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留日注意政策調(diào)整
在近日召開(kāi)的2007年日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上，日本文部科學(xué)省高等教育局留學(xué)生交流室長(zhǎng)池田輝司表示：2008年日本留學(xué)簽證率有望提升，高中以上學(xué)歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的優(yōu)秀學(xué)生將受青睞。日本留學(xué)將成為繼澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)之后又一熱點(diǎn)。 據(jù)與會(huì)的資深日本留學(xué)顧問(wèn)分析，從整體大環(huán)境來(lái)看，明年4月的日本簽證將不會(huì)出現(xiàn)今年大起大落的現(xiàn)象，打算明年留日的學(xué)生不必灰心喪氣。
公立大學(xué) 調(diào)整到9月入學(xué)
中國(guó)是日本主要的國(guó)際生源國(guó)，截至去年，日本11.8萬(wàn)名留學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生占到9萬(wàn)名左右。受在日留學(xué)生犯罪率增加影響，今年日本簽證率出現(xiàn)大幅度下滑，大量中國(guó)學(xué)生留日計(jì)劃擱淺。今年6月，日本教育再生會(huì)議確定將接收留學(xué)生政策提升至“國(guó)家戰(zhàn)略地位”，采取了將國(guó)公立大學(xué)入學(xué)時(shí)間由原來(lái)的4月調(diào)整至9月，擴(kuò)大外籍教師比例等措施。
日語(yǔ)能力 水平測(cè)試有變
會(huì)議透露，目前中國(guó)學(xué)生赴日后九成會(huì)入讀語(yǔ)言學(xué)校，而后才能繼續(xù)升學(xué)。新政策的出臺(tái)意味著，今后這九成的中國(guó)留學(xué)生除了要提高自己的語(yǔ)言能力外，更需要學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言來(lái)理解日本文化。新政策還對(duì)日語(yǔ)能力水平測(cè)試方式作了相應(yīng)調(diào)整，今后，考生的“課題執(zhí)行能力及其為達(dá)到該能力所需的交流能力”將作重點(diǎn)考察。據(jù)日本國(guó)際交流基金會(huì)北京事務(wù)所小長(zhǎng)谷友香介紹： 2006年中國(guó)地區(qū)有165353人參加了考試，占到參考總?cè)藬?shù)的45%，其中，上海地區(qū)參加人數(shù)最多，高達(dá)27000人。
赴日留學(xué) 本科生會(huì)增多
會(huì)議還預(yù)測(cè)，今后中國(guó)赴日留學(xué)生主體將從現(xiàn)在的高中生向大學(xué)本科生轉(zhuǎn)變。1999年中國(guó)高等院校開(kāi)始大范圍擴(kuò)招，致使在校大學(xué)人數(shù)急劇增多。本科學(xué)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生單純依靠語(yǔ)言本身能力就業(yè)難度加大。這部分學(xué)生必須學(xué)會(huì)運(yùn)用日語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)科目。他們可能越來(lái)越多地加入到留學(xué)日本的行列中來(lái)。
專家建議，打算申請(qǐng)明年4月入學(xué)的學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1）日本留學(xué)周期較長(zhǎng)，手續(xù)繁瑣，所以學(xué)生務(wù)必要抓緊時(shí)間申請(qǐng)。明年4月入學(xué)申請(qǐng)?jiān)诮衲?0月截止，而且每個(gè)學(xué)校均有招生定員，早申請(qǐng)者會(huì)在學(xué)校和專業(yè)的選擇上增加彈性。
2）在國(guó)內(nèi)已具備日語(yǔ)能力水平測(cè)試2級(jí)或以上程度，學(xué)力水平一般的學(xué)生，建議可以直接報(bào)讀日本大學(xué)或大專，這樣獲取簽證將更有保證。
3）目前，除個(gè)別私立大學(xué)的個(gè)別專業(yè)外，日本大學(xué)尚未大范圍在中國(guó)地區(qū)直接招生。如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)已具備日語(yǔ)能力水平測(cè)試2級(jí)或以上程度，并且學(xué)力水平較高，可通過(guò)語(yǔ)言課程過(guò)渡去日本選擇學(xué)校就讀。這樣在學(xué)校和專業(yè)選擇方面會(huì)增加選項(xiàng)。
4）一些學(xué)生認(rèn)為只要具備了日語(yǔ)能力水平測(cè)試2級(jí)或以上程度就沒(méi)有必要做語(yǔ)言課程過(guò)渡，是完全錯(cuò)誤的。尤其是一些靠速成考出日語(yǔ)能力等級(jí)的學(xué)生，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)必然會(huì)出現(xiàn)不適，這類學(xué)生最好能夠進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校或大學(xué)預(yù)科做語(yǔ)言系統(tǒng)過(guò)渡。
臨近9月，不少內(nèi)地學(xué)生已經(jīng)拿到了留學(xué)海外的錄取通知書(shū)，準(zhǔn)備踏上了充滿挑戰(zhàn)和憧憬的留學(xué)路。前不久，哈佛大學(xué)肯尼迪管理學(xué)院的五名學(xué)生在上海舉行專題講座，談了在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和校園生活，受到了同學(xué)們的關(guān)注。
一、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境更需主動(dòng)交流幾位哈佛學(xué)子不約而同地表示，美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境非常開(kāi)放，學(xué)習(xí)的自由度和選擇面也很廣。來(lái)自墨西哥的大衛(wèi)回憶自己剛跨入校園時(shí)，對(duì)周圍陌生的環(huán)境感到不太適應(yīng)，“每個(gè)哈佛學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，他們自信并且出色。不論有什么愛(ài)好和特長(zhǎng)，大家都十分愿意表現(xiàn)出來(lái)，即便可能會(huì)暴露自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，這點(diǎn)讓我十分羨慕�！贝笮l(wèi)感到要想迅速融入這個(gè)集體，就必須要學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人溝通。
“首先要肯定自己是出色的，時(shí)刻保持對(duì)事物的好奇心和探索熱情。其次要相信周圍每個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的地方�！贝笮l(wèi)建議，要和周圍的同學(xué)相處好并不困難。只要時(shí)刻保持敞開(kāi)的心扉，讓自己保持與人相處的熱情。同時(shí)，也不要吝嗇自己的才華，要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大膽地表現(xiàn)出來(lái)，“很快就能發(fā)現(xiàn)即便是不同性格不同文化背景的伙伴，彼此之間也會(huì)存在許多相似的興趣愛(ài)好�！�
二、良好的學(xué)習(xí)方法讓你事半功倍在美國(guó)讀大學(xué)，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也十分重要�！笆紫�，必須要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神�！泵绹�(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生貝佛利說(shuō)道，“老師們經(jīng)常會(huì)布置團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)，在完成過(guò)程中不但會(huì)為你積累與人合作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)�！泵绹�(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生萊安向中國(guó)留學(xué)生們建議：“在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，即便你所擔(dān)任的角色不是十分重要，但只要你積極并敢于付出你的熱情，相信你的收獲一定很大�！必惙鹄�建議，不要刻意地把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)分開(kāi)，“美國(guó)大學(xué)里也有許多興趣小組，比如合唱團(tuán)、各種體育項(xiàng)目的俱樂(lè)部，在這種輕松的環(huán)境中也能積累團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)習(xí)也能互通�！�
要想獲得出色成績(jī)，與教授間的交流也十分關(guān)鍵。大衛(wèi)坦言，上課時(shí)會(huì)遇到些沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，或者對(duì)課程內(nèi)容有個(gè)人想法需要和教授交流，“學(xué)生可以根據(jù)掌握教授坐班的時(shí)間信息，去辦公室進(jìn)行交流，后者利用課下和課間的短暫時(shí)間，把當(dāng)天上課的問(wèn)題解決。而在交流時(shí)，要大膽說(shuō)出自己的想法�！�
三、參與社會(huì)實(shí)踐有助于縮小文化差異對(duì)于初次到大洋彼岸學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生而言，巨大的文化差異往往是無(wú)法適應(yīng)的重要原因。幾位哈佛學(xué)生建議，不同的文化背景往往使學(xué)生們對(duì)事物持有不同的觀點(diǎn)，多參與辯論可成為思想交流的工具�！稗q論不僅可以碰撞出思想的火花，也讓我們學(xué)會(huì)了如何接受不同的觀點(diǎn)，了解不同國(guó)家和民族的文化�！必惙鹄f(shuō)，學(xué)校里有許多社團(tuán)、俱樂(lè)部，校外也有不少志愿者團(tuán)隊(duì)和慈善性機(jī)構(gòu)，“學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，選擇這些社會(huì)活動(dòng)，這是夸大自己的社交面，縮小文化差異的好辦法。”
在美國(guó)讀書(shū)，也不要忘記放眼看世界。大衛(wèi)表示，世界上發(fā)生的重大事件，都是學(xué)生們應(yīng)該關(guān)心和思考的事情，“對(duì)于留學(xué)生而言，多收聽(tīng)收看新聞也能提高語(yǔ)言能力�！贝笮l(wèi)建議道，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣，并持有自己的觀點(diǎn)，主動(dòng)尋找交流，這也是尋找彼此共同話題的一種途徑。
日本教育部門(mén)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，截至2006年5月，在日留學(xué)生人數(shù)已接近11.8萬(wàn)，其中中國(guó)留學(xué)生以7.4萬(wàn)人位居榜首。
8月下旬，北京，在由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)和財(cái)團(tuán)法人日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)主辦的2007年日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)前一天，日本文部科學(xué)省高等教育局留學(xué)生交流室室長(zhǎng)池田輝司、日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)佐藤次郎在日本駐華使館也宣布，日本政府正改變留學(xué)政策，并將繼續(xù)大力吸引亞洲尤其是中國(guó)的優(yōu)秀留學(xué)生，業(yè)內(nèi)留學(xué)專家分析，日本在2008年將成為繼美、加、英、澳之后的又一熱門(mén)留學(xué)國(guó)家。
來(lái)自日本駐華使館2007年7月的簽證率顯示，中國(guó)內(nèi)地的學(xué)生簽證率已經(jīng)上升至80%左右。日本文部科學(xué)省學(xué)生支援課留學(xué)生交流室室長(zhǎng)池田輝司介紹，近年來(lái)，前往日本留學(xué)的學(xué)生人數(shù)呈不斷上漲之勢(shì)。截至2006年5月1日，在日本大學(xué)等留學(xué)的外國(guó)留學(xué)生有117927人，而在日本日語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生在2006年7月1日已達(dá)30607人。此外，除傳統(tǒng)的日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)、普通高等院校，招收初中畢業(yè)生、提供五年制準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位教育的高等專門(mén)學(xué)校也開(kāi)始吸引國(guó)際學(xué)生的“留學(xué)視線”，其中包括很多歐美國(guó)家學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)。
同時(shí)，池田輝司透露，目前日本的國(guó)際學(xué)生的學(xué)歷構(gòu)成還有待調(diào)整。當(dāng)前，日本的留學(xué)生中，本科學(xué)歷學(xué)生占1/2，研究生學(xué)歷占1/4，高等專門(mén)學(xué)校等占了1/4。而其中，研究生部分是日本政府希望下一步加大力度進(jìn)行吸納的。
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