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雛菊的人作文
夜幕落下,窗外,柔和的星光碎碎地撒了一地;窗內(nèi),風(fēng)把雛菊的香味吹入了我的心房。我淺淺地笑了。望著窗外的星空,仿佛回到了那一年……
剛步入五年級的我,無不揣著一份歡樂。我坐在靠窗的位置,望著湛藍(lán)的天幕發(fā)呆。今天對我們來說是一個殘酷的日子——期中考試。大家都也只是裝模作樣地復(fù)了習(xí),等待著老師的到來,盼望著考試的結(jié)束。不以為然,分?jǐn)?shù)還是老樣子,考完后成績都很不理想。我也膽戰(zhàn)心驚地等待著自己的成績……
終于,當(dāng)“第一名”這個散發(fā)著光芒的獎狀落到我手上的時(shí)候,我終究還是抑制不住自己內(nèi)心的激動——我到處炫耀著自己的成績。不出所料,引來的是同學(xué)們羨慕與自嘆不如的目光。正當(dāng)我得意之時(shí),卻感覺背后有雙眼睛在盯著我……
數(shù)學(xué)課后,雪兒指著書上的一道算式,問我:“這一題我不會,你教教我好不好?”我瞄了瞄本子,不屑地說:“不會就不會,誰叫你上課不認(rèn)真聽講?”她一聽,生氣地走開了,留下的是自大的我,殊不知一株名叫“驕傲”的毒牙正在我內(nèi)心深處萌芽……
久而久之,平時(shí)我的幾個朋友都漸漸疏遠(yuǎn)了我。成績也很“識趣”——一落千丈。有一天,我問雪兒:“這道題目我不會,你教教我。”雪兒淺淺地笑了笑,指著題目跟我說:“這題啊,很容易的。只要……”正當(dāng)答案要從她的口中說出的時(shí)候,她卻不知為何好像想起了什么,說:“你不是說過了么:‘不會就不會,誰叫你上課不認(rèn)真聽講啊?’”我一怔,才想起自己上次對雪兒說過的話。好不容易從時(shí)間的漩渦掙脫出來的我的臉上滿是歉意。
五點(diǎn),放學(xué)了。卻有人來告訴我梁老師叫我去辦公室一趟。我無奈地嘆口氣,心想:正準(zhǔn)備回家玩電腦游戲呢,真是掃興!于是,我匆匆忙忙地收拾好書包后慢吞吞地走向辦公室!皥(bào)告!蔽矣袣鉄o力地說。“請進(jìn)。”老師卻精神抖擻的回答了我。我抬起頭,與老師四目相對,老師一臉的笑意,笑紋淺淺,斑斕著我!袄蠋,找我有什么事嗎?”站在老師面前的我前一秒還死氣沉沉,現(xiàn)在面對著老師不得不恭恭敬敬地。老師不言語,從抽屜中拿出我的試卷,滿懷笑意地對我說:“你看,”老師指著最后那十分的大題對我說,“這題不是這樣做的,所以……”老師不再言語,只是默默地望著我,眼里滿是失望。我明了:盡管老師對于我那題錯了,但我知道我那一題錯了!袄蠋煛蔽沂チ税翚。老師拿出紅筆,眼看就要在我潔白的卷子上打個“叉”,我做出了我自己也不敢相信的事——我緊緊握住了老師爬滿老繭的雙手。小聲地說:“老師,只要、只要、只要你不說,就沒人、沒人會知道的……”我飽含著哀求的語氣漸說漸弱,到最后幾乎已經(jīng)是成了說給自己聽的呢喃細(xì)語?衫蠋熕坪跏鞘裁匆部床灰、聽不見。只是一昧地緩緩?fù)崎_了我的雙手,說:“不要害怕?膳碌牟皇浅煽兊穆洳,而是自己的落差。我想問一下,以前那個謙虛的你哪去了?”我心中仿佛是被澆了冷水般——徹底涼透了!“對不起,真的,對、不、起。”最后那三個字是我咬著牙說出的。最終,那干凈的卷子上還是落下了一個大大的、刺眼的“叉”。那鮮紅的叉啊,打在了卷子上,同時(shí)也不留情面地搭載了我心里,打得我哭不出來,笑不出來,只能呆呆地走在回家的路上。夕陽很不識趣,碎碎的殘陽打在我身上,也鋪在河灘邊的雛菊上。雛菊被裝點(diǎn)地楚楚動人,我晃了晃手中的水壺,對自己說:“摘一束給老師吧!”于是,我踩著腳下不知名的草,大步大步跨在了松軟的黃泥地上,卻小心翼翼[注: 翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。]地折出一束雛菊。我跑向?qū)W校,跑向老師的辦公室,此時(shí),老師已經(jīng)走了,我心滿意足地把雛菊放在老師的桌子上,再跑出校門。這時(shí)候,我眼前出現(xiàn)了一個裹著厚厚的大衣的中年女子——她,正是老師!我把視線轉(zhuǎn)移了一下,正好落在她手中的雛菊。老師向我招招手,然后走到了我的面前,說:“送給你!蔽仪椴蛔越亟舆^雛菊,老師忽然一把抱住了我,我能感受得到她身上的香味。還有她那爬滿老繭的雙手與我嬌嫩的皮膚的摩擦。霎時(shí)間,我的淚水就像缺了堤壩一樣沖出了眼眶,淚水,模糊了視線……
夜幕落下,窗外,柔和的星光碎碎地撒了一地;窗內(nèi),風(fēng)把雛菊的香味吹入了我的心房。我淺淺地笑了。望著窗外的星空,我想起了我的啟蒙老師——梁老師,以及她用雙手在我卷子上寫下的“叉”,也是她的雙手,曾經(jīng)緊緊擁抱過我,讓我像雛菊有著堅(jiān)強(qiáng)卻從不放棄地成長一樣……
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