2011年9月4日江門(mén)日?qǐng)?bào)蓬江時(shí)評(píng)

　　涂鴉會(huì)破壞城市容顏嗎？蓬江區(qū)中小學(xué)校的學(xué)生們用手中的畫(huà)筆告訴我們，只要好好規(guī)劃，畫(huà)在墻壁上的畫(huà)作，也能為我市創(chuàng)文添磚加瓦。近日，區(qū)教育局在轄區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立6處作畫(huà)點(diǎn)，白色的墻壁上涂滿(mǎn)了一幅幅學(xué)生的作品，為我市創(chuàng)文增添了新的內(nèi)容。

　　城市的色彩應(yīng)是斑斕而且多元的，文化的表達(dá)也應(yīng)有不同的途徑，涂鴉文化這種前衛(wèi)藝術(shù)的風(fēng)生水起，可以延伸非常廣闊的內(nèi)涵：青年人交流的平臺(tái)，各種新鮮的思維碰撞，多元的文化擦出時(shí)代火花，展示激情飛揚(yáng)的青春，安放驛動(dòng)的心靈，諸如此類(lèi)就是一場(chǎng)場(chǎng)豐盛且溫馨的精神盛宴。而中小學(xué)校的涂鴉活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，也可以激活他們剛剛萌芽的創(chuàng)新思維。

　　然而，每個(gè)人的觀念不同，對(duì)文化元素的評(píng)判、接收自然有所差異。特別是涂鴉文化，時(shí)常被稱(chēng)作不倫不類(lèi)，還扣上了影響市容的帽子，背后似乎有些個(gè)人喜好成分，尚不能形成共識(shí)，離真正融入城市的多元色彩和文化還有段距離。時(shí)代在變，文化的表現(xiàn)形式將越發(fā)豐富，百花齊放需要點(diǎn)與面結(jié)合，不斷地利用、吸收和過(guò)濾形成獨(dú)特的文化載體和思維模式，方能長(zhǎng)久地支撐城市特質(zhì)和創(chuàng)新靈魂�？陀^地說(shuō)，或許涂鴉等另類(lèi)文化存在某一局限性，但在越發(fā)浮躁的年代，那份新鮮奇特的感覺(jué)，透過(guò)花里胡哨的繪畫(huà)等形式表象，其實(shí)張揚(yáng)了一種樂(lè)活的態(tài)度、追尋瀟灑脫俗的境界，這樣的藝術(shù)骨髓和生命力勢(shì)必產(chǎn)生與眾不同的審美情趣和精神充實(shí)，顯然不是物質(zhì)能夠代替的。其實(shí)，像學(xué)生們表示的那樣，他們心中打過(guò)草稿，也未必都是匆忙的即興之作。

　　欣賞水平應(yīng)當(dāng)提高但沒(méi)有不變的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是要有一顆包容的心接納涂鴉文化，讓其得到成長(zhǎng)的養(yǎng)分供給。有關(guān)部門(mén)不僅要杜絕打壓，也不妨出臺(tái)相應(yīng)措施，投入一些資金和資源，劃出必要的場(chǎng)所等，特別是在城市管理的條例中，給予其合法身份，城市管理才能做到有法可依。有了涂鴉的空間，激發(fā)了青少年的才氣和興趣，方可開(kāi)辟另類(lèi)文化的優(yōu)質(zhì)土壤，讓年輕人更多地發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我，勇敢追求屬于自己的快樂(lè)和幸福。而這種精神和品質(zhì)的傳承，也是江門(mén)文藝繁榮不可或缺的推動(dòng)力�！　≡�斗

【9月4日江門(mén)日?qǐng)?bào)蓬江時(shí)評(píng)】相關(guān)文章：

時(shí)評(píng)類(lèi)作文02-21

銷(xiāo)售工作日?qǐng)?bào)總結(jié)08-08

中國(guó)日?qǐng)?bào)常用詞匯05-04

校園安全隱患排查每日?qǐng)?bào)告01-03

森林防火工作日?qǐng)?bào)告范文（精選6篇）11-10

中國(guó)日?qǐng)?bào)常用英語(yǔ)單詞表05-04

廣東江門(mén)鳥(niǎo)的天堂導(dǎo)游詞范文09-16

今日?qǐng)?bào)告推薦: 商務(wù)類(lèi)見(jiàn)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作范例10-14

人民日?qǐng)?bào)讓人嘖嘖稱(chēng)奇的短句通用04-26

要下雨了第二課時(shí)評(píng)課稿03-02