《差距管理的應(yīng)用與技巧》

《差距管理的應(yīng)用與技巧》（問題引導(dǎo)式實戰(zhàn)技能版）課程內(nèi)容簡介 ·  績差管理：是衡量判斷效果與差距和差錯并實施預(yù)防控制系統(tǒng)的人性化的管理方式、是克服和彌補績效管理弊病與不足的、具有人性化的管理方式；理論系統(tǒng)闡述1.對目標設(shè)計與實現(xiàn)的方法2.對結(jié)果管理并提高成功概率；3.依據(jù)動態(tài)效果進行規(guī)劃、教練并調(diào)整4. 實施預(yù)防和控制應(yīng)用系統(tǒng)；是具有知識產(chǎn)權(quán)的新理論、新角度、新視野、新方法和新工具的實用性非常強的新課程 思考：我們?nèi)绾慰s小差距 擴大優(yōu)勢 提高技能 避免危機？包括：人生、家庭、企業(yè)、社會   設(shè)想：如果你現(xiàn)在..是掉隊的紅軍戰(zhàn)士，面對茫茫草地..是倒閉國營企業(yè)的職工，突然失去收入..     錄象 http://v.youku.com/v_show/id_XNTA4MTM0Mjg=.html一、課程目標：注重實戰(zhàn)績差管理具體方式與技能，通過典型案例，問題引導(dǎo)模擬式教學；針對績差管理現(xiàn)象，歸納一套應(yīng)變實務(wù)技巧，傳授處理模式，讓企業(yè)能順利適應(yīng)新經(jīng)濟時代各項挑戰(zhàn)，在填補組織與個人經(jīng)營斷層的同時，提升工作質(zhì)量和實際效果二、培訓(xùn)對象企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管和其他相關(guān)人士三、培訓(xùn)天數(shù)課時：一天（9:00 - 17:00）四、培訓(xùn)成果學員將能夠掌握以下知識與技能：1. 了解績差管理流程與內(nèi)容   2. 掌握績差成因與消弭方法 3. 建立危機防范及工作能力   4. 強化績差管理及提升技巧 五、培訓(xùn)內(nèi)容開場白：開場白：1.課程體系和內(nèi)容： 績差 績效 提升力第一單元、 差距無處不在 1. 落后要挨打   2. 差距6種類3. 績差與競爭4.經(jīng)驗與規(guī)律 啟示錄：績差與競爭：---差距形成競爭衡量的標志---組織團隊應(yīng)運用績差管理第二單元、 績差管理的作用1. 績差管理四作用  2. 績差管理三特點 3. 績差管理四意義4. 什么是富集現(xiàn)象5. 桑代克的三定律 6. 五要點和三階段 7. 績差管理四范圍 8. 借口和理由現(xiàn)象啟示錄：為什么員工總有理由推脫責任？ 日本政論：中國人不變國民性第三單元、績差和績效區(qū)別1.華為與績效壓力2.績效管理七缺陷3.控制權(quán)的二狀態(tài)4.員工積極的原因啟示錄：績差和績效的關(guān)系第四單元、認識論和方法論1. 童話大王的故事2. 認識步驟與局限3. 心態(tài)和行為模型4. 危機和預(yù)防措施 啟示錄：生于憂患，死于安樂第五單元、績差優(yōu)劣與技巧1. 績效管理四原則··   2. 掌握能力與匹配3. 心態(tài)和形成逆反4. 績差優(yōu)劣五技巧故事 “好死不如賴活”和“床上用品公司”思考：作為管理者，你習慣采取什么方法？第六單元、 系統(tǒng)性與提升力1. 系統(tǒng)性和局點2. 提升力六技巧3. 不斷優(yōu)化原則4. 個人提升階梯5. 員工提升困惑6. 常見問題對策啟示錄：你能做什么。你不善于做什么。你不能做什么。我是誰，他是誰，我在那里，他在那里，下一步怎么做七、同盟互補與貴人八、系統(tǒng)性與提升力九、績差管理五策略十、分析工具和掌握附：管理法則：   ·············   24小時法則/核心立場法則/絕對領(lǐng)導(dǎo)法則/最高利益法則/信息對稱法則/留白法則培訓(xùn)方式： （采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓(xùn)方式）·········· 激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動推理等 培訓(xùn)特點：‘旁征博引，深入淺出，幽默風趣，回味無窮’··········    閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛，達成培訓(xùn)預(yù)期目標；且寓教于樂，運用多學科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。運用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法；‘從學員實際工作需要出發(fā)，圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進行有效培訓(xùn)，以提升培訓(xùn)效果和學員水平；切實體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨；在培訓(xùn)中提供多種實用解決問題工具及技巧。對參訓(xùn)者今后實踐工作具有極大的后續(xù)效果。 

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