婚男人糾纏而被他反問“你在看著我和David拿著那副地圖的時候為什么不說什么”的時候無言以對。She deserves it. 但是電影終究還是不想讓觀眾失望,Jenny還是被牛津錄取了(真的是一個很有趣的經(jīng)歷當(dāng)你看到鏡頭里的景象正是你所去過的地方),David消失不見,她的父母也變得不是那么的勢利,她的老師也原諒了她。一個大團圓的結(jié)局。
在看這部電影的時候,剛開始看到Jenny沉溺于所有那些David所展示給她的新鮮的東西的時候,我就知道Jenny未來肯定有哭泣的時候。但是當(dāng)這一切真正的發(fā)生的時候,我又感到慶幸,因為正是這寶貴的一次經(jīng)驗讓Jenny清楚的意識到了“The life that I want, there’s no shortcut.”這一切都發(fā)生在她尚且年輕的時候,她還有機會去糾正自己犯下的錯誤。如果發(fā)生在將來已經(jīng)無法改正的時候,她真的連哭泣的機會都沒有了。我也一直在思考,如果類似的事情發(fā)生在我,或是我孩子的身上,我會怎么辦?是越早發(fā)生越好?還是假裝沒有這樣一回事,希冀這一天永遠不到來?不管怎樣,我都會告訴我自己,或是將來我的孩子,“The life that I want, there’s no shortcut.”
There is one more interesting finding that the blonde girlfriend of Jenny, looks exactly the same as my host mom. Really, I mean it.
另外,我還發(fā)現(xiàn)我真的是越來越啰嗦了,F(xiàn)在想想這部電影也不過有著一個老調(diào)重彈的沒什么新意的故事情節(jié),按說像我這樣整天浸淫在晉江的人是應(yīng)該有視覺疲勞的才是,可是不知怎的看的時候就挺有感覺的。本來我是想寫一下flirt(覺得中文有些不雅)的,電影中的男主角的手段還蠻經(jīng)典的,那就下次吧。
An Education
電影中的Jenny偶然邂逅了一個猶太商人,David,在隨后的交往當(dāng)中逐漸被David所帶來的新鮮、刺激、與自己從前所生活的完全不同的生活所著迷。老調(diào)重彈,一個被引誘的墮落的女孩憑借自己的努力又重新開始了新的生活。但是電影的名字,Education,起的很妙,Jenny的個人經(jīng)歷,就是一場學(xué)習(xí)之旅。
在看到Jenny被David所展示的生活一步步迷惑的時候,我真的感到很心痛,可又無可奈何。我想我十分能理解Jenny那種對一種完全不同于自己以往生活,很有趣很奢華的生活所迷惑時的那種無可自拔,因為我也時常在幻想如果我有另一種生活會怎樣,在那種生活中我可以放縱,可以干任何我想干的事情,總之,堅決不要像我正在過的這種生活一樣乏味、無聊。但Jenny的認知錯誤在于,她把這種生活完全寄托于另一個人身上,只有這個人的存在,或者說只有這個人仍然在關(guān)注她,她才能繼續(xù)這種生活。換言之,如果另一個人不要她了,不再對她感興趣了,那么她的幻想中的那個世界就會轟然倒塌。那時候,她所付出的代價就不僅僅是自己的時間,還有對回到自己從前生活的無法忍受。我想在做出嫁給David之前,Jenny沒有意識到這一點,即未來的生活完全不在自己的掌控范圍之內(nèi),如果她意識到了這一點,那我想她應(yīng)該好好考慮一下為什么自己會令David感興趣,然后盡量維持這個另David感到有趣的點,并不斷尋求另一個可能會令他感興趣的新的領(lǐng)域。但是,我保證,如果Jenny真的認真仔細地檢查過了自己吸引David的地方,她會發(fā)現(xiàn)“education”的重要性。David是在她和他的合伙人(暫且這么稱呼吧,我不知道該怎么形容他們倆之間的關(guān)系)跳過舞之后突然求婚的。觀察那些David出現(xiàn)的小動作,會不難發(fā)現(xiàn),求婚其實是一個臨時起意的事情,是在另一個男人的催化下產(chǎn)生的。誠然,David是喜歡Jenny的,要不也不會尊重她的意愿直到她17歲生日的時候才和她上床。但是婚姻,這個就有些太過了。我寧愿把它當(dāng)成是男人在吃醋后沖動之下的所為!癝he’s different.”這是David對于Jenny的評價。而這個“different”的根源在于Jenny has taste.很可笑的是當(dāng)我們追尋這個“taste”的產(chǎn)生原因時,不難發(fā)現(xiàn)它是“education”的產(chǎn)物,興趣固然是一個方面,但不可能只是天生的,后天的學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要。這對之后Jenny所說的“It’s not enough to educate us anymore”是一個有力的反駁。試想,如果Jenny沒有了這十幾年的教育,她還會是她嗎?還會是David口中那個很特別的女孩嗎?還會有任何吸引David的特質(zhì)嗎?如果真的沒有,這樣的她,又與Helen有什么區(qū)別呢?最終還是被男人拋棄,讓位于其他更年輕、更漂亮、更有學(xué)識的女孩子。諷刺的是,她一切特別的根源,都是她口中“hard, boring”的教育所賦予的。我們甚至可以想象得到如果Jenny真的失去一切令她特別的東西,她會是多么的悲慘。而隨后的影片證實了這一點。
在電影中有一段Jenny和她的校長關(guān)于自己所選擇生活的一段對話。Mrs. Walters, “Nobody does anything worth doing with a degree.”而Jenny 的回復(fù)是“Nobody does anything worth doing without a degree.”我想在這里Mrs. Walters 想強調(diào)的是,degree,是我們之所以能安身立命的一個憑據(jù),就像Jenny把自己未來的生活寄托在David身上一樣,degree是以后生活的一個保證。我個人認為,把自己的未來依賴于一個能自己掌控的、不容易變更的degree身上,要比像一棵藤蔓一樣無骨纏繞于一個當(dāng)下對自己感興趣、可說不定什么時候就不感興趣的男人身上要可靠的多。但我不得不說,Mrs. Walters的辯解很蒼白無力,她說學(xué)習(xí)是很“艱苦和無聊”的,但我不會站在這里如果我沒有degree的話。如果你不想像我一樣當(dāng)老師的話,還有行政工作可以干。這個這個論點理所當(dāng)然的遭到了Jenny的嘲笑,我為什么要放棄一個現(xiàn)在可以改變我的無聊人生的機會而讓自己在可預(yù)見的未來反復(fù)的感到無聊呢?在這里對話的導(dǎo)向完全被Jenny所掌控,她成功的讓Mrs. Walters啞口無言。我想Mrs. Walters 應(yīng)該也很清楚的知道“go to Paris and Rome and listen to jazz, and read and eat good food in nice restaurants and have fun”的生活對于年輕女孩的誘惑力,也許她自己在年輕的時候也有這樣的想象,所以她最終放棄了說服Jenny。我想這里有兩個原因為什么Mrs. Walters的勸服沒有起到作用。第一,也許她們兩個人都沒有意識到,其實她們各自所說“worth doing”的事情根本就不是一件事情。雖然都是充斥在一個人未來生活的所將要做的事情,但本質(zhì)是完全不同的。Jenny所說的生活,是完全自我的奢侈的享受的生活,它的唯一用處就是讓一個人“have fun”,它對于社會的未來發(fā)展,或是人類的未來,是完全沒有益處的。過著這樣生活的、完全不付出的人,倒不如說是自私更合適些。而Mrs. Walters所說的生活,以教學(xué)為主要生活內(nèi)容的生活,不用說當(dāng)然對于社會,對于人類的發(fā)展,都是有所裨益的。但是Mrs. Walters錯誤的把這個生活認為純粹是一個個人行為,根本沒有把它看成是一件高尚的事業(yè)來對待,從而導(dǎo)致了兩人對生活的不同的看法。還有一個原因就是,處在那個時代的女孩子未來的出路實在是太少。一個文憑對她們的最大用處只有兩個(我從電影中推斷出的),一個就是像Mrs. Walters一樣以后從事教學(xué),或是所謂的“行政工作”,一個就是嫁一個好老公(作用類似于上夜店去釣?zāi)腥耍,然后依靠老公來過自己想要的生活。那個時候的學(xué)歷根本不像現(xiàn)在這樣有用處,或者說不像對男人那樣有用處。現(xiàn)在女生可以靠學(xué)歷改變自己的命運,可以做自己想做的事,可以環(huán)游世界,品嘗美食,根本不用借助外界力量。當(dāng)然大多數(shù)女孩子想要第二種生活,所以當(dāng)有一條捷徑可以幫助她們快速的到達第二種生活的話,她們有什么理由去拒絕嗎?沒有。甚至她們的父母也鼓勵她們這樣做。父母也不用繼續(xù)承擔(dān)女孩以后的費用,女孩也可以過上自己想要的生活。在我看來,她們的追求就那么多。我還想說的是關(guān)于這些父母,恐怕很多父母現(xiàn)在的心態(tài)也是這樣,好好讀書就是為了嫁一個好婆家,在我看來有這些父母的女孩子真是可悲,像一件包袱一樣,被父母恨不得隨時甩掉。
我知道,僅僅責(zé)怪Jenny是不正確的,她墮落的因素有很多,David,她的父母,David的合伙人,但不可否認的是她自己是最主要的因素。是她自己一步一步的降低了自己的底線,沉溺于對感官享受的追求的當(dāng)中,所以在她質(zhì)問David的合伙人為什么不阻止自己和一個已婚男人糾纏而被他反問“你在看著我和David拿著那副地圖的時候為什么不說什么”的時候無言以對。She deserves it. 但是電影終究還是不想讓觀眾失望,Jenny還是被牛津錄取了(真的是一個很有趣的經(jīng)歷當(dāng)你看到鏡頭里的景象正是你所去過的地方),David消失不見,她的父母也變得不是那么的勢利,她的老師也原諒了她。一個大團圓的結(jié)局。
在看這部電影的時候,剛開始看到Jenny沉溺于所有那些David所展示給她的新鮮的東西的時候,我就知道Jenny未來肯定有哭泣的時候。但是當(dāng)這一切真正的發(fā)生的時候,我又感到慶幸,因為正是這寶貴的一次經(jīng)驗讓Jenny清楚的意識到了“The life that I want, there’s no shortcut.”這一切都發(fā)生在她尚且年輕的時候,她還有機會去糾正自己犯下的錯誤。如果發(fā)生在將來已經(jīng)無法改正的時候,她真的連哭泣的機會都沒有了。我也一直在思考,如果類似的事情發(fā)生在我,或是我孩子的身上,我會怎么辦?是越早發(fā)生越好?還是假裝沒有這樣一回事,希冀這一天永遠不到來?不管怎樣,我都會告訴我自己,或是將來我的孩子,“The life that I want, there’s no shortcut.”
There is one more interesting finding that the blonde girlfriend of Jenny, looks exactly the same as my host mom. Really, I mean it.
另外,我還發(fā)現(xiàn)我真的是越來越啰嗦了,F(xiàn)在想想這部電影也不過有著一個老調(diào)重彈的沒什么新意的故事情節(jié),按說像我這樣整天浸淫在晉江的人是應(yīng)該有視覺疲勞的才是,可是不知怎的看的時候就挺有感覺的。本來我是想寫一下flirt(覺得中文有些不雅)的,電影中的男主角的手段還蠻經(jīng)典的,那就下次吧。
【成長教育】相關(guān)文章:
教育伴我成長作文(精選23篇)05-08
心理健康教育個人成長報告10-13
在國防教育中成長作文(精選40篇)08-23
教育于成長之重作文(通用33篇)12-25
心理健康教育成長報告(精選10篇)12-14
新教育星火教師成長培訓(xùn)心得12-11
陽光成長心理健康教育活動計劃(精選9篇)10-13
經(jīng)常鼓勵孩子成長的教育心得范文(通用10篇)12-05
最新心理健康教育成長報告(通用5篇)06-11