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名師激勵學生的經(jīng)典技巧有哪些

時間:2024-07-18 19:45:37 好文 我要投稿
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名師激勵學生的經(jīng)典技巧有哪些

  愛,讓頑石開花

名師激勵學生的經(jīng)典技巧有哪些

  師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石,它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟,為他們指明在學海中航行的方向,為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。

  暗示是一種堅強的牽引力

  無論是指東說西指桑罵槐,還是含沙射影項莊舞劍,或是醉翁之意不在酒,總之,這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。

  價值來自標新立異

  學生時代本應(yīng)是做夢的時節(jié),要放飛孩子心靈,不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力,還應(yīng)積極努力,激勵學生做各式各樣的夢

  告訴學生“你能行”

  對每一個在學海中翱翔的學生來說,自信心如同一對翅膀,能讓他飛得更高更快,如果沒有這對翅膀,他將永遠在地面上徘徊不前,永遠看不到前方那亮麗的風景線

  長遠的目標就是未來的路

  胸中沒有大目標,一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標,泰山壓頂不彎腰。

  將學生托出井底,還他一片天高地闊  成功的教師之所以成功,在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生 。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己,也希望以后的學生再超過自己的學生,這才符合社會的發(fā)展

  榜樣,前進路上的標桿

  一個好的榜樣,就是最好的宣傳,最好的激勵,尤其這個榜樣就在你,我,他身邊,就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。

  讓每一個學生都學會感恩

  真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!

  適度壓力,是勇往直前的動力之

  因為壓力,人才會產(chǎn)生一種責任感、一種上進心,還有不斷前進的動力。

  好奇心是求知欲之母

  好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。

  生命的茁壯,屬于學無止境者  教會你的學生自強不息,就等于給了他們生命的茁壯和飽滿

  懲罰,警醒混沌者的一瓢涼水

  懲罰在魅力,猶如樹木成材前的剪枝過程,尤如莊稼成熟前的噴藥措施,是警醒混沌者的一瓢涼水,它可以促使學生在適當?shù)膽土P過程中規(guī)范自我,促進其健康成長。

  批評,在踏雪無痕中進行

  最受學生歡迎的批評方式,應(yīng)該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評 。

  信任是學生心頭的一抹朝霞

  孕育在師生的心靈深處,一經(jīng)撩撥,必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情,從而找到或修正人生的坐標。

  贊美,摧動學生再次起飛的力量

  贊美是一名教師應(yīng)有的素養(yǎng),更是教師的人格魅力的釋放

  分析法,消除習慣惰性障礙的有力武器

  分析法能幫助學生準確地找出癥結(jié)所在,將更有效地激勵學生解決問 題。

  關(guān)懷是最能烤熱心靈的炭火

  關(guān)懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上,像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。

  寬容,為學生撐起一片自省的天空

  寬容是一種非凡的氣度,一種寬廣的胸懷,一種高貴的品質(zhì),一種崇高的境界,更是一種特殊的教育方式。

  教師是學生行為和思想的風向標

  老師具有率先垂范的作用,優(yōu)秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。

  上坡時,請務(wù)必推他一把

  要想讓學生持續(xù)地保持旺盛的斗志,就要和學生共同努力,與其一起克服困難,在他上坡時,用力推他一把。

  一步一步來,夢想終會成為現(xiàn)實

  長遠的目標可以引導學生奮斗的方向,但如果不關(guān)注當今當時當?shù)?的一舉一動,那么,一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗,使他對漫長的跋涉更加灰心。

  失敗,只是成功的一個“暫停

  失敗只是通往成功路上的一處小岔路,是駛往彼岸的一次小波浪,是飛向目標地途中的一次歇息。

  外界的“風聲”不能成為你放棄的借口

  沒有誰能阻止你繼續(xù)前進,除了你自己!

  走下去,堅持公平與公正

  這個世界確實是不公平的,而學生,就是為了改變這種不公正的世 界才存在的!所以,我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”!

  請學生坐下來再說話

  每個學生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣賞他們的搖曳生長。

  授權(quán),讓枯木重綻新綠

  讓學生從小成為學習、生活的小主人,長大后才能成為社會的主人。

  美德比分數(shù)更重要

  我們的教育,不僅僅是為了傳授知識,更是為了傳承民族特有的美德。

  勇爭第一的人才能贏

  不懂得爭第一的學生,將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師,將永遠是平庸的、甚至不合格的老師!

  激勵學生珍愛體魄

  身體是生命的載體。我們有責任傳播知識,也有責任教導學生關(guān)注健康、珍愛生命。

  小中見大,細節(jié)之處最傳神

  激勵學生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。

  合作是成功的基礎(chǔ)

  未來的社會是一個科技的社會,是一個需要高度分工合作的社會。 你的學生如果不懂協(xié)作,不懂團結(jié),那么,他償就無法贏得未來。

  尊重別人就是尊重自己

  一個得不到別人尊重的學生,擁有的必將只是一顆殘缺不全的心,他的世界是狹窄的,無法體會與別人互換思想的樂趣!

  讓學生體面地下臺

  如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章,往往能 使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。

  讓誠實在學生心田綻放

  一斤重的誠實,勝過一噸重的精明。

  拿出一點勇氣來敲門

  勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚,是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽!

  過去的成績不是你驕傲的理由

  當學生心中開始閃現(xiàn)出驕傲時,就給他們一瓢“涼水”,讓這種火花自然覆滅,而不是任其借勢壯大!

  經(jīng)驗,學生前行路上的啟明燈

  教師對學生的教育應(yīng)該是綜合的,它不能僅僅停留在理論知識的灌輸上,而應(yīng)以教師自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來幫助學生,由此,教師的品質(zhì)和生命才會得到繼續(xù)貫穿、繼續(xù)延伸。

  表揚,促進學生加速的馬車

  不是聰明的學生常受表揚,而是表揚會使學生更聰明。

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