水墨畫作文（通用26篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的水墨畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水墨畫作文 1
雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經(jīng)深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變
萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學水墨畫大部分都是在學校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當畫好了一張“大作”之后，我都會高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細的講解著各個部分的畫法，我們也仔細的學著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨干了一點再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的時候，我格外仔細，因為一旦畫錯，那我之前的.努力就白費了。終于腳也畫好了，有了二次的經(jīng)驗，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了�？粗约旱摹按笞鳌蔽倚闹忻雷套痰�。
水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
水墨畫作文 2
丁零零！上課鈴聲尖笑著，聽著我好不自在。哎！誰叫這節(jié)是美術課了呢。天生畫畫不好的我對美術這兩個字就像過敏一樣�？磥磉@次我是難逃此劫了。天要消滅我，我又有什么辦法呢？
“��？”我一聲大叫，雖說大地沒有抖三抖，但我的左鄰右舍向我投來殺人般的目光。那時的我已經(jīng)全然不顧那些了。“你說什么？水墨畫！”我連油畫都畫不好，讓我畫水墨畫，簡直是笑話。本身心靈憔悴的我的我哪還能受的了這打擊？對了，我沒帶毛筆，我心中暗喜，這樣我那“美麗”的畫就不用給老師展現(xiàn)了。嘿嘿，我得裝做沒帶毛筆自卑的樣子，這樣可以使我的`臉少沾一些老師的唾液。誰知，我那最好的朋友看我可憐巴巴的樣子要借我一支�！澳阌檬裁矗俊蔽覇柕�。“我早知道你這‘馬大哈’不會帶，我特意準備了雙份。”嗚嗚嗚，我差點哭出來，他在我心中的天使形象破碎了。
該來的總是要來的，一個字—忍！老師一聲令下：開畫。同學們一個個都抽出毛筆，讓它在紙上走來走去。只有我，什么都沒想好。哈哈！終于找到知音了“數(shù)學課代表，你干什么呢？”“別打擾我，我在找角度呢。”切~不會畫直說，弄得別人以為你學數(shù)學呢。哎！這也不能瞎畫，我上次的畫我自認為不錯，老師竟然叫它涂鴉。如果那幅畫是涂鴉的話，怎么也是個世界之最—世界最漂亮的涂鴉！別想，開畫。經(jīng)過一番努力，畫得還不錯，當然這是我的評價，估計老師看完后又一件世界最漂亮的涂鴉誕生了。老師在看我的畫“還可以�！边@是老師說得嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。是A真爽，我差點歡呼出來。丁零零，下課鈴聲唱著歌，真好聽。
這是我第一幅得A的畫，我至今記憶猶新。
水墨畫作文 3
中國畫是中國的一種傳統(tǒng)的畫法。水墨畫則是中國畫的一種，是用墨加上水畫成的，自然而優(yōu)美。
今天，老師教我們畫水墨畫。要想畫好水墨畫，首先要知道怎樣握筆，怎樣蘸墨、蘸水。文房四寶也是必不可少的。
第一次在宣紙上畫畫，我有些不習慣。因為我只要點一個小點點，它就立刻擴散開來，因為宣紙的吸水性特別強。但慢慢地，我知道了一些技巧：水不能多，蘸完后要豎起來看一看有沒有水滴下來，如果有，就要將多余的水掭掉等方法，也就繪畫自如了。
我先拿來一枝毛筆，蘸了一些水，再豎起來，看看有沒有滴下來的水。接著用筆尖點上一滴墨，在宣紙上畫。老師說，我們現(xiàn)在畫線條，得畫出粗的線、細的線、深的線、淺的線，還有長線和短線，色彩不能太均勻了。
漸漸地，在老師的指導下，我們可以畫一幅完整的畫了，我真高興。我畫的畫叫作《山水印象》，畫的是天空中，一個火球似的.大太陽，照耀著大地。一個小湖里停著幾艘游蕩的小船。湖的右邊，一棵長滿綠葉的柳樹垂下了小辮子。柳樹的后面，有一座石拱橋。遠處的高山一望無際，時隱時現(xiàn)。
這次學習水墨畫，我學會了一門新技能，也更加了解了中華傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。今后，我們還會更深入地去學習水墨畫，我真期待……
水墨畫作文 4
雖說我是一個愛時尚的人，但我還是更喜歡中國古典的東西，這與我的性格極其不符，但的確，我鐘情于中華民族所創(chuàng)造的一切奇跡。
我對中國的水墨畫是情有獨鐘的.。渺渺數(shù)筆，勾勒出一個天堂般的地方，仿佛能置身其中，化作牛背上的牧童，吹響著手中的竹笛，悠長深遠的聲音令人魂牽夢瑩。黑色的山，白色的水，黑白交織的世界，多么清晰，純潔，簡單，樸實。我聽見，那小溪的淙淙流水，靜謐的山中偶有幾聲鳥鳴。如歌如詩，多么美麗。
瞧，一幅《萬馬奔騰》“刷刷”幾筆，簡單的輪廓，卻畫出了一個雄偉流動的瀑布，百萬匹飛馬在奔跑，在奔騰，多么生動！看，一張《清明上河圖》，一筆一劃，描繪出古時人們的生活，每一個動作都畫得栩栩如生。
我對中國水墨畫的鐘愛，還遠不止這幾句話就傾訴地出來的，我會繼續(xù)愛著它，用一只筆，一張紙，畫出了一個民族的魂，美麗的魂。
水墨畫作文 5
中國的水墨畫可有名了相傳，別的國家還在畫油畫時，我們中國就已經(jīng)開始畫水墨畫了，如：齊白石畫蝦，是那么栩栩如生。今天，我們也來畫一畫我們中國的水墨畫。
一上課，同學們紛紛拿出自己的毛筆�！巴郏 辈恢钦l叫的。我們班的`毛筆多種多樣，我的毛筆是用狐貍毛做的，質量很好。
一開始，我們倒出自己帶的墨汁，老師讓我們先嘗試粗細，我覺得差不多了，就開始畫了。我大筆一作，一只小魚躍然紙上。這是我有想起了一首《荷塘月色》。于是，我便想畫池塘。我一絲不茍的畫著，眼看就要畫完了。我心想：“加油，高奕楠，你一定可以。”
不一會兒，我就自信滿滿的把自己的作品送上去給老師看，我以為優(yōu)秀，沒想到只有良好，唉！
雖然只有良好，但我也已經(jīng)心滿意足了，看著自己的畫，我開心的笑了。
水墨畫作文 6
今年我們學校開展了體育藝術2+1活動。其中水墨畫是其中一項，每個星期的星期二下午第三節(jié)課是畫水墨的時間。
今天是我們第一次學畫水墨畫，以前都不知道有“水墨畫”這種東西。老師叫我們把帶來的水墨畫材料都拿出來，有水桶、調色盤、毛筆、圍裙、等。
首先老師打開電視機，讓我們參照電視上王老師的方法畫。看了之后我還是愁眉苦臉地看著宣紙，不知如何下筆，宣紙好像在嘲笑我，哼，要是你今天能受到老師的表揚，我就不姓“宣”。我氣得火冒三丈，下定決心要把這次水墨畫給畫好了。
“嘿，有辦法了�！蔽伊⒖滔蛲瑢W借了一本水墨畫欣賞書，認認真真地欣賞起來，突然我的目光停留在了一串串葡萄上，這一串串葡萄像真的一樣，生動極了。我馬上拿起毛筆和紙耐心地照它的樣子畫起來。第一次，這枝毛筆像是跟我作對一樣，我往左邊，它偏偏往右邊去，一不小心，把墨汁滴在了畫面上的葡萄上，所以，葡萄上就加了一只“黑蟲子”。第一次沒畫成功。我又拿出第二張宣紙，這次，不是毛筆跟我作對，就是顏料盤跟我作對。剛剛畫了不久，突然，顏料盤一下子翻倒在我的畫上，“呀！不要”我叫了起來。第一，第二次都不成功。我咬緊牙關，來了第三次，這次毛筆和顏料都很配合，好像是看到了我的.真誠我終于畫成功的。再看看那宣紙，也不像原來那樣得意了。
畫水墨畫雖然很難，但是從中我感受到了一份堅持，永不放棄的精神。還可以得到無窮的東趣。“啊”畫水墨畫真是一項快樂的活動”。
水墨畫作文 7
在我家大屋的墻壁上，掛著一幅水墨國畫。它約有1米見方。這是那年我在錫九藝校學畫畫時，老校長為了鼓勵我，親筆給我畫的，我至今都非常喜歡它。
水墨畫的畫面非常優(yōu)美。在清晨溫柔的陽光照耀下，密密麻麻的綠色紫藤葉中，夾雜著少數(shù)被陽光染黃的葉子。樹葉們還輕輕上揚，飄飄欲仙，像是有一陣微風將它們吹起來了。那彎彎曲曲纏繞在一起的藤蔓將一串串葉子串聯(lián)起來。那藤蔓不僅僅將葉子們串起來，上面還掛著一串串淡紫色的紫藤花。那紫藤花在綠葉中若隱若現(xiàn)，像是一個個害羞的小姑娘。我想它們一定很香吧！因為怕蟲子來吃它們，所以才讓葉子將香味擋住的！紫藤花像是一串串葡萄，從上到下、從大到小的掛在主枝干上。近處的花朵清晰可見，遠處的花朵模糊不清，朦朦朧朧的。
在紫藤花的下面飛著四只小麻雀。它們張著棕色的翅膀，像一陣風似的追逐嬉戲。麻雀們的形態(tài)各不相同：落在稍后面的那只麻雀，嘴巴張得大大的，好像在喊前面的小鳥：“等等我們！等等我們！休息一下吧，實在太累了！”最前面的那一只正展翅高飛，已經(jīng)遨游在藍天上了，嘴里好像在喊著什么�？赡苁锹牭胶竺娴慕新�，正在回答：“趕不上我了吧！哈哈，我才是真正的飛翔冠軍！”另外的一只，眼睛盯著上面的紫藤花。好像是飛到這里，被紫藤花的芳香陶醉了，再也飛不動了！而最后面的那一只，展開雙翅瞪著飛在最前面的那只麻雀，一副不服氣的樣子。它似乎沒有聽到前面的叫喊，一直在獨自等待！也許正在等待著其他的鳥兒們吧。它是不是在想：后面的怎么這么慢呀！還走不走了！真急死我了！要不是怕你們掉隊迷路，能讓他當冠軍嗎？
我想這幾只小麻雀一定是經(jīng)過了長途跋涉，來到了這一片紫藤花叢，看到這心曠神怡的.美景，忘記了一路的疲勞，又恢復了原先的活力。
今天，我又細細的欣賞了一遍這幅畫，覺得老校長在畫上題的詩句真有道理：春風歸林木，遲日復山川。這句詩與這幅畫珠聯(lián)璧合，詩中有畫，畫中有詩，融為一體，詮釋著春的意境：春天來了，萬物復蘇！春天的太陽照耀著大地，使山川大地都恢復了春的顏色，一派生機盎然。
我喜歡這青春的色調！
水墨畫作文 8
今天，我到洪老師的家里去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。
走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家里畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這只麒麟的下面加一朵云會更好，背景要用淡墨暈染一下，云的外框用淡墨勾一下�！蔽野凑蘸槔蠋煹腵指點先改這幅畫，接著就進入了今天的主題。
洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象征吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優(yōu)異出眾的人才�！彼屛夷７碌膬芍击梓腙惲性谌菸膹R，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如愿的。
聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。
我用洪老師給我的炭筆先畫了一只麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些云朵。接著又畫了第二只麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然后畫尾巴，再畫飄飄的云彩。
快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下周再繼續(xù)。
回到家里，媽媽告訴我，洪老師已經(jīng)在微信群里發(fā)了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都夸我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就夸我像個小畫家。長輩們夸我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恒心，有毅力堅持下去，越畫越好。
水墨畫作文 9
我一直以來都不怎么喜歡畫畫，除水墨畫例外。
西洋油畫的顏色，華麗而干燥，因為那顏料和紙張無法相融和，經(jīng)過風干，絢麗的顏料早已經(jīng)變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，于是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖說線條或許不精細，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。
其實，這兩種畫的筆法無多大區(qū)別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的象征著純真的清水罷了。
生活如畫，為了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的'顏色。
再看看現(xiàn)在那些象征美好事物的色彩，諸如象征歡樂的嫩黃，象征溫馨的粉色，象征自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的清水調出來的。
看來，純真，是世界一切美好事物的基礎，我終于知道為什么有那么多的人懷念童年了，因為童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、溫馨、自然等等美好的事物，相信每個人都愿意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人說純真相當于愚蠢、幼稚，可是如果我們把最后一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有溫馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？
水墨畫作文 10
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬里長城的北京，而是我的故鄉(xiāng)——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因為云霧的遮擋而若隱若現(xiàn)給人一種神秘的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將云霧驅散。所有的一切都因為太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴著幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經(jīng)打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的'余輝照在剛從田地里回來的農民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那么和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧�？吹竭@里這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。
那山那水，那故鄉(xiāng)的一切我永遠不會忘記。
水墨畫作文 11
有人說，城市是覆著濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細節(jié)不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉(xiāng)里人向往的童話，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉(xiāng)，你會發(fā)現(xiàn)，遠離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉(xiāng)的旅途。
若隱若現(xiàn)的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發(fā)著泥土清新的氣息。微風拂來，一張閃著絲光的蛛網(wǎng)，在這被露水打濕的清晨，闖進我的眼球。蛛網(wǎng)上，一只碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲生命的抗爭。是多么的悄靜與微弱，而又是多么的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的`生命在移動它們韌性的肢爪�；蛟S，這總能給予我們多少傷感和莊嚴。凝神的片刻，不知是在什么時候，心中的那些無形的網(wǎng)已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網(wǎng)，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續(xù)前行。
遙望遠處蒼郁的青山與天空洗過雨水的云朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。
水墨畫作文 12
這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎么辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫畫時還有一件有趣的.事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫的熊貓，來為我的第三幅水墨畫配上故事：
玩雜技的熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林里表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐貍、小螞蟻、小鹿等。
節(jié)目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！
咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩著皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還說：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指說：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續(xù)表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
水墨畫作文 13
清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心弦。每當我看見墻上掛著的幾幅中國畫，心中就會涌起有些心酸卻充滿快樂的學畫之路。
“你看好了，學習工筆畫最重要的就是畫好線條。”此時，王老師拿著筆，輕輕一帶，輕松得沒有一點兒多余的動作，一條細而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的`美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得仿佛要在風中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯(lián)翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學著老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認真和執(zhí)著，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什么漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習著，卻不知什么時候沒有了當初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優(yōu)秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當我再次欣賞國畫，才明白我不是為畫而畫，而是因為喜歡而畫，如果已經(jīng)不再熱愛，畫畫又有什么意義？
此后，我?guī)е欠菘鞓啡W習國畫，家里那幾幅畫正是我多年來的成果。看，那只雄雞正高昂著頭顱，好像一位勝利者俯視著蕓蕓眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰(zhàn)士，宣誓著自己對祖國的熱愛……
這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
水墨畫作文 14
一個風和日麗的下午，幾個調皮可愛的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。
一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小伙伴開始釣魚。剩下的幾個小孩子則在一旁散步，看風景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風的吹動下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見水里的小魚小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經(jīng)上場了。一位年紀稍大的.孩子提議：“我們得去做些小東西當做誘餌，引魚上鉤�！薄罢T‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鉤嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經(jīng)過解釋，那位小孩子立馬鉆入?yún)仓校絹硪恢或球�，穿到魚鉤上。大家都拿著魚竿，期待著小魚兒上鉤。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什么誘餌�。窟^去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握著魚竿，耐心地等待著。又過了一小會兒，桿子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看著被甩出的魚，哈哈大笑。
水墨畫作文 15
水墨畫，聽起來很容易理解，就是用水和墨經(jīng)過調配所畫出的畫，稱為水墨畫，也叫國畫。
雖看這水墨畫容易理解，畫起來就不容易了。在水墨畫中，以特有的原料——墨，為主要原料加入清水便可作畫，而墨的分類就是以加入清水的多少而衡量的，如：濃墨，淡墨，干墨，濕墨，焦墨等。中國水墨畫的特點也逐漸突出：水墨畫雖近處寫實遠處抽象，但色彩微妙意境豐富。畫畫最重要的`是工具，那水墨畫的工具是什么呢？就是有名的文房四寶中的筆墨紙三寶。毛筆以它的筆鋒可以分為長鋒，中鋒和短鋒筆。毛筆的筆鋒不同，畫出的韻味也是不一樣的。長鋒筆可以畫出婀娜多姿的線條，如：齊腰的長發(fā)，嫩綠的垂柳，涓涓的細流，連綿不斷的山巒等等；短鋒和中鋒筆落紙則凝重厚實，可以畫出俊美的馬匹，繁瑣的葉子紋路和樹紋等等。筆的材質也很關鍵。毛筆上的毛較硬稱為硬毫，硬毫主要由黃鼠狼，貂，鼠，馬，兔毛制成，筆性剛健，含水量弱，適合畫線條。毛筆上的毛較軟稱為軟毫，軟毫主要用羊毛和鳥毛制成，筆性柔軟，含水量強，適合作大面積的渲染。兼毫筆筆性則是剛柔合并，由羊毛和兔毛制成。墨，也是很關鍵的。墨可以分為兩種：油煙墨和松煙墨。油煙墨黑而有光澤，宜畫山水；松煙墨黑而無光，宜畫羽毛和毛發(fā)。紙的選擇是必不可少的。宣紙，因產地古屬宣州才得此名。宣紙分為熟宣紙，生宣紙和半生熟宣紙。熟宣紙是用鞏水加工過的，水墨不容易滲透；生宣紙反之就是沒有被鞏水加工過的，滲水性強；而半生熟宣紙易掌握，是畫水墨畫的最佳選紙。水墨畫，是中國畫的靈魂所在。它，像一個名片，介紹著中國，代表著中國；它，像一條小溪，最終會變成大海，被更多的人所接受并學習，成為整個世界的經(jīng)典！
水墨畫作文 16
提起筆，刮干水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。
走進教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提著水回來了，老師給我按排了座位，并端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間松開了。老師一邊擦干毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點了點頭，老師握著我的.手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師松開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹桿倒來倒去的。一點不像老師畫的樹桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了�！鞍�，早知道這么難我就不來學了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎么成功，但是經(jīng)過老師的指點，我終于開竅了。老師說畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經(jīng)過我一張又一張的練習，終于可以獨立完成一幅畫了。
我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
水墨畫作文 17
“小強的爸爸媽媽來了，走，看好戲去�！本o接著一群人圍在語文老師辦公室門口。可小強的爸爸媽媽為何會來哪？那就得從兩個小時前說起了。
上課鈴已經(jīng)響了，可座位上卻空無一人，一大群人圍在墻邊，時不時竊竊私語幾句。這時，顧老師捧著一大袋子的書，慢慢走進來。一看我們圍在墻邊，喊了一句：“回座位。”又仔細看了看大半墻的“水墨畫”。臉色頓時變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來�！庇州p輕冷笑一聲，又說：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進來笑著說道，但看到顧老師的神情后灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學卻被他的話逗笑了，尤其是小東，夸張的很，笑得直拍桌子，還說：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了�！边@時，小強站了起來，說：“一定是小東弄的，你們看他笑得那么開心，肯定是因為小楊幫他背了黑鍋，才那么高興�！�
同學們竊竊私語了一會，還有一些同學微微點頭，貌似認同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說：“沒有��！下課張班長一直在教我數(shù)學題，她可以為我作證�！�
“是這樣嗎？”老師問張班長。張班長肯定地點點頭，大聲地說：“有可能是小強，我之前看到他拿著一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面墻的前面走來走去。”小強顯得十分激動，罵道：“你以為你學習好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”
“小強，你抽屜里的毛筆好像還是濕的，今天有沒有寫字課！”小強的.同桌揮舞著他的毛筆大聲說道。終于小強低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長的語言轟炸下，小強終于認識到了自己的錯。
水墨畫作文 18
這真是一幅有趣的水墨畫，一個披著蓑衣的牧童正提著雞籠編織，身后是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載著一只大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來是幾個戴著氈帽、穿著棉襖的小孩子��！他們有的拿著水瓢瞎?jié)娎�，有的捧著剛摘下的櫻桃大吃特吃，還有一些愛臭美的女孩子，以蚌殼為鏡，以花苞為香水，正在梳妝，甚至還問螞蚱自己美不美呢！
比這還可笑的事豈止這一件！如果你仔細觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)溪邊的蓮蓬上有一個一動不動的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過來的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾厘米，我就覺得那孩子的雙臂一定很強壯，一定有當射擊手的天賦，不過我說的是反話，他聽到一定會感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒彈到別人，要不然他就要糟到驅逐和迫害了。
遠處隱約走來一個女孩，她穿著紅袍子，系著小肚兜，顯得很可愛，牽著她手的是一位哥哥，他手里捧著五年級下學期的課本，嘴里念念有詞：“爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的.腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，只是咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽了，下牙和下牙就開始交錯地磨來磨去，學駱駝咀嚼，多么富有童趣��！天上的小鳥隨心所欲地滑翔，它們對滑翔好像很癡迷，不過樹木妨礙了它們，還好身體能運轉自如，不然就完蛋了！
]這幅水墨畫多么有趣��！它向我們展示了孩子們美好的童年生活，并告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中�！�
水墨畫作文 19
童年是什么？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實，冬天漫天飛舞的雪花……
童年里的.每一件事都值得我們回過頭來細細品味�，F(xiàn)在，我就請你來“品嘗”我的童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手里拿著一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經(jīng)常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是喂給牛吃的。我們跑過去，圍著鄰居奶奶說：“奶奶，我們也想喂牛�！编従幽棠陶f；“當然可以，不過一定要小心�。 蔽覀兡闷饦淙~，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃著光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動著。我拿著樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小伙伴都為我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小伙伴見了，也來喂牛了。我突發(fā)奇想：“牛一點都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴說：“我媽媽說牛會叫得，而且很兇�！蔽覅s一點都不覺得，發(fā)呢如餓得他很溫順。
我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發(fā)狂似得，我這下可慌了，跟著牛團團轉。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發(fā)狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.
每當回想起這件事，我便會忍不住哈哈大笑起來。我童年時的可愛讓我回憶起來總會忍不住會心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們仍在繼續(xù)描繪著……
水墨畫作文 20
當秋姑娘拂落野果樹上最后一片枯葉時，當大山被渲染的五彩繽紛時，如彩燈般掛于枝頭的野果便一個個盡情綻放著它們的魅力，于是，我們又開始采摘大戰(zhàn)。
屋后是大山，這里滿目綠茵，夏末秋初，樹上結出紅艷艷的果子，時�！芭尽钡芈湎聛恚诘厣蠟R出紅色的漿花。這時，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會跟尖刺來個“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和伙伴們來到后山，乍一看，枝頭的野果已經(jīng)被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個個飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的刺多，只能戴著手套摘。我先把手伸進灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實在扯不動的，就用小剪刀一剪，也是可以的'。有時尖刺還會扎進手套里。我們強忍著疼痛，一股腦兒全部摘完了。最后，我們摘了整整一大袋。媽媽看著我們的戰(zhàn)績，只夸我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心里還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進嘴里，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機，從嘴里甜到了心里。望著同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花里胡哨的，我們也不介意，只顧著品嘗野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。
秋天過去了，野果子已經(jīng)沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。
水墨畫作文 21
第一次聽到水墨畫這個詞時，覺得很新鮮，但因為沒有接觸過，所以只能憑想象來滿足我那貪婪的好奇心。于是我思緒萬千，水墨畫到底是什么樣的畫呢？絞盡腦汁，只能想象它應該是以墨汁調配水來畫畫的這么一種畫法，可它究竟是什么樣的呢？看來只有等到今天的美術課謎底才能揭曉了。
第一節(jié)數(shù)學課前所未有地長，好像度日如年一般。“叮叮叮......”，“�。 蔽乙馕渡铋L地感嘆到。本以為接踵而來的是美術課，可廣播操卻如晴天霹靂樣響了起來，出乎我的意料，我只好極不情愿地去做操了。
漫長的十幾分鐘像是煎熬著我，如果我有翅膀的話，真的想馬上飛過去看看水墨畫�！敖K于結束了�！蔽宜闪艘豢跉�。一想到馬上就能參加畫水墨畫了，我心潮澎湃，熱血沸騰，還不知道，我能畫出什么樣的水墨畫呢。
一進門，十幾位老師出現(xiàn)在我眼前，有校內的，也有校外的`，他們個個談笑風生�！拔乙欢ㄒ憩F(xiàn)好，為實小爭光！”我心中暗下決心。
我找到位子后就進入了狀態(tài)。老師講得十分精彩，我聽得也很認真，尤其是老師用水墨畫法畫竹子的時候，我聽得格外認真，幾乎目不轉睛。深思熟慮后，我終于有點弄懂了水墨畫的畫法。老師快要講完時，個別同學已經(jīng)開始摩拳擦掌，蠢蠢欲動了，當然，我也在其中。
寫生，我已經(jīng)是司空見慣了，而對于水墨畫，我還是第一次嘗試。我先學著老師的樣子，蘸一點水，再蘸很多墨，結果顏色有點深了，我用筆畫了一枝竹子，竹身畫得還不錯，可竹葉就不怎么像了。雖然自認為畫的不錯，可與老師的相比真是天壤之別了。于是我開始了第二次，第三次......可是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最后還是前功盡棄了。
凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定會生巧。
水墨畫作文 22
最美的風景，藏在家鄉(xiāng)，藏在那幅水墨畫里。
——題記
宕開一筆，墨氣滲進畫；激起一片，漣漪翻開波；游走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩著小鎮(zhèn)的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚著早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨著霧氣一起飄向遠方，買稀粥的小店里三三兩兩的人群正在享用著“佳肴”。
樸素勤勞的人兒互相寒暄，大家都放低了說話聲，怕擾了這晨間的靜謐。一幅清淡的水墨畫，便在晨霧中渾然形成，不加任何華麗的'修飾，像出水芙蓉的潔凈，家鄉(xiāng)也就靜靜地立在哪兒，構成一幅寧靜的畫。
當太陽公公悠閑地游走于浮云之中時，歸來的農人在蔚藍的一澈如洗地藍天的天空下走過，他們扛著農具，頂著驕陽，掛著笑臉，喜滋滋地回家去。
主婦們端著熱氣騰騰的飯菜，一一排列在們外的老石桌上，吆喝著鄰居共享，慷慨地倒下滿滿一杯自家釀的桂花酒，氤氳了空氣的干燥。一飯過后，滿口余香于唇齒中，滿聲歡笑于小巷空地里，好不熱鬧。
一幅生動鮮活的水墨畫又被淳樸的人兒隨意改動，似天空中自由飛翔的鳥兒，享受這一方的熱鬧。
夕陽西下，余暉依依不舍地掛在天邊，不愿落下。歸巢的鳥兒早已棲息，田間地蛙鳴開始響起，人們又出來感受涼夜的輕撫。老人圍觀而坐下棋者，中午談其家事和豐收者，小孩撿著石子游戲者，聚在一起，頗有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅閑適的水墨畫悄然收工，在靜夜中，綻放著點點光輝。像是夜晚地螢火蟲，閃爍這屬于自己的美麗。
水墨畫里的美好景物變了又變，換了又換，但那隱在畫卷中的那個純潔的故鄉(xiāng)啊，才是最美的風景。她的美麗，不曾改變。
水墨畫作文 23
仁慈的上帝創(chuàng)造了這個多姿多彩的世界，四季就是一個大主角。可我卻從來沒有仔細品析過它。這次，我要悄然走近她，領略她的風采。
蓬勃，新生
春天，冰雪消融，萬物復蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹梢上冒出一點新綠；鳥兒從南方歸來，它們的歌唱預示著蓬勃春天的到來；小河解凍了，叮叮咚咚地彈著春的交響樂，小魚小蝦從水底跳上水面；山里的`野獸開始活動了，偶爾還會聽到一兩聲虎嘯。
朱自清先生曾在《春》中寫道：”春天像剛落地的娃娃�！睕]錯，他從頭到腳都是新的，生長著。
酷暑，熱情
夏天，驕陽似火，熱情澎湃。知了的叫聲使整個夏天變得更加煩悶。路邊的樹葉打著卷兒；小狗趴在地上，吐著舌頭；以前勤快的騎三輪車賣水果的老伯伯現(xiàn)在正在一棵樹下打盹兒呢！
看，那邊是雪糕店！店里擠滿了人。男女老少都有呢！雪糕店的老板雖累得滿頭大汗，但依然熱情的微笑著。嗯，說到這里我也有些嘴饞了呢！
凄涼，收獲
秋天，綠葉變黃，向下飛舞，從上向下鳥瞰，一片橙色，黃色，紅色交織的海洋！
秋天，果實成熟，正是一個收獲的季節(jié)。果農們挎著竹簍，去果樹下挑選水果：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，黑溜溜的葡萄，粉嘟嘟的桃子，無不體現(xiàn)秋天那樣大的豐收之喜！
寒冷，純潔
嗖嗖的北風引來一陣徹骨的寒意，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。哎，這惱人的冬。
不經(jīng)意的一瞟，啊！下雪了！白色，多純潔的顏色，使我感到凄涼，但卻透出一絲絲溫暖。雪花像精靈一般，飄落在地上，不一會兒，灰蒙蒙的世界變成白皚皚的了，好不美麗！
走過四季，走過春夏秋冬，領略四季的風采。
水墨畫作文 24
楠溪江，古名甌水，浙江省東海獨流入海河流歐江的第二大支流。發(fā)源于永嘉縣、仙居縣交錯的黃里坊。在括蒼山、雁蕩山脈間，千回萬轉，自北而南，流經(jīng)永嘉中心腹地，自注歐江，干流總長140公里，領域面積約2490平方公里，河道天然落差1030米，平均坡降7。4%，上、中游平均河寬50米，下游平均河寬達375米，平均年徑流量28。5億立方米。
楠溪江的主要支流有巖坦溪、張溪、荏坦溪、鶴盛溪等。楠溪江流域以水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美而聞名遐邇，開發(fā)有楠溪江風景名勝區(qū)，是中國國家級風景區(qū)中唯一以田園山水風光見長的景區(qū)。2002年被國家旅游局評為國家4A級旅游景區(qū)。
都說楠溪江好，雖是知楠溪江好，卻不明白，究竟好在哪兒。眾所周知的謝靈運，人均山水詩鼻祖的謝靈運在被貶永嘉之時也為了楠溪江賦首詩。不過一直想不通，楠溪江有什么特別的，去看了才發(fā)現(xiàn)，此乃一絕。
去楠溪江時，心頭為之一震。乘著一扁竹筏在江上乘行，發(fā)現(xiàn)每一處都令人悸動。時間還早，興許是霧氣迷漫，遠處的山脈宛如畫一般，層層遞近，兩岸旁的樹木叢生，顯出較深的.墨綠色，一切更因湖面的倒映，更加美麗，一切的一切都像一幅水墨畫，清新動人，惹人憐愛。
又過些時候，陽光明媚、竹筏前進，兩岸旁的樹木中又點綴著一間間古樸的房子，這幅水墨畫又沾染上了些許人間煙火氣息。岸旁樹木在明媚陽光的照耀下顯現(xiàn)出嫩綠，表現(xiàn)出一派生機勃勃的景象來，湖面也不再充分的倒映它們，仿佛賭氣了一般，表現(xiàn)出自己最深處的石子。
這里的一切都讓我感到美好，仿佛人到了這里，心里所有的名利都會放下，都會變得溫柔。
水墨畫作文 25
我向來三分鐘熱度，不能長久堅持�？梢驗槲野职值囊淮畏该院�，使我迷上了水墨畫，并長久地堅持下來。
一個風和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因為怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸說：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我?guī)Щ貋砹怂谋尽督孀訄@書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風把其中一本書的封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫，旁邊加以注釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照著書上畫起梅花來了。
我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，于是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續(xù)畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便說：“只會畫梅花有什么用？有本事你把書上的全都畫會了，畫好了，我佩服你�！�
得到了媽媽的`一句話，我更加地發(fā)奮努力。把四本書仔仔細細的看了個遍，夜以繼日地練習。握著毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。于是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎么樣。
正因為我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間里，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看�？腿丝戳�，無一不說我畫得好。
雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫得栩栩如生。
水墨畫作文 26
人的未來風雨莫測，有一項拿手好戲非常重要。它可以在你失意時為你開辟一條出路，也可以在你得志時增添生活的樂趣。但是，一個人如果要擁有一項拿手好戲，并不是一件簡單的事。
我的拿手好戲是畫水墨畫。我不太記得我是什么時候開始學的水墨畫，大概是三年級吧。記得我剛開始學的時候，主要在畫荷葉、蘆葦這一類簡單的'花鳥畫。
因為簡單，我學得很快。學了一段時間后，我開始接觸山水畫，臨摹一些較難的大畫，就不像以前畫花鳥那么得心應手了：樹有分單勾樹，雙勾樹；石頭要勾、皴、擦、點、染，染的時候，花青是代表樹，赭石是指泥土；布局有前、中、后景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫面布局就會失調，我覺得太難了，進入了一段低谷期。
但是，對于挫折，最好的辦法就是面對它，克服它。在那一段時間，我看到比我學得久的同學畫得那么好，萬分羨慕，希望自己也能像他們一樣。于是，我努力了一把，每當我臨摹一幅畫時，我都先仔細觀察。
有一次，我臨摹一幅畫，觀察后發(fā)現(xiàn)：前景主要是樹，要畫濃畫大，中景后景主要是山，中景的山要畫得淡一些，小一些，遠景的山要畫得更淡更小。提起筆來，我就心中有數(shù)：這兒該用什么墨色，那兒該畫多大，要怎么樣才能畫得更美觀。沒幾節(jié)課，這幅畫我就完成了，并且臨摹得很好。以后，我就按著這樣的方式，越畫越好，終于走出了這段低谷期。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)掌握了許多這種以前認為比登天還難的構圖與技巧。我不僅水墨畫畫得好，在學校畫的畫也多次被美術老師表揚。
如今，水墨畫已經(jīng)成了我的拿手好戲。
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