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入學教育暨《小熊過橋》
今天是孩子入學以來的第一節(jié)語文課，我和孩子們一起學習了語文課本上的入學教育。在第一幅圖片上，我問孩子們從圖片上看到了什么？孩子們舉手很踴躍，看到了小朋友在打掃衛(wèi)生、澆花、向老師問好等等。我要求孩子們用“我在這幅圖上看到了……”來說話，因為許多孩子回答問題時只回答半句，這樣在將來考試答題時很容易答得不完整。比如我問：你在圖片上看到了什么？有的孩子直接回答：五星紅旗。比較好的回答應該是“我在這幅圖上看到了五星紅旗�！边@樣可以鍛煉孩子們完整說話的能力。
我們還學習了兩句話：我是東營市勝利第四十六中學的學生，我在一年級二班。今天晚上的作業(yè)是將這兩句話完整流利地說給爸爸媽媽聽。
孩子剛上小學，許多鴻篇巨著還讀不了，爸爸媽媽們可以給孩子買一些比較優(yōu)秀的童話故事書，例如《安徒生童話》《格林童話》之類的，但是要注意，買書的時候一定要多翻一翻書里的內(nèi)容，先不要給孩子看那種語言太羅嗦太高深的書，就是我舉例子的這兩本童話書，也有許多版本，有的版本是完全按照原著翻譯的，有的孩子的能力可能接受不了，這時候，請盡量照顧到您孩子的水平。
另外，根據(jù)這個年齡階段的孩子語言發(fā)展的特點，他們還很適合讀一些古詩和兒歌，押韻，朗朗上口，就如同我國古代的孩子一入私塾就大聲朗讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》這些啟蒙教材，清代袁枚曾撰詩曰“牧童八九縱橫坐，天地玄黃喊一年�！边@些蒙學書都是有韻腳連綴起來的，《三字經(jīng)》《千字文》清一色的韻語短句，編《千字文》的妙處在一千個字不重復，兒童可以瑯瑯上口的記背，由于有強烈的節(jié)奏感，帶有游戲的意味，似乎不顯枯燥。所以，您可以帶孩子讀一些古詩，買本通俗易懂的古詩書，和孩子一起朗讀背誦。注意，不要給孩子進行過多的講解，一首詩如果把每個字都解釋得清清楚楚之后，這首詩就會變成一個個枯燥無味的單字，完全失去了詩詞原有的韻味。只要讀得多了，孩子自然能夠體會詩詞之美，也自然會形成良好的語感，這對于將來的考試中的閱讀理解題大有益處，將來寫作文的時候也不必您特別指導，也不會發(fā)生經(jīng)常寫不通順句子的錯誤。注：我并非要求必須買《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》這些啟蒙教材，而是買本古詩書就可以了，也不要買那種里面每首古詩都有非常詳細的注解的古詩書。
隨著課本，我們有一本同步閱讀《小熊過橋》，爸爸媽媽們可以不必再給孩子買兒歌方面的書籍，每天陪著孩子讀幾篇《小熊過橋》里面的文章就可以。我在上課時已經(jīng)對孩子們講過：如果您的孩子識字能力比較強，已經(jīng)不需要您太多指導，就可以根據(jù)拼音讀下整首兒歌，那么可以讓孩子每天讀上兩至三篇，而且許多孩子多讀上幾遍之后就會自然而然地背過了；如果您的孩子識字能力還比較弱，還需要您非常具體地教才可以讀完一首兒歌，那么可以每天只讀一首，將這首兒歌讀熟，可以不憑借拼音就可以讀下來，就算達到目的了。
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