我們班的活寶作文（精選26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們班的活寶作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的活寶作文 1
開學才兩個星期，可說起我們班的新鮮事，那就數不勝數了。其中，最熱門的還要數我們班的“活寶”——小佳。接下來，就隨著我的攝像頭去看一看吧！
鏡頭一：正在上英語課，Mr·Yu請小佳來朗讀今天新教的課文。小佳站起來讀著：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完，不知怎么的，小佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個名字觸動了他的哪根笑神經吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。
鏡頭二：下課了，有幾個同學偷懶，作業(yè)訂正想看小佳的答案，小佳便很婉轉地朗誦似的說道：“問世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我?guī)筒涣四悖 闭f完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開了。那些同學聽得如墜霧中，竟愣在那里分不清東西南北。
鏡頭三：課間，其他同學正活躍著，惟獨小佳發(fā)呆似的坐在椅子上，小憩了片刻，便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛，整個身子東搖西擺，有時又扭來扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的同學都被這一舉動惹得捧腹大笑，他卻一本正經地說：“這叫做自我陶醉�！�
鏡頭四：上科學課，汪老師強調不能把溫度計放入沸水中。但小佳卻不以為然地對汪老師說：“上次，我把溫度計放在熱水中片刻，再拿出來給老爸看，說我發(fā)燒了，便不去上學了”大家又一次被他的.話語惹得哈哈大笑。
這就是我們班的“活寶”——小佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎？
我們班的活寶作文 2
說起我們班的“活寶”，那可是無人不知無人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。
馬宇辰的“活寶”稱號可不是徒有虛名的，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說他熱心腸吧，那可是名副其實的。記得一次上語文課時，我沒帶方格紙，他瞟見了，二話不說就“唰”的一聲從自己的本子上撕下一張來。他的動作也太快了吧？正當我疑惑時，他居然眨巴著小眼睛對我說：“哥們兒，偶怎么樣？”說完還用手指了指自己。我沒說話，只是點點頭，他卻在那兒美得飄到云霧上去了。我在心里嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點嗎？”不過，他的熱心腸可是大家有目共睹的，班級里只要有事，他總是沖在最前線。
但是他要是小氣起來，也是真夠牛的。有一次阿凱要借他一張畫畫紙，我以為他一定會豪爽地借出，因為阿凱也是他的好哥們兒，可是結果呢？無論阿凱怎么央求，馬大帥就是不借�！斑�？他這次怎么一反常態(tài)了呢？‘小氣’可不是他的作風呀？”我很納悶。阿凱也是不達目的'不罷休，一直賴在那里不走，最終還是上課鈴聲把阿凱給“驅趕”走了。
看著我們的馬大帥不錯吧？那你就錯了，他的“死皮賴臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準備元旦的童話劇表演，是一段公主和馬宇辰小結婚的戲，可是沒有一個女生愿意和他搭檔演公主。正當他們準備男扮女裝時，老綦說了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽，像抓到救命稻草一樣，開始低聲下氣地哀求我。我堅決不答應，可是馬大帥使出了他的“死皮賴臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。
我們班的活寶作文 3
“人上一百，種種色色。”不錯，許多人聚在一起，什么樣的人都有。我們班里就有幾個同學，說他們是班里的大活寶，那可一點也不過分。你想知道我為什么這樣說嗎？請聽我慢慢道來。
活寶一：調皮寶——小瑞。小瑞的調皮可是出了名的！他在學校里不是惹哭了某個女同學，就是向我們展示他的獨門絕技——惡作劇。同學們沒有一個不被他捉弄過的。記得有一次，數學老師說他的試卷做得不太好，批評了他幾句，他居然敢反駁數學老師，把老師都給氣哭了，你怎能說他不調皮？
活寶二：哭泣寶——小玟。小玟的學習成績一直不是太好，所以老師不免要多批評她幾句。但她總是在老師還沒有開口之前，發(fā)現(xiàn)老師又要批評她時，就先急得哭了起來，讓老師不忍心再批評下去。畢竟她已經知道自己錯了，又是個女生，你好意思再批評嗎？
活寶三：播音寶——就是在下嘍！我可是很有做播音員的潛能哦！只要是被我看過的文章，我都能清晰而準確地熟記下來，老師經常讓我領讀課文。不知不覺中，我就成了班里的小播音員了。而且我在課余時間喜歡看《新聞聯(lián)播》，我是為了跟著學普通話的`。你說我這個活寶重不重要��？
活寶四：滑稽舞蹈寶——小清。她是個很胖的女生，可是不知從何時起她喜歡上了拉丁舞。你別看她長得胖，但跳起舞來還真挺好看的。一個胖女孩能跳到這種程度已經很不容易了！只不過在扭臀時，還是不太標準，感覺她的樣子挺好笑，所以我們給她跳的拉丁舞命名為“滑稽拉丁舞”。她自然也就成為“滑稽舞蹈”的表演者了！
嗐！我們班的“活寶”還多著呢！只是限于篇幅，就暫且說到這里吧！
怎么樣，你喜歡我們班的“活寶”嗎？盡管他們身上還有一些不盡如人意的地方，但他們的確給同學們帶來了許多歡樂。
我們班的活寶作文 4
我們班有一個活寶叫小洪。這活寶可不簡單，他很皮，總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。
有一節(jié)語文課，老師說：“便，誰來組詞？”“我！”只見小洪沒獲得老師的同意就迫不及待地站起來說，“我知道！大便！”同學們聽了哈哈大笑，原本安靜的課堂一下子就亂成一團。老師的臉一黑，訓斥道：“有什么好笑的！”這時，小洪一手叉腰，一手指著同學們一臉嚴肅地說：“就是！”大家看到小洪的表情，笑得更厲害了。老師生氣地揪起小洪的耳朵說：“你最近名堂很好，還不快回到座位上！”小洪揉了揉被揪紅的耳朵，輕輕說：“要不是給你面子，我才不聽你的，哼！”小洪正要走，老師又拎起小洪的耳朵，嚴厲地說：“你把‘尊師重教’四個字給我抄300遍！不抄完的話，我的.課你就別上了！”小洪一聽，立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒：“您大人大量，我是開玩笑的�！�
還有一次，教室里飛來一只馬蜂，幾個膽小的女生被嚇得尖叫。小洪捶著胸口沖出座位大喝一聲：“讓我來替天行道，看招！哈，吃老子一拳！”老師抓住上躥下跳的小洪說：“這馬蜂跟你有什么關系？管你自己的事！”小洪皺起眉頭焦急地說：“太有關系了，我不弄死它，它就會搞死我的！”這時，小洪一邊像英雄一樣撲向馬蜂，一邊念念有詞：“天空一陣巨響，你爹我閃亮登場�？次液榧医谍埵苏疲 彼笈挠遗�，馬蜂果然被他拍死了。小洪雙手捧著馬蜂的尸體對老師說：“老師，馬蜂被我搞死了�！蓖瑢W們一聽“搞死”，直接笑得合不攏嘴，有的甚至直接滾在地上。
這就是我們班的活寶。
我們班的活寶作文 5
我們班有兩個可愛的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學原名叫李子軒。班級里極為聰明的男孩。個子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個麻桿，這也是叫他“1”的一個原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的'大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過課的老師，沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個子和李子軒差不多，顏值也是相當的高。他有一個顯著的特點：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個李子軒。因為他們是同桌，不知道哪個調皮的同學，叫他們?yōu)槲覀儼嗉壷械摹?�！�0””。
科學課上，老師拿出兩個吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學能看清其中的原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現(xiàn)象。在將要下課的時候，活寶“1”站起來說：“老師，我有不同的觀點，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛好卻是那么的相似，怎么能說同性相斥呢”？什么“1�！�0””當老師明白了真實的意思以后，竟然笑出聲來。
多么可愛的倆活寶啊，我們一齊喊起來，“1”“0”，他們又叫起來：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文 6
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰嗎？讓我來給大家介紹吧！
“咚咚咚”我們班的“風云人物”出現(xiàn)了，他就是廖書凱，說到他我可得大笑一番，現(xiàn)地他正拿著一個文具盒敲著桌子，說：“哈哈，怎么樣，好看嗎？”原來他頭上扎了十幾個小辮子，惹得全班同學哈哈大笑。
“吱吱吱”又來一個，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個小秘密，張祖晚的外號叫“祖母”，外號取得很和氣，可是人可不和氣。這個張祖晚真是沒人管得了他。有一次，老師正在上課，走過去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“干什么！”沒想到他竟敢應老師的話，氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個活寶，猜猜是誰？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號，他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說他的名字全班取得最好，你可別把他誤認為女的哦。從什么地方說他是一個活寶呢？就從他的頭發(fā)和愛好說起吧！他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭發(fā)翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周圍的.人都有哈哈大笑。他很喜歡畫畫，每次畫畫得了高分就會說：“你看，這天才年春的作品，怎么樣？”話中充滿了傲氣。
班上的“笑話大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來了，他卻地座位上大喊：“喂，同學們，快來看啊！年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚了，快來瞧瞧�。 �
我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說了，如果你想知道他們的廬山真面目就來我們班吧！順便和我交個朋友。
我們班的活寶作文 7
雖然教過我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫出來的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學們都個個精神抖擻，因為她的課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點知識她還會講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當我們遇到不懂的問題時，她總會耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽得我們如癡如醉。伏老師可真是學富五車�。�
你別看她上課一絲不茍，課后可是個“大活寶”！記得有一次我們幾個同學在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗�，不知是什么時候，“大活寶”也踢了起來�？伤龥]有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個，但她并沒有灰心。這毛毽子像個調皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來。我們一群看熱鬧的'孩子像一面墻似的圍擁了過來，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個，我要跟你們比賽。”伏老師又蹦又跳，言語間眉飛色舞。正當我們玩得興致勃勃的時候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開操場，回到教室。
伏老師就是這樣一個可敬又可愛的人。在學習上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友�？傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁�、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會忘記您！
我們班的活寶作文 8
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因為盡管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的`同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后，老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學們看到我來了，讓我?guī)ダ蠋熮k公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后，我意識到六（7）班的一個學生拿著他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這么大。
當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標志性的動作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。
我們班的活寶作文 9
驕陽正好，清風徐徐，拂開了花兒的笑，送來了陣陣蟬鳴，吹來了歡聲笑語�！}記
我們班可有個活寶，那些令人捧腹大笑的事講上個三天三夜也說不完，今兒我就挑件事兒來細細說。
還記得那一天，陽光透過玻璃漏下了細碎的斑點，一落長云直落天邊。教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽見，唯有“尼古拉斯楊”數學老師的粉筆在黑板上舞動春秋。
這時，我耳邊傳來了桌椅扭動的聲音，我回頭一看，只見那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大，宛若銅鈴，恐懼在他的眼眸中流轉，把可憐的.眼睛撐得如同腫漲的金魚眼，仿佛下一秒就要沖出眼眶，牙齒緊緊地咬住下唇，隱隱染上了血絲，胸膛一起一伏，雙手緊緊地抓住衣角，雙腿緊緊地并在一起，椅子更是傾斜了45度，發(fā)出了"咯吱"聲，痛苦地呻吟著，搖搖欲墜，讓人不禁替他捏一把汗。
是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運動健將如此膽戰(zhàn)心驚？我心生好奇，不由得多看了一眼，頓時竊笑：原來，那“活寶”前面飛舞著一只小小的蚊子！那蚊子在他身邊繞著，正在尋找著合適的取食點。突然，那蚊子直朝他的臉部俯沖過來，“啊……”，一聲尖叫沖破了他的喉嚨，直上云霄。全班同學一齊回過頭來，哄堂大笑�！澳峁爬箺睢蹦樕怀粒旖窍蛳乱焕�，厲聲說：“你在干什么！”他的眼里閃著淚花；“我……這邊有蚊子�！薄班邸薄肮毙β曄品朔宽�，有的同學笑彎了腰，有的同學把桌子擂得震天響，還有的更是笑趴在地上，如水草一般東倒西歪。
“還不快去墻角站著！”“尼古拉斯楊”臉色愈沉，那“活寶”哆嗦走向墻角，步伐又小又快，依舊如女子一般。
你一定猜到了這“活寶”是誰吧？正解，就是因蚊子風波榮獲了“墨墨小公主”稱號的曾子墨。
時光匆匆，日月如梭，細細回想，是“活寶”們給我們帶來歡聲笑語，陪我們渡過艱苦，讓我們的生活多了幾分快樂。
我們班的活寶作文 10
要說起我們的活寶呀，那可非黃天成莫屬了。我們班的趣事就猶如那一條歡快流淌的小溪，黃天成的故事就是朵朵浪花，下面我就選取最美的幾朵給你賞賞。
話說那天，風和日麗，萬里無云，我們幾個小伙伴到外面郊游。誰知，玩得正起勁時，馬路兩側的灌木叢里忽然“殺”出了一只正虎視眈眈盯著我們的大黃狗，這可把我們兩個女同學嚇壞了，我們不知所措、大驚失色得躲在男生后面。沒想到，黃天成卻挺身而出，對著狗狗大吼了一聲。“嚎，快回去！”猶如雷公在發(fā)怒，嚇得狗狗跟留了魂兒似的，渾身打顫，馬上就逃之夭夭了。我們高興得一蹦三尺高，都掏出零食來為這場戰(zhàn)爭的勝利而慶賀。就在我津津有味地吃著署片時，殊不知，一雙銳利的眼神正盯著我，我害怕地慢慢地轉過頭一看，��！那人正是黃天成！我迷茫地望著他，看了好半天，才知道他正直勾勾地盯著我手中的署片。還沒完全回過神來，他竟先開口對我撒起嬌來:“楊楠姐姐，你這么聰明，這么美麗，這么善良，你就把這包署片讓給小弟弟嘛！”“什么？！把這一整袋都給他吃，這家伙可真是獅子大開口呀！見他看我有點不樂意，他又鬼話連篇地對我撒起嬌來。天呀！我實在抵擋不住了，只能眼睜睜地年頭他那狼吞虎咽的'樣。那小子可真有兩把刷子，死人都可以被他給說活嘍！
不過，你可別光注意他的外在特點，要是他認真起來，十頭牛都拉不住呢！有一次，黃天成徑直直到我面前，把書上的“疑難雜癥”出示給我看，向我請教“治療醫(yī)術”。我看了半天，一點兒頭緒都沒有，便向他提議：“看下道題吧，反正一時半會兒也解不出來，別浪費時間了。”可他卻鄭重其事地說：“我一定要攻克它，你再等等吧！“，說著，他竟在我的草稿本上列出了十幾道算式。唉，無奈，我只好呆呆地望著他。只見他十分專注地思考著，每當他列出一道算式，他總要沉思一下，有時拿起書對照一下，還時不時地自言自語。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，興奮地說：”我做出來了！”我真佩服他那顆愛刻苦鉆研的心。
怎么樣，我這個好朋友是不是很特別呢？
我們班的活寶作文 11
說起我們班上的活寶，可真多啊，他們每天都逗得我們大笑，你們想知道他是誰嗎？讓我給大家介紹介吧！
我們班上有個同學叫劉月，他在我們班是出了名的睡神，你們知道為什么嗎，因為他每天都睡覺。聽他們說劉月每天黑夜在宿舍理早早就睡下了，到第二天早上上課還是睡覺，老師不管他，他能滿滿睡上一天，你們知道為什么老師不管他嗎？因為老師把他叫起來讓他去后面站的，可還沒站一會了，又睡著了，你們說他站著都能睡著，你們說他是不是睡神。
我們班的“胖豬"就是田陽，他的臉皮最厚了，他有一個豬的身體，學習還可以吧，愛說大話，有一次他和我們說，上大學的'時候他想去清華大學，他和一位朋友說了，長大要在清華見。不過每個人都有夢想，就是看他能不能小實現(xiàn)。
知道我們班上的活寶是誰了吧！想不想看看他們，想的華就來到本班吧！
我們班的活寶作文 12
我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了，如果學校有現(xiàn)貼的100張大大小小的廣告，那6分之4寫的鐵定都是他們三人，簡直是老師苦笑，同學傻笑。
“活寶三人組”里最出名，最有名的活寶（可以算是整個組的頭兒），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿誠）。他和愛因斯坦，愛迪生一樣，有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的`銳目，一對比雷達還精準的耳朵和一張出口成“章”，開口驚人的妙嘴。這幾樣東兩長在他身上，再好不過了。銳目、靈耳、妙嘴，什么八卦消息都逃不過他的搜索，即便一件很小的事，他也能把它拉得很長很長，最后變成一篇非常精美的報道，從他口中傳出。無論什么老師都無法降服他，什么寫作攻，家長攻，罰站攻……都被廖迪生擋住，然后又想出些新招來。什么狗爬招，講話招，令老師們擋無可擋。
只有第一，沒有第二。第三雖然比第一差十萬八千里，但還是值得說說。老二侯君容睿雖比它“上級”差，但在臨場發(fā)揮方面卻比它“上級”強多了。
去年，一節(jié)體育課正在進行中。侯君睿那管不住的嘴又開始大作散文長集了。這怎么可以不被老師發(fā)現(xiàn)呢？體育老師眉頭一皺，伸手提著候君容的衣領就把他從隊伍里揪了出來。侯君睿靈機一動，立刻裝死：雙目翻白，口吐白沫，軟綿像根棉線。老師一生氣，把他扔在地上，他就順勢倒下，像真死了一樣。等老師背手走后，他就從地上爬起來，屁顛屁顛跑回了隊伍。事后，同學們紛紛議論，說侯君睿真是差了3個小金人。
第三個“活寶”早已開始走正道，真不知什么時候他們倆才能加入我們呢？
我們班的活寶作文 13
“白旭成，你給我上后面去，站到下課！”老師生氣地說。唉，原來又是我們班的“活寶”白旭成同學在老師上課的時候，背地里和別人說話被老師抓住了。這淘小子！
要是說起玩，他可是一個頂倆�？梢钦f起學習，他就想大病初愈一樣，沒了精神。記得有一回，他在臨上課的十分鐘前，還在走廊里健步如飛地瘋跑，而且還能在五分鐘內連續(xù)“光顧”三層樓的六個班級，然后還在那些班級留下了一些杰作，不是拿走那里的黑板擦，就是拿走那里的錄音機，后來造成了我們班短暫性的錄音機和黑板擦泛濫。
還有一次，老師在前面“手舞足蹈”的講課，可他呢？卻趴在桌子上“神游華山”去了。當時我正在認認真真的聽課，可他卻像掉了魂似的`，突然，老師說：“白旭成，這道題你來回答�！彼偷卣玖似饋恚f道：“老師，你剛才讓我干什么？”當他的話音一落，我們立刻哄堂大笑�？伤恰懊利悺钡谋砬椴]有打動老師。20遍的109課課文如同“五指山”一般砸到他的身上，使他動彈不得，而且看著老師那不容動搖的面部表情，我們深深的知道：他要是不交就死定了。
唉，我的小白同志，你什么時候才能改掉你的“上課倒病”��？
我們班的活寶作文 14
我們班有個“活寶”，上課回答問題時老師沒請他，他會做出一副生氣的樣子，然后重重地跺腳。下課經常打鬧，還喜歡搞惡作劇[注: 捉弄人的使人難堪的行動。]。不過雖然他不守紀律、經常惹老師生氣，他也經常有讓同學、老師哈哈大笑的辦法！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們的教室里不會再有那種讓人發(fā)自內心的笑了。
那天的事，我記得清清楚楚。大約三年級時，這位“活寶”是我的同桌，因為天氣冷，我把我烏亮烏亮的頭發(fā)披了下來。上一節(jié)英語課的時候，我一直正對著老師，認真地聽講，想的都是課堂，也不知道就在我認真、專心地聽講時，這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課，我突然發(fā)現(xiàn)“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發(fā)，我非常生氣，轉身要去告訴老師，“活寶”便抓著我的手臂說：“大老爺，您行行好吧！我給您做牛做馬，就是別把這件事告訴老師�。 闭f完，還假裝抹了抹眼淚�？吹剿@表演，把我弄得哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]，便又哭又笑地說：“好吧，好吧，以后多讓我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻煩老師了�！薄爸x謝，謝謝大老爺，我一定照您的話辦事。”“活寶”剛說，便跳起了自制的新疆舞。
不過最后，老師還是知道了，狠狠地批評他了一頓，看著他的淚珠一直往下掉時，我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]，害怕他會來說我為什么告訴老師，可是，我并沒有說。幾分鐘后，“活寶”回來了，手里拿著老師已經幫我用單面膠粘好的那一撮頭發(fā)，說要留給我做紀念呢！
還有一次，上音樂課，學和變臉有關歌曲，老師給大家機會來變臉，“活寶”給大家表演變臉，我們大家全都叫好，因為他最搞笑了。果然不出大家所料，一上臺，他用兩只瘦瘦的手蒙住臉，突然把手打開，我們看到的是一個正在奸笑的面孔，接著，是很傷心，手還在抹淚的樣子，下來，是被人打后，暈暈乎乎的`樣子……最后一個，他拿出了自己的經典表情：一張“囧”字的臉，全班幾乎只有他會這個臉型。噢，“活寶”表演結束的時候，還抓著自己的褲子，娘娘腔地說：“謝謝大家！”臺下一片大笑，我差點把肚皮也給笑破了呢！
當然，他的文筆也非常好！作文比賽不是特等獎就是一等獎�；卮鹌饐栴}來滔滔不絕[注: 滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。]、妙語連珠。有同學回答錯了，他就急得像熱鍋上的螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]——團團轉，有時激動還會從座位上蹦起來，把我們和老師嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”是不是真的“活寶”呢！一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確是個“活寶”呀！他就是我們班的語文課代表：王子陽。
我們班的活寶作文 15
我們班級有二十五名同學，每個人都有自己的個性和特長。今天，我向大家介紹的是我班的體育健將——高陽同學，我們都親昵的稱呼她“高咩咩”，她經常為我們班帶來榮譽。她還是勞動委員，勞動時總是搶在前、干在前。她更是一個大“活寶”，天天為我們帶來歡笑。
她有一副很可愛的面孔，臉總是紅撲撲的，蓬蓬松松的頭發(fā)上，帶著四五個發(fā)卡。眼睛不大不小，但比較圓。小鼻子扁扁的，很是俏皮。嘴巴像彎彎的月牙，向上翹著。
學校運動會上，她參加了八百米賽跑，發(fā)令槍聲響起時，她遲疑了一下，起步晚了，但她奮力向前飛奔，不一會兒就超過了前面的選手，一圈，兩圈……別的隊員都開始體力不支了，她卻依然像一個女超人一般，仿佛有永遠用不完的力氣，仍保持著起跑時的`速度，第二名都被她落下了小半圈，她毫無懸念的取得了第一名，為我班團體總分第一名打下了牢固的基礎。
作為我們班的勞動委員，她每天早上都要提前來檢查我們班的室外分擔區(qū)。每天我來到校園時，總能看到她低著頭，彎著腰，眼睛緊盯著分擔區(qū)的地上，像尋找“寶物”一樣在尋找垃圾的蹤影，就連一片小小的紙屑，也逃不出她那雙“火眼金睛”。
她的嘴還很甜。記得那天是星期三，上課的科目比較多，各科老師都留作業(yè)了，我們想跟老班商量一下，讓老班少留點作業(yè)。那天，正好老班穿了一條好看的新裙子。課間，她看到老班從門外進來了，立馬笑瞇瞇地對老班說：“哎呀！老師啊，您今天可真美，可真漂亮！”老師對她說：“真的假的�。坑惺裁词纶s緊說吧�！彼娎蠋熆闯隽俗约旱摹瓣幹\詭計”，便又說道：“老師，您咋這樣說呢？你看你今天多年輕，簡直就是女神！”老師笑著說道：“有事說事，別拐彎抹角，不說我就不聽了�！彼娪嬛\已經完全敗露，就說：“老師啊，今天的作業(yè)有點多，您就少留點唄！”接著又說了一句：“你看你今天多美啊！”老師笑著說：“早猜到你的小伎倆了”。這時全班同學一起說：“老師，您真漂亮！”老師答應了我們的請求，同學們歡呼了起來。
她不但可愛，而且做事認真，嘴又甜，充滿了幽默細胞。有這么一個開心果在班級，大家還有什么理由不笑呢？
這就是我們班的活寶——“高咩咩”，她為我們爭得榮譽，帶來歡笑。班級里有她在，我們的學習生活才更加開心快樂！
我們班的活寶作文 16
一提起我們班的幾個活寶，老師就頭痛，一信，我來說給你聽聽。
就第一個吧，他是個小男孩，叫陳銘。外號“廢話婁子”！老師上課沒說幾句，他就插上了，而且說得還是一些無關緊要的廢話。常常弄的老師很生氣，不是罰他抄課文，就是讓他罰站。就這樣了，他還是我行我素，上課接著插嘴�！瓣愩�，你給我站起來！“不用說，這肯定又是他上課插嘴被老師罰了！愿上帝保佑你！阿門！
提起第二個，她叫陸瑤。她上課倒是不插嘴，就是罵人。如果你把她惹毛了，她能罵得你狗血噴頭，而且她罵人罵得還很有水平，幾乎不吐出臟字來，就這樣罵你，你都會覺得無地自容�？吹經]，這才叫高手中的高手。
第三個要出聲場的.就是“變臉王”謝弘陽同學。認識了他，我才知道：原來孫悟空的七十二變也不過如此嗎。要這位“變臉王”在一分鐘之內變出九百九十種不同的樣子。那簡直是老虎吃豆芽—－小菜一碟。他最拿手的表情就是哭。只要人家對他不好了，他眼淚就刷刷的往下掉。真不知道他是淚腺太發(fā)達還是什么！
對以上三位同學在下佩服的五體投地。想看看我們班活寶的廬山真面目嗎？那就趕快到我們班來吧？
我們班的活寶作文 17
“張晗銳！你給我滾到辦公室去！”又傳來了王老師嚴厲的呵斥聲。
這一天，我們班的“活寶”張晗銳又閑不住他的手了。他來到學校的草坪上，用他那又肥又大的'手抓起一只黃豆大小的西瓜蟲放到一個杯子中，趕緊跑上樓去。趁大家中午吃飯的時間，他又偷偷跑回來，把上午抓的西瓜蟲放到劉如心的鉛筆盒里，用手去摸他那足球般大小的肚子，臉上露出一絲壞笑，然后就跑到廁所去了，假裝上完廁所才回來。
“叮，叮，�！鄙险n了，老師布置完課堂作業(yè)就去小桌子上批改作業(yè)了，劉如心打開筆盒，“��！是誰在我的筆盒里放了一只西瓜蟲！”劉如心臉色發(fā)青，好像是要哭出來了一樣，王老師大聲的說：“喊什么喊，一點課堂紀律都沒有�！眲⑷缧恼f：“王老師，有人在我的筆盒里放了一只西瓜蟲�！蔽覀兌伎聪蜃詈笠慌诺膹堦箱J，只見他還在那里偷偷捂嘴笑呢，“張晗銳，是不是你搞的鬼?”張晗銳強忍住笑，點點頭，“你給我滾到辦公室去！”最后，張晗銳被臭罵了一頓，還被罰了一千字的檢討。
還有一次，上公開課的時候，因為是別的老師來上課，所有張晗銳就更為所欲為了，他每一次問題都舉手，老師認為他可以回答這個問題，就叫他了，沒想到他居然說：“老師，我想上廁所。”一旁的王老師聽到這話，滿臉嚴肅的看著他，我想王老師肯定想找個地縫躲起來來吧！下了課，張晗銳被請了家長，可他還在盡情的玩著他的奧特曼卡片呢！
這就是我們班的“活寶”——張晗銳。只要有他在，我們班每時每刻都不會安寧。
我們班的活寶作文 18
哈，活寶嘛……我們班的“人才”啊，多的是數不勝數，針對以下幾位的說法，也是很多的：
曾添。上課就出現(xiàn)皮的“怪感”，在教室靜了下去時——“老師，那道題……！”數學老師最想把他拖出去，語文老師最想把他拖出去，科學老師直接把他拖去辦公室（畢竟是親媽）。全班人的課突然停下了，一般都會看向曾添，老師們會說：“你再不出去我就走了！”當老師真走了就會——
“Everybody嗨起來！”每當這時，蔣曦樂就會從椅子上站起來，同時，比出很嗨的動作。我和他是暫時同桌，和他坐在一起，就得分出條“三八線”，不然的.話……很糟糕。他用口水舔過的本子、筆、紙等多種物品，再加上他的口水，都會留在你的筆、紙、書、本、桌、椅等物品上，惡心得要死。但他能遵守規(guī)定，絕不過界。你的物品過界了，他也會找你拉回去。
而在這時，會出現(xiàn)一個“伏地魔”，他就是——廖睿誠。每天在地上爬，不管上課下課，哪間教室，誰在講課，他都趴在地上。真別說，這在地上趴著呀，還真是技術活。正常人趴在地上，慢慢爬，老師一眼就看見了。他就不一樣，下地，一俯，一蹬，馬上到了課桌底下，再那么一搞，跑教室外頭去了。老師根本沒發(fā)覺，突然看見廖睿誠不見了，先不管，兩秒后他就好端端坐在那兒了，不知情的人還以為眼花看錯了。
突然——“老師！曾添踢我！”這時，站起來一個人，他就是——侯君睿！侯君睿，人稱“侯皮君”。為什么呢？因為他太皮了！他會把所有是不是別人或自己的責任，都推給別人。他“皮”在哪兒呢？全身上下！舉個例子：別人輕輕碰到他，他就開始，“誰呀，怎么那么重啊，我鞋是新的�。ㄆ鋵嵑芘f）！踩得我好疼啊，我……（此處省略3億字）。”他還會和老師頂嘴，看不見老師的辛苦。所以，人送外號“侯皮君”。
好了，本次新聞聯(lián)播已經播送完畢，感謝收看，我們下期再會。
我們班的活寶作文 19
一說到我們三班的“大活寶”，我第一個想到的就是我的前前前任同桌——李XX了。
他有一張細長細長，名副其實的猴兒臉，長長的便于做鬼臉的舌頭和不大不小正好利于轉眼珠子的眼睛。他坐在我旁邊時，總是讓我感到反感。雖然瘦瘦的李宇宸身體直徑不超過課桌的`一半，但不知怎么的，他好像天生就有“多動癥”，兩個課桌都不夠他坐，而且還總是影響我的書寫。每當我寫字時，那字都會無辜地出現(xiàn)一個小尾巴，長長的尾巴猶如一只眼睛狠狠地瞪著我，然后和我一起把目光投到我旁邊的“罪魁禍首”身上。那位“罪魁禍首”挨了我的警告后還不長記性，如果老師問我的字為何飄起來，我就會說：“請找我旁邊的這位�！泵慨斶@時，李昱宸就會用無辜的眼神望著我，好像在說：“放我一馬吧！”
現(xiàn)在，李宇宸已經從“小活寶”變?yōu)闅鈩轁M滿的“大活寶”了。因為，他又染上了“官癮”。電腦協(xié)管員、科學課代表都由他來擔任（當然這是他“毛遂自薦”的）。這不，這天的班會本來是由我和中隊長主持，可又被他和小達搶去了“活”。班會開始了，李宇宸一開始像個領導一樣，用莊重的神情來主持班會。嗯，還不錯。我心里想�？僧斝∵_講時，他的“多動癥”又復發(fā)了，不一樣的是，他這回“戲精”上身了，像個小丑似的配合著小達的“表演”�？烧l叫他們沒有默契呢，小達講到花生，他就伸著舌頭翻著白眼在地上裝死；小達講到健康，他就四肢并用地跳著舞，也許在他看來，這樣能凸顯他四肢健全，很健康呢！看到這兒，同學們都哄堂大笑，就連一向嚴肅的劉老師也哭笑不得。
雖然李宇宸這么“活”，但他的成績也是數一數二的。上次期中考試他還是全班第二呢！這也讓同學們對他更刮目相看了。
李宇宸啊李宇宸，雖然你很“活”，但你什么時候能“寶”呢？如果你能改掉你的壞毛病，那你就是班上“最靚的仔”，也是名副其實的“活寶”了！
我們班的活寶作文 20
我的朋友小鄭，是我們班的“活寶”。他和我從小一起長大，一起玩，可以算得上是“青梅竹馬”的朋友。小鄭，他臉圓圓的，皮膚粉嫩粉嫩的，身材受地心引力影響略大，但卻不失可愛。他看上去像個女孩，以至于上次他來我家時，我的小外甥拉著我的手問：“暉舅，那個姐姐為什么把頭發(fā)理得那么短呀？”不過，其實他是個男孩。小鄭給我們帶來了無數的'歡聲笑語，在快樂的游戲中，在溫馨的班級里，在疲憊的旅途中……有一次，我和他一起去湖南張家界游玩
在車上，我們的導游提醒我們：“等會兒下車之后，男同胞們要小心哦！這里的阿妹很厲害喲，如果她看上了你，就會想方設法地給你‘下蠱’，把你留下來。如果你被下了蠱，嘿嘿！”邊說還邊做著下蠱的動作。只見他，面露恐懼地，用手抓著他說的各種毒蟲，然后小心翼翼地放入瓶子，倒入湘西自釀美酒，蓋上瓶蓋。最后又裝阿妹樣，不動聲色地倒出里面的“美酒”，然后當自己是阿哥，欣然飲下阿妹倒的這杯“美酒”……“那有什么方法躲避嗎？”一個叔叔發(fā)問道，導游眼珠一轉：“有呀，阿妹們多數只喜歡……”“什么？喜歡怎樣的？”見導游吱吱唔唔地賣著關子，小鄭急得再也坐不住了，沖上前去，拉著導游的衣角：“導游呀，你就快著說呀，你再賣關子，我的小心臟可承受不住了呀，需要給我一碗泡面壓壓驚呀……”一句話引來了全車人的竊笑，導游也禁不住笑了，說：“看你心誠，就告訴你吧，這里的阿妹比較喜歡白白胖胖的，戴眼鏡的阿哥，因為白、胖顯得皮膚好，戴眼鏡說明是有知識的青年。”“嗖”地全車人的目光全部聚焦到小鄭身上。
他不知所措地左看右看，才明白導游說的正是像他這樣的。他頓時似乎醒悟到什么，再次沖到導游面前，緊抓著導游的手，說：“親愛的導游叔叔，求你行行好呀，幫幫我吧，我不想留在這兒呀，我老爸老媽就我這么個兒子呀，今后還得照顧他們呢！沒了我，我家可怎么辦……”說著說著，小嘴往下一撅，眼淚早已在眼眶里打轉，頭無力地垂了下來，白里透紅的小臉霎時暗淡下來，失去了往日的光彩。話到動情之時，只看他猛然一抬頭，小嘴高高上翹，眼睛閃閃發(fā)亮，剎那間，變得精神抖擻，滿面春風：“叔叔，你給我三碗泡面，一臺電腦，提供wifi網絡，我保證不會從車里出去的，這樣我就安全了！”
此話一出，全車人哄堂大笑！我更是笑得直不起腰來，游客們個個前俯后仰，好不開心，導游也忍不住哈哈大笑，笑聲沖破他手中的麥，在車箱中來回回蕩。這就是我們的“活寶”，給我們班增添了不少歡笑！
我們班的活寶作文 21
我們班的“活寶”叫李樂，他可真是個活寶��！不僅在行為上與眾不同，穿著上標新立異，而且在學習上也………
首先咱們就來談談李樂的穿著打扮。他每天都有一頭金黃色的長發(fā)，然后他的穿著也很是時髦，一雙鞋是藍的，一雙鞋是綠的，他告同學們說這叫做“酷”！但是有些同學卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學校就咱們班有個你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學習吧，真的是一塌糊涂�！崩顦贩堑唤邮埽炊�譏笑他說：“看看你爸天天穿著個普普通通的`校服，簡直就像個小學生一樣，那么土，還有臉說我呢！”我們對他都很無奈，包括老師也對他沒有絲毫的辦法。
再來談談李樂的行為方式。他可真的配得上一個活寶，經常一到下課就上竄下跳，而在上課的時候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經常和聚集上一堆人在玩一些危險的游戲。從臺階上跳下來，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個個土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項古老的運動，他已經有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽了之后都搖搖頭，真的是無可救藥了！
最后他看看李樂的學習。因為他平常把許多的時間都集中在網絡上面，所以學習成績一塌糊涂，經常連及格分數都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補習班，但是他有時候不去，有時候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過來………
其實李樂這種活寶，在生活中在學校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄罚浟藢W業(yè)，其實他們應該珍惜時間，努力學習，積極進步。
我們班的活寶作文 22
我們班有一位男生，他很淘氣，他就是叫XX同學。
身為他的組長，我很了解他，他會闖禍，有時還會和別人打架。比如有一次他為一點小事，便和同學打了起來；有時候他會把同學的筆弄壞，他的家長只好給同學賠償；她會給老師添很多麻煩。他惹過很多事，有時我會出面幫他解決事情。當然有時他也能可以把自己惹的事情處理掉。其實我覺得他并不是那么淘氣，只是不懂怎樣好怎樣不好。
今年開學，同學們在幫老師搬書時，我看見他努力的.把書往另一個地方搬，雖然他搬得很亂，但是我知道他用心了，這一次我好好在他媽媽面前表揚了他，不光是他媽媽很開心，他也很開心。
其實學習不好的學生并不是每樣都不好，只要多鼓勵他，就可以讓學生變得更好。
我們班的活寶作文 23
在五（1）班這個大家庭里，我們經歷了許多千奇百怪的事情，有的令人捧腹大笑，有的令人痛哭流涕，還有的耐人尋味�？傊�，每天都在上演著一幕幕話劇。
瞧，今天也不例外，男主角是下課調皮搗蛋的高志成�！岸ｂ忊彙�，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來，同學們無奈地走進教室，還回味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師，唯有高志成念念有詞：“一、二、三？
十�！痹捯魟偮�，門外出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是劉老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數到十，劉老師總按時來到教室，“半神仙”這個稱號果然名副其實。劉老師走進教室，掃視了全班同學，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學習《裝滿昆蟲的衣袋》”。大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最后，劉老師的目光定格在高志成身上。
高志成失去了剛才的神氣活現(xiàn)，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮(zhèn)定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。
劉老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“高志成，站起來讀課文�！备咧境深濐澪∥〉卣玖似饋恚骸霸诜▏�？南部？有一個縱橫交錯的小溪”？伴隨著高志成的顫音，教室里是一陣哄堂大笑�！芭尽币宦�，高志成的臉上留下了“五指山”。高志成變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，劉老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。高志成嚇出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看《易經》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如此下場。結結巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。高志成的.腿微微顫抖，伴隨著同學的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子干什么？撐破了“褲兜”他卻讀成了“褲襠”。弄得班上的同學前仰后翻，而高志成的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。劉老師也被他的滑稽樣逗笑了。
課后，高志成又神氣起來。同學曹新軻的褲子，線縫破了，在女生面前，臉紅得像個蘋果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。高志成早已忘記了疼痛，端詳著曹新軻：“早上敝人看你印堂發(fā)黑，算準你有一劫，叫你破財消災，你不聽，現(xiàn)在后悔晚矣”。
唉，高志成啊，你不愧為本班的“活寶” 。
我們班的活寶作文 24
門在嘎吱一聲后打開了，全班的目光都投向門口，耳邊響起蚊子大小的一聲報告。王老師轉過頭去，眼睛像一把利劍，立刻射了過去，沒錯，又是趙一博，王老師大聲地問道：為什么又遲到？
此刻，趙一博像一尊雕像，一動不動地站在門口。他大大的雞窩般的頭發(fā)上胡亂地扣著一個不知掉到地上多少回的小黃帽，脖子上全新的紅領巾一經他手，已被打了兩個死結；他的背弓得如同龍蝦，活脫脫的一副小老頭的模樣；身上那件花格子襯衫扣子亂了套，沒有一個是進對家門的。他就那樣死尸般站著，嘴巴剛想動，卻又馬上閉上了。有那么一會兒，我在懷疑他會不會隨時倒下。王老師開始講大道理了，什么一日之計在于晨少年易老學難成，一寸光陰不可輕但，這些道理在趙一博那兒，全都一路左耳進，右耳出。
過了一會兒，王老師才說：先回座位，下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的書桌抽屜已被塞得滿滿當當了，什么紙團、鉛筆頭、卡片、飲料瓶，樣樣齊全。他把書包扔進垃圾堆之后，緩緩拉開書包拉鏈，那速度不亞于電影里的慢鏡頭，拿出書本前后他一分不差，正好兩分鐘。接下來老師講課的.當兒，他也沒閑著，三分鐘玩橡皮，六分鐘發(fā)呆，五分鐘和前后桌談國家大事一節(jié)課就這樣在魂不守舍中度過。
鈴聲響了一會兒了，王老師一聲下課！第一個跳起來的是趙一博，這下他可生龍活虎了，完全沒了剛才那副衰樣。說也奇怪，別看他瘦得像竹竿，玩撕名牌倒很有一套。游戲一開始，他一下子跳了起來，兩手捂著兜里的紅領巾不放，兩個同學一左一右朝他撲了過去，他往角落一躲，再往墻上一貼，那兩人便沒有辦法了。他的背如同章魚觸手，死死吸住墻，任你怎樣踢拉頂拽，也推不開，他再順勢伸出九陰白骨爪，你的名牌就在他手中了。
我想：也許有一天，趙一博把游戲的心思放在學習上，興許能拿前十名也說不準。
我們班的活寶作文 25
我們的班級里有一個“活寶”，如果上課老師不請他回答問題的話，會直接將答案報出來。下課會經常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀律、還很調皮，他也有辦法讓老師和同學哈哈大笑！所以，他是我們班級里的“活寶”，沒有了他，我們也不能讓自己發(fā)自內心的笑了。
那天的'事，我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒經過我的同意，他就飛奔過來向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的時候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說！說你打我的背。”他抱住我的腿，傷心的對我說：“求你不要和老師說，如果你不說，我就給你吃巧克力�！蔽衣牭角煽肆θ�，我開心的回答到：“我也不是沒有受傷嗎，我不和老師說了�！薄盎顚殹瘪R上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發(fā)慈悲，讓我們來玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來說：“老師，讓我試試唄！”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住，然后突然打開，我便看見了一張翻著白眼，裂著嘴的表情，頓時，全班同學哈哈大笑，連語文老師也在笑。因為時間有限，老師只請了一位同學。他走下講臺的時候，還說了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實非常聰明，因為他是我們班的科學課代表：小威。
我們班的活寶作文 26
他，是我們班的活寶，長著一雙晶瑩剔透的眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，帶著一副小眼鏡，好像一個舉世聞名的博士……他就是活寶陳聲校！
記得那個烈日炎炎的下午，太陽猶如一個大妖怪，向大地照射著惡毒的太陽光，小草像沒了生命一樣，彎著腦袋……我們剛上完體育課，個個汗流浹背，嗓子像冒了煙一樣。到了教室我喝著美味可口的雪碧；太舒服了！這時，陳聲校走了過來，手上拿著空瓶子，眼睛像雷達一樣，掃來掃去，這時，他的'雙眼直勾勾地盯著我的雪碧，他立刻跑了過來，用手抱著我的腿，傷心地說：“大哥，大帥哥！給我一點兒‘白散醋’吧！”
我想了想，他見我還沒有決定，跪了下來說：“一點，就一點兒！”我心軟了，就給他倒，不料！他把雪碧瓶，用力一倒，一大半就沒了！
他的數學十分好！每次不管什么考試，都是全班第一、第二，他還會樂于助人，有一次，我考試考的不好，陳聲校為了安慰我就拿出他的看家本領，一張又一張的搞笑表情，終于把我逗笑了。
他不但會安慰人，而且還不厭其煩地幫我把錯題，講給我聽。
這就是我們班的陳聲校一個又調皮、又幽默、又聰明的“活寶”陳聲校！
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