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不要自以為是作文（精選32篇）
不要用自己的自以為，去研究別人的自以為，因?yàn)閯e人不一定會(huì)自以為。以下是小編幫大家整理的不要自以為是作文，歡迎閱讀與收藏。
不要自以為是作文 1
法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)說過一句名言：人之所以犯錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗麄儾欢�，而是因�(yàn)樗麄冏砸詾槭裁炊级�。在工作和生活中每每看見許多人在面對(duì)日新月異的情況時(shí)，自以為什么都懂，自己思維意識(shí)成為一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，聽不進(jìn)別人的意見，頑固堅(jiān)持己見。實(shí)際實(shí)際上，每個(gè)人面對(duì)新形勢(shì)新情況都必須緊跟變化，不斷的學(xué)習(xí)研究，自我充電。隨時(shí)根據(jù)自己所處的位置，所在的時(shí)間和空間，隨時(shí)調(diào)整自己，采取罪恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，才是上策。就是說，根據(jù)實(shí)際情況，變和調(diào)整是絕對(duì)的，不變就要落后，就不適應(yīng)。經(jīng)常看到那些自以為什么都懂的人，其實(shí)是以自己的行為在為自己的命運(yùn)和前途挖掘陷阱，他們將很容易被時(shí)代的浪潮所淹沒，隨時(shí)可能在一帆風(fēng)順的時(shí)候下突然跌跤而茫然不知其所以然，從而一蹶不振。
自以為是的行為習(xí)慣，讓自己看不見別人的先進(jìn)，不能向先進(jìn)學(xué)習(xí)，也就是放棄了自己提高的機(jī)會(huì)。任何一個(gè)人，對(duì)于自然界和社會(huì)的認(rèn)識(shí)都是相對(duì)的，都是局部的，有限的，都不可能認(rèn)識(shí)事物的全部。所以，一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力，才能不斷適應(yīng)變化的局勢(shì)，才能根據(jù)局勢(shì)采取最恰當(dāng)?shù)呐e措，才能不斷與時(shí)俱進(jìn)。所以，人必須成為一個(gè)開放的系統(tǒng)，對(duì)于一切有益的、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，兼收并蓄；如此，才能不斷成長(zhǎng)。而自以為是的行為習(xí)慣，讓自己的思維產(chǎn)生惰性，以為自己對(duì)事物已經(jīng)窮知，以為自己不比學(xué)習(xí)，所以自以為是是人落后、失敗的根本原因。
自以為是的行為習(xí)慣，不能得到眾人的幫助。個(gè)人的力量是非常有限的`，而任眾人之力與智，則無往而不勝。現(xiàn)在進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)，工業(yè)化使社會(huì)大生產(chǎn)的的方式，是整個(gè)社會(huì)的分工協(xié)作，可以說，現(xiàn)在要干成任何有意義的事業(yè)，都不可能憑一己之力，獨(dú)往獨(dú)行。更多的是依靠團(tuán)隊(duì)的整體力量。而自以為是堵住了與眾人合作的路途，讓別人不能成為你的團(tuán)隊(duì)伙伴，讓別人不能與你合作。所以，自以為是地行為習(xí)慣，在家庭不能和睦，在單位不能和諧，在事業(yè)不能取得成功。
自以為是地行為習(xí)慣，讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)稱為孤家寡人。如果這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是單位一把手，很可能因?yàn)樽约旱淖砸詾槭亲屢粋�(gè)單位變成一個(gè)人，讓一個(gè)單位的腦袋變成一個(gè)人的腦袋。如此的單位，不僅效率低下，沒有和諧，而且對(duì)事業(yè)對(duì)個(gè)人都是非常可怕的。
所以，自以為是的行為習(xí)慣是一個(gè)很不好的習(xí)慣。人不可能不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是知道自己在哪里翻了錯(cuò)誤，下次不再同樣的地方跌倒，論語(yǔ)說顏回不貳過，就是這種態(tài)度。實(shí)際上，聽聽大家的意見，換個(gè)角度思考問題，并不能說明自己無能。而恰恰是自以為是，剛愎自用的態(tài)度，讓自己的長(zhǎng)處成為短處，讓自己成為孤家寡人，成為靶子，如此，焉能不��？做事者當(dāng)戒。
不要自以為是作文 2
一只小蜜蜂很勤勞，它從早到晚，一刻不停地采，是那個(gè)蜂群里最勤勞的一只，可是……
一個(gè)月后，這只小蜜蜂開始有點(diǎn)兒自以為是，和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作實(shí)在是太多，可吃的蜜卻離奇地少，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。最終，它離開了它最覺得不公平的`蜂群。
小蜜蜂離開后，它東跑西奔，來到了大海面前，問大海：“大海，為什么我一刻不停地采蜜，為什么我吃的蜜卻是最少的？”大海悄然無聲，在它的“紙”上寫下“自以為是”四個(gè)大字，小蜜蜂看了以后，覺得大海也對(duì)它不公平，便姍姍而去了。
小蜜蜂又去找了小鳥、天空、大樹。而得到的結(jié)果都和大海說的一樣“自以為是”。
小蜜蜂聽了，心里很不服氣，一直都很納悶：它們?yōu)槭裁炊颊f我“自欺欺人”“自以為是”呢？小蜜蜂只顧著生悶氣，不知不覺，來到了一個(gè)陌生的地方。
突然，天空烏云密布，一道閃電劃破長(zhǎng)空，緊接著“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾。頃刻間，傾盆大雨從天而降。
沒有心理準(zhǔn)備的它，被雨淋了一身，翅膀都濕透了。它環(huán)顧四周，終于找到了一個(gè)藏身之處——一花瓣下，便狼狽不堪地直奔過去。大滴大滴的雨點(diǎn)落在花瓣上，小蜜蜂嚇得心驚肉跳。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的它想起了往日那溫馨的一幕幕，它的心里后悔萬(wàn)分，真恨自己不該自以為是，心想現(xiàn)在要是在蜂巢該多好呀。想到這兒，它的腸子都快悔青了……
熬到了天亮，又冷又餓的小蜜蜂忍著疲勞艱難地朝蜂巢飛去。歷盡千辛萬(wàn)苦，終于見到了那夢(mèng)里無數(shù)次出現(xiàn)的蜂巢——家。它見到往日里曾經(jīng)不屑一顧的伙伴們，羞愧地低下頭，紅著臉向大家道歉。心胸寬廣的蜜蜂們?cè)徚怂�，用愛包容了它�?/p>
從此以后，這只蜜蜂比以前更加勤勞了，再也不斤斤計(jì)較了。
不要自以為是作文 3
你說得沒錯(cuò)，人在做，天在看，好人總歸會(huì)有好報(bào)，壞人終將會(huì)有惡報(bào)！我們社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，大家都應(yīng)該相互尊重，有句話說得好：我為人人，人人為我！
記得我曾寫過一篇散文《悠悠揚(yáng)州》，引用過杜牧的詩(shī)“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州�！碑�(dāng)時(shí)，我想“無賴”一詞，應(yīng)該為“天籟”之誤吧？肯定是打字的打錯(cuò)了！于是，我自作聰明，將這個(gè)詞改了，這句詩(shī)也就成了“天下三分明月夜，二分天籟是揚(yáng)州。”
上周周末，我給一家刊物寫了篇散文《瓊花勝雪憶揚(yáng)州》，再次接觸到了這句詩(shī)，方知原詩(shī)中確實(shí)是“無賴”，而不是“天籟”！這里的“無賴”，意為惱人、可愛，與“最喜小兒無賴”中的“無賴”，意思差不多。言下之意是揚(yáng)州的那二分月色最惱人！
由此我想到，做人永遠(yuǎn)不要自以為是，差之毫厘，謬以千里啊！
不行可以私聊，開導(dǎo)開導(dǎo)你永遠(yuǎn)不要自以為是的以為你在誰(shuí)誰(shuí)那兒很重要，那是你自己感覺良好罷了，或許在別人的世界里，不是做人，對(duì)得起父母，對(duì)得起自己，對(duì)得起自。
永遠(yuǎn)看不見自己的缺點(diǎn)，也看不到別人的'優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己的所做所為都有理由，所講所說。保持足夠的謙虛，千萬(wàn)不要自以為是。否則，做人將做得一敗涂地。
不要自以為是作文 4
《死神永生》是劉慈欣的長(zhǎng)篇科幻小說《三體》系列之一，這本書講述了在地球文明與三體文明的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人類第一次看到了宇宙的黑暗，地球文明就像一個(gè)恐懼的孩子，熄滅了尋友的篝火，在暗夜中發(fā)抖。 為何地球文明最終滅亡？那是因?yàn)榈厍蛉说淖砸詾槭�。自以為歷經(jīng)滄桑，其實(shí)才剛剛蹣跚學(xué)步；自以為悟出了生存競(jìng)爭(zhēng)的秘密，其實(shí)還沒有競(jìng)爭(zhēng)的資格。
這些自以為是的`太陽(yáng)系中的人們，已無法直面宇宙的重置了。最后直面宇宙重置的，只有一雙眼睛，死神的眼睛。地球文明就是這樣在自以為是中滅亡的。 這本書給我最大的啟示就是：人，永遠(yuǎn)不要自以為是。 在我們的生活中，就有許多自以為是的人。他們覺得自己很了不起，認(rèn)為自己不再需要?jiǎng)e人的建議和幫助。這樣的人，在我們的身邊，他的人緣永遠(yuǎn)是最差的。
因?yàn)檫@種人總是瞧不起別人，總認(rèn)為自己才是最棒的。 我們不要像《死神永生》中的地球文明那樣自以為是，我們要清醒地看待自己，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心接受別人給你的建議與幫助。這樣你的人緣就會(huì)越來越好，你的修養(yǎng)也會(huì)越來越高。 《死神永生》告訴我們，做人不自以為是，這樣才會(huì)跟別人相處更融洽，自己的天地才會(huì)越來越寬廣。
不要自以為是作文 5
有時(shí)候，你所自以為是的幫忙，可能只是出于你的本心，卻并不一定是對(duì)方想要的。
記得有一次在火車站的時(shí)候，看到一個(gè)阿姨拖著幾大袋行李，一袋背在身上，兩邊手一邊再一袋，看似都很笨重的樣子。
剛好她正在上樓梯，而那個(gè)樓梯是分為兩部分階層的，就是中間有一塊較寬的階層，可以把東西都放在那休息一會(huì)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她分成兩次把那行李袋拖上了第一階層，累得有趴那一個(gè)行李袋上喘了一會(huì)氣，然后準(zhǔn)備再一袋袋地往上一個(gè)階層梯依次去拿。
于是，我小跑了過去，跟著她說，我也幫你一起提吧。
可能是我說的太快，她沒有聽清，所以當(dāng)我氣喘吁吁地把一大袋行李提上了階層梯之后，剛要回頭看她，卻發(fā)現(xiàn)她居然已經(jīng)跟到我的身后了，看到我停了下來，眼神里的`擔(dān)憂漸漸地消淡了，隔了有那么幾秒，有點(diǎn)兒恍然大悟地笑著說：“謝謝，謝謝！”
那一個(gè)疑惑擔(dān)憂的眼神了讓我愣了那么一會(huì)，突然明白，在這人來人往的車站，自己說話小聲，突然幫她提，她可能沒有看清，還以為我搶了她的東西吧，難怪她背了一袋還提了一袋，居然爬那么快趕上我。
當(dāng)想明白這個(gè)道理的時(shí)候，我原本幫助她的一點(diǎn)小小的欣喜反而夾雜了懊惱與愧疚，但與此同時(shí)也更讓我明白了，凡事不要太急躁，而且在出手幫忙他人的時(shí)候，先看看對(duì)方是否需要。
不要自以為是作文 6
我這個(gè)人說起來就是有點(diǎn)自以為是，什么也不想，所以會(huì)搞出很多笑話。
經(jīng)過我的死攪蠻纏，我媽終于讓我去學(xué)VB了，所以我當(dāng)然十分興奮。
“同學(xué)們！上課了！”謝老師話音未落，我就翻開了VB書。哈！這堂課肯定學(xué)第一個(gè)實(shí)例！與我想的相反，老師偏偏不讓我們用電腦——她把電腦控制住了。我百無聊賴，于是便看起了書。
“好了，大家可以開始做了！”別的字我一個(gè)都沒聽進(jìn)去，只有這句話我聽得真真切切。
嗯！是要按下一個(gè)按鈕顯示一句話對(duì)吧。這簡(jiǎn)單。我對(duì)著鍵盤。“噼里啪啦”一通敲，三下五除二，這個(gè)程序我做好了。
“老師！我做好了！”我喊到。
可老師理也不理我，就嘴上嘟囔道：“等一下�！�
什么跟什么嘛！干脆玩游戲得了。
于是，我操縱著小人，殺掉了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手�！敖o我看看？”謝老師不知什么時(shí)候站到了我的背后。
“就是這個(gè)！”我指著電腦屏幕說道。
“你剛剛沒聽嗎？我要你做的是那樣的。”謝老師指著旁邊一位同學(xué)的'電腦屏幕說道。
“哇！原來不是按書上的！”我瞬間就石化了。
“快點(diǎn)做吧，要下課了�！敝x老師居然沒生氣。
我只好從頭做起，一直做到下課。
自以為是，這樣的苦果只能自己吃，在生活中，做事一定要謙虛、冷靜，一旦驕傲起來，就會(huì)事倍功半。
不要自以為是作文 7
暑假，朋友來我家下棋。從那次起，我不在自以為是。
那天，朋友來我家玩，邀我一起下棋。要知道，他在我的朋友當(dāng)中可是一個(gè)“常敗將軍”，所以，我爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我按常規(guī)出牌：先挺兵，在跳馬。沒想到他竟來個(gè)“鏡子術(shù)”——我走哪步，他也做哪步；由于雙方的防御結(jié)構(gòu)相同，所以我想吃都沒得吃。
這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)他的一處缺陷，變想突襲他，這樣既吃了他的馬，又可以牽制住他的主教，真是一舉兩得��！輪到我走時(shí)，我理所當(dāng)然的.走了那一步，卻沒發(fā)現(xiàn)他的另一只馬早已在那兒等候多時(shí)了。結(jié)果，我的“寶馬”在他的馬蹄下報(bào)廢了。還使另一架“奔馳”受牽連，真是賠了夫人又折兵啊！最后，因?yàn)槲业拇蛞痪谷惠斀o了他。我很是不服，于是決定與他再戰(zhàn)“三百回合”。
第二盤開始了，我持黑，他持白。雙方的頭頭各有千秋，他們的蝦兵蟹將們斗得十分激烈。一開始，我占了上風(fēng)，漸漸地，對(duì)方的蝦兵蟹將越來越少。我本想用“馬車三步殺”的，可他的主教卻阻擋了我“馬車三步殺”的腳步�！澳憧烧媸遣恢旄叩睾�，這可是你逼我用殺手锏——后車一步殺的！”我說道。但沒等我摸子他就說：“逼和了�！蔽覓吡艘谎廴郑嫒缢f。我走過去拍了拍他的肩膀，說：“沒想到，士別三日當(dāng)刮目相看啊。不錯(cuò)，有進(jìn)步�！�
從這件事中，我知道了，不能因?yàn)閯e人的從前而對(duì)別人的現(xiàn)在或未來，下定義，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)人、每件事以及每場(chǎng)比賽。
不要自以為是作文 8
從前，在一片大森林里，有一只聰明伶俐的小熊，這只小熊的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，不過，小熊也有一個(gè)缺點(diǎn)：那就是自以為是。
一天，水牛老師正打算進(jìn)教室，突然，看見小熊遲到了，正匆忙往教室趕，可他見了站在自己前面的水牛老師也不打招呼，水牛老師非常生氣，他問小熊：“你見了老師為什么不打招呼？”小熊故意回答道：“我心里著急忘記跟你打招呼了�！钡睦飬s想：“我為什么一定要打招呼？”水牛老師生氣極了，但還是讓他進(jìn)了教室。
水牛老師進(jìn)教室后，說：“今天，是第一單元考試，請(qǐng)大家先認(rèn)真看清題目再做答。”小熊聽了，不以為然地想：“不就是一場(chǎng)考試嗎？大驚小怪�！痹诳荚嚨倪^程中，小熊很不認(rèn)真，又不把考題看完整。結(jié)果試卷一發(fā)下來，小熊不是錯(cuò)了這題，就是錯(cuò)了那題，他看著這一張滿是糖葫蘆似的紅圈的試卷疑惑不解地問水牛老師：“我的成績(jī)一直很好，為什么這一次考得那么差呢？”水牛老師說：“以前考試時(shí)，你是那么認(rèn)真，所以考得很好，可是這一次你不認(rèn)真，又自以為是，肯定考不好。”小熊一聽，低下了頭，臉比煮熟的`蝦還要紅，他慚愧地說：“老師，我一定改掉自以為是的缺點(diǎn)，做一個(gè)謙虛的好孩子�！彼＠蠋煹灰恍�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，小熊痛改前非，成了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
不要自以為是作文 9
憶往昔，追憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
獨(dú)在窗前，窗外，寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前，望著那皎潔的明月，隨著那凜冽的寒風(fēng)，我陷入沉思。
轉(zhuǎn)眼間，三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過起來，初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長(zhǎng)的殷切希望，老師的苦口良言，更是讓我加深了對(duì)中考的恐懼。我原以為我很堅(jiān)強(qiáng)，我可以通過這次考驗(yàn)�？墒牵F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
思緒在頭腦中亂竄，揭起我那些塵封的記憶
叮鈴鈴，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題。快到下課的時(shí)候，老師講了一道題，我沒有弄懂它，但原本性格倔強(qiáng)的'我，更不會(huì)放棄�？嗫嚆@研，我自以為我可以，我行，我不去借助別人的方法，自己鉆研�？墒强嗫嚆@研到第二節(jié)課上課，還是沒有弄懂。我自以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可誰(shuí)知，下課后，仍舊沒有做出來。我很傷心，我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它，也沒有去問別人。自那時(shí)起，我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在，我才覺悟：原來學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血，一個(gè)人完成的，也不要太過執(zhí)拗，要虛心請(qǐng)教，銘記：青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)剪影在腦海中閃過，心中的痛似乎在緩慢的愈合。睜開雙眼，放眼夜空，眼前的夜空似乎多了一顆璀璨的明星。
不要自以為是作文 10
7月30日，我和奶奶還有姑姑一起從徐家匯去陸家嘴玩。
出門之后，我們進(jìn)入了地鐵站，因?yàn)檫@已經(jīng)是我第四次坐地鐵了，姑姑就想考驗(yàn)一下我，便說：“奇奇，姑姑考考你，看看你今天能不能把我們帶到玩的地方，反正就坐一條線，很簡(jiǎn)單的�！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@時(shí)候是我大顯身手的時(shí)刻了。
現(xiàn)在這個(gè)地方是徐家匯站，我去看了看地鐵線路圖，“應(yīng)該坐一號(hào)線。”我這個(gè)臨時(shí)小導(dǎo)游大聲喊到，可我左看看右看看，都是一號(hào)線，但是都沒車，于是我們坐在椅子上等，一分鐘后，左邊的車來了，我左手拉著奶奶右手拉著姑姑便向列車跑去，奶奶說：“可一定要看好啊�！保ò胄虐胍桑爸乐�，一定是對(duì)的！”而姑姑因?yàn)榧敝诰W(wǎng)上買東方明珠的票，也沒顧上搭理我。
上了地鐵，我數(shù)著：“一站，兩站，三站……，到站了，下車！”我轉(zhuǎn)身對(duì)著姑姑說，等待著姑姑的表?xiàng)睢?/p>
我?guī)е霉煤湍棠套叱隽说罔F，抬頭一看：“��？這兒不是陸家嘴，坐錯(cuò)方向了，天哪，這可咋辦啊？”我張大了嘴巴，手心全是汗。哎，看著這兒即將來臨的表?yè)P(yáng)就這樣沒了！
“真是的，讓你帶一次路你還帶錯(cuò)了，真的是可笑��！”姑姑皺著眉頭。
“那可怎么辦啊，姑姑？”“沒辦法，只能坐返程的地鐵，坐20站就到了，哎！”姑姑指著右邊的'地鐵一臉無奈的說道。奶奶站在我旁邊聽著，也嘆了口氣說：“你這個(gè)孩子，自以為是，什么也不說了，走吧！”
坐在地鐵上，我想了想，本來就坐十站，現(xiàn)在總共坐二十站，哎，當(dāng)時(shí)要是再多看眼標(biāo)志就好了，那樣就不會(huì)耽誤這么長(zhǎng)時(shí)間了。
所以�。∥乙院笤僮罔F的時(shí)候一定要看好方向，不要放過每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣就不會(huì)在犯如此小兒科的錯(cuò)誤了。
不要自以為是作文 11
為了讓姐姐跑步能及格，這個(gè)暑假，爸媽每天早晨輪流陪她跑步。我每天也是很早就出門練球。
每次，姐姐跑步回來都是這幾句話：“我的天吶，好累，我的骨頭馬上就要散架了!明天我不想跑了!”看著姐姐“生無可戀”的樣子，我不屑地說：“不就跑個(gè)步，至于嘛!我哪天陪你跑跑，讓你見識(shí)見識(shí)我的厲害!”
最近因疫情防控需要，市教育局發(fā)出緊急通知，暫停一切線下教育教學(xué)活動(dòng)。球踢不了了，當(dāng)晚，我便自告奮勇提議：“明天早上我們四個(gè)人一起跑，讓你們好好看看我的實(shí)力�！薄安灰^早夸下海口!”媽媽聽后，看著我說。“哼，你們等著看吧!”
第二天早晨，我們五點(diǎn)就起來了，漱口洗臉，換好衣服，喝點(diǎn)溫水便出發(fā)了。我一時(shí)心急，連襪子都忘記穿。出發(fā)沒一會(huì)兒，因是第一次跑，我不知道路線，邊跑邊急切地問“爸爸，從哪條路跑步啊?” “跑過三個(gè)紅綠燈，左轉(zhuǎn)再直跑，向平天湖方向跑。”得到回答，我開心地說：“好的，那我先飛了!”說完，我就像離弦的'箭一樣直奔前方，將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。我一邊跑一邊想：這下讓你們輸?shù)眯姆诜?
可是不一會(huì)兒，我便跑不動(dòng)了�；仡^一看，他們離我還有點(diǎn)遠(yuǎn)。這時(shí)，我的腳有點(diǎn)痛，但沒放在心上，只是放慢了速度。很快，他們追了上來。為了顯示實(shí)力，我再一次沖了出去�？墒桥苤苤�，我的腳越來越痛。最后，我只得坐下來，把鞋子脫了，一看：原來腳趾上有一塊皮破了，難怪這么疼!爸爸見狀連忙跑過來問：“怎么了?”我小聲說：“腳破皮了�！眿寢尶春螅中奶塾趾脷�，說：“你不是厲害嗎?誰(shuí)叫你跑步不穿襪子?腳不破才怪!”我低著頭不吭聲，媽媽接著說：“我陪你慢慢走回去，爸爸陪著姐姐繼續(xù)跑吧!”我雖然不情愿，但看著破皮的腳趾也無可奈何，只好跟著媽媽返回了。
一路上，我都在想：唉!這就是做事毛糙、自以為是的“下場(chǎng)”!
不要自以為是作文 12
在一片青青草原的中間，有一株艷麗的玫瑰花，它有著鮮紅的花瓣，深綠的葉子，還有著扎人的刺。這株玫瑰花整天傲慢地挺立在這片碧綠的草原之中，好讓別人能一眼望見它。
一天，太陽(yáng)掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，照耀著大地，天氣炎熱得大地都在發(fā)燙。玫瑰花傲然地挺立，看見太陽(yáng)公公正在自己上空曬著自己，便勃然大怒：“你這個(gè)壞家伙，干嘛總是出來曬我？我都快被你曬干了。”
太陽(yáng)公公見玫瑰花一直在不停地抱怨著自己，很生氣，便對(duì)它說：“那我就如你所愿，我還巴不得早點(diǎn)回去呢！”說著太陽(yáng)就怒氣沖沖地回去了。
烏云接替了太陽(yáng)公公，它在玫瑰花的頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不過一會(huì)兒便刮起了大風(fēng)，下起了大雨，玫瑰花對(duì)烏雨云說，：“你想干什么？我漂亮的花瓣都要被你吹掉了�！睘踉撇荒蜔┑睾鸬溃骸笆悄阕约航刑�(yáng)公公回去的.，我只是出來接替的，才不管你花瓣掉沒掉呢�！闭f完烏云便不再理睬玫瑰花的抱怨。
玫瑰花就這樣忍受了一個(gè)晚上，艷麗的花瓣也掉了很多，沒有了光澤，葉子也無力地耷拉了下來，但它還是傲慢地昂著頭。
這天，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地來到這片碧綠的草原上，看見這朵玫瑰花興奮地叫道：“哇，你漂亮呀。”玫瑰花聽了更加驕傲了：“那是當(dāng)然，我可是全世界最美麗的花，全世界看見我都會(huì)低下頭的�！泵倒寤ㄗ孕诺卣f道。小孩想摸一下玫瑰花，可是正當(dāng)小孩快碰到時(shí)，玫瑰花厭惡地躲開了，而且還威脅小孩：“別用你那骯臟丑陋的手碰我，我嬌嫩的花瓣哪能是你能碰的。你再敢碰一下我，就用我的刺狠狠地扎你�！�
小孩聽到很驚訝，不過一下子就對(duì)玫瑰花說：“不碰就不碰，你怎么那么自以為是，你真的以為你很厲害嗎？最漂亮嗎？在不遠(yuǎn)處的玫瑰園里，可是有成千上萬(wàn)也很美麗芬芳的花朵�！毙『⒄f完便走了。
從那以后，就再也沒有人來贊美玫瑰花了。
不要自以為是作文 13
大家一定都知道，每逢一年一度的春節(jié)，大家一定都會(huì)互相送花，最經(jīng)常送的花應(yīng)該是屬蘭花里的“蝴蝶蘭”吧！
記得在一年春節(jié)，爸爸媽媽 的朋友送給了我們一盆“蝴蝶蘭”，剛剛“上崗”的“蝴蝶蘭”芬芳撲鼻，味道非常的清香，使人舒展身姿，感到非常的舒適�？墒菦]過一個(gè)禮拜，“蝴蝶蘭”就不香了。我左思右想。突然，一個(gè)念頭從我腦袋里閃過，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，于是，我便開始了行動(dòng)，開始尋找我們家的香水�？墒俏野盐覀兌颊伊藗�(gè)兒遍也找不到，我腳下的那朵幸福的云頓時(shí)消失了。就在這時(shí)，媽媽回來了，她手上提著一個(gè)小袋子，里面不知道裝的是什么東東，于是我就問媽媽：“媽媽，你手上的那個(gè)袋子里裝的是什么東西呢？”媽媽親切地回答到：“是一瓶香水！”“香水！”我大喊了出來，媽媽問我為什么要大叫，我就假模假樣地對(duì)媽媽說：“你又不噴香水，你買它做什么用�。俊眿寢屨f：“有時(shí)也可以用一用啊，這樣人身上才比較不會(huì)有異味啊！”“我能不能用�。俊蔽倚÷暤貑枊寢��！翱梢园。灰悴粫�(huì)被老師批評(píng)就可以用了，不過不能用太多哦！”哈哈！耶！媽媽同意了，我心里暗自高興。于是，我遍開始了我的.秘密行動(dòng)。我趁媽媽去上班的時(shí)候，偷偷地把媽媽 的香水拿了過來，噴灑在“蝴蝶蘭”上，頓時(shí)房間里清香撲鼻。爸爸媽媽下班回來了，聞到了香味，湊到“蝴蝶蘭”前聞了又聞，的確是“蝴蝶蘭”的香味。以為是“蝴蝶蘭”又開花了呢！
可是沒過幾天，“蝴蝶蘭”就開始枯萎了，又過了幾天，“蝴蝶蘭”開始凋謝了。媽媽就覺得奇怪了，“蝴蝶蘭”一般都可以開一個(gè)月的啊，這怎么還沒開兩個(gè)星期就凋謝了。我灰溜溜的溜進(jìn)房間里，我心想，哎，我又闖禍了！
以后，我再也不會(huì)自以為是了，希望你們不要和我一樣。
不要自以為是作文 14
在我十歲讀五年級(jí)那年，在第七周周二的中午，我犯了一個(gè)我都認(rèn)為不可犯的錯(cuò)誤。
那一天，我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍，另一個(gè)小組也快來了。我們漱完口，洗完臉，換好睡衣，就開始做自己的事情了。只見有的在下五子棋，有的在下象棋，還有的在閑聊。我就是閑聊中的一人。轉(zhuǎn)眼間，沒過多久，睡覺鈴打響了，我們都回到各自的床上睡覺。
一開始，我在床上睡覺睡得很好，身體什么事都沒有，整個(gè)人都沒事。過了大約十分鐘左右，我的肚子突然劇烈地痛了起來，而且還帶一些要嘔吐的癥狀，而且現(xiàn)在我想上大號(hào)！我迅速地跑到廁所，發(fā)現(xiàn)廁所沒有紙巾，我又跑回我的柜子里拿紙巾。突然，譚鵬拿了一圈紙巾已經(jīng)跑到廁所了。哇！不會(huì)吧，那么神速。剛才我還看他在床上的，怎么現(xiàn)在就跑到廁所了呢？更何況他在打鈴之前不是上過一次大號(hào)嗎？嗨，看來我只能忍一忍了。我回到床上，期待譚鵬快點(diǎn)上完。經(jīng)過十幾分鐘的漫長(zhǎng)煎熬，譚鵬終于上完了，我急匆匆地跑到柜子里拿一卷紙巾，然后再跑到廁所，生怕有人跟我搶似的'。而我那時(shí)也沒在意老師說過的話：睡覺期間不能上廁所。
嗨，終于上完了，終于舒服多了。我剛上完廁所出來，就看見姚哥在外面等候。我問：姚哥，你在這里干嘛？我也是來上大號(hào)的，現(xiàn)在好急，快點(diǎn)讓我進(jìn)去。哦。我回到床上，姚哥的速度真快，八、九分鐘就上完了，我都沒在床上待多久，真是神速哥。
等姚哥回到床上的時(shí)候，周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來，爭(zhēng)著去上小號(hào)。由于他們下來的時(shí)候聲音太大了，把一旁正在休息的宿舍長(zhǎng)——張哥吵醒了。他恍過神來，大聲地喊道：那么吵，下午我一定要告你們，告得慘慘的！除了袁邦睿和周超然上床的聲音，整個(gè)宿舍都是鴉雀無聲的。
到了中午午練的時(shí)候，當(dāng)張哥把午睡那件事告訴老師的時(shí)候，我生怕老師會(huì)大發(fā)雷霆。老師不會(huì)讓我罰抄一個(gè)單元的課文吧？不可能，又沒被扣分，也沒被阿姨說，應(yīng)該不會(huì)罰得那么重。老師發(fā)話道：張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚的啟示》。幸虧，只是抄一篇課文而已。只不過那篇課文有點(diǎn)長(zhǎng)，但是這已經(jīng)算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張，自以為是，要認(rèn)真聽取別人正確的勸告。
不要自以為是作文 15
“自以為是”這個(gè)詞應(yīng)該是愛每個(gè)人的身上都發(fā)生過的吧！我也不例外，但是，每一個(gè)人都是要為自己做過的事而負(fù)責(zé)的。
在暑假中，我們來到了東麗湖玩兒。
“嗚呼，下水嘍！”我像一匹瘋狂的馬兒，沖下了水。不會(huì)游泳的我，一下來，就栽到了水底，嗆了好幾口水。我下定決心，一定要學(xué)游泳。爸爸手把手地教我，我也在很認(rèn)真的學(xué)。爸爸用手托著我的'肚子，讓我用力蹬手蹬腳，把頭抬起來。失敗了，重來。終于，功夫不負(fù)有心人，從水上來的我全身都濕透了，泳衣經(jīng)過了水的攻擊，變得很重，穿著很別扭，不過，我學(xué)會(huì)了游泳。于是，剛會(huì)一點(diǎn)兒皮毛的我，就自以為是，要去深海里游，還帶上了小妹。我想：讓你們看看我的厲害！去深水，你們行嗎！
自以為是的我領(lǐng)著小妹，越走越深，水沒過了膝蓋。爸爸跑了過來，抓住我的手，要帶我和小妹往回走。我甩開了爸爸的手，繼續(xù)走。地上滑，爸爸沒在追我，再三叮囑我別再走了，會(huì)出危險(xiǎn)的。他把小妹送到岸上就來接我。可我還是沒有聽爸爸的話，還往里面走著。突然，卷浪了，一個(gè)浪花卷的我腳下一滑，摔了一下，直接到了水底，怎么也起不來了。旁邊都是水，沒有岸。大浪沒有斷，還在一個(gè)接一個(gè)的朝岸邊卷過去。此時(shí)的我很無助，在水底難受極了：我嗆了好幾口水，手在不斷地向上夠著，想夠些什么東西上去。就在我痛苦萬(wàn)分，認(rèn)為自己即將葬身海底的時(shí)候，我摸到了一個(gè)救生圈，套了上去，出水面了！太好了，我得救了！可嚇?biāo)牢伊�，我摸索著朝岸邊走去。我一雙被水趁虛而入的眼睛，一陣陣感到火辣辣的，鼻子里面也進(jìn)了水，就像被針扎一樣。自以為是的我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)：因?yàn)槲易约旱淖砸詾槭�，差點(diǎn)兒就喪了命。父母的叮囑是對(duì)的，我以后一定要聽父母的話，真是安全無小事呀！
被嗆了好幾口水，還險(xiǎn)些連命都丟了。這次的“水深火熱”讓我知道了做人不能自以為是，驕傲自大，一定要腳踏實(shí)地！即使我們爬到了最高的山上，一次也只能邁一步！這是因?yàn)�，雖然我們站得高，但是，如果我們因?yàn)樽约旱尿湴磷源�，就好高騖遠(yuǎn)的話。那么有一天我們一定會(huì)從高處摔下來的！所以，腳踏實(shí)地地行人生中的每一步路吧！
不要自以為是作文 16
暗淡的夜空劃過一道眩目的流星……一個(gè)幾乎都在思考的問題……
自以為是的大情圣。
人類從哇哇落地的那刻就注定了男生與女生的區(qū)別，我們自滿月到花樣年華都在了解著這種區(qū)別。男生充滿好奇的荷爾蒙、女生蕩漾撥動(dòng)的動(dòng)心。然而這都示意著好與壞，花與忠。而男生以這些為中點(diǎn)。他們自以為是的大情圣莫過于是換女人和換衣服一樣快、一句好聽的話可以讓女生癡迷好久、一個(gè)堅(jiān)定的眼神就足已讓女生徹底崩潰�！伯�(dāng)然除明星以外〕明星從一開始的媒體就已經(jīng)讓人為他們瘋狂，他們的行為舉止都有資格令我們發(fā)呆到發(fā)傻。所以在你沒有擁有萬(wàn)數(shù)以上的人氣和Fans就別耍大牌也別裝不平凡、更別用你自戀大情圣的名稱去欺騙無知少女的心，因?yàn)槟闶窃趷盒淖约和瑯右苍跐u漸滅殺以后的絕路。長(zhǎng)的帥沒資格、會(huì)說話沒資格、假智慧也沒資格。還有在你玩女生的時(shí)候、女生往往比你們更聰明讓你傷無再傷、這更加證明了其實(shí)男生才是愛情的白癡。
自以為是的大白癡。
人類從懂事以來就明白好好讀書，天天向上。這也證明了不讀書沒成就。但是“行行出狀元”表示了如果死讀書不如拿出自己的興趣學(xué)有前途的事，別浪費(fèi)自己時(shí)間和影響世界容貌。當(dāng)一個(gè)人空虛的在家里或者站在川流不息的十字路口的時(shí)候。那時(shí)大腦空白的機(jī)率通常是80％，如果有心里在乎的事機(jī)率便少了。很多自以為自己很聰明、往往出類拔粹的智慧者心里卻是無妄的。反之謙虛并且努力的人結(jié)局往往是好的、不論他開頭受的打擊是什么、人生的路比長(zhǎng)城還長(zhǎng)，五光十色無采繽紛的前途何必被你不以類聚的自信心、自尊心、自強(qiáng)心所打擾、那樣一輩子沒目標(biāo)上帝也是對(duì)的。我們所做的是感謝上帝賜予的生命、至于命運(yùn)自己去挑戰(zhàn)。別被自以為是的智慧所擊敗。
自以為是的大管家。
人類從沒被創(chuàng)造就給了父母的創(chuàng)造力、為的是讓我們擁有親情感動(dòng)人間。但是同樣自以為是的父母以為擁有了我們的創(chuàng)造就可以管束我們的一切。讓現(xiàn)在的孩子連呼吸空氣都有阻礙。我們的'玩耍、我們的交友、我們的學(xué)習(xí)父母都給了我們滿滿的壓力、壓的無法喘氣無法更新的地步、難道他們不知道這是害不是益？或許也就是他們自以為是的管事心扼殺了自己的骨肉、或許有些的所作所為是為孩子好但是請(qǐng)適可而止。如今的九零也確實(shí)累了。
不要讓自以為是的作為占據(jù)了自私的心。
不要自以為是作文 17
國(guó)人不守規(guī)矩已經(jīng)習(xí)以為常，當(dāng)今社會(huì)，犯規(guī)已成為老百姓的樂趣源泉。當(dāng)我們聽到有人拍著胸脯辯解，宣稱各種信誓旦旦的承諾時(shí)，除了竊笑，實(shí)在沒有相信的眼神。無規(guī)則的存在智慧，使人類變得自以為是。人類過分認(rèn)為無規(guī)則便是智慧，殊不知這種自以為是的智慧下暗藏了更多當(dāng)今社會(huì)人們隨心所欲的心態(tài)。規(guī)則不是用來展覽也不僅是用來說教，而是真正實(shí)踐在生活中。莫讓規(guī)則變成一紙空文，莫讓自以為是的智慧掩蓋規(guī)則的光芒。
社會(huì)的和平不僅帶來了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化進(jìn)程，還帶來了人類不斷發(fā)展期間的一系列本質(zhì)問題。人的自以為是似乎是生來就注定的，而規(guī)則就是用來約束這種內(nèi)心天性的外力，而現(xiàn)在，內(nèi)心的天性似乎有沖破外力而萌發(fā)的趨勢(shì)，所以，為了壓制它，不僅需要依法仍需要規(guī)則來維護(hù)。莫讓規(guī)則變?yōu)橐患埧瘴�，守�?guī)矩乃是維護(hù)社會(huì)的.一劑良方。
現(xiàn)在，中小學(xué)教育對(duì)某方面能力的缺失已不再成為新鮮事，這就造成了即使學(xué)生在學(xué)校被老師再三告誡的事情，回到家或在社會(huì)中總不免被大多不守規(guī)則的人影響。畢竟社會(huì)中總是分成兩部分，極多和極少，而真正堅(jiān)持在極少部分的那一行列里需要有極為強(qiáng)烈的信仰。目前，北京一所小學(xué)的老師將口頭教育變?yōu)橛H身實(shí)踐，老師們親自帶領(lǐng)學(xué)生去十字路口觀摩行人是否有闖紅燈的現(xiàn)象。這比坐在教室里只是口頭說教毫無實(shí)踐性強(qiáng)得多。因此，規(guī)則不是暫時(shí)性的，而是長(zhǎng)期性的并帶有實(shí)踐性的。我們要守規(guī)矩，莫讓規(guī)矩成為一紙空文。
深圳一位初中生湯潔經(jīng)常在課余時(shí)間到一些交通繁忙的地方提醒行人注意交通規(guī)則及向當(dāng)?shù)亟煌ㄒ?guī)則部門提議：規(guī)則不是制定出來讓人看的，它的法律效益是由人賦予的，當(dāng)然也需要我們?nèi)ヂ男�。她僅僅是一名初中生還未踏入社會(huì)，她就已經(jīng)明白了規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。那么現(xiàn)在的我們以至于我們的長(zhǎng)輩又該怎樣維護(hù)社會(huì)規(guī)則呢？
“國(guó)人不守規(guī)矩已習(xí)以為�！边@種言論似乎并不能警醒還處于自我感覺良好的心態(tài)中的人們，那么如何改變這種狀況，不僅需要法律強(qiáng)制力的約束，還需要國(guó)人自己遵守規(guī)則，為自己和周圍的人設(shè)身處地地著想。莫讓規(guī)則變成一紙空文，莫讓自以為是的智慧掩蓋了規(guī)則光芒。如果有一天，規(guī)則不再為人們的實(shí)踐，我不敢說這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成怎樣，我只能說，那將是人類的悲哀。
不要自以為是作文 18
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些人，他們總是自以為是，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法是最正確的，別人的意見則一概不聽。然而，不自以為是并不意味著我們?nèi)狈ψ孕呕蛑饕�，而是一種更加成熟和理性的態(tài)度。
不自以為是的人懂得傾聽。他們知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒有人是完美的。因此，他們?cè)敢鈨A聽他人的意見和建議，從中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己。這種傾聽的態(tài)度不僅讓他們更加了解他人，也讓他們更加了解自己。
不自以為是的人具有謙遜的`品質(zhì)。他們知道，謙遜并不是軟弱的表現(xiàn)，而是一種美德。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱某删投凑醋韵�，也不�?huì)因?yàn)閯e人的不足而輕視對(duì)方。相反，他們會(huì)用平等的心態(tài)去看待每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人的存在。
不自以為是的人更加具有包容心。他們知道，世界是多元的，每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值觀。因此，他們不會(huì)強(qiáng)求別人接受自己的觀點(diǎn)，也不會(huì)因?yàn)閯e人的不同而心生怨恨。相反，他們會(huì)用包容的心態(tài)去接納不同的聲音，讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩。
在我看來，不自以為是的人才是真正的智者。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱某删投湴磷詽M，也不會(huì)因?yàn)閯e人的不足而輕視對(duì)方。他們懂得傾聽、謙遜和包容，這些品質(zhì)讓他們更加成熟和理性。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不自以為是，用更加開放和包容的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。
不要自以為是作文 19
在生活的道路上，我們常常會(huì)遇到各種人和事，其中不乏那些自以為是的人。他們總是堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是絕對(duì)的真理，不愿傾聽他人的聲音，這種態(tài)度往往導(dǎo)致了許多不必要的沖突和誤解。因此，我認(rèn)為“不要自以為是”是一種非常重要的品質(zhì)。
自以為是的人往往缺乏謙遜和包容心。他們總是認(rèn)為自己是最聰明的，別人的意見都是無用的。這種態(tài)度不僅會(huì)阻礙他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也會(huì)傷害到周圍的人。畢竟，沒有人是完美的，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。如果我們總是自以為是，就難以發(fā)現(xiàn)自己的不足，也無法從他人那里獲得寶貴的建議。
與此相反，如果我們能夠放下自以為是的態(tài)度，保持謙遜和開放的`心態(tài)，就會(huì)更容易獲得成功和認(rèn)可。因?yàn)橹t遜讓我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步；而開放的心態(tài)則讓我們能夠傾聽他人的聲音，從中汲取智慧和力量。
當(dāng)然，要做到不自以為是并不容易。我們需要時(shí)刻保持警惕，不斷反思自己的行為和態(tài)度。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有自以為是的傾向時(shí)，要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更好的自己。
不要自以為是作文 20
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人和事。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)樽约旱囊娊夂徒?jīng)驗(yàn)，而陷入自以為是的境地。然而，自以為是往往只會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，不要自以為是。
自以為是的人常常認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是無可爭(zhēng)議的真理，他們不愿意聽取他人的意見和建議，更不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。然而，這種態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)槭澜缡菑?fù)雜多變的，我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總是有限的。如果我們總是自以為是，就會(huì)失去學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的機(jī)會(huì)，也會(huì)錯(cuò)過與他人交流和合作的機(jī)會(huì)。
在工作和學(xué)習(xí)中，自以為是的人往往會(huì)表現(xiàn)出一種傲慢和自大的態(tài)度。他們可能會(huì)忽視他人的貢獻(xiàn)和成就，只關(guān)注自己的利益和需求。這種行為不僅會(huì)損害我們的人際關(guān)系，也會(huì)降低我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。相反，如果我們能夠保持一種謙虛和開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，我們就能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。
除了在工作和學(xué)習(xí)中，自以為是也會(huì)在我們的生活中造成負(fù)面影響。我們可能會(huì)因?yàn)樽约旱钠姾凸虉?zhí)，而錯(cuò)過很多美好的事物和經(jīng)歷。例如，我們可能會(huì)因?yàn)樽约旱目谖镀�，而拒絕嘗試新的食物；我們可能會(huì)因?yàn)樽约旱呐d趣愛好，而忽略其他領(lǐng)域的.精彩內(nèi)容。如果我們能夠保持一種開放和包容的心態(tài)，接受不同的文化和觀念，我們就能夠更好地了解世界，拓寬自己的視野。
我們需要時(shí)刻提醒自己，不要自以為是。我們應(yīng)該保持一種謙虛和開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，愿意學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更好的自己。
不要自以為是作文 21
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們時(shí)常被各種信息和觀點(diǎn)所包圍。在這樣的環(huán)境下，很容易形成自以為是的態(tài)度，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和見解是獨(dú)一無二的`，甚至優(yōu)于他人。然而，這種態(tài)度只會(huì)讓我們陷入狹隘的視野，無法真正領(lǐng)略世界的多元與精彩。
自以為是的人往往難以與他人和諧相處。他們可能會(huì)因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，而忽視他人的感受和需求。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們可能會(huì)成為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的絆腳石，阻礙團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。因此，我們需要摒棄自以為是的態(tài)度，學(xué)會(huì)謙遜和包容。
謙遜是一種美德，它讓我們能夠保持一種平和的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。當(dāng)我們保持謙遜時(shí)，我們?cè)敢鈨A聽他人的意見和建議，從中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己。同時(shí)，謙遜也能讓我們?cè)谂c人交往中更加得體，贏得他人的尊重和信任。
包容則是一種胸懷，它讓我們能夠容納不同的觀點(diǎn)和文化。當(dāng)我們保持包容時(shí)，我們能夠理解并接受他人的差異，尊重他人的選擇和權(quán)利。這種包容的心態(tài)有助于我們拓寬視野，了解世界的多元性，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
我們應(yīng)該摒棄自以為是的態(tài)度，學(xué)會(huì)謙遜和包容。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也能夠更好地領(lǐng)略世界的多元與精彩，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
不要自以為是作文 22
在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸的時(shí)代背景下，我們很容易陷入自以為是的陷阱。我們往往過于自信地認(rèn)為自己了解一切，卻忽視了自身的局限性和他人的觀點(diǎn)。然而，避免自以為是，保持一顆謙遜和開放的心態(tài)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。
自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們沉浸在自己的想法中，難以跳出自己的框架去看待問題。這種狹隘的視野限制了他們的思考，使他們無法發(fā)現(xiàn)自身的不足和錯(cuò)誤。因此，我們需要培養(yǎng)自我反思的能力，時(shí)刻審視自己的想法和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
自以為是的人容易忽視他人的觀點(diǎn)。他們往往認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是最正確的，別人的意見則一概不聽。然而，這種態(tài)度會(huì)讓我們失去與他人交流的.機(jī)會(huì)，無法從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音，尊重他人的觀點(diǎn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己。
自以為是的人往往缺乏謙遜的品質(zhì)。他們總是高估自己的能力，低估他人的價(jià)值。然而，這種態(tài)度會(huì)讓我們變得孤立無援，無法與他人建立良好的關(guān)系。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜，尊重他人的努力和成就，用平等的心態(tài)去看待每一個(gè)人。
總之，自以為是是一種危險(xiǎn)的陷阱。它會(huì)讓我們陷入狹隘的視野，忽視他人的觀點(diǎn)，失去謙遜的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙遜和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)有智慧、有遠(yuǎn)見的人。
不要自以為是作文 23
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到自以為是的人。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是絕對(duì)正確的，對(duì)他人的意見不屑一顧。然而，我認(rèn)為，不自以為是才是一種更加明智和成熟的`態(tài)度。
不自以為是，意味著我們要有傾聽他人的耐心。每個(gè)人都有自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，只有當(dāng)我們真正去傾聽，才能從中學(xué)習(xí)到更多。自以為是的人往往忽視了這一點(diǎn)，他們只會(huì)固守自己的觀念，最終可能導(dǎo)致視野的狹窄和思維的僵化。
不自以為是，也要求我們保持一顆謙遜的心。謙遜并不等同于軟弱，而是一種對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)他人的尊重。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而自以為是的人往往高估了自己的能力，忽視了自身的局限性，最終可能導(dǎo)致失敗和挫折。
我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要自以為是。我們應(yīng)該保持一顆開放和包容的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見，從中汲取智慧。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
不要自以為是作文 24
自以為是，往往是一種危險(xiǎn)的陷阱。當(dāng)我們陷入這種陷阱時(shí)，就會(huì)失去對(duì)世界的正確認(rèn)知，甚至導(dǎo)致人生的失敗。
自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們只關(guān)注自己的觀點(diǎn)，卻忽視了自己的局限性和錯(cuò)誤。這種盲目的`自信會(huì)讓他們變得固執(zhí)和頑固，無法接受他人的建議和批評(píng)。然而，真正的智者應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，不斷審視自己的行為和思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
自以為是的人還容易忽視他人的存在。他們往往只關(guān)注自己的利益和需求，卻不顧及他人的感受。這種自私自利的態(tài)度會(huì)讓他們失去朋友和支持者，最終陷入孤立無援的境地。而一個(gè)真正有智慧的人應(yīng)該懂得尊重他人，關(guān)心他人的需求，建立和諧的人際關(guān)系。
我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自以為是的陷阱。我們應(yīng)該保持一顆謙遜和開放的心態(tài)，虛心接受他人的意見和建議，從中汲取智慧。只有這樣，我們才能避免陷入自以為是的陷阱，成為更加明智和成熟的人。
不要自以為是作文 25
在復(fù)雜多變的世界中，我們每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和看法。然而，有些人卻常常陷入自以為是的陷阱，堅(jiān)信自己的見解是無可挑剔的真理，這往往會(huì)導(dǎo)致我們忽視他人的聲音，甚至產(chǎn)生偏見和誤解。因此，我認(rèn)為“不要自以為是”是一種極其重要的'品質(zhì)。
自以為是的人往往缺乏對(duì)他人的尊重和理解。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是唯一的正確答案，對(duì)于不同的聲音和意見，他們往往選擇忽視或反駁。這種態(tài)度不僅阻礙了我們的成長(zhǎng)，也讓我們失去了與他人交流和理解的機(jī)會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要保持開放的心態(tài)，學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音，尊重不同的觀點(diǎn)和看法。
自以為是還會(huì)讓我們陷入自我中心的困境。當(dāng)我們過于關(guān)注自己的想法和感受時(shí)，就會(huì)忽視他人的需求和利益。這種以自我為中心的行為方式不僅不利于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也會(huì)破壞我們與他人的關(guān)系。相反，如果我們能夠放下自以為是的態(tài)度，關(guān)注他人的感受和需求，就會(huì)更容易與他人建立和諧的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共贏。
要避免自以為是，我們需要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是有限的，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)和意見時(shí)，應(yīng)該保持開放的心態(tài)，認(rèn)真傾聽并思考其中的合理性。同時(shí)，我們也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足，不斷修正和完善自己的思想和行為。
不要自以為是作文 26
在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著各自的角色，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易陷入自以為是的陷阱，固執(zhí)己見，忽視了別人的聲音。我們需要明白，自以為是往往是我們前進(jìn)道路上的絆腳石。
自以為是的人，常常以一種高傲的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前，他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可爭(zhēng)議的真理，對(duì)于別人的意見和建議不屑一顧。然而，這種態(tài)度只會(huì)讓他們陷入孤立無援的境地。因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜多變的世界里，沒有人的觀點(diǎn)是完美無缺的，我們都需要從別人的視角中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己。
自以為是的人，往往缺乏自我反思的能力。他們沉醉于自己的世界，無法看清自己的缺點(diǎn)和不足。當(dāng)別人指出他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們不僅不會(huì)感激，反而會(huì)心生怨念，甚至與對(duì)方產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。這種態(tài)度只會(huì)讓他們錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓自己在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
為了避免自以為是的`陷阱，我們需要時(shí)刻保持一顆謙遜的心。我們要敢于承認(rèn)自己的不足，愿意傾聽別人的意見和建議。只有這樣，我們才能不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解，我們應(yīng)該尊重他人的選擇和權(quán)利。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該嘗試去理解對(duì)方，從中找到共同點(diǎn)，而不是一味地否定和排斥。
在這個(gè)多元化的時(shí)代里，我們需要摒棄自以為是的態(tài)度，以開放的心態(tài)去接納不同的聲音。只有這樣，我們才能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世界中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
不要自以為是作文 27
自以為是，是一種盲目自大的表現(xiàn)，它讓人失去了客觀看待事物的能力，阻礙了個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要警惕自以為是，擁抱謙遜與智慧。
自以為是的人往往過于自信，他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是獨(dú)一無二的，甚至能夠顛覆一切。然而，這種盲目的自信只會(huì)讓他們陷入錯(cuò)誤的深淵。因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜多變的世界里，沒有人的'觀點(diǎn)是完美無缺的，我們需要保持一種謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
與此同時(shí)，自以為是的人也容易忽視別人的貢獻(xiàn)和價(jià)值。他們常常以一種高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前，對(duì)于別人的付出和努力不屑一顧。然而，這種態(tài)度只會(huì)讓他們失去人心，讓自己在孤立無援的境地中掙扎。
為了避免自以為是帶來的危害，我們需要培養(yǎng)一種謙遜和智慧的品質(zhì)。謙遜讓我們保持一顆平常心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步；智慧讓我們能夠客觀看待事物，避免陷入錯(cuò)誤的陷阱。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，從多個(gè)角度去分析和思考，找到最佳的解決方案。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里，我們需要摒棄自以為是的態(tài)度，擁抱謙遜與智慧。只有這樣，我們才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
不要自以為是作文 28
生活中，我們常常遇到那些自以為是的人，他們總是堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是唯一正確的，對(duì)他人的意見不屑一顧。然而，我認(rèn)為，真正的智慧在于不自以為是。
不自以為是，意味著我們需要保持一顆謙遜的.心。每個(gè)人都有其獨(dú)特的見解和經(jīng)驗(yàn)，只有當(dāng)我們放下傲慢，虛心傾聽，才能從中獲得成長(zhǎng)。自以為是的人往往忽視了這一點(diǎn)，他們固執(zhí)己見，最終可能限制了自己的視野和思維。
不自以為是，也要求我們具備自我反思的能力。我們需要時(shí)刻審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并勇于改正。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。而自以為是的人往往缺乏這種能力，他們只會(huì)一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終可能導(dǎo)致失敗。
因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要自以為是。我們需要保持謙遜和開放的心態(tài)，虛心接受他人的意見和建議，從中汲取智慧。這樣，我們才能不斷超越自己，走向更加美好的未來。
不要自以為是作文 29
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遭遇自以為是的陷阱。這種心態(tài)讓我們盲目自信，忽視他人的意見，甚至可能阻礙我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我們需要時(shí)刻警惕自以為是的陷阱，保持一顆謙遜的心。
自以為是的人往往過于自信，他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可爭(zhēng)議的真理，對(duì)于他人的意見和建議不屑一顧。然而，這種盲目自信只會(huì)讓我們陷入孤立的境地，失去與他人合作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的'經(jīng)驗(yàn)和見解，如果我們只是一味地堅(jiān)持自己的看法，就無法從中汲取營(yíng)養(yǎng)，無法真正提升自己的能力。
自以為是的人還容易忽視他人的貢獻(xiàn)和價(jià)值。他們往往只看到自己的成就和付出，卻忽視了團(tuán)隊(duì)中其他人的努力。這種心態(tài)會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍，讓其他成員感到被忽視和不被尊重。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。如果我們自以為是，就會(huì)阻礙團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
為了避免自以為是的陷阱，我們需要保持一顆謙遜的心。我們要敢于承認(rèn)自己的不足，愿意傾聽他人的意見和建議。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不要急于下結(jié)論，而是要多角度思考，尋求最佳解決方案。同時(shí)，我們也要尊重他人的貢獻(xiàn)和價(jià)值，感恩他人的付出和努力。
我們還需要培養(yǎng)一種開放的心態(tài)。世界是多元而復(fù)雜的，我們需要保持一種開放的心態(tài)去接納不同的聲音和觀點(diǎn)。當(dāng)我們遇到與自己不同的意見時(shí)，不要急于反駁或排斥，而是要學(xué)會(huì)理解和包容。只有這樣，我們才能拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界。
自以為是是一種危險(xiǎn)的心態(tài)，它會(huì)讓我們陷入孤立的境地，阻礙我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們需要時(shí)刻警惕自以為是的陷阱，保持一顆謙遜和開放的心，才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足。
不要自以為是作文 30
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)碰到自以為是的人，他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)和想法是無可挑剔的，對(duì)于他人的建議和意見則充耳不聞。然而，這種自以為是的態(tài)度往往會(huì)導(dǎo)致我們陷入困境，錯(cuò)過成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為“不要自以為是”是一種值得我們深思和踐行的智慧。
自以為是的人往往缺乏謙遜和包容心。他們常常以自我為中心，忽視他人的感受和需求。在他們的世界里，自己的觀點(diǎn)就是唯一正確的答案，而對(duì)于不同的聲音和意見，他們則選擇無視或反駁。然而，這種態(tài)度往往會(huì)使他們陷入孤立無援的'境地，因?yàn)闆]有人愿意與固執(zhí)己見的人交往。
與此同時(shí)，自以為是的人也容易忽視自身的不足和錯(cuò)誤。他們往往對(duì)自己的能力和判斷力過于自信，對(duì)于自己的失誤和不足則視而不見。這種盲目自信的心態(tài)會(huì)讓他們錯(cuò)失改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，甚至可能導(dǎo)致更大的失敗。
為了避免自以為是的陷阱，我們需要時(shí)刻保持謙遜和開放的心態(tài)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是有限的，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)我們遇到不同的觀點(diǎn)和意見時(shí)，應(yīng)該保持開放的心態(tài)，認(rèn)真傾聽并思考其中的合理性。同時(shí)，我們也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足，不斷修正和完善自己的思想和行為。
不要自以為是，并不意味著我們要放棄自己的觀點(diǎn)和想法。相反，我們應(yīng)該在尊重他人的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持自己的信念和追求。但是，我們也需要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，通過交流和溝通，找到更好的解決方案。
不要自以為是作文 31
自以為是，是人性中的一種弱點(diǎn)，它讓我們陷入自我中心的陷阱，難以看到問題的全貌。然而，真正的智慧卻在于超越自以為是，保持謙遜和開放的心態(tài)。
自以為是的'人往往過于自信，他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是無可挑剔的真理。然而，這種自信往往建立在狹窄的視野和有限的經(jīng)驗(yàn)之上。他們忽視了他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也忽視了世界的多樣性和復(fù)雜性。因此，他們的觀點(diǎn)往往片面而偏激，難以適應(yīng)不斷變化的世界。
相反，超越自以為是的人則能夠保持謙遜和開放的心態(tài)。他們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是有限的，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。他們?cè)敢鈨A聽他人的聲音和意見，尊重不同的觀點(diǎn)和看法。這種開放的心態(tài)讓他們能夠更全面地看待問題，更準(zhǔn)確地把握世界的本質(zhì)。
超越自以為是，并不是要我們放棄自己的觀點(diǎn)和想法。相反，我們應(yīng)該在尊重他人的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持自己的信念和追求。但是，我們也需要學(xué)會(huì)放下固執(zhí)和偏見，以更加客觀和理性的態(tài)度看待問題。只有這樣，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
不要自以為是作文 32
在快節(jié)奏的生活中，我們時(shí)常會(huì)陷入自以為是的誤區(qū)。自以為是的態(tài)度讓我們忽視了他人的聲音，阻礙了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我們需要摒棄自以為是的態(tài)度，擁抱謙遜與智慧。
自以為是的人往往固執(zhí)己見，不愿聽取他人的意見。他們堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是正確的，即使事實(shí)并非如此。這種固執(zhí)不僅會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趥�(gè)人成長(zhǎng)上停滯不前，還可能影響到與他人的關(guān)系。而謙遜的人則不同，他們?cè)敢鈨A聽他人的聲音，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己。
同時(shí)，自以為是的人往往缺乏自我反思的能力。他們無法看到自己的缺點(diǎn)和不足，更無法從中汲取教訓(xùn)。而擁有智慧的人則不同，他們會(huì)不斷地反思自己的行為和想法，從中找出問題并加以改進(jìn)。這種自我反思的能力讓他們能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
為了摒棄自以為是的態(tài)度，我們需要培養(yǎng)一種謙遜和智慧的.品質(zhì)。我們要敢于承認(rèn)自己的不足，勇于接受他人的批評(píng)和建議。同時(shí)，我們也要保持一顆好奇心，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)和領(lǐng)域。只有這樣，我們才能拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界。
總之，摒棄自以為是是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們需要擁抱謙遜與智慧，保持一顆開放和包容的心，才能在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中立足。
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