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程門立雪經(jīng)典故事
在平時的學習、工作或生活中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的典故吧,適當運用典故可以增大詩詞表現(xiàn)力,在有限的詞語中展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵,可以增加韻味和情趣,也可以使詩詞委婉含蓄,避免平直。還記得都學過哪些典故嗎?下面是小編為大家整理的程門立雪經(jīng)典故事,僅供參考,大家一起來看看吧。
程門立雪故事 1
我國北宋時有個著名的學者名叫楊時。他年輕時非常好學,經(jīng)常訪師拜友,向別人請教問題。寒冬的一天,楊時在學習中遇到了不明白的問題,就和同學游酢一起去向當時著名的理學家程頤求教。當他們來到程家時,恰巧程老師正在睡午覺。為了不打擾老師,他們就在大門口靜靜地站立等候。這天,天氣很糟,陰沉沉的天空飄起了雪花,雪花落在他們的頭上、身上,一絲絲涼意襲來,他們怕吵醒老師,仍不肯進屋,就一直這樣站在門外的雪地里。雪越下越大,天也越來越冷,他們的手腳都凍得生疼,可是他們誰也不活動活動,跺跺腳,搓搓手。就這樣,他們不知在雪地里站了多長時間。
程頤終于醒了。他打開門出來賞雪,卻看見兩位學生正恭恭敬敬地站在門外,都要成雪人了。程頤大吃一驚,問道:“看你們身上和腳下的雪,就知道你們已經(jīng)來很久了,為什么不進屋呢?”楊時連忙上前施禮,對程頤說明來意,“我們是來向老師請教問題的,中午到時您在睡午覺,我們怕吵醒您,沒敢進門!背填U聽了大受感動,連忙請二人進屋。二人這才進屋,向老師請教問題。后來,“程門立雪”的故事廣為傳頌。 感悟:這個故事告訴我們,尊重師長是一種美德,是受到人們贊揚的。我們從小就要尊重老師、尊重長輩。
程門立雪故事 2
楊時少年時,聰穎好學,善作詩文,被人稱“神童”。幼時讀佛學,少年攻讀儒學。八歲能賦詩,九歲能作賦。得到人們稱贊。楊時少時在將樂含云寺讀書。十五歲時,在邵武游學有名聲。二十一歲,赴禮部考試。下第,補太學生。
歸鄉(xiāng)后,在含云寺讀書講學。并作有《札記解義》《此日不再得》,年二十四,登狀元徐鐸榜進士。
中進士后,授予汀州司戶參軍。以病為由沒有赴任,專心研究理學,著《列子解》。元豐四年,楊時被授予徐州司法。后專門投于洛陽著名學者程顥門下,研習理學,與游酢、伊熔、謝良佐成為程門四大弟子。
四十一歲時楊時投于程顥的弟弟程頤門下,到洛陽伊川書院學習。他對理學已有相當造詣;但是,他仍然謙虛謹慎,不驕不躁,勤奮好學。他與游酢“程門立雪”的故事成為尊師重道的佳話。程頤很為他們誠心求學的精神所感動,更加盡心盡力教授。
楊時不負重望,終于學得程門理學的真諦。楊時學成后回到南方繼續(xù)潛心研究和傳播程氏理學。他為了弄清楚張載《西銘》之理,專門寫信向程頤請教。他在二程理學和朱熹之間起了承前啟后的作用。
程門立雪故事 3
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐,四歲入村學,七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學,倍受歡迎。居家時,長期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學。
有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學問上進一步深造。有一天,楊時與他的學友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。
時值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,塑風凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。
這時,遠山如玉簇,樹林入銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。
過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時,只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進屋。
“程門立雪”就由此而來,成為千古佳句,流傳至今。
程門立雪故事 4
遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,他特別喜好鉆研學問,到處尋師訪友,曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲,學問也相當高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?/p>
一天,楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負重望,終于學到了老師的全部學問。
之后,楊時回到南方傳播程氏理學,且形成獨家學派,世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚那些求學師門,誠心專志,尊師重道的學子。
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