- 相關(guān)推薦
孩子的夢(mèng)若在，心就在
周俊是我小學(xué)同學(xué)，他的成績很一般，我以優(yōu)異的成績考上縣重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候，他只是勉強(qiáng)通過關(guān)系進(jìn)入一所普通中學(xué)。我在學(xué)校住宿，每月回家一次，幾個(gè)要好的伙伴聚在一起，周俊總是顯得很不自信，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的成績處在班里的倒數(shù)。他的爸爸是我們村有名的木匠，周俊讀初二那年，他的爸爸得了急癥住進(jìn)了醫(yī)院，不久后就辭世了，就在那一年，周俊輟學(xué)回家作起了小木匠。當(dāng)時(shí)，知識(shí)對(duì)于我們那一代孩子來講，考上大學(xué)就意味著走出面朝黃土背朝天的農(nóng)村生活，為此，我們幾個(gè)讀中學(xué)的伙伴都為他感到惋惜。
我讀高二那年春節(jié)，幾個(gè)在外面讀書的伙伴聚在一起喝酒，也許是我們臨時(shí)決定才通知了周俊的緣故，他來得最晚，也是喝酒最多，醉的最快的人，他情緒激動(dòng)，言辭偏激：“你們都是讀書人，我僅是一個(gè)小木匠，我知道，你們瞧不起我，我不在乎！將來做家具你們總有求我的一天，信不信？！�。 彼魷哪抗獬湟缌俗孕藕妥詮�(qiáng)不息。當(dāng)時(shí)幾個(gè)伙伴氣不過，居然和他爭(zhēng)吵了起來，大家紛紛指責(zé)他多疑，不歡愉的氣氛中，每個(gè)人都喝醉了，最終不歡而散。從此之后，我們幾個(gè)就很少在一起聚了，第二年，幾個(gè)伙伴中有三個(gè)步入了大學(xué)的殿堂，其中包括我。
時(shí)光冉冉，我們讀大三的時(shí)候，家里的伙伴們相繼都結(jié)了婚，聽說他們的家具都是周俊一手設(shè)計(jì)制作的，并且手藝精湛，年紀(jì)輕輕他還居然收了徒弟，家里的幾個(gè)伙伴都很欽佩他。我大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)闆]有好的社會(huì)關(guān)系，只好在老家做了一名最不被大學(xué)生首選的普通教育崗位，其他兩位伙伴憑借關(guān)系進(jìn)了市里的工廠，當(dāng)時(shí)的周俊已經(jīng)小有名氣，他的技藝和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到了城市里，盡管他忙的很少再回鄉(xiāng)下的家里，可我結(jié)婚那一年，他還是領(lǐng)著幾個(gè)弟子親手為我做了一套家具，直到現(xiàn)在，那套家具的風(fēng)格依然流行，依然招人喜愛。我永遠(yuǎn)忘不了，那天晚上我和他坐在院里的小桌上，他幾個(gè)弟子挑燈夜戰(zhàn)，我倆就著一盤花生米喝酒聊天：“在咱幾個(gè)伙伴中，你是最成功的！”不知不覺中，我喝的滿臉通紅，醉意朦朧地說著掏心話。
“我和你相比，在文化方面，我一直都是感到自卑的。”周俊此時(shí)也已口語遲鈍：“中途輟學(xué)是沒辦法的事兒，成績?cè)愀馔疙敚蠈W(xué)簡直成了我的刑場(chǎng)，對(duì)木匠活主要是因?yàn)榕d趣，他能使我找到在學(xué)校找不到的快樂，當(dāng)時(shí)我還賭氣的想，你們?cè)趯W(xué)校是在做一種學(xué)問，我把一門手藝學(xué)精同樣是一門學(xué)問！”
“其實(shí)你很聰明！”
“嘿嘿！一個(gè)人一個(gè)活法，其實(shí)每個(gè)人都有聰明的一面，上帝是公平的，每個(gè)人都有不太擅長的某些東西，但總有自己許多擅長的東西存在，就象我不擅長讀書，可我擅長琢磨一些木藝，因?yàn)槲蚁矚g，我有興趣�！�
“周俊，前幾年我們幾個(gè)都在讀書，只有你輟學(xué)在家，你當(dāng)時(shí)有沒有一種失落感？”
“失落感到?jīng)]有，只是你們幾個(gè)和我變的疏遠(yuǎn)起來，我好象受到了某種傷害，我娘看出了我的心思，他經(jīng)常對(duì)我說：有沒有出息完憑靠自己，把一件事做到別人做不到的地步，全天下人都會(huì)瞧得起！‘把一件事做到別人做不到的地步’這句話對(duì)我太重要了，后來這句話成了我的一個(gè)夢(mèng)想，于是，我不斷為自己的心理和精神施加壓力，后來經(jīng)歷了你所想象不到的挫折，之所以戰(zhàn)勝了失敗是緣于我有一個(gè)夢(mèng)想，我非常感謝我娘！”周俊的臉上沒有了當(dāng)年的自卑和自傲，多了不少的感恩與自信。“現(xiàn)在我已在市里創(chuàng)辦了一家裝飾公司，雖然困難重重，但我相信自己很優(yōu)秀，沒有哪一種困難能夠把我壓跨！你現(xiàn)在的工作也不錯(cuò)，要不想平庸，就想想我娘對(duì)我說的那句話。”
“可現(xiàn)在的孩子太難教了，總有一些孩子混日子！”
“世界上是沒有笨學(xué)生的，不好好學(xué)是因?yàn)樗麄儧]有夢(mèng)想，孩子的夢(mèng)想取決于
老師和他們家長的心態(tài)，成績不能代表一切！”
突然間，我仿佛也受到了一種莫大的傷害，感覺自己這名大學(xué)生，在一個(gè)連初中都沒上完的人面前，自己的知識(shí)層次顯得是那么的單薄和狹窄，一種挫敗感激勵(lì)著我的斗志，我暗暗下決心，我一定把教育孩子的工作做到別人做不到的境界。
回想一下，現(xiàn)在已經(jīng)過去十六年了，周俊在市里開辦的裝飾公司已經(jīng)變成一家很有名氣的大公司了，那兩個(gè)讀過大學(xué)進(jìn)入工廠的伙伴，因?yàn)閱挝幌嗬^破產(chǎn)，他們也紛紛進(jìn)入了周俊的門下保住了一碗飯吃，而我呢！真可謂十年磨一劍，懷揣著一個(gè)夢(mèng)想始終做著孩子的研究，潛心累積著教育經(jīng)驗(yàn)，十年后毅然辭職創(chuàng)辦了“擇差”教育。
六年過去了，正如周俊說的一樣，生活中本沒有不好的學(xué)生，不好！是緣于我們有些家長的教育心態(tài)。隨著身邊走出成長怪圈的孩子的增多，從轉(zhuǎn)化這些孩子學(xué)習(xí)心態(tài)的軌跡中，家庭教育凸顯的危機(jī)不得不讓做為家長的人們盡快警醒起來。天下的父母都渴望孩子擁有成功的人生，而一個(gè)人的成功，是需要孩子健全的人格與智慧有效結(jié)合達(dá)致心理上的一種和諧，有太多的父母只是一味追求孩子的成績，而逐漸缺失了對(duì)孩子人格和心理上的疏導(dǎo)，只是急功近利的在百般呵護(hù)中，愚昧替代孩子身心的健康成長，盡管這樣為孩子躲避了一時(shí)成長中的挫折和某種心理上的傷害，可這些逐漸長大的孩子，性格脆弱的像一根豆芽菜，對(duì)待事物任性固執(zhí)總是以自我為中心，只會(huì)接受家長的“愛”，并不懂得獻(xiàn)出“愛”去尊重家長是自己必須承擔(dān)的一份責(zé)任，孩子失去了這種本能和天性，家長的說教只能使孩子感到空洞無味，促使我們的家庭教育過早陷入難以自拔的泥潭：孩子越來越不聽話了；孩子的逆反心理突然出現(xiàn)在了小學(xué)；孩子越來越會(huì)享受，吃一點(diǎn)苦就叫苦不迭；孩子平時(shí)大話連篇，但總是說話不算話，朝立夕改，經(jīng)常立志就是不立長志；遇表揚(yáng)就沾沾自喜，遇困難就偷偷逃避；我的孩子怎么變的悲觀消極、無欲無求……
以上種種是因?yàn)楹⒆尤笔Я俗鋈说膲?mèng)想，缺失了對(duì)每一天制定新的希望。我們的應(yīng)試教育和家庭教育似乎讓許多孩子的成長步入了一條死胡同：夢(mèng)想就是好成績，好成績就等于優(yōu)秀。其實(shí)，成績優(yōu)秀并不代表做人優(yōu)秀，更不代表做人的成功和將來事業(yè)的成功，如果我們的教育不能因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)的看待孩子的成績，只是一味極端的追求成績的優(yōu)秀而忽視孩子夢(mèng)想的絢爛，對(duì)有些孩子就是一種悲哀，他的成長就像一株小苗從此喪失了陽光！所以，孩子的成長總存在不擅長的某些東西，但總有孩子擅長的，只不過沒有被我們發(fā)現(xiàn)罷了，其實(shí)，每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，差別就在于我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)孩子，如何去發(fā)掘和欣賞孩子存在的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)有些孩子不妨來個(gè)曲線救國，因勢(shì)利導(dǎo)，只要達(dá)致孩子的夢(mèng)若在，自然心就在！
【孩子的夢(mèng)若在，心就在】相關(guān)文章：
心若在，夢(mèng)就在作文10-08
心若在夢(mèng)就在作文01-19
心若在夢(mèng)就在作文11-19
心若在，夢(mèng)就在作文05-29
心若在，夢(mèng)就在作文(合集)12-09
（熱門）心若在，夢(mèng)就在作文12-12
心還在，夢(mèng)就在作文11-12
心在愛就在作文07-13
對(duì)孩子的暖心寄語11-22