自我的反思
在現(xiàn)實社會中,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當(dāng)中的自己。反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的自我的反思,歡迎閱讀與收藏。
自我的反思1
反省,對于我們的成長有著重要的意義。幾次的事實證明了——反省是成功的基石。
八歲那年,是我第一次參加演講大賽。參賽的作品有的新穎、有的經(jīng)典、有的沉痛、有的歡快,不同的語氣表達著不同的感情和思想。初賽的競爭十分激烈,120人中只有60人晉級,每個人都希望自己是那60人中的幸運者。"13號。"到我了!到我了!我深呼吸,昂首挺胸地站到臺上,開始了我生動的演講,我盡量放松,保持自然的姿勢,可只有我知道,背浹早已浸透了汗水,可這預(yù)示著我必將失敗。果不其然,如我所想。
進行自我反。翰灰o張,放松自然,將比賽當(dāng)成練習(xí),把練習(xí)作為比賽,發(fā)揮最好的成績。
十歲那年,我同樣站在了那個賽場,而我已不再是那個初級菜鳥了,我是作為決賽4人組中的強者出現(xiàn)的,站在擂臺中央,燈光的在我的身上,伴著抑揚頓挫、悅耳動聽的聲音,我想一只歡聲的百靈鳥,盡情的展示我的才能,評委被我活靈活現(xiàn)的演講深深的打動了,我也向成功行進了一小步。
我仍然進行自我反。呵形痱湴磷詽M,人外有人,天外有天,想成為真正的佼佼者,就要不斷的精練,將自己打磨成頑強的堅石。
十二歲那年……
十四歲那年……
經(jīng)過無數(shù)次洗禮,兩年一度的演講比賽我已成為?,玲瓏精巧的.獎杯獎牌早已成為屋中必不可少的裝飾,可我要的不是這些外在的物品,而是那一次次反省中和競爭的擂臺上獲得的經(jīng)驗。
一位智者說過:"如果每個人都能把反省提前幾十年,便有一半的人可能讓自己成為一名了不起的人。"
是的,反省,是通往成功彼岸的大門,是我最寶貴的財富和最大的籌碼。
自我的反思2
這是第八單元的一篇略讀課文,介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺電腦,設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。它展現(xiàn)了21世紀(jì)科技的飛速發(fā)展,讓人們
的幻想變成了現(xiàn)實,是學(xué)生十分喜歡的一篇課文。
在教學(xué)時,我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨立閱讀課文,在學(xué)生把課文讀正確,讀流利的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施那里的電腦有什么功能怎樣工作的.讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設(shè)施,如何工作,有何功能等內(nèi)容以表格形式展示出來。如此一來,學(xué)生對電腦住宅就有一個整體清晰的印象了。另外,我還讓學(xué)生通過小組合作控究的形式,按課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。
自我的反思3
今天是教師節(jié),我們本想表現(xiàn)好一點,讓老師高興,所以今天每位老師喊上課時,我們都一起說:“老師,節(jié)日快樂!”
品社課的楊老師來上課時,聽見這句話原本還很高興,但是,接下來發(fā)生了一件不應(yīng)該的事,讓楊老師十分生氣,萬分傷心!
本周二,楊老師布置了一項作業(yè)。當(dāng)時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都承諾楊老師:“一定認(rèn)真完成!”可今天一檢查,竟然全班同學(xué)都沒有認(rèn)真完成,甚至幾乎都沒有寫。這時,楊老師臉上的笑容停止了,變成了一副很嚴(yán)厲的表情,開始一個個詢問我們,我們頓時一個個低下了頭,誰也不敢說話。
這學(xué)期以來,我們一直都在學(xué):“講誠信,誠是做人的核心,信是做人的根本!”并且,我們也一直在努力做個講誠信的人,可是,由于是品社作業(yè),大家以前都沒有重視,可這次是我們事先已經(jīng)承諾過的.,要認(rèn)真完成,但我們沒有做到對楊老師守信,而且又是在教師節(jié),讓楊老師生氣、傷心,實在是太不應(yīng)該了。作為對自己的一次認(rèn)真反思、一次警鐘!我把它發(fā)到博客上,希望它能時時提醒自己,要一諾千金!
其實,我是寫了作業(yè)的,可當(dāng)楊老師讓寫作業(yè)的同學(xué)舉手時,我回頭看了看,班里竟沒有一個人舉手,我立刻猶豫了,到底舉不舉手呢?這時,金圣凱站了起來,老師問他認(rèn)真了嗎?他說認(rèn)真了,可老師檢查時,認(rèn)為他不夠認(rèn)真,而是嚴(yán)厲地批評了他。我頓時呆了,再也不敢舉手了,生怕老師也批評我。
后來我仔細檢查所完成的作業(yè),的確感到自己有點不認(rèn)真,字跡不夠工整,每項約定不夠深刻,因此也沒有完全做到“一諾千金”“一言九鼎”這句古訓(xùn)!
楊老師,對不起!我錯了,下次我一定做個講誠信的好孩子,請您相信我!
自我的反思4
這次英語期試我沒有考好,沒有達到考試前制定的目標(biāo)。我知道父母和老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分,主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分,說明我的閱讀量不夠,我的閱讀速度慢影響了做后面的題,思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了6分,這與我的詞匯量不夠,閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因,主要是課前沒有做好預(yù)習(xí),課堂上沒有積極的舉手發(fā)言,課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是,在考試的時候,我得到了我應(yīng)有的"報應(yīng)"。經(jīng)過我的仔細反思,有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認(rèn)真做題,這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個新的開始,而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束,每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的'考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中,我在課堂上要積極回答問題做好筆記,多記一些老師拓展的知識點,每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容,認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空,我有上進心想去學(xué)更多的英語知識,自己努力,超越自己,比別的同學(xué)更好。
自我的反思5
今天早上的7:50分,我們班就開始跑操,我們班第個準(zhǔn)備,站好后卻是最后一個班。開始跑時,同學(xué)們有說有笑,被罰跑一圈,后面是跑一圈又一圈,最后幾個人跑了十幾圈。
上去后,老師說了許多話,頓時讓我們無地自容。
下課,我也反思了許許多多,我想:是老師教學(xué)方法有問題,可老師以前教過的那個班為什么就那么好?又為什么我考試總當(dāng)不了尖子生?又為什么我學(xué)習(xí)心浮氣躁?我到底是為班級增光還是抹黑了?
想了想,我覺得應(yīng)該總自身找缺點.我想:不是老師的教育方法有問題,而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度就沒有端正過,而且我總覺得自己都學(xué)會了,上課不用聽講了,可是一到考試,腦子中就出現(xiàn)了無數(shù)個大問號,只有虛心接受老師的'批評和改正自己的缺點才能夠考試跑到前面,只有放端正學(xué)習(xí)態(tài)度,心平氣和踏踏實實的學(xué)習(xí),才能為班級爭光。
我以后一定要踏踏實實端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊敬父母老師,因為他們都是世界上最愛我們的人。
自我的反思6
尊敬的教師:
這一次,我犯了大錯了,那就是我違反學(xué)校規(guī)定帶手機進入課堂。更為嚴(yán)重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機,導(dǎo)致手機在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遭受影響與打擾。
應(yīng)對這樣嚴(yán)重的錯誤,我感到十分地悔恨、惋惜。這樣的錯誤反映了我的很多缺點,我為此很懊惱,也很為自我感到生氣。
首先,我觸犯學(xué)校鐵的規(guī)章紀(jì)律,我也深刻認(rèn)識到自我犯了這樣的錯誤,我為感到羞愧。
其次,學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機入學(xué),一再強調(diào)我依舊不聽,這說明了我思想上很松懈,沒有嚴(yán)格要求自我。
再有,我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關(guān)機,浪費很多時間。這說明我行事馬虎不用謹(jǐn)慎。此外,我手機響起也是缺乏對教師的尊重。
我一個人犯的錯誤,它可能會引起其他同學(xué)效仿,影響班級紀(jì)律,給學(xué)校的紀(jì)律造成必須程度的破壞。我的行為也給教師和家長造成了一種傷害,對于其他同學(xué)來說也是一種不負職責(zé)的行為。
我此刻真的深刻地認(rèn)識到自我的`錯誤,我將用今后很長的一段時間來做反省與檢討。
在此,我決定了以下糾正措施:第一,今后保證嚴(yán)格遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)章紀(jì)律,我要將手機上交給父母保管,學(xué)校學(xué)習(xí)期間再也不帶手機入學(xué)了。第二,我要深挖自我的思想根源,并充分認(rèn)識我此次錯誤可能帶來嚴(yán)重的后果。第三,端正個人生活學(xué)習(xí)作風(fēng),以克服自我馬虎、懶惰、粗心的缺點,努力在下一次測試階段取得好成績,以彌補我的過錯。
最終,我再次向教師、同學(xué)們表示歉意,并且懇請你們的原諒,也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。
檢討人:xxx
日期:xxx
自我的反思7
在這一個月的學(xué)習(xí)中,我雖是受到了一些挫折,但我將頭低下來,而是去勇敢的面對,并且也得到了一些學(xué)習(xí)的方法,但與此同時我也是受益匪淺,從成功中汲取了經(jīng)驗,增強了自信!從失敗中認(rèn)識到了自己的`缺點,并且做了改訂計劃!初步情況來看,已經(jīng)有了一定的效果!
在這個月的學(xué)習(xí)中,我加了一倍的努力,絞盡腦汁尋找學(xué)習(xí)方法,因為在這個時候我我停到了考試這個詞,并始終為了一個目標(biāo)而奮斗---那就是不管在什么科目,什么程度上,只要超過班級第一名的一項,哪怕僅僅是一分,我的目的也就達到了,剛好很幸運我的歷史分?jǐn)?shù)比班級第一高了3分,我很高興但是我不會沾沾自喜,因為我知道,從明天早晨的6點開始我的下一個目標(biāo)之旅又要開始了那就是比年級第一再稍微高那么一點,到那時我會很滿意的對自己說一聲辛苦了繼續(xù)努力吧! 在這個月的學(xué)習(xí)之旅中我得到最寶貴的一句話就是---看!你的前面還有人! 下一次考試,我只有一個信念---努力努力再努力,那就是完美!
自我的反思8
今天試卷發(fā)下來了,看了自己的分?jǐn)?shù),恨不得找個地洞鉆下去,不僅這樣而且我的獎品也泡湯了。
這次考試主要失分在閱讀題和作文上,由于作文審題不認(rèn)真忘了寫感受所以扣了很多分?jǐn)?shù)。按課文填空失分是因為錯字,少字,錯了一個詞。課外閱讀的第一篇也是沒看見題目要求。這些足以說明我的"馬虎病"太嚴(yán)重了。
小學(xué)是很重要的,在小學(xué)基礎(chǔ)差那到了初中、高中、大學(xué)只好越來越差,所以我應(yīng)該抓住時機,好好學(xué)習(xí)。首先我應(yīng)該合理安排時間,調(diào)整作息時間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量地完成老師布置的'作業(yè),認(rèn)真對待考試。另外要多看課文書籍,擴大自己的知識方面。不懂就問。
我總結(jié)了考試沒考好的原因:
1、平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣,考試答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致許多會做的題目扣分。
2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗,言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏。 以后我要溫故而知新,要懂得靈活運用。還要認(rèn)真做好筆記,多發(fā)言。上課認(rèn)真聽講。
自我的反思9
今天上午,黎老師把我們第一單元測試卷發(fā)了下去,大家都考得很差。我一看試卷,97.5——全班第一名。我心里像灌了蜜一樣甜。
可我一打開試卷一看,呀!錯的都是不應(yīng)該錯的題目。比如:第一道錯的題——標(biāo)點符號錯了。唉,如果考試時我認(rèn)真做題,細心檢查,就不會犯這樣的低級錯誤,被冤枉的.扣了珍貴的0。5分,"世上沒有后悔藥"啊!第二個錯誤是:縮寫句子。這一題可是在《同步練習(xí)冊》里邊兒有的啊,我卻不經(jīng)意的多了一個修飾的的"好"字,俗話說得好:"一足失成千古恨",這讓我"看在眼里,痛在心里"啊!我下次一定要認(rèn)真做題,仔細檢查,不用多余的時間玩耍,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),上課時要比原來更加活躍,積極發(fā)言,多多思考,讓下一次考試不再被扣"冤枉分"。
俗話說的好:"一分耕耘,一分收獲。雖然,我這次考試的了全班的第一名,但是,我不會驕傲,不會自滿,也不會得意,更加不會目中無人,因為,我深深地知道:"謙虛使人進步,驕傲使人落后"的道理,我會馬不停蹄的繼續(xù)努力,讓我的學(xué)習(xí)"更上一層樓"!
自我的反思10
很快半個學(xué)期已經(jīng)過去,這次考試是對學(xué)生這半學(xué)期學(xué)習(xí)成績的檢測.
這次語文考試,我得了75.5分,全班一個人考了90分以上。
在試卷第一大題基礎(chǔ)知識積累運用中,按拼音寫生字有少數(shù)同學(xué)不會寫個別字,大部分同學(xué)可以看要求完成,但我也錯了"澀"字的。我對部首的認(rèn)識不是很準(zhǔn)確。成語填空中我有個別字寫錯,在按課文內(nèi)容填空一題中,我都會背—但寫錯別字,這也是我疏忽的一點,只要會背,就會寫。錯誤最嚴(yán)重的地方應(yīng)當(dāng)是按要求填空這一題我對于"古詩"理解不了,所以填空時寫的都是前言不搭后語,還有閱讀理解我對于句子在文章中的作用的.不是能很清楚的表達出來,說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁,以后在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強閱讀,多做課外題。在寫作方面我還是加強練習(xí)。
對于本次考試,我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了,我要吸取這次的教訓(xùn)下次好好考!
自我的反思11
一、學(xué)好課本知識。
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語文的.一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。
自我的反思12
這節(jié)課上已有幾天了,一直沒來的及將反思及時的訴諸文字,但腦海里還是在思考這節(jié)課的得敗成失,今天忙里偷閑,趕快談?wù)劯邢搿?/p>
當(dāng)時選擇上這節(jié)課的時候挺為難的,這節(jié)課從內(nèi)容的選擇上較容易的,與學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系較緊密,學(xué)生有話可說,上課時應(yīng)能與教師較順利的`溝通。難的是教學(xué)時間為一課時(如分兩個課時上的話,每節(jié)課內(nèi)容就單調(diào)了,而且本節(jié)課的知識點聯(lián)系很緊,不能截然分開),本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容又較多,學(xué)生動手環(huán)節(jié)也不少,如何合理安排各知識點的教學(xué)時間,對上課節(jié)奏的把握是一種考驗,稍不留神,就完成不了教學(xué)任務(wù);另外本課實驗環(huán)節(jié)不好操作,尤其食物不好準(zhǔn)備。怕學(xué)生帶的參差不齊,最終還是上了這節(jié)課,源于對多媒體教學(xué)手段效果的信任。
課前準(zhǔn)備了多媒體課件,將大量需要展示的食物圖片,食品標(biāo)簽,主要營養(yǎng)成分表等制成ppt,節(jié)省了時間,將"統(tǒng)計全班最愛吃的食物",這一教學(xué)任務(wù)(需要較長的時間)安排在課前就完成了。準(zhǔn)備好了,并且制成條形統(tǒng)計圖展示出來,也增強了學(xué)生對數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計與分析能力,并且學(xué)生全程參與,學(xué)生也十分高興。
自我的反思13
星期四下午,我們學(xué)校舉行了第三屆語言藝術(shù)節(jié)——朗讀比賽。我們班獲得了朗讀大賽的一等獎。
我們得了第一名同學(xué)們都很高興,以為竇老師肯定會表揚我們。但是竇老師卻在我們回到課室后,“潑”了我們“冷水”。她說:“其實我們班拿一等獎幾率不高,要不是我們的表演在第四個節(jié)目,恐怕這一等獎早已被在后面表演的五﹝1﹞班拿去了……現(xiàn)在學(xué)校里的所有的班級都在向我們看齊。我們作為這個學(xué)校最大的年級,而又是唯一的六年級,更應(yīng)該向前走,不應(yīng)該為這些小小的獎項而停止不前。”竇老師接著說:“在這個社會有許許多多比我們班落后的.班級,也有許許多多的比我們好的班級。不管是落后的班級還是比我們班好的班級,他們都會永遠先前走。而我們班也要向前走,不是趕超別的班,就是落后于別的班……就像五﹝1﹞班一樣,以前他們默默無名,現(xiàn)在他們進步了,在學(xué)校也有點名氣。憑什么?就憑他們的努力,他們的拼搏……”竇老師的一番意味深長的話,使我們沉思起來。
我們班就像一步機器,必須大家互相配合,機器才能運作。我們在學(xué)習(xí)和生活中,肯定會有成功,但是不能驕傲。碰到困難與挫折,不要泄氣,要勇于去挑戰(zhàn),才能前進。
成功是駕奔馳向前的馬車,如果沒有了勤奮精神馬車就會停滯不前;如果沒有了無畏的勇往真前,馬車就會被路途中的坎坷被阻滯。
古往今來,每位成功者的奮斗歷程都無一例外的向我們印證了這一成功的真諦。
是不是努力就能成功,是的話,我將努力不懈,努力!努力!努力!
自我的反思14
談到行為規(guī)范,我大多數(shù)做的還不錯,可是總有一些小細節(jié)做的不好。比如我有時會很小氣,同學(xué)問我借東西,我會找理由說:“我也要用,不能借你!逼鋵嵨也⒉挥茫皇切獠辉敢饨杞o他,怕他弄壞了我的東西。而有時,我問別人借東西時卻好像別人非要借給我一樣。我不應(yīng)該這么小氣,要樂于助人。還有一次,我在午會課上問了同桌一道題目,結(jié)果被小干部記了學(xué)號。我不應(yīng)該上課講話,如果要問問題,應(yīng)該舉手,或者問老師。今后,我還要繼續(xù)努力,改掉這些小毛病。
學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)中我最不拿手的'就數(shù)數(shù)學(xué)了。小學(xué)時,我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就很差,剛進中學(xué)的第一次考試我就沒考好。從此,我每天放學(xué)都留在老師那里做作業(yè)。媽媽還幫我請了老師,再外面補習(xí)。再加上我自己的認(rèn)真、努力,我的成績在不斷提高,從以前的五十幾變成了六十幾,又提高到了七十……這次期中考試我考了81分,可是我仍然不滿意,因為我還是錯了兩道計算題,太不應(yīng)該了!下一次考試我一定要考出更好的分?jǐn)?shù)。
自我的反思15
從小到大,我做過很多錯事。今天我來反思反思,想一想我以前做過的事情對不對?該不該那樣做?反思后,也許我會有很多的收獲。
我做過很多錯事,但使我印象最深的就是那一次。一天,我寫完作業(yè),在專心致志地畫畫。正在這時,弟弟沖了過來,他見我的彩筆很好看,所以拿上幾根就跑。我追上他,給他要彩筆,他卻不給。最后他生氣了,把我的彩筆一下子扔到了垃圾對里。我一氣之下把弟弟給打了一頓,著下可完了。弟弟哇哇大哭,被媽媽聽見了,媽媽不問清楚情況就把我狠狠地的打了一頓。我可真是:啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
回到家,我就不理媽媽,覺得自己非屈。這時,媽媽走過來對我說:“婷婷呀,你都已經(jīng)十歲了,和和他一個四歲的小孩子斗呢?你回去再想一想,到底誰不對。”我回到自己的臥室想了一會兒,覺得自己也有不對。因為人人都有犯錯誤的時候,何必他一個不懂事的'小孩,我已經(jīng)長大了,要有一顆寬容他人的新。想通后,我就去給弟弟道歉,最后我倆又像以前和好如初。
反思后,我有很大的收獲,更重要的是:我懂得了怎樣去寬恕別人。
自我的反思16
反思——顧名思義,就是指我這一段做了很多不該做的事,我要好好地反思反思了。上個星期,下午放學(xué)回家,媽媽好好地給我上了一堂"思想教育課",媽媽回到家,說她下午到學(xué)校去了解了我在班里的學(xué)習(xí)情況,我一聽,就蒙了,心里想:完了,我要挨批了。媽媽說:"你覺得你最近學(xué)習(xí)怎么樣啊?上課注意聽講了沒?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......"面對媽媽一連串的問題,我有點招架不住了,索性就直接掉了"金豆",媽媽一見我哭了,就生氣了,"你哭什么?!我又沒打你。"我不敢說話,只是低著頭,我知道自己這一段時間確實沒好好學(xué)習(xí),我也認(rèn)識到自己的錯誤了,但媽媽又問了:"你上課是不是總是想其他事,上課為什么總是開小車,不注意聽啊?你學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的`,又不是給我們學(xué)的!而且也不勤奮了,你是為了作業(yè)而作業(yè),學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)嗎?"我仍舊沉默,媽媽終于"爆發(fā)"了,"你為什么不說話?說話!天天在想些什么?"看到媽媽兇惡的眼神,我說不出話來,也不知道該說些什么。媽媽這時非常生氣,一個巴掌打到我臉上,我用手擋了一下,打到我的手了,雖然沒打到臉,但是這一巴掌讓我意識到了:落后就會挨打。如果現(xiàn)在再不努力,以后會挨得更多,更狠。媽媽沒有就此不提,而是接著問我上課到底為什么不認(rèn)真聽講,我說是因為上課老是想著玩游戲,媽媽說:"以后再也不許玩電腦了,除了發(fā)博客,我非要讓你戒掉網(wǎng)不可。"我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會讓我"改邪歸正"的,我相信,只要我不再玩電腦,在課堂上多用點功,我會變回原來的那個勤奮,愛動腦子的我。加油啊!
自我的反思17
反思是人們對生命的思考,是我們對自己的總結(jié),每個人都應(yīng)該在反思中提升,創(chuàng)造更好的自己。
反思的事有大有小,對生活中的—件瑣事的思考是反思,對國家大事的思考也是反思,反思沒有高低貴賤之分,也沒有對與錯之分,反思就是為了提升我們自己,同時也使國家因我們而精彩。
反思的度有深有淺,你對事進行表面的思考是反思,但若能進行深入挖掘就是一種境界,我們應(yīng)不斷思考,從人生小事中感到、悟到,去打開深一層的思考,深入的.反思,將淺的轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹,這就是人生的一種境地。
反思的事有錯有對,總不是只有你錯了才要反思,一天中要想不犯錯很容易,但你確保你做每件事都全心全意,爭取做到了嗎?我想應(yīng)該沒有吧。所以做對的事我們也要反思,思考如何把它做得更好,只有堅持每天都反思,全面地去反思,我們的生活才會更美好。
反思的人有自己也有別人,自己每天的反思是必要的,自己首先要反思,明白自己哪里做得不好卻都不夠到位。那么你們在乎過別人嗎?或許別人微微皺—下眉頭就告訴你做的這件事是錯的,所以,我們應(yīng)該反思哪錯了。別人開心地笑著,就說明這件事符合他的心意,但也不可驕傲,不去反思,我們應(yīng)該從反思中提升自己,創(chuàng)造一個個更好的自己。
反思的有事也有人,做的事需要去反思,同樣人也應(yīng)該要反思,有些事就反映了一個人的修養(yǎng),那么光是反思了事,人固然有了提升,但還是沉浮于表面,只有將人和事相結(jié)合起來,從事中反思人,這才是—種高度的提升。
人在反思中成長,隨著每一次的深入反思,我們也有了更高一層次的成長,我們應(yīng)有反思中成長,在成長中反思。
自我的反思18
老實說,這次期末考試我考得確實不好,尤其是語文,竟與上次期中考試的成績一模一樣,沒有半點進步。這到底是為什么呢?
首先,我覺得是因為粗心,比如把"已經(jīng)"的"已"寫成"自己"的"己";作文里通篇的錯字……那么多的0·5分離我而去,怎能不讓我心疼?可是我卻沒有辦法, 只能在心里默默地說:"下次一定要細心,一定要細心啊!"
老師說過,我們最大的'問題就是不愛審題。許多同學(xué)都在審題方面上丟了分,我也是其中一員!赌瞧G綠的爬山虎》里有一句話:"剛進里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。"閱讀題里有一道題就問"一墻的爬山虎使肖復(fù)興感到――――"我想都沒想地填到:涼爽,便放心地去做其它題了。但試卷發(fā)下來,這道題卻是錯的,我百思不得奇解,還是等到老師講了以后,才知道應(yīng)該寫舒服。作文,唉!那就更不用說了,明明是寫自己玩的,我卻把玩的規(guī)則寫了一大堆,羅羅嗦嗦,到頭來整整扣了三分, 好后悔啊!
每次考試后我都是后悔再后悔,可是世上沒有后悔藥,所以我以后要細心、要審題,那樣才能取得好成績。
自我的反思19
我在三年級時,期末考試居然沒考上95分,就連90分都沒有考上,我心里非常的慚愧,只考了88.5。這張試卷本身就很簡單,我還是考差了。我不知道怎么回事,我就會越簡單越容易考差,這樣我才感到慚愧。
可我沒當(dāng)要考試時心里緊張,考試時心里心平氣和,當(dāng)考完試時,我才發(fā)現(xiàn)我考的很不好。我也苦,考試多的項目就是數(shù)學(xué),我最討厭的也是數(shù)學(xué),我真不知道該怎么辦。
媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué),我沒辦法了,答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù),可我一道題也做不對,這樣下來兩個月了,我還是沒有學(xué)會奧數(shù),數(shù)學(xué)也沒有學(xué)得更好,這說明我沒有數(shù)學(xué)的天賦,媽媽對我很失望,可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的',因此我失望了。
唉,我為什么沒有數(shù)學(xué)天賦呢?好想有數(shù)學(xué)天賦啊!可我沒當(dāng)這樣想時,我還是感到討厭數(shù)學(xué)。
自我的反思20
小學(xué)生自我意識發(fā)展是小學(xué)心理健康教育的一個重要內(nèi)容。針對六年級學(xué)生,指導(dǎo)他們跳出“自我中心”的思想,全面認(rèn)識自己是非常重要的。但自我意識所涉及的內(nèi)容敏感且趣味性不強,課堂上如何激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與欲,讓他們獲得良好的心理體驗,并促使他們自覺反省對照從而進行鞏固和遷徙,是一個非常重要的問題。
我在設(shè)計本課時,選擇了《鷹的重生》這一短片導(dǎo)入主題,當(dāng)看到本應(yīng)翱翔天空的鷹因為不能認(rèn)清自己而生活在雞窩里時,學(xué)生被震撼了,了解自我的熱情立刻被點燃。另外,課程中所選擇的內(nèi)容和設(shè)計的活動十分適合六年級的學(xué)生,他們在整個過程中十分投入。
本課的重點在于讓學(xué)生在體驗中掌握全面認(rèn)識自我的.各種方法,包括自我反思、接受他人建議、參加活動、接受心理測驗等。由于活動設(shè)計比較新穎巧妙,學(xué)生體驗較為深刻,下課后仍追著我提問,預(yù)約心理測試,請同學(xué)幫他留言等,應(yīng)該說整堂課的教學(xué)效果是比較好的。
但在教學(xué)過程中還是出現(xiàn)了一些問題,比如導(dǎo)入時我一開始采取的是談話導(dǎo)入,難以激發(fā)學(xué)生的興趣,后改為短片導(dǎo)入效果才好些;另外,由于本課重在探索自我,讓學(xué)生討論溝通的環(huán)節(jié)較少,教師不特別注意引導(dǎo)的話,會導(dǎo)致氣氛不活躍、學(xué)生不敢深入剖析自己。
自我的反思21
九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí),教學(xué)時間緊,任務(wù)重,要求高,學(xué)生對學(xué)過的知識早已忘記。如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。今年這一學(xué)期比往年較長,計劃安排兩個月進行第一輪復(fù)習(xí)。進行第一輪復(fù)習(xí)之前,我有以下幾點認(rèn)識:
1.第一輪復(fù)習(xí)的目的是要"過三關(guān)":(1)過記憶關(guān)。必須做到記,記準(zhǔn)所有的重要知識、公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的'結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如:待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;用勾股定理和三角函數(shù)來解直角三角形。(3)過基本技能關(guān)。如:給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說明具備了解這個題的技能。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組合,使之形成知識結(jié)構(gòu),可將代數(shù)部分分為:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、概率、統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為:幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個單元都要做卷檢測,重視補缺工作。第一輪復(fù)習(xí)的基本宗旨:知識系統(tǒng)化(知識樹),練習(xí)專題化。
2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題,必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。
(1)根據(jù)往年中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題型或改編變式題,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。"大量練習(xí)"是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。
(3)每天批改檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋。對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題,采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗成功。
自我的反思22
不知不覺~我已長大成為一個即將小學(xué)畢業(yè)的人
揉揉朦朧的睡眼,看著眼前的景象,我就在通往另一個世界的渡口上了!渡口有許許多多的船,豪華,中等,平凡,或者是破破爛爛的小帆....這就是我面臨的挑戰(zhàn),這就是注定我命運的地方,能不能登上理想的船,得靠努力了...
小學(xué)生活的最后巔峰,就是現(xiàn)在了!短短的7天,這是畢業(yè)考的倒計時,當(dāng)我望著黑板上這個鮮紅的字時,仿佛有一種無形的力量把我喊醒“別松懈,如今就要升學(xué)考了,要努力!”悲傷的是,我是個無用的人,只是會想想罷了,道理是講的.深刻,可我做了些什么?語文復(fù)習(xí)了嗎?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了嗎?英語呢?說白了,我不過是空口說白話而已,除了在學(xué)校聽老師講課,我有自覺地去創(chuàng)造未來,去奮斗過嗎?沒有!我意識到了這次升中的重要,但是依然是如往常一般過得“逍遙自在”。我在家看電視,別人在專心致志復(fù)習(xí),結(jié)果是可想而知的,到頭來,我還不是要平凡一生?我有過那么多的遐想,可是我卻懶得去做,懶得去圓一個個奇幻的夢....這么一個不自覺的人,真是社會的敗類啊!我常常用“人砸”講說班上不積極進取的人,現(xiàn)在才知道,我說的第一個就是我自己!人家聰明,人家能克制住自己,人家都認(rèn)真聽老師講課,都回家復(fù)習(xí)去了!也許是懲罰,越臨近考試,我的成績就越是下降,相反,我的一個以往平平凡凡的朋友,到這個時候,成績突飛猛進,名列前茅...我早已落到谷底了..
自我的反思23
在我小時候,一塊水泥板碰倒了我,我摔傷了,血不停的往外流,看著那傷口,我在心里想著:"我為什么會摔倒呢?是自己不小心嗎?我再也不從那里走了。"從此以后,我走路都格外小心,很少再摔跤了。
在我上小學(xué)的時候,一次讓我信心百倍的考試竟考砸了,我?guī)е鴾I珠和那張試卷回家了。在回家的路上,我在心里想著:真不該犯那樣的錯誤啊,損失了幾十分,考得這么差。從此以后,我很少再犯那樣的`錯誤了。
漸漸的,我懂得了那個字眼叫反省?鬃拥膶W(xué)生曾子曾說過:"我每天多次的反省自己。"作為一個學(xué)生,我們是否也該像曾子一樣每天反省自己呢?當(dāng)然,因為反省可以讓自己成為一名了不起的人。
在我上初中的時候,體育竟經(jīng)常達不了標(biāo),跳高80厘米也跳不過去,跑步250米60秒又跑不過。這讓我對自己的體育成績大失所望,于是,每一次失敗后我都會反省自己,自己找原因:為什么別人成功得了而我卻不行呢?是我的自身條件不好嗎?還是別的什么原因?最后終于找出了答案:是自己缺乏鍛煉及信心,從此以后,我加強訓(xùn)練,終于過了關(guān)。
現(xiàn)在的我,不知是由于叛逆心理還是什么,抱著老長的臉和一句一句的為什么,沖著父母大吼了幾句便沖進了房里,但在周圍靜無一人的時候,我又會想到他們被我吼時的心情,便反省起了自己:自己的煩惱怎么可以發(fā)在家人的身上呢?這對他們會有多大的影響了?想到這里,氣便也消了。
在反省中我成長著,因為反省,我學(xué)會了小心;因為反省,我學(xué)會了認(rèn)真;因為反省,我學(xué)會了自信;因為反省,我學(xué)會了關(guān)心。
如果是一只鳥,為什么不反省自己,讓自己飛得更高?如果是一尾魚,為什么不反省自己,讓自己游得更深?如果是一個人,為什么不反省自己,讓自己變得更好?
【自我的反思】相關(guān)文章:
自我反思03-07
學(xué)生自我反思03-03
自我反思能力03-01
有關(guān)自我的反思02-27
自我反思范文01-07
初中自我反思02-29
語文自我反思03-10
關(guān)于自我反思06-01
個人自我反思04-20