父親對(duì)孩子的影響（一）

父親對(duì)孩子的影響（一）

有專家研究說(shuō)，當(dāng)父親與孩子的關(guān)系很密切的時(shí)候，孩子會(huì)增加安全感，不但能篤定地應(yīng)對(duì)外面的世界，而且內(nèi)心世界也較平和自足。

專家們認(rèn)為，父親和母親接觸孩子的方式不同，父親傾向與孩子玩耍，做體能活動(dòng)，引起新奇有趣且令人興奮的游戲。母親多以溫柔、情感內(nèi)斂的方式抱著孩子和孩子說(shuō)話。

另外，母親會(huì)擠捏出聲的玩具并對(duì)孩子輕聲細(xì)語(yǔ)，父親則對(duì)嬰兒搔庠，并把孩子向空中舉起。專家們觀察到孩子在3個(gè)月大時(shí)對(duì)雙親的反應(yīng)有別。當(dāng)父親靠近時(shí)，他會(huì)聳肩挑眉，就好像期待玩耍似的；當(dāng)聽(tīng)到母親的聲音時(shí)，他的目光則到處搜尋，臉部柔和下來(lái)，雙腳雙肘移動(dòng)的速度也會(huì)放松下來(lái)，似乎期待喂養(yǎng)、抱撫。因此，雙方不同的育兒方式，給予嬰兒不同的刺激，且擴(kuò)大其經(jīng)驗(yàn)范圍，不斷會(huì)塑造出孩子日后的獨(dú)特性格，也對(duì)兒童的健康有平衡的作用。

研究顯示，父親對(duì)孩子有下列影響：

獨(dú)立性孩子生下來(lái)的前幾周，多半有母親照顧，但是在孩子日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親則成為嬰兒生活中的“最重要的人”。透過(guò)父親，孩子才能體驗(yàn)到轉(zhuǎn)換、分離、來(lái)來(lái)去去。孩子常識(shí)父親為“刺激冒險(xiǎn)”的來(lái)源。在和父親游戲時(shí)，孩子學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)、解決體能問(wèn)題，強(qiáng)化他對(duì)外在世界的控制感覺(jué)。

社交應(yīng)酬能力與雙親聯(lián)系較發(fā)好的嬰兒，較之單純和母親聯(lián)系的嬰兒，對(duì)新奇的事物要有興趣。常和父親在一起的嬰兒，社交能力較強(qiáng)；較強(qiáng)發(fā)出聲音，愛(ài)玩游戲且更急于要人抱。

信心及彈性常和父親在一起的孩子，較易適應(yīng)新環(huán)境。專家們發(fā)現(xiàn)，由父親負(fù)主要養(yǎng)育責(zé)任的孩子，在面對(duì)新環(huán)境，如去托兒所時(shí)的焦慮感較低。

心智發(fā)展研究顯示，敏感且感情豐富的父親，其孩子智力測(cè)驗(yàn)的成績(jī)比父親冷淡、權(quán)威的孩子高。和父親親近的女兒，其數(shù)學(xué)成績(jī)也較高，這是一種“仿效行為”。如果孩子希望像父親，也會(huì)內(nèi)化父親的行為及思考方式，亦即父親解決問(wèn)題的方式、使用的語(yǔ)匯及追求目標(biāo)的努力。

設(shè)身處地的特質(zhì)和父親相處時(shí)間越多的孩子，長(zhǎng)大成人后也能設(shè)身處地的為他人著想。如果父親敏感又會(huì)照顧人，孩子也能進(jìn)而效法。研究顯示，父親鼓勵(lì)女兒參加體育活動(dòng)及具競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，女兒的成績(jī)也較高。另外，父親如果教育女兒從事傳統(tǒng)的男性活動(dòng)，如修車、修理家電或打球等，那么父親無(wú)疑是在幫助女兒發(fā)展自信心及拓寬女性素質(zhì)的能力

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