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《加油,小超人》主題課程教育形式與內(nèi)容
主題
形式
活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境互動(dòng)
家長社區(qū)
次
主
題
一
:
神
氣
的
小
超
人
教育
活動(dòng)
科學(xué):《小超人長高變胖了》
美術(shù):想象畫《放大照片》
歌表演《踏浪》
音樂:《律動(dòng)——踏浪》
綜合《班級(jí)規(guī)則我們定》
戲劇課程:《金雞冠的公雞》(1)
語言:詩歌《我是大班兒童》
建構(gòu)《神秘的月宮》
手工藝:石膏《月餅》(1)
體育:《慶祝會(huì)》
l 主墻飾《加油!小超人》
l 小墻飾《長高了變重了》
l 結(jié)構(gòu)區(qū):
認(rèn)識(shí)新玩具、了解其玩法;指導(dǎo)幼兒商討、確立游戲規(guī)則,討論、收集所需的搭建材料,并進(jìn)行整理、歸類、裝飾;比較此區(qū)域和中班時(shí)的異同,從而獲得成功的快樂體驗(yàn)。
l 益智區(qū):
認(rèn)識(shí)益智區(qū)的新玩具,了解其玩法,指導(dǎo)幼兒商討、確立游戲規(guī)則,根據(jù)益智區(qū)提供的尺子、秤、娃娃服、中小班的照片等,指導(dǎo)其在測量、觀察、比較中發(fā)現(xiàn)自己的身體變化,感受長大的快樂。
升班后,您的孩子成為了幼兒園大哥哥大姐姐,請您利用這份成長的快樂,使他們愿意在閑暇時(shí)與您交流自己的成長、進(jìn)步,并通過發(fā)現(xiàn)自己的變化,激發(fā)其當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,體驗(yàn)成為大班兒童的快樂!同時(shí),也讓孩子了解成人在其成長過程中付出的艱辛,體驗(yàn)家人、老師對其濃濃的愛。
過渡
活動(dòng)
全語言
故事欣賞《我真棒》(滲透
232)、
談話《布置新教室》新山
25
口語交流:優(yōu)點(diǎn)大展覽
其他
社會(huì)《我愛我班勞動(dòng)日行
動(dòng)》青島新教材219
社會(huì)《帶小不點(diǎn)兒一起玩》
青島新教材117
戶外
活動(dòng)
新操學(xué)習(xí)
體育:《慶祝會(huì)》
觀察散步:欣賞幼兒園新環(huán)境
觀察:可愛的蟲蟲
生活
活動(dòng)
技能訓(xùn)練:學(xué)習(xí)整理床鋪
習(xí)慣培養(yǎng):文明安全走樓梯
禮儀培養(yǎng):主動(dòng)熱情來問候
次
主
題
二
:
小超人愛老師
教育
活動(dòng)
美術(shù):繪畫《老師的微笑》
音樂:歌曲《老師老師我愛你》
健康:SOS小超人
語言:看圖講述《泡泡變成包》
閱讀:繪本:《其實(shí)我很喜歡你》
舞蹈創(chuàng)編《踏浪》
體育:游戲《隧道工程師》
戲劇課程;《金雞冠的公雞》(2)
米羅:借形想象《照片上色》
數(shù)學(xué):《小超人賽跑》
●主墻飾:《加油小超人》
●小墻飾:《我是大哥哥大姐姐》
●結(jié)構(gòu)區(qū):《我?guī)У苊脕砥床濉诽峁┐笮⊙┗ㄆ、積木、輔助材料等玩具及拼插圖片、教師范例等,指導(dǎo)幼兒做小老師,教小班弟弟妹妹拼插玩具,獲得“我能行”的自信,體驗(yàn)長大的自豪感。
●信息區(qū):《成長的故事》 收集成長相冊、自己的物品等,了解自己成長有趣、感人、難忘的故事,愿意與同伴交流自己成長的故事,感受自己在長大的過程中的不斷變化,從中獲得“我是獨(dú)一無二的”、“我是幸福、快樂的”愉悅體驗(yàn)。
●角色區(qū):《超市》提供日用品、食品、飲料等的廢舊材料、宣傳海報(bào)、宣傳單,制定、熟悉超市的游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)收銀員的基本接待、服務(wù)禮儀,體驗(yàn)新的角色游戲的樂趣。
大班幼兒已具有自我服務(wù)的能力,他們渴望在自我服務(wù)的過程中獲得“我能行”、“我很棒”的成功體驗(yàn),希望您能利用“升班”和“我長大了”這一教育契機(jī),在家中充分支持、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做、別人的事情幫著做、不會(huì)的事情學(xué)者做,為其提供自己洗臉、洗腳、洗屁股、洗手帕等自我服務(wù)的機(jī)會(huì),使孩子充分感受“我長大了”、“我很能干”的自信,從而加強(qiáng)、鞏固他們的自我服務(wù)能力,為孩子們的“為集體服務(wù)”奠定良好基礎(chǔ)。
過渡
活動(dòng)
全
語
言
散文詩欣賞《謝謝老師》新山 30
其
他
歌曲欣賞《我的老師像媽媽》新山31
戶外
活動(dòng)
新操學(xué)習(xí)
采訪《訪問老師》新山32
觀察散步:欣賞照片墻《美麗的老師》新操學(xué)習(xí)
游戲:《慶祝會(huì)》
《隧道工工程師》
生活
活動(dòng)
禮儀培養(yǎng):主動(dòng)問好
收拾新家
習(xí)慣培養(yǎng):輕輕
技能訓(xùn)練:學(xué)習(xí)整理床鋪
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