我為你點(diǎn)贊作文5篇
篇一：我為你點(diǎn)贊作文
世上事物如此諸多，你沒(méi)有花的香氣，沒(méi)有樹(shù)的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點(diǎn)贊。
――題記
昨天猛烈的暴風(fēng)雨就那樣毫無(wú)征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個(gè)小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過(guò)道里的沙塵，同時(shí)也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風(fēng)雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風(fēng)刮倒在地一蹶不振的萬(wàn)福樹(shù)，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。
路過(guò)街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽(tīng)得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺(jué)地來(lái)到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無(wú)力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個(gè)生機(jī)勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動(dòng)身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。
每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過(guò)去，蹲下，仔細(xì)觀察著那片小草，雖暴風(fēng)雨對(duì)它們進(jìn)行過(guò)瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地同風(fēng)雨抗衡，即便知道無(wú)生的希望，它們相互依偎在一起，原來(lái)勢(shì)單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過(guò)一天的頑強(qiáng)抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過(guò)的身子，陽(yáng)光也斜射了一縷陽(yáng)光給予它們，陽(yáng)光與露珠交相輝映下的小草顯得寧?kù)o美好。我也不禁露出笑容。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的外表看起來(lái)是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強(qiáng)！小草，我真心為你點(diǎn)贊！
篇二：我為你點(diǎn)贊作文
打開(kāi)手機(jī)，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無(wú)數(shù)點(diǎn)贊——那是一棵松樹(shù)。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹(shù)干……
那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云之時(shí)，卻有參天巨樹(shù)，撐著綠色大傘，為我遮陽(yáng)。日光透過(guò)一簇簇綠葉在地面上凝成無(wú)數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥(niǎo)鳴聲、蟲(chóng)叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周?chē)鷺?shù)木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒(méi)有的綠傘的遮擋，太陽(yáng)釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹(shù)，那棵樹(shù)獨(dú)自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹(shù)下，有樹(shù)蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時(shí)退去幾分。我抬頭細(xì)看，那是濃密的松葉，雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風(fēng)的感覺(jué)。我輕輕摘下一片，它是那么纖細(xì)，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過(guò)樹(shù)干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹(shù)干上。那是多么慘不忍睹的枯�。�(shù)干不知怎的被削去一大半，而所剩無(wú)幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢�？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風(fēng)一吹就會(huì)灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機(jī)，卻抹不去那份滄桑，這是多么強(qiáng)大的生命力��！
我被震撼了，被這強(qiáng)大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹(shù)干竟能撐起如此繁茂的樹(shù)葉！我拿起手機(jī)，拍下了這震撼的畫(huà)面。
樹(shù)是如此，人亦是如此。自古以來(lái)，多少人“樹(shù)干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅(jiān)持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅(jiān)定的意志力和多么強(qiáng)大的生命力！
松，我為你點(diǎn)贊；那些松一般的人們，我為你們點(diǎn)贊！
篇三：我為你點(diǎn)贊作文
看到這一幕幕，我真想為你點(diǎn)贊！
在我們班的教室里，有一位同學(xué)，他的腿被汽車(chē)壓過(guò)，粉碎性骨折，上了一層又一層厚厚的石膏。但他并不為此傷心，見(jiàn)到他時(shí)看到的都是笑容，他，就是蔣雨建。雖然已經(jīng)曠了幾個(gè)星期的課，但他不氣餒，利用午休時(shí)間讓同學(xué)替他補(bǔ)課，晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)，補(bǔ)全曠下的作業(yè)……看到這一幕，我想對(duì)蔣雨建說(shuō)：“為你點(diǎn)贊！”
他，膀大腰粗，一身牛勁兒。知道了蔣雨建的事，淘氣的他不再玩耍，天天守在蔣雨建的身邊，要上廁所，就背他去；要上音樂(lè)課，就扶他走；要回家，就早早把輪椅推出，慢慢地推他回家……他，叫劉澤宇�？吹竭@一幕，我想對(duì)劉澤宇說(shuō)：“為你點(diǎn)贊！”
她，文質(zhì)彬彬。是班長(zhǎng)，也是大隊(duì)委員。在教室里，管理同學(xué)，細(xì)心為同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。在大隊(duì)部，任勞任怨，總是一絲不茍地完成任務(wù)。她，是黃子熠。看到這一幕，我想對(duì)她說(shuō)：“為你點(diǎn)贊！”
他，又高又瘦。在醫(yī)院，冷靜鎮(zhèn)定，不止一次為病人獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血，從不留名。他，叫吳正微。看到這一幕，我想對(duì)他說(shuō)：“為你點(diǎn)贊！”
一個(gè)人不一定要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要力所能及地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那就值得被點(diǎn)贊。
篇四：我為你點(diǎn)贊作文
假期看電視，發(fā)現(xiàn)有很多強(qiáng)力檔的綜藝欄目：“出彩中國(guó)人”、“ 我是歌手”、“星搭檔”等等，評(píng)委們有的給了“出彩”、有的點(diǎn)“贊”，贊數(shù)多的獲勝，很精彩、也很興奮。
開(kāi)學(xué)初，我第一次留的作業(yè)，有七個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得相當(dāng)漂亮，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，在談?wù)撟鳂I(yè)結(jié)果時(shí)，我不禁脫口而出：“這七位同學(xué)，我為你點(diǎn)‘贊’”！在第一次上語(yǔ)文課時(shí)，我巡視學(xué)生記筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)炫的筆記清晰、工整，預(yù)習(xí)內(nèi)容豐富，我再一次為炫點(diǎn)了‘贊’！開(kāi)學(xué)初事比較多，第一天（星期一）我沒(méi)來(lái)得及囑咐孩子們做值日的事，第二天（星期二）值日生主動(dòng)拿起掃除工具將教室、清潔區(qū)做的干干凈凈，我怎能不“贊”呢？
看到孩子們?nèi)绱硕�，我暗下決心：一定要保持住他們這種熱情，要建立有型的“點(diǎn)贊臺(tái)”！
于是，我在我班的前黑板的右側(cè)開(kāi)辟了專(zhuān)欄“我為你點(diǎn)贊”，凡是能得到我口頭應(yīng)允的“贊”，均由該生的小組長(zhǎng)蓋章點(diǎn)贊，在名字后，直觀形象，一目了然，時(shí)刻能鞭策自己前進(jìn)！
在期末的各項(xiàng)評(píng)選中，“贊”多者優(yōu)先！路雖遙遠(yuǎn)，但每一步動(dòng)力不斷！
篇五：我為你點(diǎn)贊作文
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了一個(gè)角色的陪伴――老師。
老師是一把戒尺，一個(gè)導(dǎo)航，一處知識(shí)的源泉�；厥啄切┠�，我想為我的老師點(diǎn)個(gè)贊！
蟻老師，教授數(shù)學(xué)。一開(kāi)始聽(tīng)到她的姓。也許會(huì)立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米，被稱之為“螞蟻”的微小生物，會(huì)認(rèn)為她會(huì)和螞蟻一樣弱小。那這就大錯(cuò)特錯(cuò)了！蟻老師不僅體形強(qiáng)壯，而且是個(gè)教好書(shū)，育好人的好老師。
對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目，我想當(dāng)頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導(dǎo)體，及格對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚�？墒窍伬蠋焻s一直鼓勵(lì)我，她幫我講題時(shí)，每當(dāng)我快速反應(yīng)說(shuō)出答題思路，她總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有潛力的�！边@相當(dāng)于在沙漠里口渴無(wú)助的人看到綠洲，點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的希望。于是我的分?jǐn)?shù)破天荒地及格了。老師，我為你點(diǎn)贊！
上課時(shí)，偶爾會(huì)襲來(lái)幾陣倦意，有時(shí)抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對(duì)弈，可是，她總會(huì)及時(shí)地“打消”我的念頭，叫我站起來(lái)醒醒腦。使我不會(huì)因貪睡而猶如困獸一般困在疑問(wèn)的籠中錯(cuò)過(guò)名為“知識(shí)”的逃脫機(jī)會(huì)。老師，我為你點(diǎn)贊！
當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)把我叫到跟前，詢問(wèn)我問(wèn)題出在哪里，并用神采奕奕的雙眼望著我，用厚實(shí)而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！你可以的！”這使我不會(huì)因?yàn)榭鄲莱煽?jī)而意志消沉。老師，我為你點(diǎn)贊！
老師，是你的巧手精雕細(xì)刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識(shí)，是你為我創(chuàng)造出攀登夢(mèng)想的階梯。老師，我為你點(diǎn)贊！
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